questão 68

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Qual é o papel da literatura na preservação da memória histórica?
1. Como a literatura contribui para a preservação da memória histórica de uma sociedade?
a) Apenas registrando fatos de forma cronológica.
b) Ao transformar eventos históricos em narrativas literárias, a literatura transmite significados, sentimentos e contextos, ajudando a preservar a memória histórica de forma subjetiva.
c) Excluindo os eventos históricos importantes.
d) Limitando a memória histórica a aspectos negativos da sociedade.
Resposta: b) Ao transformar eventos históricos em narrativas literárias, a literatura transmite significados, sentimentos e contextos, ajudando a preservar a memória histórica de forma subjetiva.
2. Qual é a principal diferença entre a história e a literatura quando se trata de preservar o passado?
a) A história registra os fatos de forma objetiva, enquanto a literatura interpreta esses fatos de forma subjetiva e emocional.
b) Ambas registram os mesmos fatos de maneira objetiva.
c) A literatura é mais precisa do que a história.
d) A história não é capaz de registrar o passado, enquanto a literatura faz isso de forma objetiva.
Resposta: a) A história registra os fatos de forma objetiva, enquanto a literatura interpreta esses fatos de forma subjetiva e emocional.
3. Como os escritores utilizam a literatura para refletir sobre os eventos históricos de seu tempo?
a) Criando histórias de ficção que não têm relação com os eventos históricos reais.
b) Reescrevendo eventos históricos com base em documentos oficiais, sem questionamentos.
c) Através da ficção, os escritores podem representar e interpretar os eventos históricos, transmitindo sua visão e a percepção da época.
d) Ignorando o contexto histórico e criando narrativas puramente imaginativas.
Resposta: c) Através da ficção, os escritores podem representar e interpretar os eventos históricos, transmitindo sua visão e a percepção da época.
4. Qual é o impacto da literatura na construção de uma identidade nacional?
a) A literatura não tem impacto na construção de uma identidade nacional.
b) Ao retratar mitos, valores, tradições e histórias de um povo, a literatura ajuda a fortalecer e difundir a identidade nacional.
c) A literatura apenas reflete as identidades individuais e não a coletiva.
d) A literatura destrói a identidade nacional.
Resposta: b) Ao retratar mitos, valores, tradições e histórias de um povo, a literatura ajuda a fortalecer e difundir a identidade nacional.
5. Como a literatura pode ajudar a dar voz a grupos marginalizados na história?
a) A literatura ignora grupos marginalizados e foca apenas nos vencedores da história.
b) Ao contar histórias de grupos sociais marginalizados, a literatura dá voz e visibilidade a essas experiências e perspectivas.
c) A literatura não aborda questões de marginalização.
d) A literatura reforça as narrativas dominantes, sem incluir outras perspectivas.
Resposta: b) Ao contar histórias de grupos sociais marginalizados, a literatura dá voz e visibilidade a essas experiências e perspectivas.
6. Qual é a relação entre a literatura e o processo de memória coletiva de uma sociedade?
a) A literatura nunca contribui para a memória coletiva, sendo apenas entretenimento.
b) A literatura é uma das principais formas de registrar e perpetuar a memória coletiva, ajudando a construir uma narrativa compartilhada sobre o passado.
c) A literatura não tem importância no registro da memória coletiva.
d) A literatura destrói a memória coletiva, criando versões fantasiosas do passado.
Resposta: b) A literatura é uma das principais formas de registrar e perpetuar a memória coletiva, ajudando a construir uma narrativa compartilhada sobre o passado.
7. Por que a literatura histórica é uma ferramenta poderosa para ensinar sobre o passado?
a) Porque ela segue uma linha do tempo rígida e objetiva.
b) Porque ela permite que o leitor experimente os eventos passados de maneira emocional, criando empatia e entendimento.
c) Porque ela ignora a interpretação subjetiva dos eventos.
d) Porque ela é um formato mais resumido que outros registros históricos.
Resposta: b) Porque ela permite que o leitor experimente os eventos passados de maneira emocional, criando empatia e entendimento.
8. Como a literatura pode revelar aspectos escondidos da história que não são abordados em registros oficiais?
a) Ignorando os eventos históricos mais importantes.
b) A literatura pode oferecer perspectivas alternativas, abordando aspectos da história que foram silenciados ou marginalizados nos relatos oficiais.
c) A literatura não pode revelar nada além dos registros oficiais.
d) A literatura distorce os fatos históricos.
Resposta: b) A literatura pode oferecer perspectivas alternativas, abordando aspectos da história que foram silenciados ou marginalizados nos relatos oficiais.
9. Qual é a função dos romances históricos na educação sobre o passado?
a) Apenas entretenimento sem qualquer valor educativo.
b) Os romances históricos permitem que o leitor compreenda o contexto emocional e social de uma época, complementando o conhecimento histórico factual.
c) Eles não ajudam na educação, pois são baseados em ficção.
d) Os romances históricos distorcem a realidade e prejudicam a educação.
Resposta: b) Os romances históricos permitem que o leitor compreenda o contexto emocional e social de uma época, complementando o conhecimento histórico factual.
10. De que forma os escritores podem reinterpretar eventos históricos por meio da literatura?
a) Apresentando eventos de maneira objetiva e sem nenhuma interpretação.
b) Os escritores podem reinterpretar eventos históricos ao explorar diferentes perspectivas, mostrando as múltiplas camadas de um evento e suas consequências.
c) Apenas retratando os eventos de maneira exagerada.
d) Reescrevendo a história sem considerar o contexto.
Resposta: b) Os escritores podem reinterpretar eventos históricos ao explorar diferentes perspectivas, mostrando as múltiplas camadas de um evento e suas consequências.
11. Como a literatura de ficção pode abordar temas históricos de forma educativa?
a) A literatura de ficção não tem relação com temas históricos.
b) Mesmo sendo ficcional, a literatura pode incorporar contextos históricos, ajudando a contextualizar eventos e a provocar reflexão crítica sobre o passado.
c) A literatura de ficção apenas oferece escapismo, sem qualquer relação com a história.
d) A literatura de ficção distorce completamente os eventos históricos.
Resposta: b) Mesmo sendo ficcional, a literatura pode incorporar contextos históricos, ajudando a contextualizar eventos e a provocar reflexão crítica sobre o passado.
12. Como a literatura pode ajudar na construção de uma narrativa mais inclusiva sobre o passado?
a) Focando apenas nas figuras históricas tradicionais.
b) Ao dar voz a diferentes grupos, como minorias étnicas, mulheres e povos indígenas, ajudando a construir uma narrativa mais rica e diversificada sobre a história.
c) Limitando as perspectivas para refletir a visão dominante da sociedade.
d) Ignorando as contribuições de grupos marginalizados.
Resposta: b) Ao dar voz a diferentes grupos, como minorias étnicas, mulheres e povos indígenas, ajudando a construir uma narrativa mais rica e diversificada sobre a história.