ATIVIDADES PORTUGUES E MATEMATICA

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3º ANO 
ENSINO FUNDAMENTAL 
 
NOME: ________________________________________________ 
PROFESSORA: _______________________________________ 
SECRETARIA MUNICIPA DE EDUCAÇÃO 
COMENDADOR GOMES / MG 
2º BIMESTRE 
9 PET 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
ESCOLA MUNICIPAL LINDOLFO DE ALMEIDA FERREIRA 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
ALUNO: 
PROFESSORA: 
SÉRIE: 3º ANO TURMA: TURNO: 
PROFESSORAS: 
 
MARA TURMA: A TURNO: MATUTINO WHATSAPP: (34) 98410-0417 
CLEIDE TURMA: B TURNO: MATUTINO WHATSAPP: (34) 9 9674 76 50 
LEILA TURMA: C TURNO: VESPERTINO WHATSAPP: (34) 99960-5875 
 
SEMANA 18 - 05/07/2021 A 10/07/2021 
Questão 1- Leitura - letra de canção 
 O que é, o que é? 
O que é o que? 
 Não desgruda do seu pé 
Cresce, engorda e estica. 
 Vou te dar mais uma dica 
Não tem cheiro, nem sabor. 
Não tem peso, nem valor 
Não tem brilho, mas se vê. 
Não consegue se esconder 
Caminhando pelo chão 
 Anda sem lhe dar a mão 
E na sua brincadeira 
 É super companheira 
O que é o que é? 
 Se parece com você 
Tem até um gesto igual 
 Mas é bidimensional 
Se você ainda não descobriu 
Eu garanto que você já viu 
E agora o que eu vou dizer 
Com certeza vai esclarecer 
 
Só na luz é que ela dança 
Dança rumba, dança samba 
Dança o que você dançar 
Só você é o seu par 
 
O que é o que é? 
Agora 1,2,3... 
 
Interpretação do texto: 
a)Quantos versos tem a letra da canção que você acabou de ler? 
___________________________________________________ 
b)E quantas estrofes tem a letra da canção que você acabou de ler? 
____________________________________________________ 
c)Releia os versos. 
E agora o que vou dizer 
Com certeza vai esclarecer 
Só na luz é que ela dança 
 
Depois das pistas anteriores,o que você acha que é? 
___________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 2- Gramática: 
 
-Procure no quadro os antônimos das palavras abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
-Dê o sinônimo usando as palavras do retângulo: 
 
- Escolha 1 palavra do quadro acima e faça uma frase. 
__________________________________________________________________________ 
Questão 3 –Leia as palavras do quadro e escreva-as na coluna correspondente. 
SONS NASAIS:ÃO, ÕES, Ã, ÃES 
 
Questão 4- Número do substantivo. 
 
 
 
 
 
 SEMANA 19 – 12/07/2021 A 16/07/2021 
Questão 5-Para responder fique de olho na regrinha: 
 
 
 
Questão 6 – Gramaticando: Existem vários tipos de pronomes: Vamos conhecer alguns? 
Pronomes Pessoais * Pronomes Possessivos * Pronomes Demonstrativos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pronomes demonstrativos são aqueles que indicam a posição de um ser em relação as 
pessoas do discurso, situando-o no tempo ou no espaço. 
1º Pessoa Este Esta Estes Estas Isto 
2º Pessoa Esse Essa Esses Essas Isso 
3º Pessoa Aquele Aquela Aqueles Aquelas Aquilo 
 
Também são pronomes demonstrativos a depender do contexto: 
MESMO,PRÓPRIO,TAL,SEMELHANTE,O,A,OS,AS 
Para saber se são pronomes demonstrativos basta substituir por um dos pronomes 
demonstrativos. 
Atividades- Escreva as frases substituindo as palavras em destaque por pronomes pessoais. 
a)João saiu apressado. 
________________________________________________________________________ 
b)Bruna e Carla foram ao zoológico. 
_________________________________________________________________________ 
c)Paulo ,Júlio e eu vamos ao cinema. 
_________________________________________________________________________ 
d)Luciano e seu irmão estão na escola. 
__________________________________________________________________________ 
e)Papai e eu somos amicíssimos. 
__________________________________________________________________________ 
f)Os turistas são japoneses. 
__________________________________________________________________________ 
- Circule os pronomes possessivos nas frases abaixo. 
a) Minha prancha é mais velha que a sua. 
b) Seus tios visitaram a nossa escola. 
c) Nossos amigos irão ao sítio do vosso pai. 
d) Meus skate é igual ao seu. 
e) Troque suas figurinhas repetidas com as nossas. 
f) Coloque tua camisa no meu carro. 
 
