Importância do Brincar na Infância

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Questão 1/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
"As informações sobre a origem dos brinquedos e das brincadeiras carecem de fontes mais precisas, mas
já evidenciam que essas atividades, consideradas lúdicas atualmente, nem sempre foram praticadas para
garantir a diversão das crianças". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, sobre o ato de brincar, pode-se afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O ato de brincar é tão importante que está garantido na 
Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990). Por que o ato de brincar é tão 
valorizado? Porque representa a verdadeira essência da infância e deixa pistas relevantes sobre os 
valores e crenças que a criança carrega consigo. É brincando livremente que as crianças desempenham 
os mais diversos papéis, desenvolvem habilidades e demonstram suas opiniões, emoções e 
preconceitos, tendo como alicerce modelos externos a elas, vindos dos adultos" (livro-base, p.44).
B
O ato de brincar é irrelevante.
C
Ao brincar, as crianças deixam de desenvolver habilidades.
D
É brincando, organizadamente, que as crianças demonstram suas opiniões.
E
Quando a criança brinca, recomenda-se que sempre utilize objetos de apoio. 
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Ludicidade
Considere a seguinte citação:
“[..] se observarmos algumas instituições de ensino, verificaremos que o domínio do conhecimento se 
sobrepõe ao da afetividade [...] na maior parte dos estágios de desenvolvimento da criança”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 83.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico,
assinale a alternativa que identifica qual o estágio escolar adequado para desenvolver a 
psicomotricidade nas crianças:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Durante a educação infantil.
Você assinalou essa alternativa (A)
B Durante o ensino médio.
C
Durante o ensino fundamental.
D Em toda a formação escolar.
Esta é a resposta correta. “O estímulo ao desenvolvimento motor e à psicomotricidade [...], restringe-se 
especialmente aos estágios mais iniciais, como a educação infantil; entretanto, deveriam se prorrogar ao
longo de toda a formação escolar”. (livro-base, p. 84).
E
Durante o ensino de jovens e adultos (EJA).
Questão 3/10 - Ludicidade
Leia a citação a seguir: 
“Piaget considerava que a aprendizagem aconteceria durante o processo de adaptação do indivíduo ao 
ambiente. Essa adaptação ocorreria em dois momentos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 68.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, 
identifique a alternativa que apresenta corretamente um dos dois momentos do processo de adaptação:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Assimilação.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] a assimilação, quando novos conhecimentos seriam 
associados a conhecimentos e experiências prévios do indivíduo; e a acomodação, quando seria 
necessário ressignificar as estruturas e demandas do ambiente [...]” (livro-base, p. 68).
B
Ressignificação.
C
Associação.
D
Repetição.
Você assinalou essa alternativa (D)
E
Imitação. 
Questão 4/10 - Ludicidade
Considere a seguinte citação: 
“Para cada fase do desenvolvimento infantil, Wallon [...] atribui aos jogos qualidades específicas 
essenciais para a formação integral do ser humano”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 85. 
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico,
sobre os conceitos dos diferentes tipos de jogos, relacione cada tipo de jogo às suas respectivas 
características:
1. Jogos funcionais
2. Jogos de ficção
3. Jogos de fabricação
 
( ) Jogos de imitação em que a criança procura imitar a realidade a partir das suas experiências.
( ) Permitem que a criança transforme ou crie novos objetos.
( ) Relacionados às expressões corporais e às experiências sensório-motoras.
Nota: 10.0
A
1 – 2 – 3
B
2 – 1 – 3
C
3 – 1 – 2 
 
D
2 – 3 – 1 
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a resposta correta 2 - 3 - 1. “Jogos funcionais: [...] traduzem expressões corporais. Os esquemas 
sensório-motores são bastante utilizados na exploração de objetos ou do próprio corpo, nas experiências
sensoriais e na produção de sons, como gritos e gargalhadas” (livro-base, p. 85) “Jogos de ficção: [...] 
Wallon também considerava a imitação a reprodução daquilo que a criança vivencia no seu cotidiano até
que possa construir seu próprio eu” (livro-base, p. 85) “Jogos de fabricação: Ao produzir ou transformar 
objetos, segundo Wallon, a criança utiliza seus conhecimentos adquiridos e os transforma em elementos
de ficção, como um avião de papel ou um dinossauro de massinha”. (livro-base, p. 86).
E 3 – 2 – 1 
Questão 5/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] 'diversos filósofos, psicólogos, psiquiatras e pedagogos enxergam o quanto as atividades lúdicas 
eram importantes na formação de uma criança. Assim, desde o século XIX, esses pensadores passaram a 
teorizar cientificamente sobre o assunto'".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.33.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, relacione os educadores e psicólogos, listados abaixo, às suas respectivas teorias: 
1. Henri Wallon
2. Lev Vygotsky
3. Maria Montessori
 
( ) Ênfase à organização do espaço lúdico e aos jogos sensoriais como fatores relevantes para o 
desenvolvimento cognitivo.
( ) Mergulhar no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz de conta 
para a criança.
( ) Os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser humano 
completo em todos os domínios. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A 3-2-1
Comentário: A sequência correta é 3-2-1, pois "[1] com Henri Wallon, demostramos que os jogos são 
atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser humano completo em todos
os domínios; [2] Lev Vygotsky, mergulharemos no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a
importância do faz de conta para a criança.; [3] Com Maria Montessori, daremos ênfase à organização do
espaço lúdico e aos jogos sensoriais com fatores relevantes par o desenvolvimento cognitivo" (livro-base,
p. 67). 
B 1-2-3
C 2-1-3
D 3-1-2
E 2-3-1
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Ludicidade
Considere a seguinte citação: 
“A partir desse estágio, a criança começa a usar símbolos mentais, por meio de desenhos ou palavras, 
para representar objetos que não estão presentes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 71.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico 
sobre o estágio pré-operatório, assinale a alternativaele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.141.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, segundo Ausubel, é correto afirmar que a aprendizagem significativa ocorre quando:
Nota: 10.0
A
percebemos que ocorreu uma aprendizagem baseada na memorização.
B
se evita a contextualização com as atividades do dia a dia da criança.
C
o professor se coloca como único detentor de conhecimento.
D
acontece a interação entre os conhecimentos prévios e os novos.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A aprendizagem só é significativa, segundo Ausubel 
(2003), quando se processa a interação entre conhecimentos prévios e conhecimentos novos - interação 
que é não arbitrária (interação lógica, e não forçada com a estrutura presente) e substantiva (o indivíduo 
consegue explicar o que aprendeu com suas próprias palavras)” (Livro-base, p. 142).
E
se apresenta novos conhecimentos desvinculados aos conhecimentos prévios.
Questão 3/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Como a criança está se desenvolvendo, é comum que caia; é importante, então, que aprenda a cair para
sofrer menos impactos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.172. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, brincadeiras como imitar saci, pular amarelinha e saltar obstáculos, contribuem para o 
desenvolvimento do:
Nota: 10.0
A Intelecto.
B Raciocínio lógico.
C Equilíbrio.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O desenvolvimento do equilíbrio se dá em diversas 
brincadeiras que exigem movimento, como imitar o saci, pular amarelinha, saltar obstáculos, escalar” 
(Livro-base, p. 170).
