Questionário Online_ Revisão da tentativa - Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não-Escolares

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Iniciado em quarta-feira, 25 dez. 2024, 15:29
Estado Finalizada
Concluída em quarta-feira, 25 dez. 2024, 15:35
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6 minutos 32 segundos
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Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando se pensa em motivação, podemos nos remeter ao contexto da administração científica, pensada por Taylor no
início de 1900. No princípio da discussão sobre esse assunto, ele assumiu que o dinheiro é:
Escolha uma opção:
a. De fato, o agente motivador dos patrões.
b. A coisa mais importante dentro de uma organização.
c. O maior motivador dos trabalhadores e empregadores.
d. Sem dúvida, o maior bem da empresa.
e. O agente propulsor das empresas.
O gestor educacional precisa estar atento para que sua prática cotidiana não corresponda a um modelo vertical, mas sim a
um processo que privilegie as relações horizontais entre seus integrantes. Ele deve mediar as discussões, as trocas de ideias,
legitimando, desse modo:
Escolha uma opção:
a. Verdadeiras ações de diretor.
b. Falsas ações democráticas.
c. Falsas ações administrativas.
d. Verdadeiras ações autocráticas.
e. Verdadeiras ações democráticas.
25/12/2024, 15:35 Questionário Online: Revisão da tentativa
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Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
A relação professor-aluno não tem mais uma perspectiva tradicional de educação, mas, ao contrário, de libertação e
autonomia. Essa visão faz parte da teoria de:
Escolha uma opção:
a. Vitor Henrique Paro.
b. Peter Drucker.
c. Luiz Carlos de Freitas.
d. Paulo Freire.
e. José Carlos Libâneo.
Para Santos (2002), quando pensamos na liderança e a relacionamos com a gestão escolar no contexto atual, devemos ter
em mente que hoje o líder busca intencionalmente influenciar os outros para que utilizem todo o seu potencial, realizem
bem as tarefas e atinjam objetivos e metas:
Escolha uma opção:
a. Maximizando o desenvolvimento organizacional e pessoal.
b. Descentralizando a autoridade do gestor.
c. De forma desorganizada e pessoal.
d. Minimizando o desenvolvimento organizacional e pessoal.
e. Centralizando o poder do gestor.
Para Chiavenato (2004), o treinamento é o processo de desenvolver qualidades nos recursos humanos para habilitá-los a
serem mais produtivos e contribuir melhor para o alcance dos objetivos organizacionais. O propósito do treinamento é
aumentar a produtividade dos:
Escolha uma opção:
a. Funcionários que não tiveram escolaridade.
b. Recursos que serão utilizadas para desenvolvimento de trabalhos.
c. Encarregados dos setores de produção.
d. Instrumentos utilizados nas produções.
e. Indivíduos em seus cargos, influenciando seus comportamentos.
25/12/2024, 15:35 Questionário Online: Revisão da tentativa
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Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Alonso (2003), ao tentar caracterizar a escola atual, mostra-nos que por muito tempo ela esteve estruturada sobre um
modelo burocrático de concepção funcionalista, com ênfase na produção, entendida aqui como acumulação de
“conhecimento” (informações/reproduções). Era fechada para o meio exterior e não estabelecia trocas com ele. Essa
arquitetura empregada nas escolas tradicionais foi inspirada na ideia defendida pelo engenheiro:
Escolha uma opção:
a. Paulo Freire.
b. Henry Fayol.
c. Frederick Taylor.
d. Alonso.
e. Peter Drucker.
Segundo Mayo (2003), as pessoas veem seu conhecimento como seu capital humano pessoal, seu poder, e cedê-lo a outros
poderia representar uma perda inaceitável de segurança. Segundo o autor, é melhor que a organização saiba quem possui
especialização e como manter contato com a pessoa certa. Pode-se afirmar que as organizações não confiam:
Escolha uma opção:
a. Nos egressos das faculdades particulares.
b. Nos argumentos colocados por seus candidatos.
c. Nos egressos das faculdades públicas.
d. Nos programas para capturar o conhecimento das pessoas.
e. Na possibilidade de captar bons candidatos no mercado.
Segundo Brandão (2004), ao definirmos como pilares conceituais da educação as constantes vinculações com o mundo do
trabalho e com as práticas sociais, podemos afirmar que o principal objetivo da educação escolar é preparar o estudante
para:
Escolha uma opção:
a. O trabalho e as oportunidades que o trabalho oferece.
b. O mundo do trabalho e o exercício da cidadania.
c. O mercado de trabalho e a escola.
d. As empresas e o relacionamento familiar.
e. Vender as dificuldades do mundo e da vida social.
25/12/2024, 15:35 Questionário Online: Revisão da tentativa
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Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
O estudante de Pedagogia precisa se apropriar dos conhecimentos inerentes à gestão da educação e evolução desse
conceito, para que possa exercer a função gestora numa perspectiva:
Escolha uma opção:
a. Taylorista
b. Educacional.
c. Transformadora.
d. Empresarial.
e. Tradicional.
De acordo com Canabrava e Vieira (2006), o treinamento e o desenvolvimento de pessoas são instrumentos capazes de
alavancar as competências e o desempenho que as organizações precisam para se manter e obter sucesso no mercado,
conferindo a elas um diferencial competitivo. Para tanto:
Escolha uma opção:
a. Os donos de empresa procuram bons funcionários em programas de talentos.
b. As empresas investem na contratação de pessoas capacitadas.
c. Os gestores precisam ficar atentos às contratações.
d. Não há com o que se preocupar, pois os talentos se destacam.
e. O T&D se caracteriza como investimento estratégico e prioritário.
Sobre nós
Nossa visão de futuro e nossos objetivos
são sintetizados na missão de formar
o cidadão através da educação.
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