-Complete as frases com os pronomes demonstrativos em destaque: 
 
 
Este , Aquilo , Esta , Estes , Essa , Aquela , Esse , Aquele , Isto , Esses . 
 
a)____________bicicleta é minha_______________é a sua? 
b) Guarde_______________livro na sua mochila. 
c) Você conhece________________menina lá? 
d) O que é ________________dentro do armário? 
e) _________________lápis são meus e _______________no chão é seu. 
 
Questão 7 – Nomes próprios e nomes comuns. 
 
 
 
 
 
 
-Escreva os nomes que estão em destaque no seu respectivo quadro conforme o modelo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SEMANA 20 – 03/08/2021 A 07/08/2021 
Questão 8-Aprendendo Gramática – Diminutivo. 
 
-Copie as frases,trocando os desenhos por palavras no diminutivo. 
 
Questão 9-Você sabe o que é uma ONOMATOPÉIA? 
 ONOMATOPÉIA 
É uma figura de linguagem na qual se reproduz um som com um fenômeno ou palavra. 
A forma adjetiva é onomatopaico. 
Ruídos,gritos,canto de animais,sons da natureza,barulho de máquinas, o timbre da voz 
humana fazem parte do universo das onomatopéias.Por exemplo,para os índios tupis tak 
e tatak significam dar estalo ou bater e tek é o som de algo quebrando. 
As onomatopéias,em geral,são de entendimento universal.Geralmente,as onomatopéias 
são usadas em HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. 
Fonte http.//pt wikipedia.org/wiki/Onomatopéia 
 
-Consulte a tabela e escreva em cada balão a onomatopéia que representa o som de cada 
animal: 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 10- Observe a tirinha e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 11-Vamos treinar a leitura ? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 12- Resolvas as palavras cruzadas abaixo: 
 
 
 
 Faça com muita atenção!!! 
 Muitos beijinhos. 
 
 
 
ANEXOS 
SEMANA 18 
 
 
 
 
 
 
 
SEMANA 19 
 
 
SEMANA 22 
 
 
 
 
 BOM TRABALHO!! 
 
Ãngulos 
 Os ângulos podem ser encontrados em diferentes lugares: na 
natureza, nas construções, em diferentes objetos que utilizamos no nosso dia-a-
dia. Ângulo é o encontro entre duas semirretas que partem de um mesmo lugar. 
Procure na sala de sua casa, o lugar em que duas paredes se encontram. O 
encontro entre essas duas paredes forma um ângulo de 90°. Consideramos que 
cada parede é um lado do ângulo, e o ponto comum aos dois lados é 
o vértice desse ângulo. 
Os ângulos possuem tamanhos e formas diferentes, as quais também podemos 
observar em diferentes objetos, como na mesa, papel, cubo, tesoura, pedaço de 
pizza e outros. Existem três tipos básicos: o agudo, o reto e o obtuso. Observe 
o exemplo a seguir: 
 
ESCOLA MUNICIPAL LINDOLFO DE ALMEIDA FERREIRA 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
ALUNO: 
PROFESSORA: 
SÉRIE: 3º ANO TURMA: TURNO: 
PROFESSORA: 
 
MARA TURMA A TURNO: MATUTINO WHATSAPP: (34) 98410-0417 
CLEIDE TURMA B TURNO: VESPERTINO WHATSAPP: (34) 99674-7650 
LEILA TURMA C TURNO: VESPERTINO WHATSAPP: (34) 99960-5875 
 SEMANA 18 – 05 /07/2021 A 10/07/2021 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
• O ângulo reto tem medida de 90º graus. 
• O ângulo obtuso tem medida maior que 90º graus. 
• O ângulo agudo tem medida menor que 90º graus. 
Esses ângulos podem ser medidos com a ajuda de um transferidor, um 
instrumento que ajuda a visualizar as diferentesmedidas do ângulo dentro de 
uma circunferência. 
 
O transferidor é o instrumento responsável para medir o grau de 
abertura de um ângulo. 
Atividade 1 
Classifique os ângulos em ângulo reto, ângulo agudo ou ângulo obtuso: 
 
 
Atividade 2 
O relógio é um instrumento que marca as horas do dia. Se você observar 
o movimento dos ponteiros do relógio durante algumas horas, vai perceber a 
formação de vários ângulos. Observe estes relógios e indique que tipo de ângulo 
formam os ponteiros de cada um deles. 
 