D Aspecto emocional.
E Aspecto social.
Questão 4/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Vygotsky [...] enfatizava a intervenção dos educadores na zona de desenvolvimento proximal dos alunos
como mediadores e facilitadores do processo de ensino e aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.149. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente o cuidado necessário para o educador,
enquanto mediador da atividade lúdica: 
Nota: 10.0
A
Não permitir que uma criança assuma este papel de mediador.
B
Impor-se sempre de forma enérgica.
C
Evitar que os direcionamentos se tornem imposições.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] sua ação precisa ser refletida para que o 
direcionamento não se torne uma imposição ou, em outras palavras, para que as crianças não façam o 
que o professor espera que seja feito” (Livro-base, p. 149).
D
Facilitar o cumprimento das tarefas dadas aos alunos.
E
Deixar os alunos agirem livres de regras.
Questão 5/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“[...] nem todo jogo tem função educativa. Muito pelo contrário, os jogos têm a função primária de 
distrair e entreter. A aprendizagem é uma consequência que depende de vários fatores presentes nos 
jogos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O 
Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 
2018, p.183. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Universo Lúdico no Contexto 
Pedagógico, sobre a proposta educativa dos jogos, assinale a alternativa correta que apresente um 
elemento que caracterize um jogo como educativo:
Nota: 10.0
A Viabilidade metodológica.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A aprendizagem é uma consequência que depende de 
vários fatores presentes nos jogos: informações corretas, viabilidade metodológica para que a 
aprendizagem seja progressiva e mediação humana” (Livro-base, 183,184). 
B Diversão.
C Acúmulo de regras.
D Interação.
E Aumento de fases.
Questão 6/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Dimensionar a importância do livre brincar e as consequências da ludicidade para o desenvolvimento 
infantil pode ajudar os familiares a entender melhor a proposta da escola e ainda aplicar a prática em 
seus lares”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.148-149.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente qual ferramenta pode auxiliar a 
aceitação dos pais às atividades lúdicas: 
Nota: 10.0
A
Avaliações escritas.
B
Reunião de pais.
C
Apresentações em datas festivas.
D
Portfólio de brincadeiras.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O registro por meio dos portfólios, após as brincadeiras, 
também demonstra que há uma preocupação educacional com todas as atividades que a criança realiza, 
mesmo que ocorram naturalmente” (Livro-base, p. 149).
E
Registro das atividades em vídeo.
Questão 7/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“[...] é importante que as crianças também sejam capazes de construir o próprio material manipulável 
com sucatas e sob a orientação do professor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.153. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente como é chamado o tipo de material 
pedagógico próprio para ser utilizado em atividades lúdicas e educativas com segurança: 
Nota: 10.0
A
Material manipulável.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O que você entende por materiais manipuláveis? 
Podemos afirmar que qualquer material é manipulável? Na verdade, quando se trata de crianças 
pequenas, precisamos ter em mente que a segurança é fundamental” (livro-base, p.153).
B
Material a base de sucata. 
C
Material escolar.
D
Material de segurança.
E
Material formativo.
Questão 8/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Muitas vezes, o que a criança vivencia no cotidiano está relacionado culturalmente ao senso comum, 
que nem sempre é transformado em saber científico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.155. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que o professor precisa promover em 
seu planejamento: 
Nota: 10.0
A
Sociabilização.
B
Disciplina e obediência.
C
Aptidão para as artes.
D
Gosto pela brincadeira.
E
Diálogo e reflexão crítica.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] o professor deve promover em seu planejamento o 
diálogo e a reflexão crítica, que serão bases para a construção do conhecimento científico” (Livro-base, 
p. 155).
Questão 9/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“O jogo aleatório, sem objetivos, é um passatempo sem sentido.Mesmo que seja de caráter livre, o jogo 
precisa construir significados por meio das ações concretas do jogo e avaliar, principalmente, se os 
objetivos previstos foram alcançados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O 
Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 
2018, p. 183. 
De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Universo Lúdico no Contexto 
Pedagógico, assinale a alternativa correta que apresenta como o educador deve agir para que o ato de 
jogar produza conhecimento: 
Nota: 10.0
A Estimular a competição.
B Ditar regras, sem oferecer aos alunos a oportunidade de questionamento.
C Deixar que as crianças joguem sem nenhum propósito.
D Propôr momentos de reflexão, após a realização dos jogos.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “É importante que o adulto observe como a criança joga, 
que estratégias utiliza para driblar obstáculos, que dificuldades apresenta ao resolver problemas 
propostos pelos jogos e como se comporta na posição de ganhador ou perdedor. É importante que o 
professor, após a realização do jogo, proponha um diálogo ou uma atividade que permita refletir sobre 
as ações, trocar ideias ou verificar quais conhecimentos foram adquiridos com aquela atividade lúdica” 
(Livro-base, p.183).
E Prometer prêmios e recompensas.
Questão 10/10 - Ludicidade
Leia a afirmação a seguir:
“Os jogos de regras são opções para desenvolver o respeito ao próximo com base em desafios que as 
crianças precisam cumprir”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:. TEIXEIRA, Karyn Liane.
O Universo Lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 182,183. 
Considerando a afirmação acima e os conteúdos do livro-base O universo Lúdico no contexto 
pedagógico, identifique a alternativa que apresenta o que os jogos corporativos podem estimular: 
Nota: 10.0
A Espírito competitivo e calculista.
B Desenvolvimento de habilidades.
C Espírito coletivo e participativo.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Está é a alternativa correta porque “os jogos cooperativos possibilitam desenvolver o espírito coletivo e 
participativo e estabelecer vínculos afetivos positivos.” (livro-base, p. 181).
D
Valores individualistas. 
E
Senso de produtividade.que indica os jogos característicos desta fase:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Nesse tipo de jogo, é comum o uso de símbolos matemáticos.
B
Nos jogos simbólicos é necessário seguir certas regras sociais.
Você assinalou essa alternativa (B)
C
Estes jogos são utilizados para construir hipóteses, refletir, planejar e raciocinar de maneira lógica.
D Estes jogos possuem as mesmas características da fase sensório-motora.
E É um jogo de imitação e imaginação, auxiliando na associação do que é fantasia e 
realidade.
Esta é a resposta correta. “Piaget [...] o caracteriza também como jogo de imitação e imaginação, que 
ajuda a criança a associar fantasia e realidade”. (livro-base, p. 72).
Questão 7/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] por meio de sua epistemologia genética, demonstrando como os jogos podem contribuir para o 
desenvolvimento infantil”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 66-67.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, de acordo com as teorias de Jean Piaget e seu objeto de pesquisa, sobre epistemologia 
genética, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
A
Está relacionada ao mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz de conta.
B
Serve para verificar a diferença de DNA e RNA entre as crianças de mesma idade.
C
É o estudo de como as crianças veem o mundo através das habilidades motoras finas.
D
Consiste em descobrir como a criança constrói seu conhecimento dos estados mais iniciais até o estágio 
lógico-abstrato.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] a epistemologia genética, que consistia em descobrir 
como a criança constrói seu conhecimento dos estados mais iniciais até o estágio lógico-abstrato”. (livro-
base, p. 68).
