RELATÓRIO 1 E 2 SINAIS

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ANEXO 01 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO 
 
 
 
 
 
 
DATA: 26 / 09 /2024 
TÍTULO DO ROTEIRO: 
 
AULA 1: AVALIAÇÃO DOS SINAIS VITAIS 
AULA 2: EXAME FÍSICO 
DATA: 26 / 09 /2024 
CURSO: ENFERMAGEM DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR 1 
 
NOME DO ALUNO: MILIANE PINHEIRO DA SILVA 
 
MATRÍCULA: UP21209705 POLO: INSTITUTO SÃO JOSÉ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO 
Em relação aos sinais vitais, aprendi que são indicadores importantes da 
saúde de uma pessoa. Eles incluem a temperatura corporal, a frequência 
cardíaca, a pressão arterial frequência respiratória e a dor. A medição desses 
sinais é fundamental para monitorar a saúde do paciente e detectar qualquer 
alteração que possa indicar problemas de saúde. 
No que diz respeito ao exame físico. Um exame desse tipo é reconhecido 
como uma abordagem sistemática envolvendo a análise detalhada dos sinais 
físicos, as funções corporais e, ainda, a aparência geral do paciente a fim de 
conseguir informações valiosas sobre a sua saúde. 
Essa avaliação se configura numa ferramenta de suma importância para 
a identificação de problemas de saúde, ajudando no diagnóstico, no 
planejamento de tratamentos e também no monitoramento da condição do 
indivíduo atendido. 
O exame físico oferece uma visão abrangente quanto ao estado 
de saúde de um indivíduo. Ele ajuda a complementar as informações obtidas 
através de entrevistas e anamneses, proporcionando acesso a dados tangíveis 
e objetivos com foco em embasar diagnósticos mais precisos. 
 
RESULTADOS E DISCUSSÃO 
Roteiro 1: avaliação dos sinais vitais 
Objetivo da aula laboratorial é proporcionar aos alunos uma compreensão 
abrangente e prática dos conceitos fundamentais relacionados á saúde e aos 
cuidados básico. 
Temperatura corporal: 
Hiperpirexia: >40º 
Pirexia: 39° 
Febre: 38º 
Febrícula: 37,5º -37,9º 
Afebril: 36º -37º 
https://conceito.de/exame
https://conceito.de/avaliacao
https://conceito.de/saude
https://conceito.de/diagnostico
Hipotermia: 180mmHg/ > 110mmHg 
Frenquencia cardíaca: 
Pulso periférico 
 60 a 100bpm: normosfigmia ou eusfigmia 
 100bpm : taquisfigmia 
Frequência respiratória: 
Pulso apical 
60 a 100bpm normocardia 
100bpm taquicardia 
Frequência Respiratória 
Recém-nascidos 30-60 rpm 
Lactentes 6 meses 30-50rpm 
Crianças 6 meses a 2 anos 25-32rpm 
Crianças pré- escolares 20-30rpm 
Adolescentes 16-20rpm 
Adulto 12-20rpm 
Prática 
Meu paciente foi EMS 40 anos 
SSVV 
Tax: 35,5º 
FC: 61bpm 
FR:20rpm 
PA: 110x70mmHg 
Roteiro 2: Avaliação Semiológica em Enfermagem Exame Físico 
 O exame físico é uma etapa essencial da assistência de enfermagem. é 
fundamental para ajudar diagnosticar com as informações levantadas durante 
a coleta de dados. Com isso, é possível coletar dados e saber as circunstâncias 
do paciente, identificar sinais clínicos das doenças, monitorar a evolução do 
tratamento e direcionar as decisões clinicas. Estudamos sobre os exames 
físicos, segue abaixo. 
Inspeção: consiste em avaliar o corpo do paciente por meio da visão com isso 
verificamos a cor, forma do corpo e verificar se há nódulos e qualquer outras 
anormalidades no corpo do paciente. 
Palpação: é para identificar temperatura da pele, hidratação, textura, 
movimentos, áreas com sensibilidade, edema e pulsação do paciente. 
Ausculta: podemos ouvir sons pulmonar (murmúrio vesiculares, sibilos, 
estridor e sons vocais), abdominal (ruídos hidroaéreos – diminuído e 
hiperativo) e cardíaca. 
Percussão: podemos identificar sons do tipo maciço (órgão densos com 
liquido e proteína), sons timpânicos (identifica uma cavidade com ar). 
Professor demonstrou como é feita a ausculta pulmonar (que devemos 
localizar a clavícula e espaço intercostal, utilizando estetoscópio), um dos tipos 
de ruídos que foi ensinado foi o ruído hidroaéreos ou intestinal, por exemplo, 
quadros hiperativos diarreico, sons diminuídos (constipação), som maciço (um 
som mais fechado como se estivesse batendo numa mesa, som timpânico (som 
mais alto como um tambor e com presença de arem alguma cavidade), som 
aórtico som pulmonar, som tricúspide e mitral.