Guerra Fria: Mundo Bipolarizado

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Da “guerra quente” à Guerra Fria: 
o mundo bipolarizado
História
4o bimestre – Aula 3
Ensino Médio
● O Plano Marshall e o Comecon;
● Guerra Fria.
● Analisar os pressupostos da Guerra 
Fria dentro do contexto geopolítico 
mundial do pós-guerra, assim como 
a bipolarização da ordem mundial 
em dois polos antagônicos: EUA e 
URSS.
● Compreender o papel das políticas 
de reconstrução europeia, o Plano 
Marshall e o Comecon, após a 
Segunda Guerra Mundial (como 
estratégias econômicas na Guerra 
Fria), tendo em vista as zonas de 
influência dos EUA e da URSS.
Você conhece personagens como o 
Homem Aranha ou a Mulher Maravilha? 
Heróis e heroínas que combatem vilões 
humanos, mutantes ou alienígenas para 
salvar o mundo! Sucesso no cinema, 
esses personagens, no entanto, não são 
novos. 
Desde a criação da DC Comics ou da
Marvel, essas histórias são um material 
privilegiado para compreendermos as 
sociedades que produzem e consomem 
esses entretenimento.
Personagens do Universo Marvel
Reprodução – WIKIPEDIA, 2017. Disponível em: 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Universo_Marvel.png Acesso em: 8 ago. 2024.
Para começar
Vamos analisar!
PARA REFLETIR
CONTINUA
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Universo_Marvel.png
● Quem são os inimigos do Capitão América na HQ 
ao lado? Observem os símbolos que eles trazem.
● Qual é a mensagem central deste desenho?
Ensinar Historia, 2018. 
Disponível em: https://cutt.ly/YwdzCU9N Acesso em: 11 jul. 2024.
Observe a imagem ao lado e responda.
HQ Capitão América, n. 78, 1941. 
Frases da capa deste gibi, em livre tradução: 
“Quanto suspense e ação você pode aguentar?” 
“Veja o Capitão América desafiar as hordas comunistas!!”
DESTAQUE
Para começar
COM SUAS PALAVRAS
5 MINUTOS
https://cutt.ly/YwdzCU9N
O mundo bipolarizado
● Com o fim da Segunda Guerra Mundial, dois modelos 
econômicos passaram a dividir o mundo. 
● De um lado, os Estados Unidos, que, saindo 
fortalecidos da guerra, impuseram seu padrão de 
desenvolvimento capitalista.
● De outro, a União Soviética, que, mesmo sofrendo 
milhões de baixas na guerra, seguia dominando vários 
países com o comunismo.
● O mundo do pós-guerra passou a gravitar, então, em 
torno dessas duas potências.
Foco no conteúdo
Reprodução – Wikipedia, 2012. Disponível em: 
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Is_this_tomorrow.jpg. Acesso em: 8 ago. 2024.
Capa do HQ “Is This Tomorrow” estadunidense de 1947: 
“Este é o amanhã: América sob o comunismo!”. 
DESTAQUE
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Is_this_tomorrow.jpg
Foi o período entre o fim da Segunda 
Guerra Mundial, em 1945, até a queda do 
Muro de Berlim (que dividiu a Alemanha 
Ocidental, capitalista, e a Alemanha 
Oriental, comunista) em 1989. 
As disputas entre Estados Unidos e União 
Soviética punham o mundo em constante 
ameaça de uma guerra nuclear, por meio 
do enfrentamento direto entre as duas 
potências, o que poderia destruir o planeta. 
Como a guerra direta entre os dois países 
não se concretizou, esse momento histórico 
foi chamado de Guerra Fria.
A chamada “Guerra Fria”
Charge “A pomba de Washington”, de Boris Efimov, em 
1953, ironizava simbolicamente que a pomba da paz 
traria dentro de si um míssil dos Estados Unidos. 
Reprodução – REVUE LISA, 2008. Disponível em: 
https://journals.openedition.org/lisa/499?lang=em. Acesso em: 8 ago. 2024.
Foco no conteúdo
https://journals.openedition.org/lisa/499?lang=em
Pause e responda
Observe as duas imagens abaixo:
Selo da União das 
Repúblicas Socialistas 
Soviéticas, de 1950, 
representando as bandeiras 
e os povos do bloco leste.
Cartaz de 1950 da 
Economic 
Cooperation
Administration, 
agência dos 
Estados Unidos, 
divulgando o Plano 
Marshall na 
Europa. 