E
É um teste genético, comumente utilizado em jovens e adultos.
Questão 8/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"No Brasil, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) — Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990 em seu 
art. 20, considera criança, "a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre 
doze e dezoito anos de idade" (Brasil, 1990)".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.32. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico sobre as transformações que a concepção de infância teve na história da humanidade, é 
correto afirmar que: 
Nota: 10.0
A Houve uma crescente valorização do papel da criança na sociedade.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a infância está sendo cada vez mais valorizada em 
diversos aspectos sociais e culturais. Inúmeras escolas de educação infantil, creches e berçários vêm 
adaptando suas instalações com maior rigor para receber um número crescente de crianças cujos pais 
precisem trabalhar. Além disso, você provavelmente já observou que restaurantes, shopping centers, 
parques, cinemas, teatros, museus e outros estabelecimentos comerciais procuram oferecer ambientes 
ou serviços exclusivos para crianças" (livro-base, 31). 
B
As instituições estão despreocupadas com o bem-estar e desenvolvimento infantil.
C
A infância sempre esteve associada à liberdade de brincar nos espaços destinados às crianças.
D
A hipervalorização faz parte de um conceito antigo referente à infância.
E
Podemos afirmar que as experiências pessoais que cada pessoa teve na infância são populares.
Questão 9/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] a concepção ambientalista está ainda hoje fortemente enraizada nos padrões de comportamento 
de muitas famílias e instituições educacionais".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.32. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, sobre o conceito de família, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Família que possui apenas pai ou apenas mãe é considerada incompleta.
B O conceito de família é invariável e não altera a maneira como a criança vive a infância.
C Tem possibilitado a aceitação de uma concepção mais democrática.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O conceito de família tem mudado, alterando também a 
maneira como a criança vive a Infância. Essa maneira de pensar, que define novos ajustes sociais, tem 
possibilitado a aceitação de uma concepção mais democrática e não sectária de desenvolvimento 
humano: a concepção interacionista" (livro-base, p. 32).
D O conceito de família permaneceu o mesmo em toda a história da humanidade.
E O conceito de família determina que sua composição seja de pai, mãe e filhos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
"O ato de brincar é tão importante que está garantido na Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959)
e no ECA (Brasil, 1990)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.44.
Considere o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, sobre as brincadeiras na infância e a História, relacione cada período listado abaixo com as 
características correspondentes aos jogos e brincadeiras: 
1. Idade Média
2. Renascimento
 
( ) Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente em simular brincadeiras com espadas e 
cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados.
( ) O resgate da cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da ludicidade nas ações 
cotidianas.
( )Os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações que estimulavam o desenvolvimento da 
criatividade e favoreciam a aprendizagem infantil. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
1-2-1
B
1-2-2
Comentário: A sequência correta é 1-2-2, pois “[1] Seguindo pela história ocidental, na Idade Média, um 
período que corresponde a quase mil anos (de 476 a 1453, aproximadamente), os jogos e as brincadeiras
como manifestados na Antiguidade foram censurados e proibidos pela Igreja [...] Na época, as crianças 
tinham as mesmas funções sociais dos adultos e as famílias aguardavam ansiosamente que crescessem e
passassem a ser mais produtivas. Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente a imitar 
os adultos, simular brincadeiras com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados; [2] 
A partir do Renascimento, por volta do século XV, a ruptura com a Idade Média e o renascimento das 
ideias clássicas como um resgate à cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da 
ludicidade nas ações cotidianas. No contexto do Renascimento, os jogos e as brincadeiras passaram a ser
considerados ações que estimulavam o desenvolvimento da criatividade e favoreciam a aprendizagem 
infantil” (livro-base, p. 39).
C 1-1-2
Você assinalou essa alternativa (C)
D 2-1-2
E 2-2-1
Questão 1/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
"As informações sobre a origem dos brinquedos e das brincadeiras carecem de fontes mais precisas, mas
já evidenciam que essas atividades, consideradas lúdicas atualmente, nem sempre foram praticadas para
garantir a diversão das crianças". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes,2018, p.37.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, sobre o ato de brincar, pode-se afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O ato de brincar é tão importante que está garantido na 
Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990). Por que o ato de brincar é tão 
valorizado? Porque representa a verdadeira essência da infância e deixa pistas relevantes sobre os 
valores e crenças que a criança carrega consigo. É brincando livremente que as crianças desempenham 
os mais diversos papéis, desenvolvem habilidades e demonstram suas opiniões, emoções e 
preconceitos, tendo como alicerce modelos externos a elas, vindos dos adultos" (livro-base, p.44).
B
O ato de brincar é irrelevante.
C
Ao brincar, as crianças deixam de desenvolver habilidades.
D
É brincando, organizadamente, que as crianças demonstram suas opiniões.
E
Quando a criança brinca, recomenda-se que sempre utilize objetos de apoio. 
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Ludicidade
Considere a seguinte citação: 
“A partir desse estágio, a criança começa a usar símbolos mentais, por meio de desenhos ou palavras, 
para representar objetos que não estão presentes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 71.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico 
sobre o estágio pré-operatório, assinale a alternativa que indica os jogos característicos desta fase:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Nesse tipo de jogo, é comum o uso de símbolos matemáticos.
B
Nos jogos simbólicos é necessário seguir certas regras sociais.
C
Estes jogos são utilizados para construir hipóteses, refletir, planejar e raciocinar de maneira lógica.
D Estes jogos possuem as mesmas características da fase sensório-motora.
Você assinalou essa alternativa (D)
E É um jogo de imitação e imaginação, auxiliando na associação do que é fantasia e 
realidade.
Esta é a resposta correta. “Piaget [...] o caracteriza também como jogo de imitação e imaginação, que 
ajuda a criança a associar fantasia e realidade”. (livro-base, p. 72).
Questão 3/10 - Ludicidade
Considere a seguinte citação: 
“[...] a imaginação não é uma atividade aleatória. Ela está intimamente associada às experiências 
socioculturais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 80.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico,
assinale a alternativa que descreve como se dá a relação da liberdade de criação e de imaginação na 
brincadeira, com o sistema de regras designado pelas crianças:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
A liberdade de criação e imaginação nas brincadeiras segue uma cartilha fixa de regras, desconsiderando
as experiências das crianças.
B Não há relação entre a criatividade na elaboração das brincadeiras e as regras 
designadas pelas crianças.
C
A vivência da criança é o único ponto importante a ser considerado diante da liberdade de criação e 
imaginação nas brincadeiras.
D As regras designadas nas brincadeiras de imaginação e criação, são fruto da interação 
humana e são internalizadas conforme os aspectos socioculturais.
Esta é a resposta correta. “Essas regras não são criadas pela própria criança, elas são fruto da interação 
humana e são internalizadas de acordo com a perspectiva sociocultural”. (livro-base, p. 81).
