Biologia 035

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Biologia 035
Questão 1
Com base nos conhecimentos sobre anatomia e fisiologia vegetal e nas figuras I e II:
 
 
 
a) identifique e diferencie funcionalmente as duas regiões 1A e 1B do tronco da árvore mostrada na
figura I;
 
b) indique o número do tecido responsável pela condução da seiva elaborada mostrado na figura I e o
nomeie;
 
c) justifique o fenômeno apontado pela seta na figura II que ocorre após o destacamento de um anel
completo da casca do tronco da planta (anel de Malpighi);
 
d) informe o que acontecerá com a planta após um período prolongado sem esse anel. Explique.
Gabarito:
(Resolução oficial)
a) Ambos são xilema, sendo que o 1A corresponde ao xilema não funcional (cerne) que dá resistência
à madeira, enquanto o 1B corresponde ao xilema funcional (alburno) que transporta a seiva bruta.
 
b) Número 2, floema.
 
c) A seiva elaborada não poderá descer pelo floema que foi removido juntamente com o anel. Por
isso, essa se acumula na região acima do anel, causando o aumento observado.
 
d) A planta morre porque as raízes não poderão receber nutrientes.
Questão 2
A história da evolução das plantas está relacionada com a ocupação progressiva do ambiente
terrestre e o aumento de sua independência da água para a reprodução. O aparecimento do floema e
do xilema solucionou o problema do transporte de água e dos alimentos nas plantas que crescem em
ambientes terrestres.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa correta.
a) As principais células de condução do xilema são os elementos crivados e as células companheiras,
e as principais células de condução do floema são os elementos traqueais e os elementos de vasos
xilemáticos.
b) O xilema, principal tecido condutor de água, também está envolvido na condução das substâncias
orgânicas, na sustentação e no 
armazenamento de substâncias.
c) O floema, além de açúcares, transporta aminoácidos, lipídios, micronutrientes, hormônios,
estímulos florais, numerosas proteínas e RNA.
d) As plantas vasculares, briófitas, gimnospermas e angiospermas possuem xilema e floema. Como
exemplos, podem-se citar musgos, carvalhos e pinheiros, respectivamente.
e) O floema é responsável pelo transporte da seiva bruta, das raízes até as folhas, e o xilema é
responsável pelo transporte da seiva elaborada, das folhas até as raízes.
Gabarito:
C
Resolução:
O floema, além de açúcares, transporta aminoácidos, lipídios, micronutrientes, hormônios, estímulos
florais, numerosas proteínas e RNA.
Questão 3
A relação entre produção, consumo e armazenagem de substâncias, na folha e na raiz subterrânea de
uma angiosperma, encontra-se corretamente descrita em:
 Folha Raiz subterrânea
a) Glicose é produzida, mas não é
consumida
Glicose é armazenada, mas não é
consumida
b) Glicose é produzida e consumida Glicose é consumida e armazenada
c) Água é consumida, mas não é
armazenada Água é armazenada, mas não é consumida
d) Água é consumida e glicose é produzida Glicose é armazenada, mas não é
consumida
e) Glicose é produzida, mas não é
consumida Água é consumida e armazenada
Gabarito:
B
Resolução:
As células foliares clorofiladas realizam a fotossíntese, que produz glicose fornecida a todas as células
vivas da planta para a sua respiração celular. Então as células da folha geram e consomem glicose,
enquanto as células da raiz armazenadora a consomem e a estocam.
Questão 4
Considere os átomos de carbono de uma molécula de amido armazenada na semente de uma árvore.
O carbono volta ao ambiente, na forma inorgânica, se o amido for
a) usado diretamente como substrato da respiração pelo embrião da planta ou por um herbívoro.
b) digerido e a glicose resultante for usada na respiração pelo embrião da planta ou por um
herbívoro.
c) digerido pelo embrião da planta e a glicose resultante for usada como substrato da fotossíntese.
d) digerido por um herbívoro e a glicose resultante for usada na síntese de substâncias de reserva.
e) usado diretamente como substrato da fotossíntese pelo embrião da planta.
Gabarito:
B
Resolução:
O amido é um polissacarídeo, ou seja, uma macromolécula de carboidrato, então precisa ser digerido
para liberar as glicoses que o compõem, antes de ser usado na respiração. A respiração celular é um
processo (realizado tanto por plantas como por animais) de obtenção de energia da glicose, que
usa oxigênio e libera gás carbônico.
Questão 5
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do parágrafo a seguir, na ordem em que
aparecem.
A ........ das plantas é composta por diferentes estruturas que fazem parte do seu sistema de
revestimento ou proteção. Nela podem ser encontrados o ........ e o ........ , que atuam no controle da
perda de água pela planta.
(A) periderme – estômato – câmbio
(B) epiderme – câmbio – espinho
(C) periderme – acúleo – tricoma
(D) protoderme – acúleo – espinho
(E) epiderme – estômato – tricoma
Gabarito:
E
Resolução:
(Resolução oficial)
O sistema de revestimento ou de proteção das plantas que apresentam crescimento primário é
composto pela epiderme. Já nas que apresentam crescimento secundário, a epiderme é substituída
pela periderme. As células da epiderme dão origem a estômatos, tricomas, pelos e acúleos. Os
estômatos são as principais estruturas que atuam no controle de saída de água da planta por
transpiração. Os tricomas também protegem a planta contra a perda de água, sendo comuns em
plantas de climas secos. Acúleos e espinhos são estruturas de proteção pontiagudas. Protoderme é
um tecido meristemático primário que dá origem à epiderme. O crescimento secundário, em
espessura, ocorre devido à atividade do câmbio.
Questão 6
A figura seguinte representa uma resposta fisiológica para o florescimento de duas espécies vegetais,
em função da relação existente entre a duração do dia (período iluminado) e da noite
(período escuro).
 
