RESUNO SIMPLES Interdisciplinalidade

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A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA
Maria Conceição dos Santos[footnoteRef:1] [1: Cruzeiro do Sul Educacional S.a - Pedagogia-CPF: 4284074172] 
Cristiane Aparecida de Sales[footnoteRef:2] [2: Universidade de Mato Grosso do Sul- UEMS- Ciências habilitação Biologia- CPF: 89186630130] 
Ana Paula Silva de Araujo[footnoteRef:3] [3: Universidade Federal do Mato Grosso do Sul – UFMS- Pedagogia-CPF: 05204582142] 
Lucimara dos Santos Luiz[footnoteRef:4] [4: Faculdade Integradas de Naviraí – FINAV-Pedagogia CPF: 943.620.921-53] 
Resumo: A interdisciplinaridade desempenha um papel fundamental na educação contemporânea, pois promove uma abordagem holística e integrada ao conhecimento. Ao romper com as barreiras tradicionais entre disciplinas, ela permite uma compreensão mais profunda e contextualizada dos fenômenos e problemas enfrentados na sociedade atual. Através da interdisciplinaridade, os alunos são incentivados a fazer conexões entre diferentes áreas do conhecimento, desenvolvendo habilidades de pensamento crítico, resolução de problemas e criatividade. Japiassu (1976) destaca que, "do ponto de vista integrador, a interdisciplinaridade requer equilíbrio entre amplitude, profundidade e síntese. A amplitude assegura uma larga base de conhecimento e informação. A profundidade assegura o requisito disciplinar e/ou conhecimento e informação interdisciplinar para a tarefa a ser executada. A síntese assegura o processo integrador" (p. 65-66). Esse trecho ressalta a importância de três aspectos-chave para a interdisciplinaridade: amplitude, profundidade e síntese. A amplitude refere-se à necessidade de uma ampla base de conhecimento e informação, abrangendo diversas áreas do saber. A profundidade, por sua vez, garante que haja um entendimento sólido e especializado nas disciplinas relevantes para a tarefa em questão, fornecendo a base necessária para uma abordagem interdisciplinar eficaz. Por fim, a síntese representa o processo de integração desses diferentes conhecimentos e perspectivas, criando uma compreensão unificada e holística do problema ou questão em análise. Esses três elementos são essenciais para uma abordagem interdisciplinar bem-sucedida, que permita uma análise abrangente e aprofundada dos desafios enfrentados na sociedade contemporânea.
Além disso, ela facilita a aplicação prática do conhecimento em situações do mundo real, preparando os estudantes para enfrentar os desafios complexos e interconectados que enfrentarão em suas vidas pessoais e profissionais. Em suma, a interdisciplinaridade é essencial para promover uma educação relevante e significativa, que capacite os alunos a se tornarem cidadãos conscientes, adaptáveis e preparados para contribuir de forma positiva para a sociedade.
REFERÊNCIA
JAPIASSU, Hilton. Interdisciplinaridade e patologia do saber, Rio de Janeiro: Imago, 1976.