E As regras nas brincadeiras de imaginação devem ser impostas pelo educador.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/10 - Ludicidade
Leia a citação a seguir: 
“Piaget considerava que a aprendizagem aconteceria durante o processo de adaptação do indivíduo ao 
ambiente. Essa adaptação ocorreria em dois momentos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 68.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, 
identifique a alternativa que apresenta corretamente um dos dois momentos do processo de adaptação:
Nota: 10.0
A
Assimilação.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] a assimilação, quando novos conhecimentos seriam 
associados a conhecimentos e experiências prévios do indivíduo; e a acomodação, quando seria 
necessário ressignificar as estruturas e demandas do ambiente [...]” (livro-base, p. 68).
B
Ressignificação.
C
Associação.
D
Repetição.
E
Imitação. 
Questão 5/10 - Ludicidade
Considere a seguinte citação:
“[..] se observarmos algumas instituições de ensino, verificaremos que o domínio do conhecimento se 
sobrepõe ao da afetividade [...] na maior parte dos estágios de desenvolvimento da criança”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 83.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico,
assinale a alternativa que identifica qual o estágio escolar adequado para desenvolver a 
psicomotricidade nas crianças:
Nota: 10.0
A
Durante a educação infantil.
B Durante o ensino médio.
C
Durante o ensino fundamental.
D Em toda a formação escolar.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a resposta correta. “O estímulo ao desenvolvimento motor e à psicomotricidade [...], restringe-se 
especialmente aos estágios mais iniciais, como a educação infantil; entretanto, deveriam se prorrogar ao
longo de toda a formação escolar”. (livro-base, p. 84).
E
Durante o ensino de jovens e adultos (EJA).
Questão 6/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
"O ato de brincar é tão importante que está garantido na Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959)
e no ECA (Brasil, 1990)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.44.
Considere o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, sobre as brincadeiras na infância e a História, relacione cada período listado abaixo com as 
características correspondentes aos jogos e brincadeiras: 
1. Idade Média
2. Renascimento
 
( ) Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente em simular brincadeiras com espadas e 
cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados.
( ) O resgate da cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da ludicidade nas ações 
cotidianas.
( )Os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações que estimulavam o desenvolvimento da 
criatividade e favoreciam a aprendizagem infantil. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
1-2-1
B
1-2-2
Comentário: A sequência correta é 1-2-2, pois “[1] Seguindo pela história ocidental, na Idade Média, um 
período que corresponde a quase mil anos (de 476 a 1453, aproximadamente), os jogos e as brincadeiras
como manifestados na Antiguidade foram censurados e proibidos pela Igreja [...] Na época, as crianças 
tinham as mesmas funções sociais dos adultos e as famílias aguardavam ansiosamente que crescessem e
passassem a ser mais produtivas. Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente a imitar 
os adultos, simular brincadeiras com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados; [2] 
A partir do Renascimento,por volta do século XV, a ruptura com a Idade Média e o renascimento das 
ideias clássicas como um resgate à cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da 
ludicidade nas ações cotidianas. No contexto do Renascimento, os jogos e as brincadeiras passaram a ser
considerados ações que estimulavam o desenvolvimento da criatividade e favoreciam a aprendizagem 
infantil” (livro-base, p. 39).
C 1-1-2
D 2-1-2
E 2-2-1
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“A televisão é um dos mecanismos precursores das novas tecnologias do século XXI, as quais difundiram 
o avanço eletrônico em diversos setores, atraindo principalmente as novas gerações por meio de 
brinquedos e computadores modernos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.54.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, sobre ludicidade e novas tecnologias, é correto afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
As brincadeiras ao ar livre aumentaram consideravelmente. 
Você assinalou essa alternativa (A)
B
É visível a queda do uso de equipamentos eletrônicos na infância.
C
As brincadeiras ao ar livre diminuem consideravelmente. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] as brincadeiras ao ar livre diminuem 
consideravelmente à medida que o uso da internet, de brinquedos digitais e apetrechos eletrônicos se 
torna uma das poucas alternativas para as experiências lúdicas" (livro-base, p.55)
D Os jogos digitais distanciam o contato das crianças com outras.
E As experiências lúdicas das crianças ficam estagnadas com o passar do tempo.
Questão 8/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] 'diversos filósofos, psicólogos, psiquiatras e pedagogos enxergam o quanto as atividades lúdicas 
eram importantes na formação de uma criança. Assim, desde o século XIX, esses pensadores passaram a 
teorizar cientificamente sobre o assunto'".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.33.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, relacione os educadores e psicólogos, listados abaixo, às suas respectivas teorias: 
1. Henri Wallon
2. Lev Vygotsky
3. Maria Montessori
 
( ) Ênfase à organização do espaço lúdico e aos jogos sensoriais como fatores relevantes para o 
desenvolvimento cognitivo.
( ) Mergulhar no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz de conta 
para a criança.
( ) Os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser humano 
completo em todos os domínios. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A 3-2-1
Comentário: A sequência correta é 3-2-1, pois "[1] com Henri Wallon, demostramos que os jogos são 
atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser humano completo em todos
os domínios; [2] Lev Vygotsky, mergulharemos no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a
importância do faz de conta para a criança.; [3] Com Maria Montessori, daremos ênfase à organização do
espaço lúdico e aos jogos sensoriais com fatores relevantes par o desenvolvimento cognitivo" (livro-base,
p. 67). 
B 1-2-3
C 2-1-3
D 3-1-2
Você assinalou essa alternativa (D)
E 2-3-1
Questão 9/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] a concepção ambientalista está ainda hoje fortemente enraizada nos padrões de comportamento 
de muitas famílias e instituições educacionais".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.32. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, sobre o conceito de família, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Família que possui apenas pai ou apenas mãe é considerada incompleta.
B O conceito de família é invariável e não altera a maneira como a criança vive a infância.
Você assinalou essa alternativa (B)
C Tem possibilitado a aceitação de uma concepção mais democrática.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O conceito de família tem mudado, alterando também a 
maneira como a criança vive a Infância. Essa maneira de pensar, que define novos ajustes sociais, tem 
possibilitado a aceitação de uma concepção mais democrática e não sectária de desenvolvimento 
humano: a concepção interacionista" (livro-base, p. 32).
D O conceito de família permaneceu o mesmo em toda a história da humanidade.
E O conceito de família determina que sua composição seja de pai, mãe e filhos.
Questão 10/10 - Ludicidade
Leia o trecho de texto a seguir: 
“Uma das atividades lúdicas mais expressivas na história da humanidade são os jogos. O vocábulo jogo 
costuma evocar mais de um significado. No inglês, a palavra play pode ser traduzida como ‘jogar’, 
‘brincar' ou ‘produzir um som".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 39. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, 
sobre os conceitos gregos e romanos relativos aos jogos e à ludicidade, é correto afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Os gregos chamavam esses jogos e brincadeiras de paidia.
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois “Os gregos chamavam esses jogos e brincadeiras de paidia
[a qual] tinha uma característica despretensiosa e, ao contrário dos jogos olímpicos, permitia a criação e 
a mudança de regras [...]" (livro-base, p. 40). 
B O filósofo grego Aristóteles preconizava o uso dos jogos como atividades de passatempo.
C Para os romanos a liberdade de manifestar as fantasias era possível.
D
O ludus tinha características semelhantes à paidia.