a) Qual é o nome da resposta fisiológica para as variações dos períodos de claro e escuro? Em
condições naturais, em quais estações do ano as plantas de dia curto e as plantas de dia longo
florescem?
 
b) Quais as condições representadas nas situações I e III, para que as duas espécies floresçam?
Gabarito:
a) A resposta fisiológica para as variações de luminosidade e escuro ao longo do ano chama-se
fotoperiodismo. Em condições naturais, as plantas de dia curto florescem no final do outono e no
inverno (quando as noites são mais longas), e as plantas de dia longo florescem no final da primavera
e no verão (quando as noites são mais curtas).
 
b) A condição fornecida na situação I, para que a espécie A floresça, apresenta períodos longos de
escuro, equivalente a noites longas (fotoperíodo menor que seu fotoperíodo crítico).
Para que a planta B floresça, a condição III apresenta períodos curtos de escuro, equivalente a noites
curtas (fotoperíodo maior que seu fotoperíodo crítico).
Questão 7
As angiospermas são plantas com flores presentes na superfície da Terra há mais de 100 milhões de
anos sendo, atualmente, conhecidas cerca de 235.000 espécies dessas plantas. Com base na sua
estrutura, os biólogos dividem a classe angiosperma em dois grupos: monocotiledôneas e
dicotiledôneas.
a) Nomeie as estruturas A, B, C, D, E, F e G indicadas, no corte transversal da folha de uma
angiosperma, mostrada na figura acima.
b) Identifique a principal função das estruturas E, F e G.
c) Qual o tecido especializado no armazenamento de amido nas raízes e caules tuberosos? A partir de
qual tecido ele se origina?
d) A partir da análise da figura, identifique a que grupo das angiospermas essa planta pertence.
e) A transpiração total de uma folha é a soma da transpiração estomática e cuticular. O gráfico abaixo
representa a medida dos valores da transpiração de uma folha, pelo método de pesagem, ao longo de
um certo período de tempo. Qual é o principal mecanismo de transpiração atuante nos períodos de
tempo A e B representados no gráfico? Justifique.
Gabarito:
a) A = epiderme superior, B = parênquima paliçádico, C = parênquima lacunoso, D= epiderme
inferior, E = floema, F = xilema, G = estômato.
b) E = transporte da seiva elaborada.
F = transporte da seiva bruta.
G = transpiração e troca de gases.
c) Parênquima de armazenamento ou amilífero. Meristema.
d) Dicotiledônea.
e) Período A - transpiração estomática.
Período B - transpiração cuticular.
A transpiração estomática é controlada pela abertura e fechamento dos estômatos, enquanto a
transpiração cuticular não possui controle, ocorrendo o tempo todo, mesmo com os estômatos
fechados. Assim, no período A ocorre, principalmente, a transpiração estomática, enquanto no
período B ocorre a transpiração cuticular.
Questão 8
As plantas M e N foram submetidas às mesmas condições ótimas de umidade e temperatura. Foram
mantidas com o mesmo suprimento de , semelhante ao das condições naturais. A taxa
fotossintética de cada uma foi, então, medida em diferentes intensidades luminosas. Os resultados
obtidos estão relacionados na tabela abaixo.
Taxa de Fotossíntese 
(mol CO2 absorvido/m2/s)
Intensidade luminosa ( mol
fótons/m2/s) Planta M Planta N 
0 0 0
100 6 5
200 11 9
300 16 12
400 22 16
500 24 18
600 26 20
700 27 21
800 28 21
900 28 21
1000 30 21
a) No sistema de coordenadas, traçado em sua folha de respostas, represente as curvas
correspondentes aos resultados obtidos para as plantas M e N, expressos na tabela acima.
b) A curva de resposta fotossintética de um organismo do fitoplâncton é semelhante à da planta N.
Com base nessa informação, como se explica a contribuição majoritária do fitoplâncton para a
produção de no planeta?
Gabarito:
a) 
b) A contribuição majoritária do fitoplâncton para a produção de no planeta se deve a,
basicamente, dois fatores: a maior parte da superfície do planeta ser coberta por água, portanto o
fitoplâncton supera a quantidade de fotossíntese; e a taxa de consumo de oxigênio pelo fitoplâncton
ser proporcionalmente menor do que a das plantas.
Questão 9
A figura a seguir representa o experimento desenvolvido pelo cientista italiano Marcello Malpighi,
para verificar a translocação dos solutos orgânicos no caule de plantas vasculares.
 
