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<p>Crescimento populacional e</p><p>produção de alimentos</p><p>Biotecnologia</p><p>2o bimestre - Aula 09</p><p>Ensino Médio</p><p>● Crescimento populacional e</p><p>produção de alimentos.</p><p>● Identificar os impactos do</p><p>crescimento populacional;</p><p>● Discutir a problemática do</p><p>crescimento populacional na</p><p>produção de alimentos.</p><p>Somos mais de 8 bilhões de Homo sapiens!</p><p>Conseguiremos produzir alimentos para todos que habitam o Planeta Terra?</p><p>Virem e conversem! 05 MINUTOS</p><p>Com a população global prevista para alcançar 10 bilhões de pessoas</p><p>até 2050, faz sentido nos perguntarmos: como fazer isso sem causar</p><p>mais danos ao planeta?</p><p>O crescimento da população mundial</p><p>ONU – Organização das Nações Unidas: organismo internacional de caráter</p><p>intergovernamental que tem como principais objetivos a manutenção da paz e a garantia</p><p>da segurança internacional.</p><p>ODS relacionados</p><p>A história demonstra que a evolução da população mundial nem</p><p>sempre seguiu o vertiginoso ritmo atual. Há dois momentos</p><p>históricos específicos que marcaram essa evolução:</p><p>● Revolução Neolítica: período em que o ser humano começa a</p><p>compreender diversos mecanismos da natureza, levando ao</p><p>surgimento da agricultura e das práticas pecuárias. Tais</p><p>avanços facilitaram a formação de vilas e cidades, além da</p><p>liberação da mão de obra para outros trabalhos relacionados, por</p><p>exemplo, ao artesanato. Dessa forma, ocorre um crescimento</p><p>populacional que chega a quase 300 milhões de habitantes.</p><p>Histórico do crescimento populacional</p><p>● Revolução Industrial: período que provoca uma</p><p>explosão demográfica sem precedentes até esse momento. No</p><p>século XIX, a população multiplicou-se por dois, triplicando-se no</p><p>século XX até chegar a 6 bilhões no ano 2000. Os avanços</p><p>médicos, científicos e econômicos propiciaram esse</p><p>crescimento exponencial.</p><p>Em 2011, a população mundial chegou a 7 bilhões de</p><p>habitantes, e chegamos em 8 bilhões em 2020, apesar do impacto da</p><p>pandemia de COVID-19 desde novembro de 2019.</p><p>A revista científica The</p><p>Lancet, uma das mais</p><p>renomadas no mundo,</p><p>publicou em</p><p>2020 um estudo que</p><p>estima o ano de 2100</p><p>(8,8 bilhões de</p><p>habitantes) inferior à</p><p>prevista pela ONU</p><p>(11,2 bilhões).</p><p>Expectativa de vida e</p><p>taxa de fertilidade</p><p>foram os dois</p><p>parâmetros principais</p><p>que nortearam as</p><p>pesquisas publicadas na</p><p>revista The Lancet.</p><p>Você sabe o que é expectativa de vida? E taxa de fertilidade?</p><p>Mostre-me!</p><p>Expectativa de vida ou Esperança de vida ao nascer é o número</p><p>médio de anos de vida esperados para um recém-nascido, mantido o</p><p>padrão de mortalidade existente, em determinado espaço geográfico,</p><p>no ano considerado.</p><p>Taxa de fertilidade ou Taxa de fecundidade total é o número médio</p><p>de filhos nascidos vivos, tidos por mulher ao final do seu período</p><p>reprodutivo, em determinado espaço geográfico.</p><p>Segundo a teoria malthusiana (1798), a população cresceria segundo</p><p>uma taxa de progressão geométrica (2, 4, 8, 16, 32, 64…), dobrando a</p><p>cada período de 25 anos. Já a produção de alimentos, em</p><p>contrapartida, crescia mais lentamente, seguindo uma progressão</p><p>aritmética (2, 4, 6, 8, 10, 12…).</p><p>GUITARRA, Paloma. Teoria malthusiana. Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/teoria-malthusiana.htm. (Adaptado)</p><p>Analisando as informações, pode-se afirmar que o princípio da teoria</p><p>malthusiana é:</p><p>https://brasilescola.uol.com.br/geografia/teoria-malthusiana.htm.</p><p>a) uma correlação entre o crescimento populacional e a produção de</p><p>alimentos.</p><p>b) uma relação direta entre o crescimento populacional e as baixas</p><p>taxas de mortalidade da época.</p><p>c) uma correlação entre o crescimento populacional e a modernização</p><p>da agricultura.</p><p>d) uma correlação entre o crescimento populacional e a revolução</p><p>tecnológica.</p><p>e) uma relação direta entre o crescimento populacional e o</p><p>desenvolvimento dos transportes.</p><p>Correção</p><p>a) uma correlação entre o crescimento populacional e a produção</p><p>de alimentos.</p><p>b) uma relação direta entre o crescimento populacional e as baixas</p><p>taxas de mortalidade da época.</p><p>c) uma correlação entre o crescimento populacional e a modernização</p><p>da agricultura.</p><p>d) uma correlação entre o crescimento populacional e a revolução</p><p>tecnológica.</p><p>e) uma relação direta entre o crescimento populacional e o</p><p>desenvolvimento dos transportes.</p><p>Nos últimos anos, tem-se discutido amplamente a necessidade de</p><p>aumentar tanto a produção quanto a qualidade dos alimentos para</p><p>suprir as necessidades de uma população em constante crescimento.</p><p>Com a previsão de aumento dos habitantes até 2050, torna-se</p><p>imprescindível um esforço conjunto envolvendo empresas, governos,</p><p>associações e acadêmicos na busca por soluções que assegurem</p><p>uma existência digna e saudável para as próximas gerações.</p><p>Crescimento populacional e segurança alimentar</p><p>Este é um desafio de magnitude considerável. Segundo dados</p><p>da Organização das Nações Unidas para Alimentação e</p><p>Agricultura (FAO), será necessário aumentar a produção global de</p><p>alimentos em 70% até 2050, sendo que o Brasil deve contribuir com</p><p>8% desse aumento. O crescimento acelerado da população urbana,</p><p>aliado à escassez de recursos naturais e aos riscos climáticos,</p><p>intensifica ainda mais a complexidade desse desafio.</p><p>A biotecnologia pode ser um dos caminhos!</p><p>Na próxima aula, abordaremos a biotecnologia na produção de</p><p>alimentos!</p><p>Lembrem-se de manter suas anotações e glossário atualizados, pois</p><p>eles serão material de apoio para o projeto.</p><p>Nesta aula, vocês discutiram os impactos do crescimento da população</p><p>na produção de alimentos, além dos desafios para superar essa</p><p>problemática. Há algum tópico estudado nesses dois bimestres que</p><p>poderia auxiliar na resolução desse problema? Ele pode ser alvo das</p><p>pesquisas do seu projeto? Pense nisso!</p><p>Projeto</p><p>Ao final desse bimestre, vocês apresentarão um projeto, tendo</p><p>como referências os conhecimentos das aulas do 1o e 2o bimestres.</p><p>● Identificamos os impactos do crescimento</p><p>populacional;</p><p>● Discutimos a problemática do crescimento</p><p>populacional na produção de alimentos.</p><p>LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.