E
O jogo tinha como objetivo preparar as meninas para guerra.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 1/10 - Ludicidade
Considere a seguinte citação: 
“[..] a pedagogia Waldorf se baseia em uma educação eminentemente lúdica. O resgate das brincadeiras 
tradicionais, como pega-pega, cantigas de roda e contação de histórias, é considerado fundamental”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 95.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico 
sobre brincadeiras não apenas como entretenimento, assinale a alternativa que indica o que deve ser 
desenvolvido nas crianças com a aplicação das brincadeiras:
Nota: 10.0
A
A brincadeira deve ser aplicada para dar um período de descanso ao educador.
B Deve desenvolver a habilidade de ser egoísta e desconsiderar o pensamento em 
sociedade.
C
A aplicação das brincadeiras serve apenas como distração para as crianças.
D Devem ser desenvolvidas a criatividade, a socialização, a psicomotricidade e a própria 
linguagem.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a resposta correta. “[...] as brincadeiras não apenas têm a função de entretenimento, mas 
também ajudam a desenvolver a criatividade, a socialização, a psicomotricidade e a própria linguagem”. 
(livro-base, p. 95-96).
E As brincadeiras têm o papel de desenvolver a capacidade de reprodução sem 
questionamento.
Questão 2/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“A televisão é um dos mecanismos precursores das novas tecnologias do século XXI, as quais difundiram 
o avanço eletrônicoem diversos setores, atraindo principalmente as novas gerações por meio de 
brinquedos e computadores modernos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.54.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, sobre ludicidade e novas tecnologias, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A
As brincadeiras ao ar livre aumentaram consideravelmente. 
B
É visível a queda do uso de equipamentos eletrônicos na infância.
C
As brincadeiras ao ar livre diminuem consideravelmente. 
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] as brincadeiras ao ar livre diminuem 
consideravelmente à medida que o uso da internet, de brinquedos digitais e apetrechos eletrônicos se 
torna uma das poucas alternativas para as experiências lúdicas" (livro-base, p.55)
D Os jogos digitais distanciam o contato das crianças com outras.
E As experiências lúdicas das crianças ficam estagnadas com o passar do tempo.
Questão 3/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
"O ato de brincar é tão importante que está garantido na Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959)
e no ECA (Brasil, 1990)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.44.
Considere o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, sobre as brincadeiras na infância e a História, relacione cada período listado abaixo com as 
características correspondentes aos jogos e brincadeiras: 
1. Idade Média
2. Renascimento
 
( ) Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente em simular brincadeiras com espadas e 
cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados.
( ) O resgate da cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da ludicidade nas ações 
cotidianas.
( )Os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações que estimulavam o desenvolvimento da 
criatividade e favoreciam a aprendizagem infantil. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
1-2-1
Você assinalou essa alternativa (A)
B
1-2-2
Comentário: A sequência correta é 1-2-2, pois “[1] Seguindo pela história ocidental, na Idade Média, um 
período que corresponde a quase mil anos (de 476 a 1453, aproximadamente), os jogos e as brincadeiras
como manifestados na Antiguidade foram censurados e proibidos pela Igreja [...] Na época, as crianças 
tinham as mesmas funções sociais dos adultos e as famílias aguardavam ansiosamente que crescessem e
passassem a ser mais produtivas. Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente a imitar 
os adultos, simular brincadeiras com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados; [2] 
A partir do Renascimento, por volta do século XV, a ruptura com a Idade Média e o renascimento das 
ideias clássicas como um resgate à cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da 
ludicidade nas ações cotidianas. No contexto do Renascimento, os jogos e as brincadeiras passaram a ser
considerados ações que estimulavam o desenvolvimento da criatividade e favoreciam a aprendizagem 
infantil” (livro-base, p. 39).
C 1-1-2
D 2-1-2
E 2-2-1
Questão 4/10 - Ludicidade
Leia o trecho de texto a seguir: 
“Uma das atividades lúdicas mais expressivas na história da humanidade são os jogos. O vocábulo jogo 
costuma evocar mais de um significado. No inglês, a palavra play pode ser traduzida como ‘jogar’, 
‘brincar' ou ‘produzir um som".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 39. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, 
sobre os conceitos gregos e romanos relativos aos jogos e à ludicidade, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Os gregos chamavam esses jogos e brincadeiras de paidia.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois “Os gregos chamavam esses jogos e brincadeiras de paidia
[a qual] tinha uma característica despretensiosa e, ao contrário dos jogos olímpicos, permitia a criação e 
a mudança de regras [...]" (livro-base, p. 40). 
B O filósofo grego Aristóteles preconizava o uso dos jogos como atividades de passatempo.
C Para os romanos a liberdade de manifestar as fantasias era possível.
D
O ludus tinha características semelhantes à paidia.
E
O jogo tinha como objetivo preparar as meninas para guerra.
Questão 5/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] 'diversos filósofos, psicólogos, psiquiatras e pedagogos enxergam o quanto as atividades lúdicas 
eram importantes na formação de uma criança. Assim, desde o século XIX, esses pensadores passaram a 
teorizar cientificamente sobre o assunto'".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.33.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, relacione os educadores e psicólogos, listados abaixo, às suas respectivas teorias: 
1. Henri Wallon
2. Lev Vygotsky
3. Maria Montessori
 
( ) Ênfase à organização do espaço lúdico e aos jogos sensoriais como fatores relevantes para o 
desenvolvimento cognitivo.
( ) Mergulhar no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz de conta 
para a criança.
( ) Os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser humano 
completo em todos os domínios. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 3-2-1
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 3-2-1, pois "[1] com Henri Wallon, demostramos que os jogos são 
atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser humano completo em todos
os domínios; [2] Lev Vygotsky, mergulharemos no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a
importância do faz de conta para a criança.; [3] Com Maria Montessori, daremos ênfase à organização do
espaço lúdico e aos jogos sensoriais com fatores relevantes par o desenvolvimento cognitivo" (livro-base,
p. 67). 
B 1-2-3
C 2-1-3
D 3-1-2
E 2-3-1
Questão 6/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
"As informações sobre a origem dos brinquedos e das brincadeiras carecem de fontes mais precisas, mas
já evidenciam que essas atividades, consideradas lúdicas atualmente, nem sempre foram praticadas para
garantir a diversão das crianças". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, sobre o ato de brincar, pode-se afirmar que:
Nota: 10.0
A
É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O ato de brincar é tão importante que está garantido na 
Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990). Por que o ato de brincar é tão 
valorizado? Porque representa a verdadeira essência da infância e deixa pistas relevantes sobre os 
valores e crenças que a criança carrega consigo. É brincando livremente que as crianças desempenham 
os mais diversos papéis, desenvolvem habilidades e demonstram suas opiniões, emoções e 
preconceitos, tendo como alicerce modelos externos a elas, vindos dos adultos" (livro-base, p.44).B
O ato de brincar é irrelevante.
C
Ao brincar, as crianças deixam de desenvolver habilidades.
D
É brincando, organizadamente, que as crianças demonstram suas opiniões.
E
Quando a criança brinca, recomenda-se que sempre utilize objetos de apoio. 
Questão 7/10 - Ludicidade
Considere a seguinte citação: 
“Piaget [...] estabelece quatro estágios de desenvolvimento da criança, definidos pela evolução mental e 
pelo processo de equilibração. Analisemos cada um deles sob a perspectiva dos aspectos lúdicos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 71. 
