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Questão 1
Correto
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Texto da questão
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, portaria n. 555 /2008, designa como parte dos TGDs os seguintes diagnósticos clínicos:
 A esse respeito, marque a alternativa correta:
a.
Autismo, Dislexia, síndrome do espectro autista (Asperger e Rett), transtorno desintegrativo da infância e transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação.
b.
Síndrome do espectro autista (Asperger e Rett), transtorno desintegrativo da infância e transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação.
c.
Dislexia, Discalculia, síndrome do espectro autista (Asperger e Rett), transtorno desintegrativo da infância e transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação.
d.
Autismo, Dislexia, Discalculia, síndrome do espectro autista (Asperger e Rett), transtorno desintegrativo da infância e transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação.
e.
Autismo, síndrome do espectro autista (Asperger e Rett), transtorno desintegrativo da infância e transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Autismo, síndrome do espectro autista (Asperger e Rett), transtorno desintegrativo da infância e transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Remover marcação
Texto da questão
A deficiência _______ é o resultado da associação entre duas ou mais deficiências. Dessa forma, esse campo não se encontra disponível para marcação no ________, portanto, o Sistema Educacenso registra automaticamente uma pessoa com deficiência ______ caso tenha sido declarada mais de ____ deficiência para a mesma pessoa (BRASIL, 2020).
 
Considerando o contexto mencionado acima, assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do enunciado:
a.
Tripla, Censo Escolar, duas, uma.
b.
Tripla, Censo Escolar, tripla, três
c.
Múltipla, Censo Escolar, múltipla, uma.
d.
Tripla, Censo Escolar, quatro, uma.
e.
Múltipla, Censo Escolar, múltipla, duas.
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A resposta correta é:
Múltipla, Censo Escolar, múltipla, uma.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Remover marcação
Texto da questão
A CID-10 trazia vários diagnósticos dentro dos Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD - sob o código F84). A nova versão propôs modificações na maneira de apresentar essa classificação.
Considerando essa afirmação, marque a opção que apresenta informações corretas sobre a classificação da CID-11, no que tange o conteúdo em questão nesta disciplina:
a.
A CID 11 traz o TGD (F84) desmembrado. Diferentemente, no CID-10, o TEA (Transtorno do Espectro do Autismo- 6A02) foi aglutinado.
b.
A CID 10 trazia o TGD (F84) desmembrado. Diferentemente, no CID-11, o TEA (Transtorno do Espectro do Autismo- 6A02) foi aglutinado.
c.
A CID 10 separou todos os transtornos que faziam parte do TGD (F84), no CID-11). Então, no CID-11, o TEA (Transtorno do Espectro do Autismo- 6A02) foi desmembrado.
d.
A CID 11 separou todos os transtornos que faziam parte do TGD (F84), no CID-10). Então, no CID-11, o TEA (Transtorno do Espectro do Autismo- 6A02) foi desmembrado.
e.
A CID 11 reuniu todos os transtornos que faziam parte do TGD (F84), no CID-10) em apenas um único diagnóstico: o TEA (Transtorno do Espectro do Autismo - 6A02).
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A resposta correta é:
A CID 11 reuniu todos os transtornos que faziam parte do TGD (F84), no CID-10) em apenas um único diagnóstico: o TEA (Transtorno do Espectro do Autismo - 6A02).
Questão 4
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Remover marcação
Texto da questão
Sobre a avaliação denominada Perfil Psicoeducacional Revisado (PEP-R), analise as afirmativas e marque a opção correta
a.
O PEP-R foi desenvolvido para se obter o coeficiente de desenvolvimento das crianças com dislexia, expresso por um número, a exemplo dos testes de inteligência.
b.
Por meio dessa avaliação PEP-R é possível identificar os pontos fortes e de maior interesse da criança, bem como suas dificuldades, de modo que se possa elaborar um programa educacional adequado à sua realidade.
c.
O PEP-R avalia o nível de desenvolvimento em seis áreas de desenvolvimento, sendo: imitação, performance cognitiva, cognitiva verbal, coordenação olho-mão, coordenação motora grossa e fina.
d.
Tendo como meta a assiduidade da avaliação, o PEP-R utiliza um sistema de comunicação essencialmente auditivo, em razão da dificuldade de compreensão característica das crianças com TEA.
e.
O PEP-R também fornece o instrumento de desenvolvimento final e uma avaliação dos problemas de comunicação oral.
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A resposta correta é:
Por meio dessa avaliação PEP-R é possível identificar os pontos fortes e de maior interesse da criança, bem como suas dificuldades, de modo que se possa elaborar um programa educacional adequado à sua realidade.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Remover marcação
Texto da questão
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
Na década de 60, um grupo de profissionais da área da saúde mental, do Departamento de Psiquiatria da Faculdade de Medicina/Carolina do Norte, nos Estados Unidos, atendia às crianças com TEA em uma visão psicanalítica e oferecia terapia para elas e seus pais.
 
