Transtornos Globais do Desenvolvimento

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Transtornos Globais do Desenvolvimento
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	domingo, 29 set 2024, 17:38
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	domingo, 29 set 2024, 19:02
	Tempo empregado
	1 hora 23 minutos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Sobre as mudanças em relação às nomenclaturas utilizadas, na área da Educação, no que ser refere ao público-alvo da Educação Especial, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Entre 1994 e 2006, o termo utilizado era: Condutas Típicas e designava os quadros neurobiológicos,  Síndromes genéricas, bem como os Psiquiátricos superficiais. Já a partir de 2007, o termo utilizado para classificar os quadros de Autismo e Síndrome do Espectro Autismo é TGD.
b. Entre 1994 e 2006, o termo utilizado era: Condutas Típicas e designava os quadros neurobiológicos,  as síndromes genéricas, bem como os Psiquiátricos superficiais. Já a partir de 2010, o termo foi utilizado para classificar os quadros de Autismo e Síndrome do Espectro Autismo é TGD.
c. Entre 1993 e 2009, o termo utilizado era Condutas Típicas para designar os quadros neurológicos, as Síndromes, bem como os Psiquiátricos  Persistentes. Já a partir de 2010, o termo utilizado para classificar os quadros de Autismo e Síndrome do Espectro Autismo é TGD.
d.
Entre 1994 e 2007, o termo utilizado era: Condutas Típicas e designava os quadros neurobiológicos, as síndromes genéricas, bem como os Psiquiátricos superficiais. Já a partir de 2009, o termo foi utilizado para classificar os quadros de Autismo e Síndrome do Espectro Autismo é TGD.
e. Entre 1994 e 2007, o termo utilizado era Condutas Típicas e designava os quadros neurológicos, as Síndromes, bem como os Psiquiátricos  Persistentes. Já a partir de 2008, o termo utilizado para classificar os quadros de Autismo e Síndrome do Espectro Autismo é TGD. 
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Sobre as informações disponibilizadas a respeito das causas do TEA, suas características centrais, ou seja, a tríade de identificação dessa síndrome que possui ramificações e camadas díspares, variáveis de indivíduo, segundo o DSM-5, analise as colunas abaixo e faça a correlação entre elas.
1. Prejuízos na interação social não-verbal
2. Prejuízos na comunicação verbal
3. Padrões restritos de comportamento, interesses e atividades.
(   ) Dificuldade para iniciar ou manter uma conversação
(   ) Maneirismos estereotipados e repetitivos
(   )  Prejuízo no uso de comportamento não verbais
(   ) Gestos comunicativos
Escolha uma opção:
a. 1222
b. 1131
c. 2311 
d. 1231
e. 3211
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A CID-10 trazia vários diagnósticos dentro dos Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD - sob o código F84). A nova versão propôs modificações na maneira de apresentar essa classificação. 
Considerando essa afirmação, marque a opção que apresenta informações corretas sobre a classificação da CID-11, no que tange o conteúdo em questão nesta disciplina:
Escolha uma opção:
a. A CID 10  trazia o TGD (F84) desmembrado. Diferentemente, no CID-11,  o TEA (Transtorno do Espectro do Autismo- 6A02) foi desmembrado.
b. A CID 11 separou todos os transtornos que faziam parte do TGD (F84), no CID-10. Então, no CID-11,  o TEA (Transtorno do Espectro do Autismo- 6A02) foi desmembrado.
c. A CID 10 separou todos os transtornos que faziam parte do TGD (F84), no CID-11. Então, no CID-11,  o TEA (Transtorno do Espectro do Autismo- 6A02) foi desmembrado.
d. A CID 11  traz o TGD (F84) desmembrado. Diferentemente, no CID-10,  o TEA (Transtorno do Espectro do Autismo- 6A02) foi aglutinado.
e. A CID 11 reuniu todos os transtornos que faziam parte do TGD (F84), no CID-10 em apenas um único diagnóstico: o TEA (Transtorno do Espectro do Autismo - 6A02). 
