os sistemas Químicos e suas transformações

Prévia do material em texto

Frente B Módulo 01
40 Coleção 6V
ExErcícios dE 
APrENdizAGEm
01. (UFRGS-RS) Na temperatura de 595 °C e na pressão de 
43,1 atm, o fósforo apresenta o seguinte equilíbrio:
P(sólido, violeta)  P(líquido)  P(gasoso)
Esse sistema apresenta
A) 1 componente e 2 fases.
B) 1 componente e 3 fases.
C) 3 componentes e 1 fase.
D) 3 componentes e 2 fases.
E) 3 componentes e 3 fases.
02. (Unesp) Uma amostra de água do Rio Tietê, que 
apresentava partículas em suspensão, foi submetida 
a processos de purificação, obtendo-se, ao final do 
tratamento, uma solução límpida e cristalina. 
Em relação às amostras de água antes e após o tratamento, 
podemos afirmar que correspondem, respectivamente, a
A) substâncias composta e simples.
B) substâncias simples e composta.
C) misturas homogênea e heterogênea.
D) misturas heterogênea e homogênea.
E) mistura heterogênea e a substância simples.
03. (UFLA-MG) Considere os sistemas a seguir.
Água
+
Etanol
I II III
Água
+
Gasolina
Água
Os sistemas I, II e III correspondem, respectivamente, a
A) mistura heterogênea, substância composta, mistura 
heterogênea.
B) mistura homogênea, substância simples, mistura 
heterogênea.
C) mistura homogênea, substância simples, mistura 
homogênea.
D) mistura homogênea, substância composta, mistura 
heterogênea.
04. Os itens a seguir são relativos a este esquema em que 
estão representados cinco sistemas (I a V), formados por 
moléculas constituídas por três tipos de átomo (A, B e C) 
representados por , e , respectivamente.
I II III IV V
A) Qual(is) desse(s) sistema(s) é(são) substância(s) 
pura(s)?
B) Qual(is) desse(s) sistema(s) é(são) mistura(s)?
COOP
4SVK
C) Qual(is) desse(s) sistema(s) é(são) substância(s) 
simples?
D) Qual(is) desse(s) sistema(s) é(são) substância(s) 
composta(s)?
E) Qual o número de componentes de cada sistema?
F) Qual o número de elementos que entram na 
composição de cada sistema?
05. (UFU-MG) Analise os processos a seguir. Marque aquele 
que não representa uma transformação química.
A) Oxidação de ferramenta.
B) Queimada da floresta.
C) Evaporação do álcool.
D) Digestão de sanduíche.
06. (UESPI) “Era uma triste imagem: um carro velho 
queimando gasolina (1) e poluindo o ambiente. A lataria 
toda amassada (2) e enferrujada (3). A água do radiador 
fervendo (4). Para tristeza de João, o dono do carro, 
estava na hora de aposentar aquela lata-velha a que ele 
tanto tinha afeição.” 
Observa-se neste pequeno texto que (1), (2), (3) e (4), 
são, respectivamente, fenômenos
A) químico, físico, físico e físico. 
B) químico, físico, químico e físico. 
C) físico, químico, químico e físico. 
D) físico, químico, físico e químico. 
E) físico, químico, químico e químico. 
07. (PUCPR) Os fenômenos a seguir são exemplos de 
fenômenos químicos.
I. O vinho, que é transformado em vinagre pela 
ação da bactéria Acetobacter acetil. O leite, que é 
transformado em coalhada pela a ação dos micro- 
-organismos Lactobacillus bulgaricus e Streptococcus 
themophilus.
II. A planta captura CO2 da atmosfera e o transforma em 
seiva, liberando O2.
III. O processo de digestão dos alimentos.
IV. O ímã atrai a limalha de ferro sob a ação magnética.
V. É possível transformar o metal cobre em fios e em 
lâminas.
A) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
B) Apenas a assertiva I está correta.
C) Todas as assertivas estão corretas.
D) Apenas a assertiva II está correta.
E) Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
08. (UNIFESP–2018) Considere as seguintes propriedades 
dos materiais: massa, volume, dureza, densidade, cor, 
transparência, permeabilidade, temperatura de fusão e 
condutividade elétrica.
A) Quais dessas propriedades são consideradas propri- 
edades gerais dos materiais? Justifique sua resposta.
B) Quais dessas propriedades devem, necessariamente, 
ser levadas em consideração para a escolha de um 
material a ser utilizado na confecção de panelas?
