ESPECIFICIDADES DA ESCRITA ACADÊMICA

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ESPECIFICIDADES DA ESCRITA ACADÊMICA
ACADEMIA- escola de qq filosofo e universidade
· Remete a escrita de textos voltados para o processo de construção e socialização de conhecimentos
· Seu aprendizado pressupõe a apropriação de valores e crenças próprias do campo acadêmico 
· Apresenta um estilo de linguagem próprio
Linguagem impessoal - escrito em terceira pessoa, referência ao trabalho (estudo), referência a outros textos, utilização citação (fonte,ano, e página)
Estilo de texto
Organização
É comum as pessoas dizerem que a escrita acadêmica deve se construir com objetividade.
O que é objetividade:
Impessoalidade do discurso científico: Algumas instituições proíbem o uso da primeira pessoa afim de se ter maior cientificidade e neutralidade.
Ciências humanas, sociais aplicadas, letras e artes- tem utilizado a primeira pessoa, principalmente no plural evidenciando a responsabilização do autor pela pesquisa. É juízo de valor e não pessoa do discurso que indica o envolvimento ideológico ou até emocional do autor com o fato cientifico. 
Aspectos:
Ideia de mito: uso da 1 pessoa do discurso sendo comprometedor
Construção discursiva
Juízo de valor> modalização> autor manifesta juízo de valor mesmo o texto se encontrando na 3 pessoa> neutralidade discurso científico>encenação de neutralidade e objetividade> modos de dizer, expressões linguísticas, organização.
Modos escrita> etapas de formação do autor
Variação escrita acadêmica- Representação dos campos que são distintas, varia conforme o regime disciplinar. Não existe uma universalidade na escrita acadêmica. Não existe um único modelo de prática cientifica.
Escrita- exercício de elaboração.
GÊNEROS ACADEMICOS, TIPOS E FUNCIONAMENTO: 
GENEROS ACADÊMICOS: O uso da língua se dá por meio de gêneros o discurso.
Vínculo orgânico (incontornável) 
· Utilização de linguagem 
· Atividades humanas
Exemplos: Conversa espontânea, canção, telefonema, boletim de ocorrência, aula
Os gêneros acadêmicos se materializam em textos que são produzidos e que circulam no âmbito do ensino superior, funcionando como expediente ligados a produção quanto a divulgação de conhecimento do campo cientifico. No caso da graduação, assumem papel de relevância na formação dos estudantes, uma vez que a entrada no mundo universitário requer a apropriação dos gêneros inerentes a esse ambiente, tais como resumo, a resenha, o artigo científico, o relatório, dentre outros.
· Modos de dizer e modos de fazer