Plano de Ação Fabiana PDF

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CENTRO UNIVERSITÁRIO SANTO AGOSTINHO 
NUCLEO DE ENSINO A DISTANCIA – NEAD 
COORDENADORA DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL 
DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA 
PROFA. MARFISIA MARTINS MOTA DE MOURA 
 
 
 
 
FABIANA FERREIRA DOS SANTOS 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE AÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM 
SERVIÇO SOCIAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TERESINA-PI 
2024 
 
 
 
IDENTIFICAÇÃO 
 Estagiário(a)/ Matrícula: Fabiana Ferreira dos Santos/ Matricula: 
1142022100155 
 Disciplina: Estágio Supervisionado I 
 Campo de Estágio/Setor: Secretaria Municipal de Cidadania, 
Assistência Social e Políticas Integradas – SEMCASPI/Unidade de 
Acolhimento Institucional Casa de Punaré. 
 Endereço completo e telefone: Rua Monteiro Lobato, nº1255. Bairro: 
Parque Alvorada. Teresina/PI. 
 Supervisor de campo: Rossana Duarte. 
 Supervisor Acadêmico: Marfisia Mota. 
 Período do estágio: junho/2024 a outubro/2024 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
1.JUSTIFICATIVA..............................................................................................04 
2.OBJETIVOS ...................................................................................................08 
2.1GERAL..........................................................................................................08 
2.2ESPECÍFICOS...... ......................................................................................08 
3.METODOLOGIA.............................................................................................09 
4.CRONOGRAMA.............................................................................................10 
5.AVALIAÇÃO............................………………………..……………….……..…..11 
6.REFERÊNCIAS .............................................................................................12 
7.ANEXOS.........................................................................................................13 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.JUSTIFICATIVA 
 
O Centro Universitário Santo Agostinho é uma Instituição de Ensino 
Superior reconhecida pelo MEC através da Portaria Nº 1.499 de 28/11/2017, 
publicada no Diário Oficial da União em 29 de novembro de 2017. Criada em 
1998, a então Faculdade Santo Agostinho alçou à categoria de Centro 
Universitário em 2017. Em duas décadas, a instituição cresceu 
exponencialmente. Com sede na zona sul de Teresina, o UNIFSA ainda possui 
mais dois prédios anexos, além de seus serviços-escolas. 
O Estágio Supervisionado é uma disciplina acadêmica que faz parte do 
componente curricular obrigatório, essencial para os desempenhos profissionais 
desejados. 
Para a pratica de determinadas profissões é exigido do discente um 
período de estudos práticos, caracterizando-se assim uma situação 
proporcionadora de aprendizagem e de aquisição de experiências. O Estágio, 
possibilita a transposição do conceito aplicado à situação ideal para a situação 
factual do trabalho que se realiza. 
O Estágio é considerado como elemento fundador de experiências, 
vivências e elaboração crítica/reflexiva do exercício profissional e a supervisão 
como espaço de viabilização dessa elaboração crítica/reflexiva, através da 
constante avaliação da prática do estágio, visando seu redirecionamento. 
De acordo com a “Política Nacional de Estágio” é o espaço de formação 
profissional que deverá possibilitar: 
➢ O acesso, o exercício profissional e as relações de trabalho; 
➢ O contato, a abordagem e a intervenção junto ao público, na 
perspectiva de se manterem relações diretas e/ou com maior proximidade com 
os usuários; 
➢ A troca de experiência com profissionais de Serviço Social e de outras 
áreas; 
➢ O relacionamento entre profissionais; 
➢ O trabalho inter/multiprofissional; 
➢ O exercício da ética profissional; 
 
 
 ➢ A aplicabilidade da formação acadêmica, enquanto subsídio à 
intervenção profissional; 
➢ A percepção e análise crítica (conjuntural e estrutural) da realidade em 
que se vai intervir; 
➢ A apuração da sensibilidade e perfil para o trabalho. 
O estágio em Serviço Social é um momento fundamental para a formação 
profissional com máxima qualidade. Segundo a ABEPSS ele “se constitui num 
instrumento fundamental na formação da análise crítica, capacidade interventiva, 
propositiva e investigativa do estudante, que precisa apreender os elementos 
concretos que constituem a realidade social capitalista e suas contradições, de 
modo a intervir, posteriormente, como profissional, nas diferentes expressões da 
questão social, que vêm se agravando diante do movimento mais recente de 
colapso mundial da economia, em sua fase financeira, e de desregulamentação 
do trabalho e dos direitos sociais” (Política Nacional de Estágio da ABEPSS, 
2010, p.11). 
Portanto, em se tratando do Serviço Social, a prática do Estágio Curricular 
assume uma perspectiva totalizante da profissão, pois pressupõe reflexão da 
teoria, da prática e das relações da categoria profissional com a sociedade, em 
diferentes momentos históricos. Conceitualmente, uma proposta de Estágio é 
processual e configurada historicamente à vista das determinações estruturais e 
contextuais, enquanto os profissionais vão construindo diferentes visões de 
mundo e de propostas de ações. 
LEI Nº 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008 
 
Dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a redação do art. 428 da 
Consolidação das Leis do Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto-Lei 
no 5.452, de 1o de maio de 1943, e a Lei no 9.394, de 20 de dezembro 
de 1996; revoga as Leis nos 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, 
de 23 de março de 1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei no 9.394, 
de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6o da Medida Provisória no 2.164-
41, de 24 de agosto de 2001; e dá outras providências. 
 