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Segundo as autoras Marques e Mello (2005), o objetivo máximo do TEACCH é? avalie as afirmações a seguir e marque a correta:
Escolha uma opção:
a. Apoiar o autista em seu desenvolvimento para ajudá-lo a conseguir chegar à idade adulta com o máximo de autonomia possível. 
b. Apoiar o Disléxico em seu desenvolvimento para ajudá-lo a conseguir chegar à idade adulta com menos autoconfiança e mais sociabilidade.
c. Apoiar o Disléxico em seu desenvolvimento para ajudá-lo a conseguir chegar à idade adulta com autoconfiança e menos interatividade progressiva.
d. Orientar o autista em seu desenvolvimento para obter mais insegurança antes de chegar à idade adulta.
e. Orientar o  Disléxico em seu desenvolvimento para obter mais segurança antes de chegar à idade adulta.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A partir das informações disponibilizadas no seu material de estudo sobre o Movimentos Sherborne – “Relation Play”, analise as asserções e a relação proposta entre elas:
I - O método visa desenvolver o autoconhecimento da criança através da consciência de seu corpo e do espaço que a cerca, pelo ensino do movimento consciente e isso se justifica...
PORQUE 
II - Segundo as acepções do Rudolf Laban, coreógrafo húngaro, a utilização do movimento é uma ferramenta para todas as atividades humanas, pois é por meio do movimento, que o ser humano relaciona o seu eu interno com o mundo que o cerca.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c.
As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
De acordo com o seu material de estudo, em 2008, tivemos um marco histórico: o lançamento da “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”, Portaria nº 555/2007.  A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Escolha uma opção:
a. Assegurou a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular e a transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até o ensino médio.
b. Assegurou a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular e a transversalidade da modalidade de educação especial desde o ensino fundamental até o ensino médio.
c. Assegurou a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular e a transversalidade da modalidade de educação especial desde o ensino fundamental até o ensino médio.
d. Assegurou a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular e a transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior. 
e. Assegurou a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular e a transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até o ensino fundamental II.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Para a declaração dos alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) e altas habilidades/superdotação ao Censo Escolar, a escola deverá valer-se das informações contidas em, pelo menos, um dosseguintes documentos comprobatórios.
 Sobre isso faça a correspondência entre as colunas:
 ( 1 ) Plano de AEE 
 ( 2 ) Avaliação 
 ( 3 ) Plano Educacional Individualizado (PEI)
( 4 ) Laudo médico
(   ) Documento que reúne informações sobre os estudantes, público da Educação Especial, elaborado pelo professor de AEE com a participação do professor da classe comum, da família e do aluno, quando for possível, para atendimento às necessidades específicas desse público (BRASIL, 2020).
( )Instrumento escrito, elaborado por professor da sala de aula comum/regular, com intuito de propor, planejar e acompanhar a realização das atividades pedagógicas e o desenvolvimento dos estudantes da Educação Especial (BRASIL, 2020).
( )Documento que pode ser utilizado como registro administrativo comprobatório para a declaração da deficiência ou do transtorno do espectro autista (TEA) ao Censo Escolar (BRASIL, 2020).
( )Biopsicossocial da deficiência, conforme a Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão) (BRASIL, 2020).
Está correta  apenas  que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. 1-4-3-2
b. 3-4-1-2
c. 2-3-4-1
d. 2-1-4-3
e. 1-3-4-2 
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Considerando os estudos sobre a ABA, analise as asserções abaixo e a relação proposta entre elas.
I - ABA é empregada com diferentes públicos, no caso do autista, sugere-se que o início do tratamento seja prioritariamente utilizado em crianças pequenas.
PORQUE
II - O cérebro desses indivíduos está mais aberto a receber as informações e a modificar comportamentos, devido à ação da neuroplasticidade entre os neurônios.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
No seu material de estudo, tem informações sobre um filme, que retrata a história de um menino incapaz de falar, andar, ler ou escrever é encontrado nu em uma floresta na França, vivendo com um bando de lobos. Ele é levado para Paris e um médico tenta ajudá-lo.
Estudante,  analise as seguintes asserções e a relação da proposta entre elas:
I - O caso conhecido como “O menino selvagem”, foi  tema cinematográfico. Nesse filme, o cineasta François Truffaut reproduziu o trabalho de Jean Itard: um jovem que foi capturado numa floresta e excluído da convivência em sociedade, em virtude disso, era incapaz de falar, andar, ler ou escrever. 
Portanto,
II - O comportamento desse menino assemelhava-se ao que, após anos de estudo, Leo Kanner descreveu, clinicamente, como distúrbio autista. 
A respeito dessas asserções assinale a opção correta :
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não complementa a I.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é um complemento da I. 
