Atividade 06

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Painel / Cursos / 25A111 / Aula 6 - A evolução do juízo moral e o agir adulto / Atividade 06
Ética e Formação do Educador
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Wednesday, 4 Dec 2024, 15:05
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Wednesday, 4 Dec 2024, 15:06
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Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
O bem se de�ne em função de princípios éticos universais que
toda a humanidade deveria manter. Além disso, o bem é a perspectiva
do ponto de vista moral, no qual devem basear-se todos os acordos sociais, e
é a perspectiva de um indivíduo racional, que reconhece a essência da
moralidade: o respeito pela pessoa como um �m em si mesma, não como
um meio. O pensamento atinge o seu mais alto nível. O indivíduo reconhece
os princípios morais universais da consciência individual e age de
acordo com eles. Se as leis injustas não puderem ser modi�cadas pelos
canais democráticos legais, o indivíduo ainda assim resistirá a elas. É a
moralidade da desobediência civil, dos mártires e revolucionários paci�stas e
de todos aqueles que permanecem �éis a seus princípios, em vez de se
conformarem com o poder estabelecido e com a autoridade.
(      ) Estágio 6: o estágio dos princípios éticos universais, Nível
convencional.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
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Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Nível convencional - O bem é de�nido em função da conformidade e
manutenção das regras, papéis e expectativas da sociedade ou de alguns
grupos como a religião ou a dominação política.
Estágio 3: o estágio de conformidade às expectativas e relações
interpessoais Um bom desempenho do papel social é o que de�ne o bem
neste estágio. O comportamento moralmente certo é o que leva à
aprovação dos outros. Trata-se da moralidade e do conformismo
a estereótipos do tipo: “é dever de todo bom marido salvar a vida da
mulher”. Há uma compreensão da regra: “faça aos outros aquilo que você
gostaria que �zessem a você”, mas há di�culdade em colocar-se no lugar do
outro. A visão é egocêntrica.
Estágio 4: orientação para a lei e a ordem, o estágio do sistema social e
da consciência O bem é de�nido como o cumprimento do dever social em
função da ordem e do bem-estar da sociedade. Neste estágio, distingue-se
claramente o ponto de vista social do acordo interpessoal e adota-se a
perspectiva do sistema que de�ne papéis e regras, julgando as relações
interpessoais. Há, nessa fase, grande respeito pela autoridade, pelas regras
�xas e pela manutenção da ordem social. Deve-se cumprir o dever. A justiça
está relacionada com a ordem social estabelecida, não é uma questão
de escolha pessoal moral. O estágio 4 é o mais frequente entre os adultos.
Nesse estágio, mesmo quando respondem que o marido agiria certo
roubando o remédio para salvar a vida da mulher doente, as pessoas
enfatizam o caráter de exceção dessa medida e a importância de se
respeitar a lei, para que a sociedade não se torne um caos.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Em suas pesquisas, Gilligan (apud BIAGGIO, 2003) observou
respostas diferentes entre homens e mulheres e defendeu a existência
de uma ética do cuidado (care), que funciona paralelamente à ética
da justiça. Partindo das críticas recebidas, Kohlberg reformula sua teoria em
coautoria com Levine e Hewer, nos seguintes pontos:
Marque a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
a. o estudo da atmosfera sociomoral
b. a postulação de um sexto estágio 
c. as relações entre julgamento moral e ação moral
d. ampliação do estudo psicológico do domínio moral
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Estágio 3: o estágio hedonista instrumental de trocas, Nível pré-
convencional:
(     ) O bem é a satisfação de necessidades e a manutenção de
uma rígida igualdade de trocas concretas. A ação moralmente correta
é de�nida em termos do prazer ou da satisfação das necessidades das
pessoas (hedonismo). A igualdade e a reciprocidade emergem como “olho
por olho, dente por dente”. Os sujeitos podem dizer que um marido deve
roubar para salvar a vida da mulher porque ele precisa dela para cozinhar, ou
porque ele poderia vir a precisar que ela salvasse sua vida. É um
estágio nitidamente egoísta, em que a moral é relativa e o ato moral é visto
como instrumento para satisfação do prazer pessoal. Se perguntarem para
uma criança nessa fase se é correto roubar um doce, ela comumente
responderá desta forma: “Está certo se o doce estiver gostoso, se for ruim,
não”.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
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Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso:
( F ) Nível pós-convencional, o bem é de�nido em função da
conformidade e manutenção das regras, papéis e expectativas da sociedade
ou de alguns grupos como a religião ou a dominação política.
( V ) Nível pré-convencional, neste nível é feita a orientação para a
punição e para a obediência. O bem se de�ne em função da obediência
literal às regras e às ordens concretas, pressupondo pressão e castigos.
( F ) Nível convencional, o bem se de�ne em função dos direitos
humanos universais, que são valores ou princípios que a sociedade e o
indivíduo devem manter.
Escolha uma opção:
a. V, F, V.
b. V, V, F.
c. F, F, F.
d. F, V, F. 
e. F, V, V.
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