</p><p>A produção de alimentos no futuro passará por processos de ruptura. Disponível em:</p><p>https://digitalagro.com.br/2020/08/24/a-producao-de-alimentos-no-futuro-passara-por-processos-de-</p><p>ruptura/#:~:text=Resumindo%2C%20a%20forma%20tradicional%20de,gest%C3%A3o%20e%20presta%C3%A7%C3%</p><p>A3o%20de%20servi%C3%A7os</p><p>Como alimentar 10 bilhões de pessoas até 2050. Disponível em: https://www.unep.org/pt-br/noticias-e-</p><p>reportagens/reportagem/como-alimentar-10-bilhoes-de-pessoas-ate-2050</p><p>Uma agenda colaborativa pela segurança alimentar mundial. Disponível em: https://www.embrapa.br/olhares-para-</p><p>2030/artigo/-/asset_publisher/SNN1QE9zUPS2/content/roberto-hun?inheritRedirect=true</p><p>Imagens e Vídeos</p><p>Slide 03 - https://pxhere.com/pt/photo/576384</p><p>Slide 04 - https://www.unep.org/pt-br/noticias-e-reportagens/reportagem/como-alimentar-10-bilhoes-de-pessoas-ate-</p><p>2050 e https://brasil.un.org/pt-br/189756-popula%C3%A7%C3%A3o-mundial-chegar%C3%A1-8-bilh%C3%B5es-em-</p><p>novembro-de-</p><p>2022#:~:text=A%20popula%C3%A7%C3%A3o%20global%20dever%C3%A1%20atingir,no%20Dia%20Mundial%20da%</p><p>20Popula%C3%A7%C3%A3o.</p><p>https://digitalagro.com.br/2020/08/24/a-producao-de-alimentos-no-futuro-passara-por-processos-de-ruptura/#:~:text=Resumindo%2C%20a%20forma%20tradicional%20de,gest%C3%A3o%20e%20presta%C3%A7%C3%A3o%20de%20servi%C3%A7os</p><p>https://digitalagro.com.br/2020/08/24/a-producao-de-alimentos-no-futuro-passara-por-processos-de-ruptura/#:~:text=Resumindo%2C%20a%20forma%20tradicional%20de,gest%C3%A3o%20e%20presta%C3%A7%C3%A3o%20de%20servi%C3%A7os</p><p>https://digitalagro.com.br/2020/08/24/a-producao-de-alimentos-no-futuro-passara-por-processos-de-ruptura/#:~:text=Resumindo%2C%20a%20forma%20tradicional%20de,gest%C3%A3o%20e%20presta%C3%A7%C3%A3o%20de%20servi%C3%A7os</p><p>https://www.unep.org/pt-br/noticias-e-reportagens/reportagem/como-alimentar-10-bilhoes-de-pessoas-ate-2050</p><p>https://www.unep.org/pt-br/noticias-e-reportagens/reportagem/como-alimentar-10-bilhoes-de-pessoas-ate-2050</p><p>https://www.embrapa.br/olhares-para-2030/artigo/-/asset_publisher/SNN1QE9zUPS2/content/roberto-hun?inheritRedirect=true</p><p>https://www.embrapa.br/olhares-para-2030/artigo/-/asset_publisher/SNN1QE9zUPS2/content/roberto-hun?inheritRedirect=true</p><p>https://pxhere.com/pt/photo/576384</p><p>https://www.unep.org/pt-br/noticias-e-reportagens/reportagem/como-alimentar-10-bilhoes-de-pessoas-ate-2050</p><p>https://www.unep.org/pt-br/noticias-e-reportagens/reportagem/como-alimentar-10-bilhoes-de-pessoas-ate-2050</p><p>https://brasil.un.org/pt-br/189756-popula%C3%A7%C3%A3o-mundial-chegar%C3%A1-8-bilh%C3%B5es-em-novembro-de-2022#:~:text=A%20popula%C3%A7%C3%A3o%20global%20dever%C3%A1%20atingir,no%20Dia%20Mundial%20da%20Popula%C3%A7%C3%A3o</p><p>https://brasil.un.org/pt-br/189756-popula%C3%A7%C3%A3o-mundial-chegar%C3%A1-8-bilh%C3%B5es-em-novembro-de-2022#:~:text=A%20popula%C3%A7%C3%A3o%20global%20dever%C3%A1%20atingir,no%20Dia%20Mundial%20da%20Popula%C3%A7%C3%A3o</p><p>https://brasil.un.org/pt-br/189756-popula%C3%A7%C3%A3o-mundial-chegar%C3%A1-8-bilh%C3%B5es-em-novembro-de-2022#:~:text=A%20popula%C3%A7%C3%A3o%20global%20dever%C3%A1%20atingir,no%20Dia%20Mundial%20da%20Popula%C3%A7%C3%A3o</p><p>https://brasil.un.org/pt-br/189756-popula%C3%A7%C3%A3o-mundial-chegar%C3%A1-8-bilh%C3%B5es-em-novembro-de-2022#:~:text=A%20popula%C3%A7%C3%A3o%20global%20dever%C3%A1%20atingir,no%20Dia%20Mundial%20da%20Popula%C3%A7%C3%A3o</p><p>Slide 07 - https://www.bbc.com/portuguese/internacional-63635738</p><p>Slide 08 -</p><p>https://www.iberdrola.com/documents/20125/1228185/Infografico_crescimento_populacao_mundial.pdf/e19fbe62-978e-</p><p>acbe-caa1-36c5f9287b7b?t=1639140230074</p><p>Slide 09 -</p><p>https://www.iberdrola.com/documents/20125/1228185/Infografico_crescimento_populacao_mundial.pdf/e19fbe62-978e-</p><p>acbe-caa1-36c5f9287b7b?t=1639140230074</p><p>Slide 10 - https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-em-vetor-conceito-abstrato-de-crescimento-populacional-</p><p>servico-de-censo-explosao-populacional-mundial-quantidade-humana-crescimento-natural-taxa-de-aumento-</p><p>superpopulacao-demografia-abstrata-metafora_24070794.htm#fromView=search&page=1&position=6&uuid=2e08c03b-</p><p>1a7f-45bf-864b-894a24098426</p><p>Slide 16 - https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-do-conceito-de-equipe-</p><p>criativa_10769819.htm#page=2&position=1&from_view=author&uuid=c94f5f65-2401-4b63-b8e5-146ef6aea9e8</p><p>https://www.bbc.com/portuguese/internacional-63635738</p><p>https://www.iberdrola.com/documents/20125/1228185/Infografico_crescimento_populacao_mundial.pdf/e19fbe62-978e-acbe-caa1-36c5f9287b7b?t=1639140230074</p><p>https://www.iberdrola.com/documents/20125/1228185/Infografico_crescimento_populacao_mundial.pdf/e19fbe62-978e-acbe-caa1-36c5f9287b7b?t=1639140230074</p><p>https://www.iberdrola.com/documents/20125/1228185/Infografico_crescimento_populacao_mundial.pdf/e19fbe62-978e-acbe-caa1-36c5f9287b7b?t=1639140230074</p><p>https://www.iberdrola.com/documents/20125/1228185/Infografico_crescimento_populacao_mundial.pdf/e19fbe62-978e-acbe-caa1-36c5f9287b7b?t=1639140230074</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-em-vetor-conceito-abstrato-de-crescimento-populacional-servico-de-censo-explosao-populacional-mundial-quantidade-humana-crescimento-natural-taxa-de-aumento-superpopulacao-demografia-abstrata-metafora_24070794.htm#fromView=search&page=1&position=6&uuid=2e08c03b-1a7f-45bf-864b-894a24098426</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-em-vetor-conceito-abstrato-de-crescimento-populacional-servico-de-censo-explosao-populacional-mundial-quantidade-humana-crescimento-natural-taxa-de-aumento-superpopulacao-demografia-abstrata-metafora_24070794.htm#fromView=search&page=1&position=6&uuid=2e08c03b-1a7f-45bf-864b-894a24098426</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-em-vetor-conceito-abstrato-de-crescimento-populacional-servico-de-censo-explosao-populacional-mundial-quantidade-humana-crescimento-natural-taxa-de-aumento-superpopulacao-demografia-abstrata-metafora_24070794.htm#fromView=search&page=1&position=6&uuid=2e08c03b-1a7f-45bf-864b-894a24098426</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-em-vetor-conceito-abstrato-de-crescimento-populacional-servico-de-censo-explosao-populacional-mundial-quantidade-humana-crescimento-natural-taxa-de-aumento-superpopulacao-demografia-abstrata-metafora_24070794.htm#fromView=search&page=1&position=6&uuid=2e08c03b-1a7f-45bf-864b-894a24098426</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-do-conceito-de-equipe-criativa_10769819.htm#page=2&position=1&from_view=author&uuid=c94f5f65-2401-4b63-b8e5-146ef6aea9e8</p><p>https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-do-conceito-de-equipe-criativa_10769819.htm#page=2&position=1&from_view=author&uuid=c94f5f65-2401-4b63-b8e5-146ef6aea9e8</p><p>Slide 1</p><p>Slide 2</p><p>Slide 3</p><p>Slide 4: O crescimento da população mundial</p><p>Slide 5: Histórico do crescimento populacional</p><p>Slide 6</p><p>Slide 7</p><p>Slide 8</p><p>Slide 9</p><p>Slide 10</p><p>Slide 11</p><p>Slide 12</p><p>Slide 13: Correção</p><p>Slide 14: Crescimento populacional e segurança alimentar</p><p>Slide 15</p><p>Slide 16</p><p>Slide 17</p><p>Slide 18</p><p>Slide 19</p><p>Slide 20</p>