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A respeito da SI – Integração Sensorial - Sensitory Integration, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. O terapeuta trabalha no sentido de ensinar a criança, através de Tecnologia Aplicada, a como compreender e organizar os aprendizados.
b. Em geral, ela é aplicada/acompanhada de outros tratamentos ou terapias, o que tem dificultado um estudo mais apurado, fazendo-se considerar a necessidade de estudos mais aprofundados sobre a tecnologia aplicada.
c. A Integração Sensorial pode ser considerada como uma intervenção oposta à Integração Auditiva. Nos Estados Unidos, é muito aplicada por terapeutas ocupacionais e por fonoaudiólogos, embora outros terapeutas também a apliquem.
d. Muito resumidamente, é uma técnica que visa integrar as informações que chegam ao cérebro da criança, através de técnicas que envolvem movimentos ensinamentos matemáticos e tecnológicos.
e. É uma técnica que visa integrar as informações que chegam ao corpo da criança, através de brincadeiras que envolvem movimentos, equilíbrio e sensações táteis. 
Questão 11
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
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Texto da questão
A deficiência _______ é o resultado da associação entre duas ou mais deficiências. Dessa forma, esse campo não se encontra disponível para marcação no ________, portanto, o Sistema Educacenso registra automaticamente uma pessoa com deficiência ______ caso tenha sido declarada mais de ____ deficiência para a mesma pessoa (BRASIL, 2020).
Considerando o contexto mencionado acima, assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do enunciado:
Escolha uma opção:
a. múltipla,  Censo Escolar, múltipla, uma. 
b. tripla, Censo Escolar, quatro, uma.
c. tripla,  Censo Escolar, tripla, três
d. tripla, Censo Escolar, duas, uma.
e. múltipla,  Censo Escolar, múltipla, duas.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
No seu material de estudo, você estudou que o Autismo tornou-se um problema de saúde pública no mundo inteiro, e sua importância se refletiu em dois eventos recentes. Quais são eles?
A esse respeito, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Em 2006, a ONU decretou o dia 3 de abril como o dia mundial de conscientização do autismo. Então, a entidade americana Autism Speaks, convocou vários monumentos do mundo, através da campanha Light It Up Blue,  iniciada em 2009, para se iluminarem de azul, no dia em questão, a fim de promover a conscientização do transtorno.
b. Em 2006, a ONU decretou o dia 2 de novembro como o dia mundial de conscientização do autismo. Então, a entidade americana Autism Speaks, convocou vários monumentos do mundo, através da campanha Light It Up Blue,  iniciada em 2010, para se iluminarem de azul, no dia em questão, a fim de promover a conscientização do transtorno.
c. Em 2007, a ONU decretou o dia 2 de fevereiro como o dia mundial de conscientização do autismo. Então, a entidade americana Autism Speaks, convocou vários monumentos do mundo, através da campanha Light It Up Blue,  iniciada em 2018, para se iluminarem de azul, no dia em questão, a fim de promover a conscientização do transtorno.
d. Em 2007, a ONU decretou o dia 2 de abril como o dia mundial de conscientização do autismo. Então, a entidade americana Autism Speaks, convocou vários monumentos do mundo, através da campanha Light It Up Blue,  iniciada em 2010, para se iluminarem de azul, no dia em questão, a fim de promover a conscientização do transtorno. 
e. Em 2007, a ONU decretou o dia 2 de maio como o dia mundial de conscientização do autismo. Então, a entidade americana Autism Speaks, convocou vários monumentos do mundo, através da campanha Light It Up Blue,  iniciada em 2011, para se iluminarem de azul, no dia em questão, a fim de promover a conscientização do transtorno.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Segundo  Bacarin (2020), uma das principais teorias da causa do TEA  são os fatores biológicos evidentes. Considerando essa afirmativa, analise as afirmativas abaixo e marque V para Verdadeiro e F para falso:
( ) Há casos de autismo em gêmeos e os casos de mulheres que gestaram uma criança autista e, na segunda gravidez, geraram outra criança também autista.
( ) As síndromes também são probabilidades, visto que uma criança com uma síndrome apresenta alteração neurológica e que existe uma grande associação entre síndromes e comportamentos autísticos. 
( ) É consenso entre a comunidade acadêmica que os fatores biológicos estão muito presentes em crianças com TEA,como por exemplo, a transmissão biológica por meio do vírus.
A esse respeito, é correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. V,V,V
b. F,F,V
c. F,V,V
d. V,V,F 
e. F,V,F
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Na classificação do DSM-4, os “transtornos globais do desenvolvimento” abarcavam o amplo espectro de distúrbios com as características, incluindo cinco subtipos comportamentais. Quais são eles? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Autismo leve, Síndrome de Rett, Transtorno Desintegrativo da Infância, TGD Específico, Dislexia.
b. Autismo clássico, Síndrome de Rett, Transtorno Desintegrativo da Infância, TGD Específico, Dislexia.
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