Com base na figura e nos processos de condução através dos tecidos vasculares, identifique com V
a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e com F, a(s) falsa(s):
 
( ) O xilema continua transportando água e sais minerais para a folha.
( ) O xilema acumula os solutos orgânicos na parte superior do caule, como indicado pela seta na
figura B.
( ) O floema está situado mais externamente em relação ao xilema.
( ) O floema deixa de transportar compostos orgânicos para as raízes e, por esse motivo, a planta
poderá morrer.
( ) O floema, responsável pela translocação, continua levando os compostos orgânicos dos locais
onde se encontram em baixa concentração para os locais de alta concentração.
 
A sequência correta é:
 
a) FVVFV 
b) VFFVF 
c) FVFVV 
d) VFVVF
e) VFVFV
Gabarito:
D
Resolução:
O floema (não o xilema) acumula solutos orgânicos na parte superior do caule e é responsável pela
sua translocação de locais onde se encontram em maior concentração para aqueles onde se
encontram em menor concentração.
Questão 10
A teoria de Dixon é uma das hipóteses que tenta explicar o transporte de água da raiz até as folhas
de árvores com mais de 30 metros de altura, como a castanheira-do-pará. Assinale a alternativa que
contém aspectos nos quais se baseia essa teoria.
 
A) Coesão entre as moléculas de água, adesão entre essas moléculas e as paredes do xilema, tensão
gerada no interior dos vasos pela transpiração foliar.
B) Aumento da concentração osmótica no interior dos vasos xilemáticos da raiz, entrada de água por
osmose, impulsão da seiva para cima.
C) Semelhança dos vasos do xilema a tubos de diâmetro microscópico, propriedades de adesão e
coesão das moléculas de água, ocorrência do fenômeno da capilaridade.
D) Permeabilidade seletiva das células do córtex da raiz, presença da endoderme com as estrias de
Caspary, transporte ascendente da seiva bruta.
E) Produção de carboidratos nas folhas, aumento da concentração osmótica nesses órgãos, ascensão
da seiva bruta, por osmose e capilaridade, nos vasos do xilema. 
Gabarito:
A
Resolução:
A ascensão da seiva bruta nas grandes árvores é explicada por algumas hipóteses. A mais aceita é a
teoria de Dixon, que correlaciona a pressão negativa (tensão) – gerada pela transpiração foliar, no
interior dos vasos xilemáticos – com as propriedades de coesão e adesão das moléculas da água
como sendo capaz de elevar a seiva bruta até grandes alturas. Os fenômenos da pressão radicular e
da capilaridade, descritos nas alternativas B e C, respectivamente, embora verdadeiros, não são
capazes de gerar uma força suficiente para impulsionar a coluna-d’água no interior do xilema de
árvores que chegam a 100 metros de altura. A alternativa D apresenta, apenas, aspectos
morfológicos peculiares às raízes, e a alternativa E relaciona-se parcialmente ao transporte de seiva
no floema. Portanto, está correta a alternativa A.
Questão 11
A micropropagação é uma técnica amplamente utilizada nos dias atuais para a produção de vegetais
em larga escala. O método baseia-se no cultivo de pedaços de tecidos retirados de uma única planta,
o que gera rapidamente uma quantidade de mudas bem maior do que a produzida pelo crescimento
de sementes dessa planta.
Suponha que duas áreas agrícolas, adjacentes e de mesmo tamanho, foram cultivadas com um
grande número de mudas de pés de laranja, da seguinte maneira:
– Área I – mudas produzidas por micropropagação;
– Área II – mudas obtidas com sementes.
Quando as duas culturas estavam igualmente desenvolvidas, foi introduzido um patógeno ainda não
existente em cada uma das áreas.
Indique em qual dessas áreas as laranjeiras apresentarão maior probabilidade de resistência à
alteração ambiental. Justifique sua resposta.
Gabarito:
Área II.
A micropropagação representa uma forma de reprodução assexuada, dando origem a indivíduos com
a mesma carga genética. Já as mudas originadas de sementes obtidas por fecundação, na área II,
possuem variabilidade genética e geram indivíduos com resistência variável às alterações do meio
ambiente, portanto, com maior probabilidade de resistência ao patógeno.
Questão 12
Apesar de ser conhecido pela teoria da evolução, Darwin também trabalhou com plantas. Em 1880,
ele realizou alguns experimentos e observou, ao cultivar alpiste em solo adequado ao seu
crescimento, um movimento do ápice dos coleóptilos.
 