As bandeiras 
representadas, 
mostram os países 
que receberam 
ajuda econômica 
(qualquer que 
seja o clima, 
só alcançamos o 
bem-estar juntos).
DESTAQUE
DESTAQUE
Wikimedia. Disponível em: 
https://cutt.ly/0JbunF2. Acesso em: 11 jul. 
2024.
Wikimedia. Disponível em: https://cutt.ly/XJbuhdJ. 
Acesso em: 11 jul. 2024. 
https://cutt.ly/0JbunF2
https://cutt.ly/XJbuhdJ
Pause e responda
Agora responda à questão:
união entre os países que pertenciam aos blocos de influência.
guerra entre os países que pertenciam aos blocos de influência.
Nas imagens, vemos, de um lado, um símbolo do mundo
comunista, de outro, uma propaganda do mundo capitalista.
Pode-se dizer que ambas as imagens representam uma proposta
de:
Pause e responda
Nas imagens, vemos, de um lado, um símbolo do mundo
comunista, de outro, uma propaganda do mundo capitalista.
Pode-se dizer que ambas as imagens representam uma proposta
de:
Agora responda à questão:
união entre os países que pertenciam aos blocos de influência.
guerra entre os países que pertenciam aos blocos de influência.
A “cortina de ferro” e a Doutrina Truman
Foi o ex-primeiro-ministro britânico 
Winston Churchill quem apresentou a 
ideia que estruturou a Guerra Fria em 
1946: a definição de que, de maneira 
metafórica, uma “cortina de ferro”, 
dividia o mundo em dois blocos 
inimigos. 
Ao longo dos anos, de fato, algumas 
barreiras físicas e trincheiras foram 
construídas em alguns lugares entre os 
dois blocos. 
Do lado ocidental, criou-se a imagem de 
um “perigo vermelho” a ser combatido, 
em alusão à União Soviética e ao 
comunismo. 
O presidente dos Estados Unidos em 
1947, Harry Truman, com o discurso de 
libertar os países dessa ameaça, 
colocou armas e tropas à disposição da 
Europa. Isso estruturou a chamada 
“Doutrina Truman”, que perdurou por 
décadas. 
Foco no conteúdo
Mapa da Europa durante a Guerra Fria e as barreiras da “cortina de ferro”
Mapa “Cortina de ferro”
Legendas do mapa:
Em rosa, no leste europeu, o bloco 
comunista.
Em azul, no oeste europeu, os países 
alinhados aos Estados Unidos.
Em rosa mais claro, Iugoslávia era 
socialista, mas não pertencia ao Pacto 
de Varsóvia, controlado pela União 
Soviética.
Em cinza, os países neutros: Irlanda, 
Suécia, Finlândia, Suíça e Áustria. 
A linha preta dividindo os blocos mostra 
as partes onde foram erguidos 
obstáculos físicos para impedir que os 
cidadãos dos blocos cruzassem as 
fronteiras para o outro lado.
DESTAQUE
Reprodução – AFP, 2019. 
Disponível em: https://istoedinheiro.com.br/a-cortina-de-ferro-fronteira-e-simbolo-da-guerra-fria/
Acesso em: 8 ago. 2024.
Foco no conteúdo
https://istoedinheiro.com.br/a-cortina-de-ferro-fronteira-e-simbolo-da-guerra-fria/
O Plano Marshall
Uma guerra não se faz apenas com 
armas, tropas e batalhas em campo.
Os Estados Unidos usaram a 
economia como uma estratégia de 
dominação. O presidente Truman, em 
1947, implantou um projeto de ajuda 
em dinheiro aos países europeus 
capitalistas destruídos após a 
Segunda Guerra Mundial. 
Foi o chamado “Plano Marshall”, que 
emprestou a 16 países cerca de 13 
milhões de dólares, que seriam pagos 
ao longo dos anos, com juros baixos. 
Logotipo pelos Estados 
Unidos durante o Plano 
Marshall
Cartaz do filme espanhol de 1953 “Bienvenido, Mister Marshall!” 
(Bem-vindo, Senhor Marshall!”), uma sátira ao plano estadunidense.
Reprodução –USAID/WIKIMEDIA 
COMMONS, 2007. 
Reprodução – WIKIPEDIA, 2007. 
Foco no conteúdo
A União Soviética também buscava 
alinhar os países comunistas que 
estavam sob sua influência. 
Para desenvolver as economias 
desses países, criou o Comecon, 
que se definia como um Conselho 
de Assistência Econômica Mútua.
