Comportamento_Verbal

Prévia do material em texto

Para os psicólogos operantes, 
comportamento verbal é, antes de 
mais nada, comportamento.
O comportamento não-verbal altera o 
meio, através de uma ação mecânica 
direta.
A maior parte das vezes, entretanto, o 
ser humano age apenas indiretamente 
sobre o meio no qual vive. 
Frequentemente o efeito de seus 
comportamentos ocorre sobre outros 
homens.
O caráter especial do CV deriva-
se do fato de que ele é afetado 
pelos seus efeitos nas pessoas –
primeiramente em outras pessoas, 
mas eventualmente na própria que 
o emite.
É livre das relações espaciais, 
temporais e mecânicas que 
prevalecem em outros 
comportamentos operantes
Comportamento verbal -
comportamento como outro 
qualquer. 
Adquirido e mantido por reforço 
mediacional. Provido pelo ouvinte 
pertencente à mesma comunidade 
verbal do falante.
Estimulação 
Aversiva:
Musica do Creu 
tocando no rádio 
Estímulo 
discriminativo:
Amigo com o controle 
remoto do som
Resposta não verbal:
Pegar o controle e 
mudar a estacao
Resposta verbal:
“Meu irmao, muda 
essa porcaria aí”
Reforço mediacional:
Mudança da estação 
pelo amigo.
Reforço direto do 
ambiente:
Mudança da estacao
Reforço mediacional – aquele 
provido por outra pessoa. A 
modificação no ambiente é 
indireta
O que individualiza o 
comportamento verbal frente 
aos outros operantes é que, 
em seu caso, as relações 
entre a conseqüência provida 
pelo ambiente e a resposta 
são reguladas por práticas 
culturais
Ex: operação estabelecedora 
(comida sem sal); estímulo 
discriminativo (sal perto do 
amigo); 1- resposta não verbal 
(pegar o saleiro) -> reforço direto 
do ambiente (sal na mão); 2 –
resposta verbal (“Passa o sal aí?”) 
-> reforço mediacional (sal na 
mão) 
Comunidade verbal –
Indivíduos que reforçam o 
comportamento verbal dos 
outros e se comportam 
verbalmente com as mesmas 
topografias de respostas
Práticas de reforço da comunidade verbal 
�Os ouvintes reforçam as respostas verbais quando emitidas 
na presença de determinadas circunstancias.
�São as práticas de reforçamento que estabelecem a 
conformidade dos usos dos termos
�Essa conformidade passa a ilusão de que o significada das 
palavras seriam os mesmos para todos os membros da 
comunidade verbal (significado por referente)
Principais categorias funcionais: 
Operantes verbais
�Mando
�Tato
�Ecóico
�Intraverbal
Mando: Resposta verbal que 
especifica o reforço, precedida 
por uma operação 
estabelecedora e vem em 
benefício do falante.
É o operante verbal pelo qual a 
comunidade verbal é capaz de dar 
ordens (- Fale baixo!), fazer pedidos 
(- Você me emprestaria um livro?), 
identificar reforços necessitados pelas 
pessoas (- Quer que ligue o ar 
refrigerado?), fazer perguntas, dar 
conselhos e avisos, pedir a atenção de 
alguém, etc.
Mando
�Ex: OEC (oper. Est condici) Questão difícil da prova; 
Sd (colega CDF); Mando (Me dá a 5 aí – sussurro); 
reforço (cola do colega)
�OEI (oper. Est incond) Privação sexual; sd (belo 
exemplar do sexo oposto); mando (beije-me); reforço 
(beijo)
�Geralmente envolve pedidos, súplicas, ordens, 
instruções, conselhos etc. 
Tato
Resposta verbal controlada pelo Sd não verbal, reforçada por reforço 
generalizado e vem em benefício do ouvinte:
� Tato, nada mais é que todo o ambiente físico – o mundo das coisas e 
eventos das quais o falante “fala a respeito”.
� Permite que a comunidade verbal tome contato, indiretamente, através do 
comportamento verbal do falante, com vários aspectos do ambiente físico 
e cultural, inclusive com os presentes em contextos geográficos e 
históricos diferentes daqueles em que ela vive. É por meio do tato que 
nomeamos os estímulos ou algumas de suas propriedades, descrevendo 
vários dos aspectos dos ambientes externo e interno à nossa pele.
� Ex: dada a presença da mãe, uma criança emitir a resposta verbal “mãe”, 
e não “pai”.
