Avaliações - EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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1ª) No século XIX, começaram a acontecer as Exposições Universais, que se consolidaram como eventos que promoviam a mostra de produtos e
mercadorias de diferentes partes do mundo. Assinale a alternativa que explica corretamente como ocorreram as primeiras exposições.
a) Ao ar livre, com a demonstração de plantações e criações de animais.
b) As primeiras exposições ocorreram em auditórios onde eram realizadas exclusivamente reuniões de líderes de países desenvolvidos.
c) Inicialmente, as exposições constituíam-se somente de apresentações culturais e de comidas típicas.
d) Quando tiveram início, as primeiras exposições eram realizadas em espaços onde ocorriam, unicamente, palestras sobre os países
participantes.
e) Em pavilhões, com espaço su�ciente para a exposição de máquinas, matérias-primas, plantas e inventos.
2ª) O destino correto dos resíduos sólidos é uma preocupação no mundo. No Brasil, qual é o local mais e�ciente para o descarte dos resíduos?
a) Lixões.
b) Aterros controlados.
c) Incineradores.
d) Trituradores.
e) Aterro sanitário.
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Correção da AVALIAÇÃO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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Nota Máxima: 10,00 Nota Apurada: 10,00
1ª Tentativa Quantidade de Questões: 10
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https://www.portaleducacionalead.com.br/portal-aluno/sala-aula-disciplina.php?disciplina=9119&turma=632&curso=1585
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3ª) A democratização do consumo e o desejo de consumir provocam recon�gurações sociais, nas quais as pessoas são induzidas a comprar por
impulso, sem necessidade, atraídas pelas imagens dos produtos e suas marcas. Nesse sentido, as marcas são carregadas de:
a) Garantia de que o produto nunca estrague.
b) Símbolos que foram atribuídos a elas por seus idealizadores ou compradores.
c) Melhoria da qualidade de vida das pessoas.
d) Possibilidade de formar novos e verdadeiros vínculos de amizade.
e) Companheirismo e solidariedade.
4ª) A Declaração de Canela, assinada pelos países-membros do Mercosul, reforça que:
a) Os custos ambientais devem ser incluídos nos impostos e nas taxas federais.
b) Os custos ambientais devem ser incluídos nas etapas produtivas.
c) Os custos ambientais devem ser calculados e repassados para as prefeituras.
d) Os custos ambientais não precisam ser considerados, pois são irrelevantes.
e) Os custos ambientais devem ser incluídos no Imposto de Renda.
5ª) Analise as assertivas a seguir e identi�que os objetivos do Acordo-Quadro sobre o Meio Ambiente.
I. Equilibrar o comércio do petróleo dos países integrantes da OPEP.
II. Equilibrar as legislações da União Europeia.
III. Instalar políticas econômicas entre Brasil e Estados Unidos.
IV. Equilibrar as legislações ambientais e comerciais dos países-membros.
V. Instalar políticas setoriais para a proteção do meio ambiente.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas I, II e III estão corretas.
b) Apenas III, IV e V estão corretas.
c) Apenas IV e V estão corretas.
d) Apenas I e II estão corretas.
e) Apenas III e IV estão corretas.
6ª) O Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente tem o objetivo de intermediar ações internacionais referentes ao meio ambiente. Assinale
a
alternativa que apresenta ações do PNUMA no Brasil.
a) Promoção de ações de educação ambiental em escolas da periferia e garantia da participação de professores em eventos em Estocolmo.
b) Difusão das correntes epistemológicas de educação ambiental e divulgação de legislações sobre o meio ambiente em comunidades
indígenas.
c) Disponibilização de materiais para serem trabalhados com as comunidades tradicionais e cooperação na luta pela terra em áreas de
preservação ambiental.
d) Difusão de informações, promoção da contribuição e participação de especialistas e instituições brasileiras em eventos
internacionais.
e) Ampliação das discussões sobre as legislações ambientais na educação básica em comunidades quilombolas.
7ª) Durante a Conferência Rio + 20 foi de�nido o conceito de economia verde. Assinale a alternativa que apresenta esse conceito.
a) Políticas e programas para o fortalecimento do desenvolvimento sustentável nas esferas econômica, social e ambiental.
b) Economia com base na extração de recursos naturais e preservação de áreas da Mata Atlântica.
c) Políticas e programas que defendem a preservação de áreas verdes para a procriação de animais em risco de extinção.
d) Política econômica de desenvolvimento da Amazônia e do Pantanal.
e) Política econômica de investimentos para o cultivo de orgânicos de baixo custo.
8ª) Os registros históricos apontam que, no início do desenvolvimento humano, as populações eram caçadoras-coletoras, ocupando regiões que
fornecessem alimentos. O aprimoramento de técnicas e as tecnologias permitiram aos seres que habitavam a Terra evoluir do nomadismo para o
sedentarismo. Quais elementos apontam essa evolução?
a) Exploração comercial de petróleo e de pedras preciosas nas colônias.
b) Chegada da energia elétrica e de máquinas a vapor.
c) Domesticação do fogo, de plantas e animais, bem como o desenvolvimento de ferramentas de ossos e pedras.
d) Cultivo, produção e exploração comercial de algodão em larga escala.
e) Desenvolvimento das linhas de montagem nas fábricas e do motor de combustão.
9ª) No século XIV, à medida que a produção e o abastecimento das cidades se tornavam imprescindíveis, ocorria a poluição e a degradação
ambiental em regiões da Europa. Alguns recursos naturais foram mais explorados do que outros, entre eles:
I. As oliveiras, utilizadas para a produção de óleo.
II. A cana-de-açúcar, utilizada para a produção de álcool.
III. A madeira, utilizada para a construção de navios e na construção civil e de mobiliário.
IV. O pau-brasil, utilizado para a produção de corante.
V. O algodão, utilizado para a fabricação de roupas.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas I e II estão corretas.
b) Apenas IV está correta.
c) Apenas III e V estão corretas.
d) Apenas III está correta.
e) Apenas I está correta.
10ª) Na história da evolução humana, à medida que a população vai aumentando, as atividades vão se aprimorando. Esse aprimoramento pôde ser
constatado por meio:
a) Da melhoria das condições de trabalho nas indústrias de produtos derivados do petróleo e dos salários dos trabalhadores.
b) Do desenvolvimento de maneiras de ter acesso mais fácil aos alimentos, à água, às vestes e à moradia, além da melhoria da
qualidade alimentar que ocorre pelo aprimoramento das técnicas agrícolas.
c) Do consumo consciente dos recursos naturais, retirando da terra somente o necessário para a sobrevivência humana.
d) Da redução da poluição ambiental nas regiões que produziam algodão, o que ocorreu por meio da instalação de novas linhas de produção.
e) Da produção de mercadorias, que passou a ser racionalizada, ou seja, produzia-se apenas para consumo próprio, sem excedentes.