Do lado comunista: o COMECOM
Logotipo do COMECOM
Reprodução – FROZTBYTE/WIKIMEDIA 
COMMONS, 2008. Disponível em: 
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flag_
of_Comecon.svg . Acesso em: 8 ago. 2024.
Wikipedia. Disponível em: 
https://commons.wikimedia.org/wiki/Comecon#/media/File:Comeconexecutivecom
mittee.JPG Acesso em: 11 jul. 2024.
Comitê executivo COMECOM, 1964.
Foco no conteúdo
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flag_of_Comecon.svg
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flag_of_Comecon.svg
https://commons.wikimedia.org/wiki/Comecon#/media/File:Comeconexecutivecommittee.JPGhttps://commons.wikimedia.org/wiki/Comecon#/media/File:Comeconexecutivecommittee.JPG
1. Qual foi o alerta trazido por Churchill em seu discurso? O que o britânico quis dizer com o 
termo “cortina de ferro”? Levantem hipóteses!
2. Explique o ponto de vista do presidente Truman quanto à existência de “dois modos de 
vida” naquele contexto.
Leiam os fragmentos dos discursos do ex-primeiro-ministro britânico W. 
Churchill e do presidente estadunidense H. Truman nos slides a seguir e, 
em dupla, discutam! Registrem suas reflexões.
TODO MUNDO ESCREVE
15 MINUTOS
Na prática
"Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco iluminado pelas vitórias aliadas. Ninguém 
sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretendem fazer no 
futuro imediato, ou quais são os limites, se é que os há, para as suas tendências 
expansionistas. (...) De Stettin, no [mar] Báltico, a Trieste, no [mar] Adriático, uma cortina de 
ferro desceu sobre o continente. Atrás daquela linha, todas as capitais de antigos estados do 
Centro e do Leste europeu, Varsóvia, Berlim, Praga, Viena, Budapeste, Belgrado, Bucareste e 
Sofia [respectivamente capitais da Polônia, Alemanha Oriental, Tchecoslováquia, Áustria, 
Hungria]; todas elas famosas cidades, e suas populações vivem no que se poderia chamar de 
esfera soviética e todas estão sujeitas, de uma forma ou de outra, não apenas à influência 
soviética, mas em crescente medida ao controle de Moscou.”
(CHURCHILL, 1995, p. 1113)
FONTE 1. Discurso do ex-primeiro-ministro britânico Winston 
Churchill em 1946, em Fulton, Missouri, Estados Unidos.
Na prática
“
A fim de assegurar o pacífico desenvolvimento das nações, livre da coerção, os EUA 
desempenharam um papel importante na fundação da ONU. Esta se destina a possibilitar liberdade 
e independência duradouras a todos os seus membros. Entretanto, não realizaremos nossos 
objetivos se não estivermos dispostos a ajudar os povos livres a manter suas instituições livres e 
sua integridade nacional contra movimentos agressivos que procuram impor-lhes regimes 
totalitários. 
[...] O governo dos EUA tem feito frequentes protestos contra a coerção e a intimidação, em 
flagrante desrespeito ao acordo de Yalta, na Polônia, na Romênia e na Bulgária. No momento atual 
da história do mundo, quase todas as nações se veem na contingência de escolher entre modos 
alternativos de vida. E a escolha, frequentes vezes, não é livre.
Um dos modos de vida se baseia na vontade da maioria e distingue-se pelas instituições livres, pelo 
governo representativo, pelas eleições livres, pelas garantias de liberdade individual, pela liberdade 
de palavra e de religião, pela libertação da opressão política. O segundo modo de vida baseia-se na 
vontade da minoria, imposta pela força à maioria. Escora-se no terror e na opressão, no controle da 
imprensa e do rádio, em eleições fixas e na supressão das liberdades pessoais.”
(TRUMAN, 1947 apud SYRETT, 1980, p. 315-316).
Na prática
FONTE 2. Discurso do presidente estadunidense Harry Truman, em 12 de 
março de 1947, em Washington, no Congresso dos Estados Unidos. 
“
1. Qual foi o alerta trazido por Churchill em seu discurso? O que o britânico quis dizer com o 
termo “cortina de ferro”? Levantem hipóteses!
O ex-primeiro-ministro britânico Winston Churchill usou a expressão “cortina de ferro”, 
designando a divisão da Europa em duas partes: a Europa oriental e a Europa ocidental 
como áreas de influência política e econômica antagônicas, no pós-Segunda Guerra 
Mundial. 