 
Palíndromos 
 Palíndromo é uma palavra, frase ou número que permanece igual 
quando lida de trás para diante. Por extensão, palíndromo é qualquer série de 
elementos com simetria linear, ou seja, que apresenta a mesma sequência de 
unidades nos dois sentidos. 
Exemplo de frase com palíndromo: 
A cara rajada da jararaca 
Agora leia de traz para frente. 
Exemplos de números com palíndromos: 
121 
131 
 
Agora leia de traz para frente. 
Atividade 3 
Qual destas frases é um palíndromo? Marque-o. 
( ) A grama amarga. 
( ) A grama é magra. 
( ) A grama magra. 
( ) A grama está amarga. 
Qual destes números é um palíndromo? Marque-o. 
( ) 131 
( ) 123 
( ) 112 
( ) 113 
 Atividade 4 
Vamos resolver a tabuada do 3 abaixo: 
 
Agora resolva as operações de multiplicação abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
SEMANA 19 – 12 /07/2021 A 16 /07/2021 
 
Atividade 5 
Na primeira linha do quadro estão organizadas quatro figuras geométricas. 
Complete a tabela, organizando estas figuras nas outras linhas de forma que 
cada figura apareça uma única vez em cada linha, coluna ou diagonal: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Agora desenhe na tabela abaixo as formas geométricas como se pede nas 
instruções: 
- O círculo está na coluna A com linha 3. 
-O quadrado está na coluna D com linha 1. 
-O retângulo está na coluna B com linha 5. 
-O triângulo está na coluna C com linha 4. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade 6 
Represente as divisões corretamente: 
 5 
 4 
 3 
 2 
 1 
 A B C D 
 
Agora efetue as operações de divisão abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9 3 
 
6 3 
 
12 3 
 
66 3 
 
18 3 
 
15 3 
 
Simetria 
 É a harmonia de forma e tamanho entre as partes de um objeto ou 
imagem. Ela pode ser definida como tudo aquilo que pode ser dividido em 
partes, sendo que as partes são exatamente iguais. Se traçarmos uma linha 
reta dividindo ao meio uma figura e as duas partes, quando colocadas uma 
sobre a outra, forem iguais, podemos dizer que a figura é simétrica. 
Observe as figuras abaixo com eixo de simetria: 
 
 
 
 
Atividade 7 
Trace um eixo de simetria nas imagens abaixo, dividindo-as em duas partes 
iguais. 
 
Complete a figura com seu simétrico: 
 
SEMANA 20 – 03/08/2021 A 07 /08/2021 
 
 
Ampliação e redução: 
O processo de aumentar alguma coisa, mantendo-se as mesmas 
características, isto é a mesma forma, é conhecido como ampliação. 
Quando ampliamos alguma coisa, uma figura geométrica, por exemplo, obtemos 
outra maior, com ângulos equivalentes e medidas dos lados correspondentes 
proporcionais. 
O processo inverso da ampliação é conhecido como redução. 
Quando reduzimos uma figura geométrica obtemos outra menor, com ângulos 
equivalentes e medidas dos lados correspondentes proporcionais. 
Exemplo de ampliação e redução: 
 
 
Atividade 8 
Desenhe uma ampliação da figura abaixo, utilizado a outra parte quadriculada 
do quadro de modo que as dimensões da figura original seja duplicada. 
 
 
 
Agora faça outra ampliação da mesma figura utilizando o quadriculado abaixo. 
 
Atividade 9 
Arme e efetue as operações de adição e subtração abaixo: 
a) 95 + 35 b) 89+49 71 + 27 
 
 
 
 
b) 115 + 45 c) 115 – 45 d) 99- 66 
 
 
 
 
d) 87-78 e) 70-29 f) 84-35 
 
 
 
 
 
 
Representando dados em um gráfico 
Atividade 10 
A partida de futebol 
 Papai Cebola, o Cebolinha e vovô jogaram uma partida de futebol. 
Veja a quantidade de gols que cada um marcou: 
 
- Quem marcou mais gols? ______________________________. 
- Quem marcou menos gols?____________________________. 
- Qual foi o total de gols nessa partida?_________________________. 
- Registre na tabela a quantidade de gol de cada um, representando com 
números e desenhos respectivamente: 
 
Sistema monetário: troco 
Atividade 11: 
 Veja no quadro abaixo alguns brinquedos que João comprou o ano passado. 
Cada brinquedo ele deu um valor e recebeu o troco. Faça a continhas ao lado e 
veja quanto restou de troco a ele em cada brinquedo.Depois marque a resposta 
correta. 
 
 
DOBRO 
Para saber quanto é o dobro de um número, basta multiplicar ele por 2. 
Atividade 12 
Complete a tabela e descubra o dobro dos números de 1 até 10: 
 
 
 
 
 
 
O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia-a-dia! ( Robert 
Collier). 
 
 
 
 
 
 
MEIOS DE TRANSPORTES APROXIMAM CAMPO E CIDADE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA MUNICIPAL LINDOLFO DE ALMEIDA FERREIRA 
COMPONENTE CURRICULAR: CONHECIMENTOS GERAIS 
ALUNO: 
PROFESSORA: 
SÉRIE: 3º ANO TURMA: TURNO: 
PROFESSORAS: 
 
MARA TURMA: A TURNO: MATUTINO WHATSAPP: (34) 98410-0417 
CLEIDE TURMA: B TURNO: MATUTINO WHATSAPP: (34) 9 9674 76 50 
LEILA TURMA: C TURNO: VESPERTINO WHATSAPP: (34) 99960-5875 
 
SEMANA 18 – 05/07 a 10/07 
ATIVIDADE 1- HISTÓRIA - REVISÃO 
______________________________ 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 2- GEOGRAFIA – REVISÃO 
AS PAISAGENS E SEUS ELEMENTOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 3 - REVISÃO - CIÊNCIAS 
O FORMATO E A SUPERFÍCIE DA TERRA 
 
 
 
 
 
 
 - OBSERVE A HISTÓRIA E RESPONDA: 
 
 
a) Quem voltará amanhã de acordo com a tirinha? 
______________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 1- REVISÃO - HISTÓRIA 
DIFERENTES CULTURAS 
 
 
 
a) QUAL APRESENTAÇÃO É UM RITMO MUSICAL E ESTILO DE DANÇA 
CARACTERIZADA PELA BATIDA DE MÃOS E DOS PÉS COM MAIOR RECORRÊNCIA 
NA REGIÃO SUDESTE E CENTRO-OESTE DO BRASIL? 
________________________________ 
SEMANA -19 – 12/07 a 16/07 
 
 
ATIVIDADE 2- REVISÃO - GEOGRAFIA 
 
 
a) Conte com suas palavras onde você gostaria de viver. No campo ou na cidade. Por quê? 
 
______________________________________________________________________ 
 
 
ATIVIDADE 3 – REVISÃO – CIÊNCIAS 
A ÁGUA NO SUBSOLO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TIVIDADE 1 – HISTÓRIA – UMA CIDADE MULTICULTURAL 
 
 
a) O que é um quilombo? 
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ 
b) Com quem Luana aprendeu a ter orgulho de ser uma criança negra? 
_________________________________________________________________________ 
c) Luana mora em um remanescente de quilombo. O que isto significa? 
_________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
SEMANA – 20 – 03/08/2021 a 07/08/2021 
Apesar de ter 8 anos, Luana é uma verdadeira 
guerreira. Joga capoeira como ela só. [...] 
Sempre que olha no espelho, abre um sorriso: 
sabe que é uma menina linda. 
Isso ela aprende[...] principalmente com a 
vovó, que lhe conta histórias de origem de seu 
povo. São histórias que fazem ter orgulho 
como a maioria dos moradores de Cafindé, 
esse remanescente de quilombo. 
De tempos em tempos, vai com os pais à 
capital, onde se encontra com uma turminha 
muito especial. Ao lado de seus amiguinhos, 
eladescobriu que beleza da gente não 
depende [...] da cor, da idade, se é homem ou 
mulher, gordo ou magro, alto ou baixo. 
Depende, apenas, de como você se sente: 
bonita ou feia. [...] 
 
 
LEIA COM ATENÇÃO E RESPONDA: 
 
RESPONDA: 
 
a) Você gosta de algum alimento que o avô de Tiago fazia durante a festa de São João? 
________________________________________________________ 
 
b) O avô de Tiago gosta de festa de São João? Por quê? 
 ____________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 2 – GEOGRAFIA 
A NATUREZA E AS PAISAGENS 
 
 
 Apesar da diferença, a zona rural e a zona urbana necessitam uma da outra. Dê 
exemplos dessa relação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 3- CIÊNCIAS 
OS ASTROS NO CÉU 
O Universo é formado por planetas, estrelas, satélites e outros corpos, que podem ou não ser 
vistos no céu da Terra. 
PLANETAS 
Os planetas são astros que: 
• Não têm luz própria; 
• Giram em torno de uma estrela; 
• São redondos; 
• Têm sua orbita. 
A Terra é um planeta. 
 
ESTRELAS 
 
O SOL 
O sol também é uma estrela. É a estrela que fica mais perto do nosso planeta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A LUA – SATÉLITES NATURAIS 
 
1- COMPLETE AS FRASES: 
a) As estrelas são astros que têm ______________própria. 
b) Nem todos os astros que vemos à noite, no céu, são________________. 
c) Há também, por exemplo, os______________________. 
 
2- Faça um X nas características dos satélites naturais. 
( ) são iluminados. 
( ) Têm luz própria. 
( ) Giram em torno de um astro maior. 
 
3- Pinte as características de um planeta. 
 
Tem luz própria. Gira em torno de uma estrela. É arredondado.