Volume 3-3-17

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O – Horizonte com predominância 
 de restos orgânicos.
A – Horizonte mineral escurecido pela 
 acumulação de matéria orgânica.
E – Horizonte de cores claras, onde as
 argilas e outras partículas finas foram
 lixiviadas pelas águas percolantes.
B – Horizonte de acumulação de materiais
 provenientes dos horizontes superiores,
 nomeadamente argilas.
 Pode apresentar cores avermelhadas, 
 devido à presença de óxido e de 
 hidróxido de ferro.
C – Horizonte constituído por material não 
 consolidado.
R – Rocha consolidada.
CLASSIFICAÇÃO DOS SOLOS
Quanto à origem, os solos podem ser classificados em:
• Eluviais: solos provenientes da desagregação e da 
decomposição de rochas existentes na região de 
formação.
• Aluviais: solos formados em função do acúmulo de 
material transportado por meio da ação da água e 
do vento.
Quanto à influência da vegetação, do relevo e do clima, 
existe outra classificação que divide os solos em:
• Zonais: solos maduros, cujos horizontes são bastante 
diferenciados. Exemplos: latossolos, podzóis e solos 
de pradaria.
• Intrazonais: solos parcialmente desenvolvidos. 
Exemplos: solos salinos e hidromórficos. 
• Azonais: solos pouco desenvolvidos, ou seja, rasos. 
Exemplos: litossolos e solos aluviais. 
PRINCIPAIS SOLOS FÉRTEIS 
DO BRASIL E DO MUNDO
Tchernozion (orgânico): considerado o solo mais fértil 
do mundo, presente nas estepes da Ucrânia, na Europa Central, 
nas pradarias do Canadá e dos EUA e nos pampas argentinos.
Loess (azonal): muito procurado para a agricultura 
na Europa e na China. Forma-se a partir do acúmulo de 
sedimentos pela ação eólica. É constituído basicamente de 
argila e calcário.
Massapê (zonal): composto basicamente de gnaisse 
e calcário, comumente encontrado no litoral nordestino 
brasileiro, indicado para o plantio da cana-de-açúcar.
Terra Roxa (zonal): formado da decomposição basáltica, 
material magmático, comumente encontrado no norte do 
Paraná e oeste de São Paulo, indicado para o plantio do café.
CLASSIFICAÇÃO E 
CARACTERÍSTICAS DOS 
PRINCIPAIS SOLOS DO BRASIL
Grande parte do território brasileiro encontra-se situada em 
uma área de domínio tropical úmido. Essa situação, atrelada à 
estabilidade estrutural do relevo brasileiro, que, desde o final 
do Cretáceo, não sofreu movimentações de grande porte, leva 
à predominância de uma cobertura pedológica que reflete de 
maneira acentuada o fator climático como preponderante em sua 
formação. Existem, predominantemente no Brasil, os latossolos 
(solos bem evoluídos, laterizados, ricos em argilominerais e 
oxi-hidróxidos de ferro e alumínio); os argissolos (solos bem 
evoluídos, argilosos, apresentando mobilização de argila 
na parte mais superficial); os cambissolos (solos pouco 
desenvolvidos, com horizonte B incipiente); os litossolos (solos 
rasos, rochosos, colocados imediatamente sobre a rocha, 
não apresentando, portanto, horizontes); e os vertissolos 
(solos que se formam sobre sedimentos com alta saturação, 
num ambiente de lixiviação, permitindo assim a formação de 
minerais de argila).
Latossolos: são profundos, porosos, bem drenados, 
bem permeáveis, mesmo quando muito argilosos, 
friáveis e de fácil manejo. Um fator limitante para o 
potencial agrícola desse solo é a sua baixa fertilidade. 
No entanto, com aplicações adequadas de corretivos e 
fertilizantes, conjugadas com o plantio realizado na época 
adequada, obtêm-se boas produções. Os latossolos são 
passíveis de utilização com culturas anuais, perenes e 
para pastagens e reflorestamento. Normalmente, estão 
situados em áreas de relevo plano a suave ondulado, com 
declividade muito pequena, o que facilita a mecanização. 
No Cerrado, os latossolos ocupam praticamente todas as 
áreas planas a suave onduladas, sejam chapadas ou vales. 
Na Amazônia, recobertos em grande parte pela Floresta 
Equatorial, apresentam-se como o solo denominado “solo de 
várzea”, frágil e vulnerável à ação antrópica. Muitos autores 
classificam o solo de terra roxa, presente no Sul do Brasil, 
como latossolos vermelhos de fertilidade natural moderada.
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Pedologia: Formação e Tipos de Solo
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19Bernoulli Sistema de Ensino