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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
MAIS PARLENDAS
1o ANO
AULA 17 – 3o BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA 
CONTEÚDO
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM
Leitura e escrita de RIMAS EM PARLENDAS.
Escrever, refletir e revisar parlendas.
Habilidades:
(EF01LP01) Reconhecer que textos de diferentes gêneros são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo na página. 
(EF01LP02B) Escrever textos – de próprio punho ou ditados por um colega ou professor – utilizando a escrita alfabética. 
(EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos. 
(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros das palavras com sua representação escrita. 
(EF01LP10B) Recitar as letras do alfabeto sequencialmente. 
(EF01LP11) Conhecer diferentes tipos de letras: em formato imprensa (letra de forma maiúscula e minúscula) e cursiva. 
(EF01LP12A) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco (segmentação), ao atingir a hipótese alfabética. 
(EF01LP12B) Segmentar palavras, ainda que não convencionalmente, na produção escrita de textos de diferentes gêneros. 
(EF01LP19) Recitar parlendas, quadrinhas, trava-línguas, entre outros textos, observando a entonação e as rimas. 
VAMOS CONTINUAR ESTUDANDO E LENDO PARLENDAS?
QUEM QUER BRINCAR COM PARLENDAS PÕE O DEDO AQUI. 
PARA COMEÇAR
 MAIS PARLENDAS
Já estudamos que As parlendas são textos escritos com versos e rimas.
PALAVRAS QUE RIMAM SÃO AQUELAS QUE TÊM OS sons finais parecidos, Por exemplo, feira e cadeira. 
Quais parlendas vocês conhecem? quais palavras com sons parecidos ELAS APRESENTAM? 
O QUE É?
QUEM QUER BRINCAR COM PARLENDAS PÕE O DEDO AQUI QUE JÁ VAI FECHAR!
NESTE CAPÍTULO, VAMOS BRINCAR COM UMA NOVA PARLENDA. PREPARAdo?
Vamos Ler a Parlenda “o MACACO”.
PRATICANDO
PRATICANDO
Já conheciam a parlenda?
e quais são as partes de que mais gostaram?
O que as palavras sentou e esborrachou têm em COMUM?
PRATICANDO
OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR E ESCREVA PALAVRAS QUE RIMAM COM AS PALAVRAS DOS QUADROS.
PRATICANDO
CORREÇÃO
cadeira, fruteira, beira, cheira, cachoeira
saco, 
buraco, casaco, caco, fraco
OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR E ESCREVA PALAVRAS QUE RIMAM COM AS PALAVRAS DOS QUADROS.
PRATICANDO
VAMOS COMPLETAR O VERSO DA PARLENDA? USE O BANCO DE PALAVRAS.
PRATICANDO
MACACO
VAMOS COMPLETAR O VERSO DA PARLENDA? USE O BANCO DE PALAVRAS.
PRATICANDO
APRENDEMOS A ler e A COMPLETAR parlendas usando as estratégias de leitura;
aprendemos a localizar RIMAS NAS PARLENDAS.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
Após a aula, ESCREVA OUTRA PARLENDA QUE VOCÊ JÁ CONHECE NO SEU CADERNO. 
APROFUNDANDO 
Material Educacional Nova Escola: 1o ano: Volume 2. Ensino Fundamental: Caderno do Estudante. São Paulo/[organização Associação Nova Escola] – 1 ed. – São Paulo: Associação Nova Escola: Governo do Estado de São Paulo, 2022.
Slides 2, 5, 6, 7, 8, 9,10, 11, 12 e 13 – 
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/06/EFAI_REG_SP_1ANO_2VOL_CE_PF2.pdf
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/friends-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/165927820?phrase=CRIAN%C3%87AS+BRINCANDO+NA+ESCOLA&adppopup=true
Slide 4 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/schoolchildren-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/636284416 
Slides 6, 7, 8 e 9 – https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/06/EFAI_REG_SP_1ANO_2VOL_CE_PF2.pdf
REFERÊNCIAS