A análise da figura permite dizer que Darwin observou um movimento orientado:
 
(A) pelo tipo de solo utilizado (geotropismo), mediado pelo hormônio auxina;
(B) pela presença da luz (fototropismo), mediado pelo hormônio auxina;
(C) pela ausência de luz (fototropismo), mediado pelo hormônio giberelina;
(D) pelo tipo de solo utilizado (geotropismo), mediado pelo hormônio giberelina;
(E) pela presença da luz (fototropismo), mediado pelo hormônio cinetina.
Gabarito:
B
Resolução:
O experimento realizado demonstra que o ápice dos coleóptilos orienta seu crescimento em direção à
luz. No ápice ocorre a produção de auxina que, com a incidência de luz unilateral, é distribuída de
forma desigual ao longo do coleóptilo, provocando sua curvatura. O crescimento em direção à luz
recebe o nome de fototropismo positivo.
Questão 13
A realização de um cintamento (anelamento), com a retirada total de um anel da casca (Anel de
Malpigui), pode fornecer diversas informações relacionadas ao transporte de seivas nas plantas.
 
a) Uma planta foi submetida ao cintamento em um ramo lateral que continha diversos frutos,
conforme a figura a seguir. Em comparação ao tamanho dos frutos de outro ramo não submetido ao
cintamento, esses frutos ficarão maiores ou menores? Justifique a sua resposta.
 
 
b) Os frutos mantidos no ramo que sofreu o cintamento da casca apresentarão alguma limitação
relacionada ao transporte de água e de nutrientes a partir das raízes? Justifiquea sua resposta.
 
c) Caso o anelamento fosse feito na base do tronco principal, conforme figura a seguir, qual seria a
consequência para a árvore a longo prazo? Justifique a sua resposta.
Gabarito:
a) Nesse caso os frutos ficarão maiores, pois os produtos sintetizados pela fotossíntese daquele galho
irão ficar retidos para os frutos em questão, e assim terão maior tamanho porque poderão crescer
mais.
 
b) Não. Porque o cintamento é restrito ao floema, tecido que transporta a seiva elaborada e assim
não afetará o xilema que é um tecido que transporta a água e os nutrientes pelo corpo da planta.
 
c) A árvore morreria. Isso porque os produtos fabricados pela fotossíntese seriam interrompidos e
assim impediria a sobrevivência da planta.
Questão 14
Com relação aos tecidos e aos órgãos vegetais, é correto afirmar que
01) a epiderme é substituída pela periderme em órgãos com crescimento secundário.
02) gemas apicais e laterais são estruturas de raízes associadas ao crescimento longitudinal.
04) xilema, parênquima aquífero e esclerênquima são, respectivamente, tecido de condução, de
reserva e de sustentação.
08) o androceu e o gineceu estão presentes em uma flor monóclina.
16) tomate, morango e abacaxi são exemplos de pseudofrutos.
Gabarito:
13
Resolução:
01 + 04 + 08 = 13
01) Verdadeiro. Com o crescimento secundário (em espessura), a epiderme deixa de existir e a
periderme aparece para substituí-la.
 