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico,
relacione os estágios propostos por Piaget às suas respectivas características: 
Estágio sensório-motor
Estágio pré-operatório
Estágio operatório-concreto 
( ) Jogos simbólicos, imitação e mistura de realidade com imaginação.
( ) Jogos de exercício em que prevalecem as brincadeiras sensoriais e as atividades motoras.
( ) Jogos de regras, desenvolvendo a autonomia e a socialização.
Nota: 10.0
A
1 – 2 – 3 
B
1 – 3 – 2 
C 2 – 3 – 1
D 2 – 1 – 3
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a resposta correta 2 - 1 - 3. “Piaget [...] chama o jogo praticado nessa fase [sensório-motora], de 
jogo de exercício, que, além de entreter, contribui para a construção da inteligência” (livro-base, p. 71). O
estágio pré-operatório é conhecido também como o estágio dos jogos simbólicos. “Piaget [...] o 
caracteriza também como jogo de imitação e imaginação, que faz com que a criança associe fantasia e 
realidade” (livro-base, p. 72).No estágio operatório-concreto, com “o desenvolvimento da autonomia e a 
socialização, a criança comece a perceber que, para conviver em harmonia, é necessário seguir certas 
regras sociais. Assim, ao participar de atividades coletivas, a criança compreende as regras como um 
acordo mútuo, um contrato entre os participantes, fato que caracteriza essa fase como o estágio dos 
jogos de regras” (livro-base, p. 73). 
E 3 – 2 – 1
Questão 8/10 - Ludicidade
Considere a seguinte citação: 
“A partir desse estágio, a criança começa a usar símbolos mentais, por meio de desenhos ou palavras, 
para representar objetos que não estão presentes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 71.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico 
sobre o estágio pré-operatório, assinale a alternativa que indica os jogos característicos desta fase:
Nota: 10.0
A
Nesse tipo de jogo, é comum o uso de símbolos matemáticos.
B
Nos jogos simbólicos é necessário seguir certas regras sociais.
C
Estes jogos são utilizados para construir hipóteses, refletir, planejar e raciocinar de maneira lógica.
D Estes jogos possuem as mesmas características da fase sensório-motora.
E É um jogo de imitação e imaginação, auxiliando na associação do que é fantasia e 
realidade.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a resposta correta. “Piaget [...] o caracteriza também como jogo de imitação e imaginação, que 
ajuda a criança a associar fantasia e realidade”. (livro-base, p. 72).
Questão 9/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] a concepção ambientalista está ainda hoje fortemente enraizada nos padrões de comportamento 
de muitas famílias e instituições educacionais".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.32. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, sobre o conceito de família, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
A Família que possui apenas pai ou apenas mãe é considerada incompleta.
B O conceito de família é invariável e não altera a maneira como a criança vive a infância.
C Tem possibilitado a aceitação de uma concepção mais democrática.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O conceito de família tem mudado, alterando também a 
maneira como a criança vive a Infância. Essa maneira de pensar, que define novos ajustes sociais, tem 
possibilitado a aceitação de uma concepção mais democrática e não sectária de desenvolvimento 
humano: a concepção interacionista" (livro-base, p. 32).
D O conceito de família permaneceu o mesmo em toda a história da humanidade.
E O conceito de família determina que sua composição seja de pai, mãe e filhos.
Questão 10/10 - Ludicidade
Considere a seguinte citação: 
“[...] a imaginação não é uma atividade aleatória. Ela está intimamente associada às experiências 
socioculturais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 80.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico,
assinale a alternativa que descreve como se dá a relação da liberdade de criação e de imaginação na 
brincadeira, com o sistema de regras designado pelas crianças:
Nota: 10.0
A
A liberdade de criação e imaginação nas brincadeiras segue uma cartilha fixa de regras, desconsiderando
as experiências das crianças.
B Não há relação entre a criatividade na elaboração das brincadeiras e as regras 
designadas pelas crianças.
C
A vivência da criança é o único ponto importante a ser considerado diante da liberdade de criação e 
imaginação nas brincadeiras.
D As regras designadas nas brincadeiras de imaginação e criação, são fruto da interação 
humana e são internalizadas conforme os aspectos socioculturais.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a resposta correta. “Essas regras não são criadas pela própria criança, elas são fruto da interação 
humana e são internalizadas de acordo com a perspectiva sociocultural”. (livro-base, p. 81).
E As regras nas brincadeiras de imaginação devem ser impostas pelo educador.
Questão 1/10 - Ludicidade
Leia a afirmação a seguir:
“Os jogos de regras são opções para desenvolver o respeito ao próximo com base em desafios que as 
crianças precisam cumprir”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:. TEIXEIRA, Karyn Liane.
O Universo Lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 182,183. 
Considerando a afirmação acima e os conteúdos do livro-base O universo Lúdico no contexto 
pedagógico, identifique a alternativa que apresenta o que os jogos corporativos podem estimular: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Espírito competitivo e calculista.
B Desenvolvimento de habilidades.
C Espírito coletivo e participativo.
Está é a alternativa correta porque “os jogos cooperativos possibilitam desenvolver o espírito coletivo e 
participativo e estabelecer vínculos afetivos positivos.” (livro-base, p. 181).
D
Valores individualistas. 
E
Senso de produtividade. 
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Vygotsky [...] enfatizava a intervenção dos educadores na zona de desenvolvimento proximal dos alunos
como mediadores e facilitadores do processo de ensino e aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.149. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente o cuidado necessário para o educador,
enquanto mediador da atividade lúdica: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questãoA
Não permitir que uma criança assuma este papel de mediador.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
Impor-se sempre de forma enérgica.
C
Evitar que os direcionamentos se tornem imposições.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] sua ação precisa ser refletida para que o 
direcionamento não se torne uma imposição ou, em outras palavras, para que as crianças não façam o 
que o professor espera que seja feito” (Livro-base, p. 149).
D
Facilitar o cumprimento das tarefas dadas aos alunos.
E
Deixar os alunos agirem livres de regras.
Questão 3/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“[...] é importante que as crianças também sejam capazes de construir o próprio material manipulável 
com sucatas e sob a orientação do professor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.153. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente como é chamado o tipo de material 
pedagógico próprio para ser utilizado em atividades lúdicas e educativas com segurança: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Material manipulável.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O que você entende por materiais manipuláveis? 
Podemos afirmar que qualquer material é manipulável? Na verdade, quando se trata de crianças 
pequenas, precisamos ter em mente que a segurança é fundamental” (livro-base, p.153).
B
Material a base de sucata. 
Você assinalou essa alternativa (B)
C
Material escolar.
D
Material de segurança.
E
Material formativo.
Questão 4/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“O jogo aleatório, sem objetivos, é um passatempo sem sentido. Mesmo que seja de caráter livre, o jogo 
precisa construir significados por meio das ações concretas do jogo e avaliar, principalmente, se os 
objetivos previstos foram alcançados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O 
Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 
2018, p. 183. 
