Registro Reflexivo sobre o Territorio - Etapa 1

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Registro Reflexivo sobre o Território
Roteiro de Observação e Análise da Realidade Locorregional
Uma forma de enriquecer a etapa de Conceber (Conceive) da metodologia CDIO é orientar os estudantes para que não apenas coletem informações sobre a comunidade, mas também desenvolvam uma análise crítica da realidade observada. Assim, o roteiro de observação deve ser acompanhado por um conjunto de questões reflexivas que auxiliem na identificação de problemas, oportunidades de inovação e possíveis contribuições do futuro empreendimento para o desenvolvimento sustentável da comunidade.
Objetivo
Ao realizar a observação da comunidade, o estudante deverá refletir sobre os aspectos sociais, econômicos, ambientais e tecnológicos do território, buscando compreender suas necessidades, potencialidades e oportunidades para identificar problemas, potencialidades e oportunidades que possam subsidiar a criação de empreendimentos inovadores, sustentáveis e socialmente responsáveis
As respostas deverão ser fundamentadas em evidências obtidas durante a visita, entrevistas, observações e levantamento de dados.
I. Aspectos Sociais
Inclusão Social
· Existem grupos sociais em situação de vulnerabilidade na comunidade? Quais? 
· Há pessoas ou grupos que encontram dificuldades para acessar serviços públicos ou privados? 
· Quais necessidades desses grupos ainda não são atendidas? 
· Como um novo empreendimento poderia contribuir para ampliar a inclusão social? 
Saúde
· Quais são as principais necessidades relacionadas à saúde percebidas na comunidade? 
· Existem dificuldades de acesso aos serviços de saúde? 
· Há oportunidades para produtos ou serviços que promovam qualidade de vida e prevenção de doenças? 
· Como a tecnologia pode contribuir para melhorar essas condições? 
Educação
· A comunidade possui acesso adequado à educação? 
· Existem oportunidades para educação complementar, profissionalizante ou digital? 
· Quais competências parecem ser mais demandadas pela população? 
· Há oportunidades para negócios voltados à educação? 
Mobilidade
· Como as pessoas se deslocam diariamente? 
· Existem dificuldades relacionadas ao transporte? 
· Há problemas de acessibilidade ou mobilidade urbana? 
· Que soluções inovadoras poderiam melhorar essa realidade? 
Segurança
· A comunidade demonstra sensação de segurança? 
· Quais problemas relacionados à segurança são mais frequentes? 
· Existem tecnologias ou serviços que poderiam contribuir para minimizar esses problemas? 
Acessibilidade
· Os espaços públicos e privados atendem pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida? 
· Existem barreiras arquitetônicas ou tecnológicas? 
· Que oportunidades de inovação podem tornar a comunidade mais acessível? 
Reflexão Integrada
· Qual problema social observado parece ter maior impacto sobre a qualidade de vida da população? 
· Esse problema pode ser transformado em uma oportunidade de negócio de impacto social? 
II. Aspectos Econômicos
Emprego
· Quais são as principais formas de emprego existentes? 
· Há elevado número de trabalhadores informais? 
· Existem oportunidades para geração de novos postos de trabalho? 
Renda
· Quais atividades geram renda para a população? 
· Existem diferenças significativas entre os diferentes grupos sociais? 
· Há potencial para aumentar a geração de renda local? 
Principais Atividades Econômicas
· Quais setores predominam na economia local? 
· Existem atividades em crescimento? 
· Há cadeias produtivas pouco exploradas? 
Comércio Local
· O comércio atende às necessidades da população? 
· Quais produtos ou serviços precisam ser buscados em outras cidades? 
· Existem lacunas de mercado? 
Oportunidades de Mercado
· Que necessidades dos consumidores ainda não são atendidas? 
· Quais tendências de consumo podem ser observadas? 
· Existe espaço para novos negócios? 
· Há potencial para inovação em empresas já existentes? 
Reflexão Integrada
· Qual oportunidade econômica apresenta maior potencial para geração de valor à comunidade? 
· Como um novo empreendimento pode fortalecer o desenvolvimento econômico local? 
III. Aspectos Ambientais
Gestão de Resíduos
· Como ocorre a coleta e destinação dos resíduos? 
· Existe reciclagem? 
· Há desperdício de materiais? 
· Que soluções poderiam melhorar esse processo? 
Recursos Naturais
· Quais recursos naturais são importantes para a comunidade? 
· Esses recursos são utilizados de forma sustentável? 
· Existem riscos ambientais? 