O estágio supervisionado em Serviço Social está inserido no Projeto 
Político Pedagógico e configura-se como uma atividade curricular obrigatória, 
uma vez que é instituído pelas Diretrizes Curriculares (ABEPSS, 1996) do curso 
de Serviço Social, bem como na resolução n°. 533 de 2008 do Conselho Federal 
de Serviço Social (CFESS) que trata, especificamente, da supervisão direta. O 
 
 
mesmo é fundamental para formação do Assistente Social, pois é onde se 
relaciona o processo de ensino aprendizagem e possibilita que o estagiário 
inserido na instituição ponha em prática toda teoria e metodologia estudada, não 
esquecendo dos instrumentos técnicos operativos, com empenho, seriedade e 
ética. 
A finalidade do Estágio Supervisionado é proporcionar ao aluno formação 
prática, com desenvolvimento das competências e habilidades necessárias à 
atuação profissional. O Estágio Supervisionado deve proporcionar ao aluno a 
participação em situações simuladas e reais de vida e trabalho, vinculadas à sua 
área de formação. A concepção e organização das atividades práticas se 
adéquam, de um lado, ao perfil profissional concebido no projeto pedagógico e, 
de outro, aos conteúdos dos eixos de formação fundamental e profissional, 
trazendo ao aluno uma perspectiva integrada da formação teórica e prática. 
 As atividades a serem desenvolvidas no campo de estágio 
supervisionado I, II, III e IV será desenvolvida na Unidade de Acolhimento 
Institucional Casa de Punaré. A Casa de Acolhimento Punaré é um abrigo para 
adolescentes com idade entre 12 a 17 anos e 11 meses. A instituição preza pela 
política da assistência social, ou seja, é uma política que tem a seguridade e 
proteção social, onde envolve todos os que tiveram seus direitos violados. 
Segundo a tipificação nacional de serviços socioassistencial da 
Resolução n° 109 de 11 de novembro de 2009, com o intuito de organizar e 
caracterizar os serviços que fazem parte da assistência social, a política de 
assistência social foi dividida em níveis de complexidade: serviços de proteção 
Social Básica e serviços deproteção Social Especial de Alta e Média 
Complexidade. Sendo assim, a Casa de acolhimento entra na proteção especial 
de alta complexidade, pois atende adolescentes em situação de risco social, 
onde os vínculos familiares já foram rompidos ou fragilizados e houve a violação 
de direitos sociais. O Serviço de Acolhimento Institucional é definido no Art. 101 
do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) como medida excepcional e 
provisória, para crianças e adolescentes de ambos os sexos, em situação de 
risco pessoal e social, em que as famílias não consigam promover a proteção 
social necessária (BRASIL, 1990). 
A Política Nacional de Estágio – PNE, elaborada coletivamente e 
sistematizada em 2009 pela Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em 
 
 
Serviço Social - ABEPSS, aponta que três sujeitos protagonizam o estágio 
supervisionado em Serviço Social: o supervisor ou supervisora de campo, 
estagiário/a supervisor ou supervisora acadêmica. Este documento declara as 
atribuições dos três sujeitos referidos e apresenta quais são as atribuições e 
competências particulares de cada um: cabe ao supervisor/a acadêmico/a, a 
orientação e a avaliação do aprendizado do/a estagiário/a, com vistas a 
qualificação do discente “durante o processo de formação e aprendizagem nas 
dimensões teórico-metodológicas, ético-políticas e técnico-operativas da 
profissão, em conformidade com o plano de estágio” (2009, p. 19). 
Assim como os supervisores, o estagiário tem atribuições, dentre as quais 
está o posicionamento investigativo, crítico e interventivo, que deve vislumbrar a 
construção de conhecimentos coletivos “que solidifique a qualidade de sua 
formação, mediante o enfrentamento de situações presentes na ação 
profissional, identificando as relações de força, os sujeitos, as contradições da 
realidade social” (PNE/ABEPSS, 2009, p.20). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. OBJETIVOS 
 
2.1 Objetivo Geral: 
Sistematizar o processo de Estagio Supervisionado em 
Serviço Social tendo em vista analisar o processo de trabalho 
do/da assistente social levando em consideração as dimenções 
teórica – metodologica, técnica- operativa e ética – politica. 
 
2.2. Objetivos Específicos: 
 
 Elaborar os documentos pertinentes ao estágio supervisionado em 
Serviço Social: plano de ação de estágio; Análise Institucional; Projeto 
de Intervenção e relatório final. 
 
