didatica final

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:988194)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 92978672
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O planejamento, a metodologia e o diálogo são essenciais para o sucesso de uma aula, sendo a 
metodologia o processo pelo qual o educador utiliza diferentes procedimentos, técnicas e recursos 
para a mediação entre o educando e os conteúdos de ensino. Sobre a "metodologia, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É o caminho que se constrói para se chegar a um ponto.
( ) É a escolha de práticas que possibilitem a realização da caminhada do processo de ensino-
aprendizagem. 
( ) É o conjunto de técnicas e métodos para a atuação do docente.
( ) É o emprego de novas tecnologias no processo ensino-aprendizagem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V.
B F - F - V - F.
C V - F - V - V.
D F - V - F - V.
Entender o binômio computador e educação é ter em vista o fato de que o computador se tornou 
um instrumento, uma ferramenta para a aprendizagem, desenvolvendo habilidades intelectuais e 
cognitivas, levando o indivíduo ao desabrochar das suas potencialidades, de sua criatividade, de sua 
inventividade. Ao realizarmos uma retrospectiva histórica, perceberemos que diversas ações 
governamentais já foram realizadas com a finalidade de formar o professor para o uso das tecnologias 
computacionais. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os dois maiores programas e/ou 
projetos já realizados em ordem cronológica:
A Programa Nacional de Informática Educativa - PRONINFE - e Programa Nacional de
Informática na Educação - PROINFO.
B Programa Nacional de Informática na Educação - PROINFO - e Programa Educomunicação da
ECA-USP.
C Programa Mais Educação - PME - e Projeto FORMAR.
D Projeto EDUCOM e Projeto CLASSE.
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Não existem políticas públicas neutras, elas carregam concepções científicas, ideologias e 
correlações de forças. As políticas públicas carregam ideários de realidade, visões sobre o mundo e 
sobre o que precisa ser criado ou modificado nele. Segundo Moraes (1995), o objetivo do uso da 
informática na educação era desenvolver e capacitar recursos humanos em informática, elaborar e 
desenvolver experiências-piloto em nível educacional, além do desenvolvimento de softwares 
educativos, buscando-se, com isso, preservar os valores nacionais e estimular a indústria e a pesquisa 
locais. Sobre os movimentos realizados no processo de introdução da informática na educação 
brasileira, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MORAES, Raquel de Almeida. Educação, informática e sociedade: o processo de 
informatização do ensino público no Brasil. VI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 
Florianópolis, p. 15-26, nov. 1995.
A
O Programa de Ação Imediata utilizou a abordagem sistêmica no planejamento de suas ações,
capacitados pelo Planinfe e tendo o apoio financeiro da FINEP às instituições escolares em todas
as fases do processo de incorporação das novas tecnologias.
B O Projeto forense objetiva fomentar o profissional a desenvolver sua prática na escola auxiliando
no momento da inclusão digital.
C O Programa PRONATEC objetiva promover o desenvolvimento e o uso da telemática como
ferramenta de enriquecimento pedagógico nos laboratórios de informática.
D O Projeto EDUCOM objetivou fomentar o avanço da pesquisa multidisciplinar no sentido de
viabilizar o uso de computadores na área do ensino.
No desenvolvimento da aula de informática, podem ser utilizados vários recursos tecnológicos, 
aplicando assim uma aula diferenciada, mais dinâmica e com participação mais efetiva dos alunos. As 
tecnologias de informática possibilitam uma pesquisa mais avançada e uma gama muito grande de 
conteúdos e conceitos que podem ser encontrados em livros on-line, bibliotecas e várias outras fontes. 
Com relação ao que é necessário para a aplicação da aula de informática, analise as opções a seguir:
I- Computadores, internet e tecnologias.
II- Profissionais qualificados e conteúdos planejados.
III- Aparelhos eletrônicos, suporte e jogos.
IV- Ferramenta colaborativa, interação online e pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a opção I está correta.
B As opções I, II e III estão corretas.
C Somente a opção II está correta.
D As opções I e II estão corretas.
Os tutoriais seguem o padrão de ensino da sala de aula tradicional, em que o conteúdo é 
previamente organizado numa estrutura definida pelo professor e o aluno seleciona dentre as diversas 
opções disponíveis o conteúdo que deseja estudar. Os sistemas denominados tutoriais são programas 
dinâmicos, interativos e estimulam a aprendizagem dos conteúdos escolares, incluindo uma das 
perspectivas da utilização do computador na educação. Também disponibilizam materiais e conteúdos 
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de varias áreas e, assim, auxiliam os alunos na aprendizagem, bem como dão suporte em algum 
conteúdo que o aluno tenha dificuldade de aprendizagem. Com relação às vantagens dos sistemas 
tutoriais para o Ensino Fundamental, analise as opções a seguir:
I- Acesso à informação e exercícios. 
II- Acesso a jogos matemáticos e sistemas de banco de dados. 
III- Acesso à programação e sistemas de realidade virtual.
IV-Acesso a técnicas de Inteligência Artificial e sistemas especialistas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a opção III está correta.
B Somente a opção I está correta.
C As opções II e III estão corretas.
D As opções I e IV estão corretas.
Compreender cada momento histórico da Didática e ter clareza acerca dos elementos 
constituintes desta área é muito importante na ação do professor, pois, através de uma intervenção 
didática, o professor poderá posicionar o aluno como sujeito de seu próprio conhecimento, levando-o 
a refletir criticamente sobre os dados da realidade e a aplicar os conhecimentos adquiridos na escola 
em seu meio social. Sobre a função da Didática no processo educativo, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Interligar a teoria e a prática.
B Desvincular a relação teoria e prática.
C Refletir somente as questões teóricas educativas da informática.
D Desvincular e contra-argumentar questões práticas educativas e políticas educacionais.
O computador trouxe vários benefícios para a educação. Ele auxilia através de novas didáticas o 
ensino e a aprendizagem, pode tanto ampliar o campo de acesso a dados, como trazer novas 
informações para o aluno e o professor. O conhecimento elaborado por meio do computador em sala 
de aula, deve ser mediado por um profissional capacitado e com experiência com as novas 
tecnologias. Sobre como o computador pode ser utilizado no ensino da informática, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ferramenta administrativa e suporte computacional.
( ) Suporte de automação e transmissão de conteúdos e ferramenta intuitiva.
( ) Ferramenta de ensinar e sistema de modelagem e simulação.
( ) Suporte informatizado empírico e instrução programada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - V - F - F.
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C V - V - F - V.
D F - F - V - F.
A obra de Comenius constitui-se num paradigma do saber sobre a educação da infância e da 
juventude, através de uma "nova tecnologia social": a escola. A Didática Magna apresenta as 
características fundamentais da instituição escolar moderna. Entre elas, podemos apontar a construção 
da infância moderna já como forma de uma pedagogização dessa infância por meio da escolaridade 
formal; uma aliança entre a família e a escola por meio da qual a criança vai se soltando da influência 
da órbita familiar para a órbita escolar; uma forma de organização da transmissão dos saberes baseada 
no método de instrução simultânea, agrupando-se os alunos e, não menos importante, a construção de 
um lugar de educador, de mestre, reservado para o adulto portador de um saber legítimo. Sobre os 
fatos históricosexpostos e a Didática Magna, analise as sentenças a seguir: 
( ) A Didática Magna em nada favoreceu os fundamentos para a educação e a escola. Foi 
considerada no passado, porém em muito pouco favoreceu a construção da educação no Brasil.
( ) A Didática Magna é o campo da História das Ciências Sociais preocupado com a prática de 
ensino. O conhecimento deve partir do complexo para o simples, todos devem ser instruídos em 
conjunto.
( ) A Didática Magna é o elemento que assegura eficácia dos conteúdos escolares, sem alternância 
do trabalho desenvolvido pelo professor, mesmo que o ensino não seja responsabilidade do Estado.
( ) A Didática Magna apresentava como um dos seus fundamentos a universalidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - F - F - V.
C V - V - F - F.
D V - V - F - V.
A internet está de tal maneira integrada em todos os aspectos da vida que não existe área do 
fazer humano que não esteja sofrendo drásticas mudanças para adaptar-se às novidades advindas do 
mundo tecnológico. As ferramentas de busca surgiram após a década de 1990 e servem para fazer 
pesquisas sobre qualquer tema, conteúdos, conceitos, pessoas e empresas, como também para auxiliar 
na busca de informação e conhecimento. Existem atualmente várias ferramentas de busca disponíveis 
na web. Sobre essas ferramentas, analise as opções a seguir:
I- Sistemas computacionais.
II- Ferramenta Google.
III- Sistemas operacionais.
IV- Ferramentas Office.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções I, II e IV estão corretas.
B Somente a opção III está correta.
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C As opções II e IV estão corretas.
D Somente a opção II está correta.
Aquele que não mais planeja, talvez já tenha robotizado suas ações, portanto, quem sabe, não 
tem a consciência do que está fazendo, nem se ainda pode construir alguma coisa. Alguns até dizem: 
"nem preciso mais pensar, vou fazendo o que me mandam fazer" ou "eu não necessito planejar, já vou 
fazendo, porque sei onde vai dar". A elaboração de um plano de aula serve para marcar as ações em 
um tempo previamente estabelecido. Quando se trata do uso de computadores como ferramentas 
auxiliares do processo de ensino-aprendizagem, há uma complexidade maior para sua 
operacionalização pois, para que os recursos oferecidos pelos computadores possam ser amplamente 
utilizados, faz-se necessário que todo corpo docente esteja disposto a utilizá-los. Sobre o plano de 
aula, analise as seguintes sentenças:
I- Ao elaborar seu plano de aula, o professor precisa pesquisar sempre, ser criativo, estabelecer 
prioridades e limites e estar aberto para acolher o aluno em sua realidade.
II- Os planos de aula não devem nem podem ser os mesmos de um período letivo para outro, 
aparentemente iguais; porque as circunstâncias e os alunos mudam.
III- O plano de aula deve ser considerado como algo que deve ser seguido rigidamente.
IV- O plano de aula não deve apresentar uma estrutura rígida que impeça modificações.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
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