Sustentabilidade
· A comunidade desenvolve práticas sustentáveis? 
· Empresas locais adotam ações de responsabilidade ambiental? 
· Existem oportunidades para negócios sustentáveis? 
Preservação Ambiental
· Há áreas degradadas? 
· Existem problemas relacionados à poluição? 
· Como um empreendimento pode contribuir para a preservação ambiental? 
Reflexão Integrada
· Qual desafio ambiental observado merece maior atenção? 
· É possível desenvolver um empreendimento que transforme esse desafio em uma oportunidade sustentável? 
IV. Aspectos Tecnológicos
Acesso à Internet
· A população possui acesso adequado à internet? 
· Existem dificuldades de conectividade? 
· Como isso impacta a educação, o trabalho e os negócios? 
Digitalização dos Serviços
· Os serviços públicos utilizam tecnologias digitais? 
· As empresas locais utilizam canais digitais de atendimento? 
· Há oportunidades para transformação digital? 
Uso de Tecnologias
· Quais tecnologias já fazem parte do cotidiano da comunidade? 
· Existem tecnologias pouco utilizadas que poderiam gerar benefícios? 
· Como a inovação tecnológica pode melhorar a qualidade de vida da população? 
Reflexão Integrada
· Qual tecnologia poderia gerar maior impacto positivo para a comunidade? 
· Como um novo negócio pode utilizar tecnologia para resolver problemas locais? 
V. Integração dos Resultados
Após concluir a análise dos quatro eixos, os estudantes deverão responder às seguintes questões de síntese:
1. Quais foram os três principais problemas identificados na comunidade? 
2. Quais desses problemas apresentam maior potencial para serem solucionados por meio de um empreendimento inovador? 
3. Que evidências sustentam essa escolha? 
4. Quem são os principais beneficiários da solução proposta? 
5. Qual Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) está mais diretamente relacionado ao problema identificado? 
6. Que diferencial inovador poderá tornar a proposta mais eficaz do que as soluções atualmente existentes? 
7. Como o empreendimento poderá gerar simultaneamente valor econômico, impacto social positivo e benefícios ambientais? 
8. Quais parceiros locais (empresas, organizações sociais, poder público, associações ou comunidade) poderão contribuir para o desenvolvimento da proposta? 
9. Quais são os principais desafios para implementação do negócio? 
10. [footnoteRef:1]Em que medida a proposta contribui para o desenvolvimento da comunidade onde foi concebida? [1: ] 
Esse conjunto de reflexões estimula o estudante a ir além da observação descritiva, promovendo uma análise crítica e sistêmica da realidade locorregional. As respostas servirão como base para a fase seguinte da metodologia CDIO (Projetar), assegurando que a proposta de negócio seja fundamentada em necessidades reais, evidências coletadas em campo e princípios de inovação, responsabilidade social e sustentabilidade.
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Registro Reflexivo sobre o Território 
Roteiro de Observação e Análise da Realidade Locorregional 
Uma forma de enriquecer a etapa de Conceber (Conceive) da 
metodologia CDIO é orientar os estudantes para que não apenas coletem 
informações sobre a comunidade, mas também desenvolvam uma análise crítica 
da realidade observada. Assim, o roteiro de observação deve ser acompanhado 
por um conjunto de questões reflexivas que auxiliem na identificação de 
problemas, oportunidades de inovação e possíveis contribuições do futuro 
empreendimento para o desenvolvimento sustentável da comunidade. 
 
Objetivo 
Ao realizar a observação da comunidade, o estudante deverá refletir sobre 
os aspectos sociais,econômicos, ambientais e tecnológicos do território, 
buscando compreender suas necessidades, potencialidades e oportunidades 
para identificar problemas, potencialidades e oportunidades que possam 
subsidiar a criação de empreendimentos inovadores, sustentáveis e socialmente 
responsáveis 
As respostas deverão ser fundamentadas em evidências obtidas durante 
a visita, entrevistas, observações e levantamento de dados. 
 
I. Aspectos Sociais 
Inclusão Social 
 Existem grupos sociais em situação de vulnerabilidade na comunidade? 
Quais? 
 Há pessoas ou grupos que encontram dificuldades para acessar serviços 
públicos ou privados? 
 Quais necessidades desses grupos ainda não são atendidas? 
 Como um novo empreendimento poderia contribuir para ampliar a 
inclusão social? 
Saúde 
 Quais são as principais necessidades relacionadas à saúde percebidas 
na comunidade? 
 Existem dificuldades de acesso aos serviços de saúde?