02) Falsa. Essas estruturas estão relacionadas ao caule e indicam, além do crescimento longitudinal,
o crescimento das folhas, flores e ramificações nesse órgão.
 
04) Verdadeira. O xilema é um tecido de condução de seiva bruta; o parênquima pode armazenar
água, amido ou ar; e o esclerênquima é um tecido de sustentação que possui lignina como reforço.
 
08) Verdadeira. Essas estruturas ocorrem simultaneamente em flores monoclinas (hermafroditas).
16) Falsa. O tomate é um fruto verdadeiro e se origina do ovário da flor. O morango e o abacaxi são
pseudofrutos. O primeiro, um pseudofruto composto e o segundo, uma infrutescência.
Questão 15
Assinale o que for correto sobre a relação da radiação solar e das zonas climáticas com seus efeitos
nos vegetais.
 
01) Plantas de dias curtos (fotoperíodo crítico de 16 horas de luz) e de dias longos (fotoperíodo crítico
de 10 horas de luz) florescerão se expostas a dias com 14 horas de luz.
02) As plantas que realizam o Metabolismo Ácido das Crassuláceas, denominadas de plantas MAC ou
CAM, são características das regiões polares.
04) Uma planta de dia longo, com fotoperíodo crítico de 17 horas de luz, florescerá na latitude do
Equador apenas no verão.
08) Durante o equinócio de primavera, os raios solares incidem perpendicularmente sobre o Trópico
de Capricórnio, gerando dias mais curtos do que aqueles de verão, favorecendo a formação do xilema
primaveril.
16) As florestas homogêneas, como a taiga, estão associadas às altas latitudes, em que o longo e
rigoroso inverno é fator limitante para muitas espécies vegetais.
Gabarito:
17
Resolução:
01 + 16 = 17
01) Correto. Plantas de dias curtos precisam de fotoperíodo igual ou menor que o seu fotoperíodo
crítico para florescerem. Já as de dias longos florescem com fotoperíodos iguais ou maiores que o seu
fotoperíodo crítico. Portanto as duas florescem com 14 horas de luz.
02) Incorreto. Plantas CAM são características de climas áridos ou semiáridos, pois são resistentes à
escassez de água. Porém necessitam de muita energia e altas temperaturas.
04) Incorreto. No Equador, onde a duração do dia não varia muito ao longo do ano, certamente todos
os dias terão fotoperíodos menores do que 17 horas. Portanto essa planta florescerá o ano inteiro.
08) Incorreto. O que favorece a formação do xilema primaveril é o aumento da duração do dia, que
começa exatamente no equinócio de primavera, iniciando um período de condições favoráveis ao
crescimento da planta.
16) Correto. Poucas espécies vegetais estão adaptadas a condições extremas de temperatura e baixa
luminosidade, como nas altas latitudes.
Questão 16
A mandioca faz parte da alimentação diária em muitos países em desenvolvimento. Cultivada
amplamente na América do Sul, a Manihot esculenta é fonte primária de calorias para cerca de 800
milhões de pessoas em todo o mundo. Diante da importância desse alimento, constituído
basicamente de carboidratos, uma equipe internacional de cientistas desenvolve um projeto de
engenharia genética de vegetais que já possibilitou a descoberta de um processo para fortificar a
planta de mandioca com vitaminas, minerais e proteínas, visando ao combate à desnutrição. Os
cientistas também realizam estudos para aumentar a durabilidade da mandioca, permitindo que ela
seja armazenada por mais tempo. Para tanto, cruzaram duas plantas nativas do Texas e do Brasil e
estão utilizando genes adicionais que têm produtos antioxidantes, para retardar o apodrecimento das
raízes. (CIENTISTAS criam... 2008).
 