Porque
 
Nesse período, acreditava-se que havia uma forte influência dos pais, que, em parte, eram considerados responsáveis pelo quadro de autismo dos seus filhos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e.
As asserções I e II são proposições falsas.
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A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,80
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Texto da questão
Você adquiriu conhecimentos sobre as diversas fases que contemplam os períodos históricos educacionais, no que tange o atendimento aos alunos com deficiência, entendendo as especificidades e diferenças de cada momento.
 
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir e marque a alternativa correta:
a.
3º Momento/Inclusão: Foi em 98, com a LDB- 9.394/98, ao enfatizar à inclusão educacional, assegurando aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação educação de qualidade, sem segregação.
b.
2º Momento/Integração:  Aconteceu entre as décadas de 50 e 60, quando teve início o movimento de integração, em decorrência do surgimento da luta pelos direitos das pessoas portadoras de deficiência.
c.
Momento Zero/Exclusão: Nessa época, as pessoas com algum tipo de deficiência eram totalmente impedidas de frequentar uma instituição de ensino.
d.
1º Momento/Segregação: Nesse período, as escolas regulares não recebiam os alunos com deficiência, eles eram encaminhados às instituições especializadas, como, por exemplo, o AEE.
e.
3º Momento/Inclusão: Final dos anos 80, início dos anos 90, com as orientações da Lei n.º 7.853/89, que dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência e sua integração social e também, o ECA, Lei n.º 8.069/91, ao determinar que os pais têm a responsabilidade e o dever de matricular os filhos na rede regular de ensino.
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A resposta correta é:
Momento Zero/Exclusão: Nessa época, as pessoas com algum tipo de deficiência eram totalmente impedidas de frequentar uma instituiçãode ensino.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Remover marcação
Texto da questão
Você estudou os Fundamentos conceituais, teóricos e a perspectiva histórica do autismo no século XX. Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo e marque V para (Verdadeiro) e F para (Falso):
 
(  ) A nomenclatura autismo foi empregada pela primeira vez pelo psiquiatra Eugen Bleuler (1857–1939), em 1911.
(   ) A palavra Autismo é de origem grega autós e significa “por si mesmo”.
( ) Autismo é um termo, dentro da psicologia, para denominar comportamentos humanos que se centralizam em si mesmos, voltados para o próprio indivíduo.
( )A aquisição da linguagem por crianças autistas é muito singular, fato perceptível não só pela irregularidade característica, mas também pela fraca intenção comunicativa.
A respeito dessas afirmativas, assinale a opção correta:
a.
V,V,F,V.
b.
V,F,V,F.
c.
V,F,F,V.
d.
F,V,V,F.
e.
F,F,V,V.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V,V,F,V.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Remover marcação
Texto da questão
Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
O DSM-4, publicado em 1994, pela primeira vez incluiu o termo “qualitativo” para descrever as deficiências dentro da tríade de manifestações clínicas.
PORQUE
Definiu a extensão das deficiências, em vez da presença ou ausência absoluta de um determinado comportamento, como suficiente para satisfazer o critério diagnóstico.
É correto apenas o que se afirma em:
a.
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não é um complemento da primeira.
b.
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é um complemento da primeira.
c.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
d.
A primeira afirmativa é verdadeira, mas a segunda não é um complemento da primeira.
e.
As duas afirmativas são falsas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é um complemento da primeira.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Remover marcação
Texto da questão
A partir das informações disponibilizadas no seu material de estudo sobre o ABA (Applied Behavior Analysis - traduzido: Análise do Comportamento Aplicada), analise as afirmativas e marque a opção correta:
a.
ABA é um termo do campo científico do construtivismo que observa, analisa e explica a associação entre a escola e a aprendizagem.
b.
É responsável por aplicar princípios comportamentais a situações sociais pouco relevantes.
c.
ABA é aplicada apenas área da educação, é a maior abordagem de tratamento empregada em autistas.
d.
É um método que se refere à intervenção e ao ensino de aptidões necessárias para viver em uma sociedade.
e.
ABA é um termo do campo científico do construtivismo que observa, analisa e explica a associação entre o ambiente, o comportamento humano e a aprendizagem.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
É um método que se refere à intervenção e ao ensino de aptidões necessárias para viver em uma sociedade.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Remover marcação
Texto da questão
O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtorno Mentais, o DSM, em sua 5ª edição, foi publicado em maio de 2013 (versão em português em 2014).  Analise as afirmativas abaixo sobre as especificidades do manual em questão e marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.
 
(  ) O DSM se propõe a servir como um “guia prático, funcional e flexível para organizar informações que podem auxiliar no diagnóstico preciso e no tratamento de transtornos mentais.
(  ) O guia representa a base para definição de doenças psíquicas, referência para a prática clínica, pois contém informações úteis para todos os profissionais ligados à saúde mental.
( ) O DSM-V é uma classificação categórica de transtornos individuais, que reconhece todos os transtornos dentro dos limites de um único transtorno, o mental.
( ) Segundo o DSM-V o autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades de interação social, comunicação e comportamentos repetitivos e restritos.
a.
F,V,V,V.
b.
V,V,F,F.
c.
V,V,F,V.
d.
V,F,V,F.
e.
F,F,V,V.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V,V,F,V.
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