Um ano após o fim da Segunda Guerra Mundial, as relações entre os antigos aliados 
(EUA, URSS e Reino Unido) estavam em processo de deterioração. As palavras de 
Churchill revelavam que uma nova ordem mundial surgia marcada pela bipolaridade. 
Por isso, o célebre discurso pode ser considerado o marco simbólico do início da 
Guerra Fria. A expressão consagrou-se na caracterização da Guerra Fria quando a 
Europa Oriental esteve sob o domínio da União Soviética, e a Europa Ocidental alinhou-
se sob a hegemonia dos Estados Unidos.
Correção
Na prática
2. Explique o ponto de vista do presidente Truman quanto à existência de “dois modos de 
vida” no contexto. 
A mensagem do presidente Harry Truman busca a aprovação do Congresso no apoio 
da reconstrução (financiamento econômico e militar) da Europa, – a Doutrina 
Truman. Caberia aos EUA, como “nação líder”, auxiliar governos pressionados pelos 
soviéticos, e “livrá-los de um modo de vida opressivo”, exemplificado no discurso do 
presidente pelos casos da Grécia e da Turquia (que não soavam como democráticos no 
contexto). Segundo Truman, o melhor modo de vida seria o pautado na vontade da 
maioria, nas instituições livres, no governo representativo, dentre algumas citações e 
justificativas. O segundo modo de vida – o comunista, ou seja, expressão da opressão –
baseava-se na vontade da minoria imposta pela força à maioria, por meio do controle e 
da supressão das liberdades individuais.
Correção
Na prática
1
2
3
4
Retomando:
Por que se pode dizer que o mundo estava à beira de 
uma guerra nuclear durante a Guerra Fria?
Que estratégias Estados Unidos e União Soviética 
usaram para manter os países alinhados sob seus 
domínios?
Qual é a ligação entre as falas do britânico Winston 
Churchill e do estadunidense Harry Truman?
Você acha que no mundo atual vivemos também sob a 
ameaça de uma guerra de destruição em massa?
Ilustração de bandeira da União Soviética e 
Estados Unidos juntas, com a textura do solo 
seco.
© Getty Images
Encerramento
VIREM E CONVERSEM
BOULOS JR, A. História, sociedade e cidadania: Ensino Médio. São Paulo: FTD, 2013. 
CHURCHILL, W. Memórias da Segunda Guerra Mundial. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1995. 
FERRO, M. O século XX explicado aos meus filhos. Rio de Janeiro: Agir, 2008. 
HOBSBAWM, E. Era dos extremos: o breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Companhia das 
Letras, 1995. 
LEMOV, D. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: 
Penso, 2023. 
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa Ensino Médio, 2020. 
Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/02/CURR%C3%8DCULO-PAULISTA-etapa-Ensino-
M%C3%A9dio_ISBN.pdf. Acesso em: 8 ago. 2024.
SYRETT, H. C. Documentos históricos dos Estados Unidos. São Paulo: Cultrix, 1980. 
TOTA, A. P. Os americanos. São Paulo: Contexto, 2009. 
Identidade visual: imagens © Getty Images 
Imagem de capa: Seduc
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/CURR%C3%8DCULO-PAULISTA-etapa-Ensino-M%C3%A9dio_ISBN.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/CURR%C3%8DCULO-PAULISTA-etapa-Ensino-M%C3%A9dio_ISBN.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/CURR%C3%8DCULO-PAULISTA-etapa-Ensino-M%C3%A9dio_ISBN.pdf
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	Observe a imagem ao lado e responda.
	O mundo bipolarizado
	A chamada “Guerra Fria”
	Observe as duas imagens abaixo:
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	Agora responda à questão:
	A “cortina de ferro” e a Doutrina Truman
	Mapa “Cortina de ferro”
	O Plano Marshall
	Do lado comunista: o COMECOM
	Leiam os fragmentos dos discursos do ex-primeiro-ministro britânico W. Churchill e do presidente estadunidense H. Truman nos slides a seguir e, em dupla, discutam! Registrem suas reflexões.�
	FONTE 1. Discurso do ex-primeiro-ministro britânico Winston Churchill em 1946, em Fulton, Missouri, Estados Unidos.
	FONTE 2. Discurso do presidente estadunidense Harry Truman, em 12 de março de 1947, em Washington, no Congresso dos Estados Unidos. �
	Correção
	Correção
	Retomando:
	Número do slide 20
	Número do slide 21