Com base nas informações do texto e considerando-se conhecimentos das Ciências Naturais, é
correto afirmar:
 
(01) Manihot esculenta, Manihot brasiliensis e Manihot glaziovi são variedades de uma mesma
espécie, podendo estabelecer um livre fluxo gênico.
(02) Os estudos com a mandioca envolvem as estratégias de melhoramento genético – hibridação – e
de transgenia – inserção de genes de outras espécies.
(04) Substâncias consideradas antioxidantes se oxidam no processo metabólico.
(08) O amido é um polímero de condensação que, ao entrar em contato com a água, dissolve-se
rapidamente gerando glicose.
(16) O afinamento da ponta da raiz da mandioca favorece, entre outros fatores, o seu crescimento,
porque a pressão que a raiz exerce sobre a terra é diretamente proporcional à sua área.
Gabarito:
06
Resolução:
02 + 04 = 06
(01) Incorreto. Manihot esculenta, Manihot brasiliensis e Manihot glaziovi são espécies diferentes,
pertencentes ao mesmo gênero, Manihot. 
(02) Correto. O melhoramento genético é promovido pelo cruzamento de plantas nativas do Texas e
do Brasil. Já a transgenia é realizada com a utilização dos “genes adicionais”. 
(04) Correto. Substâncias consideradas antioxidantes se oxidam no processo metabólico.
(08) Incorreto. O amido é um polímero de glicoses, que precisa ser digerido para liberar as glicoses. 
(16) Incorreto. A pressão exercida pela raiz é inversamente proporcional a sua área.
Questão 17
Analise as proposições sobre fisiologia de vegetais superiores, relacionando-as, quando for o caso, às
figuras apresentadas.
0-0) Após a entrada de íons potássio e de água nas células-guarda ou estomáticas (1), dá-se a
abertura do ostíolo (2).
1-1) Após algum tempo da retirada de um anel completo do caule – anel de Malpighi – (1), observa-se
um intumescimento na área logo acima do corte (2), devido à retirada dos vasos lenhosos do xilema.
2-2) Uma planta como o cipó-chumbo, que tem raízes sugadoras, ou haustórios, é capaz de parasitar
uma outra planta, posto que os haustórios alcançam o xilema da planta parasitada.
3-3) A gema apical de uma planta produz auxinas que migram em direção à base e inibem o
crescimento de gemas laterais mais próximas; com a remoção da gema apical, o crescimento das
gemas laterais deixa de ser inibido.
4-4) A curvatura dos órgãos vegetais mostrados na figura deve-se ao aumento da concentração de
auxinas no lado menos iluminado e ao consequente aumento do crescimento celular deste lado, tanto
no caule (1) quanto na raiz (2).
Gabarito:
VFFVF
Resolução:
0-0) Verdadeiro. Isso ocorre porque depois que íons potássio entram nas células estomáticas ocorre o
aumento da pressão osmótica que facilita a entrada de água e permite a abertura do ostíolo, por
onde entrará o gás carbônico do meio externo.
1-1) Falso. O anel de Malpighi, quando retirado, leva ao intumescimento do tronco devido ao acúmulo
de seiva acima do corte. Nesse caso, os vasos que acumulam a seiva elaborada são os vasos do
floema.
2-2) Falso. Os haustórios, raízes das plantas parasitas, são capazes de alcançaro floema para retirar
seiva elaborada.
3-3) Verdadeiro. A auxina é produzida na gema apical e inibe o crescimento das gemas laterais.
Quando ocorre a poda da gema apical as gemas laterais crescem mais.
4-4) Falso. A auxina é responsável pelo crescimento das células do caule, mas tem efeito de inibição
nas células da raiz, fazendo com que ela cresça em direção ao lado menos iluminado.
Questão 18
Analise a figura abaixo e as proposições seguintes.
0-0) A Fase B corresponde à fase onde ocorre fotólise da água e geração de compostos ricos em
energia, como ATP e NADPH.
1-1) A Fase A corresponde à fase onde ocorre a fixação do CO2 em glicose, com consumo de
moléculas ricas em energia.
2-2) A estrutura assinalada (6) corresponde à membrana tilacoide ou grana, onde ocorre a fotólise da
água (1), com liberação de oxigênio para atmosfera (2).
3-3) O ciclo de Calvin, ou ciclo das pentoses, que ocorre no estroma (7), é responsável pela síntese do
açúcar (resultante da reação entre o CO2 (3) e as moléculas de ATP e NADPH produzidos na fase
clara) e pela liberação de O2 (4).
4-4) Na fotofosforilação acíclica, que ocorre na Fase A, os elétrons perdidos pela molécula de clorofila