ELC7
6PI2
6VPRV1_QUI_BOOK_2.indb 40 08/10/18 13:48
Os Sistemas Químicos e suas Transformações
Q
U
ÍM
IC
A
41Bernoulli Sistema de Ensino
EXERCÍCIOS 
PROPOSTOS
01. (FGV) A química é responsável pela melhora em nossa 
qualidade de vida e está inserida em nosso cotidiano de 
muitas formas em substâncias e misturas que constituem 
diversos materiais.
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, 
substância simples, substância composta, mistura homogênea 
e mistura heterogênea. 
A) Água, granito, alumínio, aço. 
B) Água, aço, alumínio, granito. 
C) Alumínio, aço, água, granito. 
D) Alumínio, água, aço, granito. 
E) Alumínio, água, granito, aço. 
02. (UEL-PR) Um rapaz pediu sua namorada em casamento, 
presenteando-a com uma aliança de ouro 18 quilates. 
Para comemorar, sabendo que o álcool é prejudicial à 
saúde, eles brindaram com água gaseificada com gelo, 
ao ar livre. Os sistemas: ouro 18 quilates, água gaseificada 
com gelo e ar atmosférico são, respectivamente,
A) substância heterogênea, mistura heterogênea e 
mistura homogênea.
B) mistura heterogênea, mistura homogênea e 
substância homogênea.
C) substância homogênea, mistura heterogênea e 
mistura homogênea.
D) mistura homogênea, mistura heterogênea e mistura 
homogênea.
E) mistura heterogênea, substância homogênea e 
substância heterogênea.
03. (PUC RS) Em geral, os materiais não são feitos de 
elementos puros, nem são substâncias simples. Sobre 
misturas e substâncias, é correto afirmar que
A) os componentes de uma substância não podem ser 
separados por processos físicos.
B) as propriedades de uma mistura não estão relacionadas 
com as propriedades dos seus componentes.
C) as misturas são sistemas heterogêneos e as 
substâncias são sistemas homogêneos.
D) a composição de uma substância é variável.
04. (Unimontes-MG) O ouro denominado branco, usado 
em confecção de joias, contém dois elementos: ouro e 
paládio. Duas amostras distintas de ouro branco diferem 
em relação às quantidades de ouro e paládio que contêm.
Sabendo-se que ambas apresentam composição uniforme, 
pode-se afirmar corretamente que o ouro branco é
A) um material heterogêneo.
B) uma solução sólida.
C) uma substância composta.
D) uma mistura heterogênea.
05. (FUVEST-SP–2018) Considere as figuras pelas quais 
são representados diferentes sistemas contendo 
determinadas substâncias químicas. Nas figuras, cada 
círculo representa um átomo, e círculos de tamanhos 
diferentes representam elementos químicos diferentes.
S854
LCCZ
DGIU
1 2 3
4 5 6
A respeito dessas representações, é correto afirmar que 
os sistemas
A) 3, 4 e 5 representam misturas.
B) 1, 2 e 5 representam substâncias puras.
C) 2 e 5 representam, respectivamente, uma substância 
molecular e uma mistura de gases nobres.
D) 6 e 4 representam, respectivamente, uma substância 
molecular gasosa e uma substância simples.
E) 1 e 5 representam substâncias simples puras.
06. (UFRJ) Uma festa de aniversário foi decorada com 
dois tipos de balões. Diferentes componentes gasosos 
foram usados para encher cada tipo de balão. As figuras 
observadas representam as substâncias presentes no 
interior de cada balão.
Balão I Balão II
A) Indique quantos elementos diferentes e quantas 
substâncias simples diferentes existem nos balões.
B) Classifique o tipo de sistema de cada balão quanto à 
homogeneidade.
07. (CEFET-MG) Para iniciar o preparo de um bolo de maçã, 
uma dona de casa acendeu a chama de um forno a 
gás, usando fósforos. Em seguida, descascou e cortou 
as maçãs, acrescentando-as à mistura da massa já 
preparada, levando-a para o forno pré-aquecido. Com 
o passar do tempo, o volume do bolo expandiu 
devido ao fermento adicionado e, após o período de 
cozimento, a dona de casa retirou o bolo para servir um 
lanche que seria acompanhado de sorvete. Ao abrir a 
geladeira, verificou que o mesmo estava derretendo. 
Após o lanche, recolheu as sobras das maçãs, em 
processo de escurecimento, para descartá-las.
MAZH
6VPRV1_QUI_B01.indd 41 10/10/18 09:00
Frente B Módulo 01
42 Coleção 6V
GABARITO
AprendizagemAcertei ______ Errei ______
• 01. B • 02. D • 03. D
04. 
• A) I e II.