� A resposta refere-se a, ou descreve diretamente o seu evento controlador.
Extensões do comp.verbal
�Extensões do comportamento verbal
�Mandos disfarçados: Mandos com topografias de tatos, 
mas controlados por uma operação estabeledora:
�Sd não verbal: Clima.
�OEC: Estar branca
�Mando disfarçado: Que dia mais lindo de sol, é um 
pecado ficar em casa. 
�Reforço: Você quer ir ao clube?
�Tatos distorcidos: Tatos que não estão sob o controle 
preciso do Sd não verbal, e sim pelo reforço 
generalizado do ouvinte:
�Sd não verbal: Sinuca com os amigos.
�OEC: Probabilidade de discutir com a esposa.
�Tato distorcido: Tive uma reunião até tarde.
�Reforço Negativo: Tadinho. (surra da mulher)
O ecóico, o textual e a 
transcrição: A modelagem 
destes comportamentos cria 
no falante um repertório de 
unidades mínimas da fala e da 
escrita importantes, pois são 
condição prévia necessária 
para o estabelecimento de 
outros tipos de operantes 
verbais como mandos e tatos.
São controlados por 
estímulos discriminativos 
verbais apresentados por 
outros falantes e por reforço 
generalizado. 
A natureza do estímulo verbal 
(auditivo ou visual), a modalidade da 
resposta (vocal ou escrita), além da 
maneira como se correspondem 
estímulo e resposta, diferenciam 
estes operantes entre si
Quando o sd e o produto da 
resposta verbal 
correspondem a um padrão 
físico semelhante, dizemos 
que há correspondência 
formal entre eles.
Ecóico
� O estímulo antecedente é um estímulo verbal 
vocal (sonoro) e a resposta verbal, também vocal, 
reproduz o estímulo. – Diante do som “au-au”, repetir 
“au-au”. – Correspondência ponto-a-ponto –
correspondência formal
Textual
� O estímulo antecedente é um estímulo verbal 
impresso ou escrito e a resposta é uma resposta vocal. 
Há entre o estímulo e a resposta uma correspondência 
ponto-a-ponto – não há correspondência formal. Ex –
Diante da palavra escrita “carro”, dizer “carro”
Transcrição
� É um operante verbal no qual o estímulo 
antecedente é vocal ou escrito e a resposta verbal é 
sempre escrita. Há uma correspondência formal. Ex: 
Copia e ditado.
�Cópia: O estímulo discriminativo verbal é visual, a 
resposta é escrita e há correspondência ponto a ponto 
entre os dois. Pode ou não haver correspondência 
formal.
�No ditado, o estímulo discriminativo é auditivo e a 
resposta é escrita, havendo correspondência ponto a 
ponto entre eles, mas não Formal
Intraverbal
O intraverbal: A comunidade verbal 
instala no falante respostas verbais 
conectadas entre si, correspondendo a 
conexões que aquela cultura particular 
faz entre os fenômenos físicos e/ou 
culturais. Por exemplo, ao estímulo 
verbal D. Pedro I, pode ser conveniente 
para a comunidade que se conectem 
operantes verbais relativos ao papel que 
esta pessoa representou na história 
daquela comunidade. Assim, podem ser 
conectados, entre outros: Primeiro 
imperador do Brasil, Proclamou a 
independência do Brasil, etc.
É controlado por um estímulo 
discriminativo verbal auditivo ou visual e 
estabelecido por reforço generalizado, não 
havendo correspondência formal nem 
ponto a ponto entre o estímulo 
discriminativo e a resposta verbal. Assim 
ensinamos tabuada às crianças: o estímulo 
verbal (auditivo ou visual) três vezes dois 
é ocasião na qual reforçamos a 
emissão do intraverbal seis. Da mesma 
forma, reforçamos os intraverbais 
Brasil, Colômbia, Chile em seguida ao 
estímulo verbal Países da América do 
Sul.
O intraverbal diferencia-se do 
tato basicamente por causa 
dos estímulos discriminativos 
que controlam cada um dos 
dois: no caso do primeiro, o 
discriminativo é verbal e, no 
do segundo, é não-verbal.
A principal diferença entre 
intraverbal, por um lado, e 
ecóico, textual e transcrição, por 
outro, reside em que entre estes 
três últimos e seus respectivos 
estímulos discriminativos há 
correspondência formal e/ou 
ponto a ponto, o que não ocorre 
no caso do intraverbal.