são recuperados pelo processo de fotólise da água.
Gabarito:
FFVFV
Resolução:
0-0) Falso. A fotólise da água ocorre na fase A, chamada de etapa fotoquímica, na qual se percebe a
chegada de luz. Também nessa fase ocorre a produção de moléculas como o ATP.
1-1-) Falso. A fixação do carbono em glicose com gasto de energia (ATP) ocorre na fase B, que é a
etapa química.
2-2) Verdadeiro. A estrutura indicada é o tilacoide onde ocorre a produção de clorofila e a absorção
de luz que será utilizada para a fotólise da água e a produção de ATP.
3-3) Falso. O ciclo de Calvin resulta na produção de glicose, mas não tem como consequência a
liberação de oxigênio, que é liberado na etapa A dos tilacoides.
4-4) Verdadeiro. Os elétrons doados pela clorofila no processo de fotofosforilação são repostos pela
fotólise da água, que é degradada na presença de luz.
Questão 19
A tabela mostra os horários do nascer e do pôr do Sol na cidade de São Paulo, em quatro datas do
ano de 2019.
Disponível em: . Adaptado.
Em Macapá, única capital brasileira cortada pela linha do equador, o nascer e o pôr do Sol nessas
quatro datas ocorrem em horários diferentes daqueles registrados para São Paulo.
Considere dois arbustos da mesma espécie, com o mesmo porte, em vasos de mesmo tamanho,
mantidos à luz ambiente, em dia sem nebulosidade, sob condições adequadas de temperatura,
nutrição e aporte hídrico, um deles na cidade de São Paulo e o outro na cidade de Macapá. Com
relação aos tempos de duração da fotossíntese e da respiração celular nesses dois arbustos, assinale
a alternativa correta.
(A) Em 21 de junho, a duração da fotossíntese no arbusto em São Paulo foi maior do que no arbusto
em Macapá, mas a duração da respiração foi igual em ambos.
(B) Nas quatro datas, a duração da fotossíntese e a duração da respiração são iguais em ambos os
arbustos.
(C) Em 21 de junho, a duração da respiração foi maior do que a duração da fotossíntese em ambos os
arbustos, situação que se inverterá em 22 de dezembro.
(D) Em 24 de março e em 19 de setembro, a duração da fotossíntese foi a mesma que a da
respiração em ambos os arbustos.
(E) Em 22 de dezembro, a duração da fotossíntese no arbusto em São Paulo será maior do que no
arbusto em Macapá, mas a duração da respiração será igual em ambos.
Gabarito:
E
Resolução:
Com relação aos tempos de duração da fotossíntese e da respiração celular nesses dois arbustos,
temos:
A: incorreta; em 21 de junho, a duração da fotossíntese no arbusto em São Paulo foi menor do que no
arbusto em Macapá, mas a duração da respiração foi igual em ambos.
B: incorreta; a duração da fotossíntese é dependente do número de horas de exposição à luz solar.
C: incorreta; em 21 de junho, a duração da respiração, que ocorre durante 24 h, é sempre maior que
a duração da fotossíntese.
D: incorreta; em 24 de março e em 19 de setembro, a duração da fotossíntese foi a mesma que a da
respiração em ambos os arbustos.
E: correta; em 22 de dezembro, a duração da fotossíntese no arbusto em São Paulo será maior do que
no arbusto em Macapá, devido ao solstício de verão, mas a duração da respiração será igual em
ambos.
Questão 20
Considere o seguinte experimento: duas plantas cresceram em ambientes completamente isolados. A
planta A cresceu com suprimento de dióxido de carbono normal, mas foi regada com água contendo
átomos de oxigênio radioativo. A planta B desenvolveu-se com suprimento de água normal, mas
numa atmosfera com dióxido de carbono que continha átomos de oxigênio radioativo. Cada planta
cresceu realizando fotossíntese. Foram então analisados, para detecção de radioatividade, o oxigênio
da atmosfera e os açúcares das plantas. Em qual sistema (A ou B) será encontrado oxigênio
radioativo e em qual será encontrado o açúcar radioativo? Explique suas escolhas.
 
Reação simplificada da fotossíntese:
dióxido de carbono + água + luz → açúcar + oxigênio
Gabarito:
(Resolução oficial)
Na fotossíntese, o gás O2 deriva da fotólise da molécula de H2O (etapa dependente da luz) e os
açúcares se formam a partir da fixação do CO2 no ciclo de Calvin (etapa independente da luz). Assim,
no sistema A encontraremos oxigênio radioativo e no sistema B o açúcar radioativo.