 Registrar a realidade do campo de estágio observado em todos os 
aspectos (físico, administrativo, pedagógico, humano) mediante o diário 
de campo 
 Acompanhar, por período significativo, as atividades desenvolvidas pela 
Instituição; 
 Contribuir, de forma concreta, para o desenvolvimento das atividades do 
estágio sempre que solicitado; 
 Desenvolver pesquisa, observando, elaborando estratégias e agindo de 
forma a solucionar possíveis problemas encontrados; 
 Elaborar o relatório final 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 – METODOLOGIA: 
 
Este trabalho faz parte da disciplina de estágio supervisionado I, e tem 
como objetivo sistematizar as atividades a serem desenvolvidas durante o 
estágio em serviço social. Nesta perspectiva, o referido estágio será realizado 
na SEMCASPI/Unidade de Acolhimento Institucional – Casa de Punare, no 
período de 13 de junho a 31 de outubro com a carga horária de de 400hrs 
referente aos 4 (quatro) estágios. 
A Casa de Punare tem como objetivo acolher e garantir os direitos dos 
acolhidos, fortalecer e estabelecer os vínculos familiares. O abrigo atualmente 
conta com adolescentes acolhidos em idades entre 12 anos e 17 anos e 11 
meses que tiveram seus vínculos rompidos ou fragilizados com seus familiares, 
e seus direitos fragilizados. 
No decorrer do estágio serão elaboradas atividades como: registro das 
atividades, frequência, plano de ação, análise institucional, projeto de 
intervenção e relatório final. Esses registros serão fundamentais para a 
elaboração do relatório de estágio, que é um documento que sintetiza a 
experiência vivenciada e apresenta uma análise crítica das atividades 
desenvolvidas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. CRONOGRAMA 
 
 
 
ATIVIDADES 
2024 
JUNHO JULHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO 
Inserção no campo de 
estágio 
 
 X 
Realização de estágio 
supervisionado I - 100 
h, com a elaboração do 
plano de ação do 
estágio 
X X 
Realização da 
avaliação tripartite 
referente ao estágio 
supervionado I 
 X 
Realização de Estágio 
supervisionado II - 100 hs 
com elaboração da 
Análise 
Institucional 
 X X 
Realização da avaliação 
tripartite referente ao 
estágio supervionado II 
 X 
Estágio Supervisionado 
III – 100 h, com a 
elaboração do 
Projeto de 
Intervenção 
 X X 
Realização da avaliação 
tripartite referente ao 
estágio supervionado III 
 X 
Estágio Supervisionado 
iv -100 h, com a 
elaboração do 
Relatorio Final 
 X X 
Realização da avaliação 
tripartite referente ao 
estágio supervionado IV 
 X 
 
 
5 – AVALIAÇÃO: 
A avaliação será da seguinte forma: 
 1ª Avaliação: Elaboração do Plano de Ação é Diário de Campo; 
2ª Avaliação: Elaboração da Análise Institucional; 
3ª Avaliação: Projeto de Intervenção; 
4ª Avaliação: Relatório Final; 
Para aprovação o aluno deverá obter média maior ou igual a 7 (sete), caso não 
obtenha o aluno deverá realizar a avaliação final, e obter nota média maior ou 
igual a 7 (sete) pontos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. REFERÊNCIA 
 
 https://www.fibrapara.edu.br/site/estagio-supervisionado 
 https://unifsa.com.br/site/institucional/historia/ 
 https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm 
 https://www.abepss.org.br/politica-nacional-de-estagio-da-abepss-11 
 https://www.cressrj.org.br/wp-content/uploads/2020/05/cartilhas-o-que-
voce-precisa-saber-sobre-estagio-em-servico-social-orientacoes-eticas-
e-legais.pdf 
 https://www.abepss.org.br/arquivos/textos/documento_20160331114536
8198230.pdf 
 https://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/Norm
ativas/tipificacao.pdf 
 https://www.gov.br/pt-br/servicos/acessar-unidade-de-acolhimento 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.fibrapara.edu.br/site/estagio-supervisionado
https://unifsa.com.br/site/institucional/historia/
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm
https://www.abepss.org.br/politica-nacional-de-estagio-da-abepss-11
https://www.cressrj.org.br/wp-content/uploads/2020/05/cartilhas-o-que-voce-precisa-saber-sobre-estagio-em-servico-social-orientacoes-eticas-e-legais.pdf
https://www.cressrj.org.br/wp-content/uploads/2020/05/cartilhas-o-que-voce-precisa-saber-sobre-estagio-em-servico-social-orientacoes-eticas-e-legais.pdf
https://www.cressrj.org.br/wp-content/uploads/2020/05/cartilhas-o-que-voce-precisa-saber-sobre-estagio-em-servico-social-orientacoes-eticas-e-legais.pdf
https://www.abepss.org.br/arquivos/textos/documento_201603311145368198230.pdf
https://www.abepss.org.br/arquivos/textos/documento_201603311145368198230.pdf
https://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/Normativas/tipificacao.pdf
https://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/Normativas/tipificacao.pdf
https://www.gov.br/pt-br/servicos/acessar-unidade-de-acolhimento
 
 
7. ANEXOS 
Chegada a Casa de Punaré Atividade de Apresentação do pré-projeto 
 de intervenção da estagiaria Camila Rufino 
 
 Visita domiciliar de Finalização 
 do período de acolhimento do adolescente 
 M.V.L.A.