De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Universo Lúdico no Contexto 
Pedagógico, assinale a alternativa correta que apresenta como o educador deve agir para que o ato de 
jogar produza conhecimento: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Estimular a competição.
B Ditar regras, sem oferecer aos alunos a oportunidade de questionamento.
C Deixar que as crianças joguem sem nenhum propósito.
D Propôr momentos de reflexão, após a realização dos jogos.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “É importante que o adulto observe como a criança joga, 
que estratégias utiliza para driblar obstáculos, que dificuldades apresenta ao resolver problemas 
propostos pelos jogos e como se comporta na posição de ganhador ou perdedor. É importante que o 
professor, após a realização do jogo, proponha um diálogo ou uma atividade que permita refletir sobre 
as ações, trocar ideias ou verificar quais conhecimentos foram adquiridos com aquela atividade lúdica” 
(Livro-base, p.183).
E Prometer prêmios e recompensas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Muitas vezes, o que a criança vivencia no cotidiano está relacionado culturalmente ao senso comum, 
que nem sempre é transformado em saber científico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.155. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que o professor precisa promover em 
seu planejamento: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Sociabilização.
B
Disciplina e obediência.
Você assinalou essa alternativa (B)
C
Aptidão para as artes.
D
Gosto pela brincadeira.
E
Diálogo e reflexão crítica.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] o professor deve promover em seu planejamento o 
diálogo e a reflexão crítica, que serão bases para a construção do conhecimento científico” (Livro-base, 
p. 155).
Questão 6/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“O uso de sucatas também pode ser associado à ideia dos jogos de fabricação proposta por Henri Wallon
[...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O 
Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 
2018, p. 199. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, em relação às especificidades dos jogos de construção, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Estimulam a criatividade.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O uso de sucatas também pode ser associado à ideia dos 
jogos de fabricação proposta por Henri Wallon, que se refere aos jogos em que a criança procura 
transformar, reunir e adaptar materiais para criar um novo objeto que vai ser um instrumento para o faz 
de conta [...]” (Livro-base, 198).
B Despertam o interesse pela educação física.
C Estimulam a retomada de jogos mais antigos.
D Desenvolvem habilidades despercebidas.
Você assinalou essa alternativa (D)
E Estimulam a velocidade da criança.
Questão 7/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“O pano de fundo que se descortina em muitas realidades educacionais brasileiras é a intercorrência de 
uma aprendizagem mecânica [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.141.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, segundo Ausubel, é correto afirmar que a aprendizagem significativa ocorre quando:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
percebemos que ocorreu uma aprendizagem baseada na memorização.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
se evita a contextualização com as atividades do dia a dia da criança.
C
o professor se coloca como único detentor de conhecimento.
D
acontece a interação entre os conhecimentos prévios e os novos.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A aprendizagem só é significativa, segundo Ausubel 
(2003), quando se processa a interação entre conhecimentos prévios e conhecimentos novos - interação 
que é não arbitrária (interação lógica, e não forçada com a estrutura presente) e substantiva (o indivíduo 
consegue explicar o que aprendeu com suas próprias palavras)” (Livro-base, p. 142).
E
se apresenta novos conhecimentos desvinculados aos conhecimentos prévios.
Questão 8/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“[...] nem todo jogo tem função educativa. Muito pelo contrário, os jogos têm a função primária de 
distrair e entreter. A aprendizagem é uma consequência que depende de vários fatores presentes nos 
jogos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O 
Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 
2018, p.183. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Universo Lúdico no Contexto 
Pedagógico, sobre a proposta educativa dos jogos, assinale a alternativa correta que apresente um 
elemento que caracterize um jogo como educativo:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Viabilidade metodológica.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A aprendizagem é uma consequência que depende de 
vários fatores presentes nos jogos: informações corretas, viabilidade metodológica para que a 
aprendizagemseja progressiva e mediação humana” (Livro-base, 183,184). 
B Diversão.
C Acúmulo de regras.
Você assinalou essa alternativa (C)
D Interação.
E Aumento de fases.
Questão 9/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Dimensionar a importância do livre brincar e as consequências da ludicidade para o desenvolvimento 
infantil pode ajudar os familiares a entender melhor a proposta da escola e ainda aplicar a prática em 
seus lares”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.148-149.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente qual ferramenta pode auxiliar a 
aceitação dos pais às atividades lúdicas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Avaliações escritas.
B
Reunião de pais.
C
Apresentações em datas festivas.
D
Portfólio de brincadeiras.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O registro por meio dos portfólios, após as brincadeiras, 
também demonstra que há uma preocupação educacional com todas as atividades que a criança realiza, 
mesmo que ocorram naturalmente” (Livro-base, p. 149).
E
Registro das atividades em vídeo.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Como a criança está se desenvolvendo, é comum que caia; é importante, então, que aprenda a cair para
sofrer menos impactos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.172. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, brincadeiras como imitar saci, pular amarelinha e saltar obstáculos, contribuem para o 
desenvolvimento do:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Intelecto.
Você assinalou essa alternativa (A)
B Raciocínio lógico.
C Equilíbrio.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O desenvolvimento do equilíbrio se dá em diversas 
brincadeiras que exigem movimento, como imitar o saci, pular amarelinha, saltar obstáculos, escalar” 
(Livro-base, p. 170).
D Aspecto emocional.
E Aspecto social.
Questão 1/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“[...] é importante que as crianças também sejam capazes de construir o próprio material manipulável 
com sucatas e sob a orientação do professor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.153. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente como é chamado o tipo de material 
pedagógico próprio para ser utilizado em atividades lúdicas e educativas com segurança: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Material manipulável.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O que você entende por materiais manipuláveis? 
Podemos afirmar que qualquer material é manipulável? Na verdade, quando se trata de crianças 
pequenas, precisamos ter em mente que a segurança é fundamental” (livro-base, p.153).
B
Material a base de sucata. 
C
Material escolar.
D
Material de segurança.
E
Material formativo.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“O uso de sucatas também pode ser associado à ideia dos jogos de fabricação proposta por Henri Wallon
[...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O 
Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 
2018, p. 199. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, em relação às especificidades dos jogos de construção, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Estimulam a criatividade.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O uso de sucatas também pode ser associado à ideia dos 
jogos de fabricação proposta por Henri Wallon, que se refere aos jogos em que a criança procura 
transformar, reunir e adaptar materiais para criar um novo objeto que vai ser um instrumento para o faz 
de conta [...]” (Livro-base, 198).
B Despertam o interesse pela educação física.
C Estimulam a retomada de jogos mais antigos.
D Desenvolvem habilidades despercebidas.
E Estimulam a velocidade da criança.
Questão 3/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“O jogo aleatório, sem objetivos, é um passatempo sem sentido. Mesmo que seja de caráter livre, o jogo 
precisa construir significados por meio das ações concretas do jogo e avaliar, principalmente, se os 
objetivos previstos foram alcançados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O 
Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 
2018, p. 183. 
De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Universo Lúdico no Contexto 
Pedagógico, assinale a alternativa correta que apresenta como o educador deve agir para que o ato de 
jogar produza conhecimento: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Estimular a competição.
B Ditar regras, sem oferecer aos alunos a oportunidade de questionamento.
C Deixar que as crianças joguem sem nenhum propósito.