• B) III, IV e V.
• C) II.
• D) I.
• E) I) 1; II) 1; III) 3; IV) 3; V) 2.
• F) I) 2; II) 1; III) 2; IV) 2; V) 3.
• 05. C • 06. B • 07. E
08. 
• A) Das propriedades citadas no enunciado da questão 
são gerais (comuns a todo e qualquer material): 
massa e volume.
• B) Propriedades que devem, necessariamente, ser 
levadas em consideração para a escolha de um 
material a ser utilizado na confecção de panelas, 
entre outras: temperatura de fusão, permeabilidade 
e dureza.
Propostos Acertei ______ Errei ______
• 01. D
• 02. D
• 03. A
• 04. B
• 05. C
06.
• A) Balão I: 1 elemento e 1 substância simples. 
 Balão II: 4 elementos e 2 substâncias simples. 
 Total de elementos diferentes: 5.
 Total de substâncias simples: 3. 
• B) Balão I: sistema homogêneo. 
 Balão II: sistema homogêneo.
• 07. D • 08. A
Seção Enem Acertei ______ Errei ______
• 01. C • 02. E
Meu aproveitamento
Total dos meus acertos: _____ de _____ . ______ %
As sequências destacadas correspondem, respectivamente, 
a fenômenos 
A) químico, físico, físico e físico. 
B) físico, físico, químico e químico. 
C) físico, químico, químico e físico. 
D) químico, químico, físico e químico.
08. (UFT-TO) No nosso dia a dia, convivemos com vários 
processos que são denominados de fenômenos físicos e 
fenômenos químicos. Fenômenos físicos são aqueles em 
que ocorrem mudanças de fase da matéria sem alterar 
sua composição química. Já os fenômenos químicos 
são aqueles que ocorrem com alteração da composição 
química das substâncias. Qual das alternativas a seguir 
contém somente fenômenos químicos?
A) Formação da ferrugem, apodrecimento de uma fruta, 
queima da palha de aço, fotossíntese pelas plantas.
B) Queima da pólvora, evaporação da água, combustão 
da gasolina, formação de gelo.
C) Secagem da roupa no varal, metabolismo do alimento 
em nosso organismo, centrifugação de sangue.
D) Combustão do etanol, destilação do petróleo, explosão 
de fogos de artifício, fusão do sal de cozinha.
E) Formação de geada, secagem de roupas, formação 
de nuvens, derretimento do gelo.
SEÇÃO ENEM
01. (Enem–2016) Algumas práticas agrícolas fazem uso 
de queimadas, apesar de produzirem grandes efeitos 
negativos. Por exemplo, quando ocorre a queima de 
palha de cana-de-açúcar, utilizada na produção de etanol, 
há emissão de poluentes como CO2, SOx, NOx e materiais 
particulados (MP) para a atmosfera. Assim, a produção de 
biocombustíveis pode, muitas vezes, ser acompanhada 
da emissão de vários poluentes.
CARDOSO, A. A.; MACHADO, C. M. D.; PEREIRA, E. A. 
Biocombustível: o mito do combustível limpo. Química Nova 
na Escola, n. 28, maio 2008 (Adaptação).
Considerando a obtenção e o consumo desse combustível, 
há transformação química quando
A) o etanol é armazenado em tanques de aço inoxidável.
B) a palha de cana-de-açúcar é exposta ao Sol para 
secagem.
C) a palha da cana e o etanol são usados como fonte de 
energia.
D) os poluentes SOx, NOx e MP são mantidos intactos e 
dispersos na atmosfera.
E) os materiais particulados (MP) são espalhados no ar 
e sofrem deposição seca.
02. O nitrato de potássio (KNO3), isto é, o salitre, é utilizado 
empiricamente desde a Idade Média, talvez até desde 
Roma. Em 1891, o biólogo M. Polenski mostrou que, 
na carne, bactérias o transformam em nitrito (NO2
−). 
Em 1929, observou-se que os nitritos inibem o 
desenvolvimento de bactérias. A descrição hoje está 
completa: a salgação, com o emprego do salitre, é um 
procedimento de conservação eficaz, porque os íons 
nitrato (NO3
−) do salitre são transformados em íons nitrito, 
que matam as bactérias.
THIS, Hervé. Um cientista na cozinha.
São Paulo: Ática, 2012. [Fragmento]
O salitre é um(a)
A) sistema puro heterogêneo.
B) mistura heterogênea.
C) mistura de elementos.
D) sistema trifásico.
E) composto químico.
6VPRV1_QUI_B01.indd 42 10/10/18 09:00