Você assinalou essa alternativa (C)
D Propôr momentos de reflexão, após a realização dos jogos.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “É importante que o adulto observe como a criança joga, 
que estratégias utiliza para driblar obstáculos, que dificuldades apresenta ao resolver problemas 
propostos pelos jogos e como se comporta na posição de ganhador ou perdedor. É importante que o 
professor, após a realização do jogo, proponha um diálogo ou uma atividade que permita refletir sobre 
as ações, trocar ideias ou verificar quais conhecimentos foram adquiridos com aquela atividade lúdica” 
(Livro-base, p.183).
E Prometer prêmios e recompensas.
Questão 4/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“[...] nem todo jogo tem função educativa. Muito pelo contrário, os jogos têm a função primária de 
distrair e entreter. A aprendizagem é uma consequência que depende de vários fatores presentes nos 
jogos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O 
Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 
2018, p.183. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Universo Lúdico no Contexto 
Pedagógico, sobre a proposta educativa dos jogos, assinale a alternativa correta que apresente um 
elemento que caracterize um jogo como educativo:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Viabilidade metodológica.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A aprendizagem é uma consequência que depende de 
vários fatores presentes nos jogos: informações corretas, viabilidade metodológica para que a 
aprendizagem seja progressiva e mediação humana” (Livro-base, 183,184). 
B Diversão.
Você assinalou essa alternativa (B)
C Acúmulo de regras.
D Interação.
E Aumento de fases.
Questão 5/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“O pano de fundo que se descortina em muitas realidades educacionais brasileiras é a intercorrência de 
uma aprendizagem mecânica [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.141.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, segundoAusubel, é correto afirmar que a aprendizagem significativa ocorre quando:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
percebemos que ocorreu uma aprendizagem baseada na memorização.
B
se evita a contextualização com as atividades do dia a dia da criança.
C
o professor se coloca como único detentor de conhecimento.
D
acontece a interação entre os conhecimentos prévios e os novos.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A aprendizagem só é significativa, segundo Ausubel 
(2003), quando se processa a interação entre conhecimentos prévios e conhecimentos novos - interação 
que é não arbitrária (interação lógica, e não forçada com a estrutura presente) e substantiva (o indivíduo 
consegue explicar o que aprendeu com suas próprias palavras)” (Livro-base, p. 142).
E
se apresenta novos conhecimentos desvinculados aos conhecimentos prévios.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Vygotsky [...] enfatizava a intervenção dos educadores na zona de desenvolvimento proximal dos alunos
como mediadores e facilitadores do processo de ensino e aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.149. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente o cuidado necessário para o educador,
enquanto mediador da atividade lúdica: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Não permitir que uma criança assuma este papel de mediador.
B
Impor-se sempre de forma enérgica.
C
Evitar que os direcionamentos se tornem imposições.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] sua ação precisa ser refletida para que o 
direcionamento não se torne uma imposição ou, em outras palavras, para que as crianças não façam o 
que o professor espera que seja feito” (Livro-base, p. 149).
D
Facilitar o cumprimento das tarefas dadas aos alunos.
Você assinalou essa alternativa (D)
E
Deixar os alunos agirem livres de regras.
Questão 7/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Muitas vezes, o que a criança vivencia no cotidiano está relacionado culturalmente ao senso comum, 
que nem sempre é transformado em saber científico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.155. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que o professor precisa promover em 
seu planejamento: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Sociabilização.
B
Disciplina e obediência.
C
Aptidão para as artes.
Você assinalou essa alternativa (C)
D
Gosto pela brincadeira.
E
Diálogo e reflexão crítica.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] o professor deve promover em seu planejamento o 
diálogo e a reflexão crítica, que serão bases para a construção do conhecimento científico” (Livro-base, 
p. 155).
Questão 8/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Dimensionar a importância do livre brincar e as consequências da ludicidade para o desenvolvimento 
infantil pode ajudar os familiares a entender melhor a proposta da escola e ainda aplicar a prática em 
seus lares”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.148-149.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente qual ferramenta pode auxiliar a 
aceitação dos pais às atividades lúdicas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Avaliações escritas.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
Reunião de pais.
C
Apresentações em datas festivas.
D
Portfólio de brincadeiras.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O registro por meio dos portfólios, após as brincadeiras, 
também demonstra que há uma preocupação educacional com todas as atividades que a criança realiza, 
mesmo que ocorram naturalmente” (Livro-base, p. 149).
E
Registro das atividades em vídeo.
Questão 9/10 - Ludicidade
Leia a afirmação a seguir:
“Os jogos de regras são opções para desenvolver o respeito ao próximo com base em desafios que as 
crianças precisam cumprir”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:. TEIXEIRA, Karyn Liane.
O Universo Lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 182,183. 
Considerando a afirmação acima e os conteúdos do livro-base O universo Lúdico no contexto 
pedagógico, identifique a alternativa que apresenta o que os jogos corporativos podem estimular: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Espírito competitivo e calculista.
B Desenvolvimento de habilidades.
Você assinalou essa alternativa (B)
C Espírito coletivo e participativo.
Está é a alternativa correta porque “os jogos cooperativos possibilitam desenvolver o espírito coletivo e 
participativo e estabelecer vínculos afetivos positivos.” (livro-base, p. 181).
D
Valores individualistas. 
E
Senso de produtividade. 
Questão 10/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Como a criança está se desenvolvendo, é comum que caia; é importante, então, que aprenda a cair para
sofrer menos impactos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O 
universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.172. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, brincadeiras como imitar saci, pular amarelinha e saltar obstáculos, contribuem para o 
desenvolvimento do:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Intelecto.
B Raciocínio lógico.
C Equilíbrio.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O desenvolvimento do equilíbrio se dá em diversas 
brincadeiras que exigem movimento, como imitar o saci, pular amarelinha, saltar obstáculos, escalar” 
(Livro-base, p. 170).
D Aspecto emocional.
E Aspecto social.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 1/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Os jogos cooperativos têm como característica integrar todos, de modo a ninguém se sentir 
discriminado, colocando a cooperação em primeiro lugar, e não o desejo de vencer [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O 
Universo Lúdico no Contexto pedagógico: livro-base da disciplina de Ludicidade. Curitiba: Intersaberes, 
2018, p. 197.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto 
pedagógico, assinale a alternativa correta que apresenta uma das características dos jogos cooperativos:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Permitem a discriminação, colocando a competição em primeiro lugar.
B Valorizam apenas os vencedores, conforme influência das mídias.
C Promovem a individualidade da equipe, desestimulando a solidariedade.
D Desestimulam a integração da equipe, estimulando o desejo de vencer.
Você assinalou essa alternativa (D)
E Promovem a integração, o engajamento da equipe e o respeito mútuo.
Comentário: Esta alternativa é a correta porque “Os jogos cooperativos têm como característica integrar 
todos, de modo a ninguém se sentir discriminado, colocando a cooperação em primeiro lugar, e não o 
desejo de vencer [...]" (livro-base, p. 195). 
Questão 2/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir: 
“O pano de fundo que se descortina em muitas realidades educacionais brasileiras é a intercorrência de 
uma aprendizagem mecânica [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente,