SEMANA-1-

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SEMANA 1 
BIO 1 – CITOLOGIA – BIOQUÍMICA CELULAR 
 
1. (Upf 2023) Os sais minerais são nutrientes muito 
importantes para o organismo humano, pois desempenham 
funções estruturais e fisiológicas. No quadro abaixo, associe 
corretamente os minerais listados na primeira coluna às 
suas principais funções, listadas na segunda coluna. 
 
1. 
Sódio 
( ) Formação da hemoglobina, responsável pelo 
transporte de oxigênio no sangue, e da mioglobina, 
responsável pelo armazenamento de oxigênio nos 
músculos. 
2. 
Fósforo 
( ) Formação dos ossos e dentes; coagulação 
sanguínea; controle da permeabilidade da membrana 
celular. 
3. 
Cálcio 
( ) Composição de diversas enzimas; 
funcionamento do sistema imunológico. 
4. 
Ferro 
( ) Composição dos ácidos nucleicos e da principal 
molécula energética das células, o ATP. 
5. 
Zinco 
( ) Regulação do balanço hídrico do organismo; 
funcionamento normal de nervos e músculos. 
 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de 
cima para baixo, é: 
a) 2, 3, 1, 4, 5. 
b) 3, 4, 1, 5, 2. 
c) 4, 3, 5, 2, 1. 
d) 5, 2, 4, 1, 3. 
e) 1, 5, 3, 2, 4. 
 
2. (Uea 2023) As vitaminas representam uma classe de 
nutrientes de que o organismo humano necessita em 
pequenas quantidades diárias. São obtidas em diversos 
tipos de alimentos e são essenciais para o bom 
funcionamento do organismo. 
 
De modo simplificado, afirma-se que, no organismo humano, 
muitas vitaminas 
a) atuam no equilíbrio osmótico. 
b) atuam no processo de hematose. 
c) atuam nas reações químicas enzimáticas. 
d) integram os carboidratos e os lipídios. 
e) integram os tecidos cartilaginosos. 
 
3. (Uece 2022) São consideradas substâncias inorgânicas 
da célula: 
 
a) enzimas e ácidos nucleicos. 
b) lipídeos e proteínas. 
c) carboidratos e vitaminas. 
d) sais minerais e água. 
 
4. (Fmc 2022) Intolerância à lactose é a incapacidade de 
digerir a lactose (açúcar do leite). Esse problema é resultado 
da deficiência ou ausência de uma enzima intestinal 
chamada lactase. Essa enzima hidrolisa a lactose, um 
dissacarídeo formado por 
a) glicose e frutose. 
b) galactose e frutose. 
c) galactose e galactose. 
d) glicose e glicose. 
e) glicose e galactose. 
5. (Uece 2022) Relacione, corretamente, as vitaminas 
abaixo apresentadas com os respectivos sintomas de 
deficiência, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna 
I. 
 
Coluna I Coluna II 
1. A ( ) cegueira noturna 
2. C ( ) raquitismo 
3. D ( ) escorbuto 
4. B1 ( ) beribéri 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
a) 2, 1, 3, 4. 
b) 1, 4, 2, 3. 
c) 1, 3, 2, 4. 
d) 2, 3, 4, 1. 
 
6. (Uece 2021) Atente para o que se diz a seguir sobre a 
água e suas propriedades, e escreva V ou F conforme seja 
verdadeiro ou falso. 
 
( ) Por ser um solvente eficiente, a água é o meio no qual 
ocorre a maioria das reações químicas. 
( ) Por ser apolar, o óleo de cozinha não forma ligações 
de hidrogênio com as moléculas de água e não é dissolvido 
por ela. 
( ) A maioria dos compostos orgânicos não se mistura com 
a água porque são apolares. Um exemplo é o sal de cozinha 
que, por ser apolar, é uma substância hidrofóbica. 
( ) A tensão superficial explica o fato de alguns insetos se 
locomoverem sobre a superfície da água. 
 
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência: 
a) F, F, V, V. 
b) F, V, F, F. 
c) V, V, F, V. 
d) V, F, V, F. 
 
7. (Ufjf-pism 1 2021) O colesterol, um tipo importante de 
lipídeo encontrado nos organismos animais, pode ser obtido 
na alimentação ou sintetizado pelo fígado. Embora possa 
causar, quando em excesso no sangue, problemas 
cardiovasculares, o colesterol é muito importante para o 
organismo humano. Sobre o colesterol, assinale a resposta 
CORRETA. 
a) Faz parte da constituição do citoesqueleto celular. 
b) Participa da síntese de DNA e de RNA. 
c) É transformado em proteína pelo organismo. 
d) Tem função enzimática, atuando em vários tipos de 
substratos. 
e) Faz parte da constituição das membranas plasmáticas e 
é precursor na síntese da testosterona e progesterona. 
 
8. (Uece 2021) Relacione, corretamente, os ciclos 
biogeoquímicos a algumas de suas características, 
numerando os parênteses abaixo de acordo com a seguinte 
indicação: 
 
1. Oxigênio; 2. Cálcio; 3. Fósforo; 4. Nitrogênio. 
 
( ) Envolve a formação da camada de ozônio na atmosfera 
da Terra. 
 
 
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( ) Esse elemento não pode ser aproveitado diretamente 
pela maioria dos seres vivos, apesar de ser fundamental 
para a síntese de proteínas e de ácidos nucleicos. 
( ) As rochas calcárias são as principais fontes desse 
elemento e, com a ação do intemperismo, o liberam no meio 
ambiente. 
( ) Em ambientes aquáticos, esse elemento sedimenta-se 
e é incorporado às rochas que estão em formação. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
a) 4, 1, 3, 2. 
b) 3, 2, 1, 4. 
c) 1, 4, 2, 3. 
d) 2, 3, 4, 1. 
 
9. (Uece 2020) Em relação ao ciclo da água, escreva V ou 
F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma nos 
itens abaixo. 
 
( ) Representa o movimento da água, presente nos 
oceanos, continentes e atmosfera, alimentado pela força da 
gravidade e pela energia solar. 
( ) A água pode ser superficial, subterrânea ou 
atmosférica, contudo, pelo fato de ser uma só, está sempre 
mudando de estado. 
( ) A quantidade e localização da água da superfície muda 
com o tempo e espaço, seja naturalmente ou pela ação 
antrópica. 
( ) É classificado como ciclo biogeoquímico pela 
importância desse elemento químico nos processos 
metabólicos dos seres vivos. 
 
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência: 
a) V, V, V, F. 
b) V, F, F, F. 
c) F, V, F, V. 
d) F, F, V, V. 
 
10. (Uece 2020) No que diz respeito aos carboidratos, 
assinale a afirmação verdadeira. 
a) Fundamental para a realização do processo de respiração 
celular, o amido é um carboidrato simples e o mais comum 
monossacarídeo. 
b) Reconhecida como a principal substância de reserva de 
energia dos vegetais, a glicose é formada por dois tipos de 
polímeros: a amilopectina e a amilose. 
c) Celulose é um polissacarídeo encontrado na parede 
celular de alguns fungos e na composição do exoesqueleto 
de artrópodes, como insetos e crustáceos. 
d) Encontrado no fígado e nos músculos dos animais, o 
glicogênio atua como uma reserva energética: quando o 
organismo necessita de energia, o glicogênio é quebrado 
em glicose, que é utilizada pelas células. 
 
 
 
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Gabarito: 
 
Resposta da questão 1: [C] 
[4] O ferro é o componente da hemoglobina, mioglobina e 
enzimas respiratórias, sendo fundamental para a respiração 
celular, dentre outras funções. 
[3] O cálcio é um componente importante de ossos e dentes, 
essencial à coagulação do sangue, necessário para o 
funcionamento normal de nervos e músculos, atuando na 
permeabilidade da membrana, dentre outras funções. 
[5] O zinco é o componente de dezenas de enzimas, como as 
envolvidas na digestão, além de atuar no sistema imunológico, 
dentre outras funções. 
[2] O fósforo é um componente importante dos ossos e dentes, 
essencial para o armazenamento e a transferência de energia 
no interior das células (ATP), além de ser um componente do 
DNA e RNA, dentre outras funções. 
[1] O sódio é o principal cátion do líquido extracelular, 
importante no balanço de líquidos corporais, essencial para a 
condução do impulso nervoso, dentre outras funções. 
 
Resposta da questão 2: [C] 
A maioria das vitaminas atua como fator auxiliar em reações 
químicas catalisadas por enzimas. A ausência dessas vitaminas 
na dieta faz com que determinadas enzimas deixem de atuar 
adequadamente, gerando um quadro de anormalidades no 
corpo. 
 
Resposta da questão 3: [D] 
A água e os sais minerais são compostos inorgânicos 
encontrados nas células. 
 
Resposta da questão 4: [E] 
A enzima (proteína)lactase hidrolisa o carboidrato dissacarídeo 
lactose, que é formado pelas moléculas de glicose e galactose. 
 
Resposta da questão 5: [C] 
A deficiência de vitamina A pode causar cegueira noturna, 
olhos secos em crianças e até cegueira total (1); a deficiência 
de vitamina D pode causar raquitismo, problemas nos dentes, 
ossos fracos e sintomas de artrite (3); a deficiência de vitamina 
C pode causar escorbuto, inércia e fadiga em adultos, insônia 
e nervosismo em crianças, sangramento das gengivas, dores 
nas juntas e alteração nos dentes (2); a deficiência de vitamina 
B1 pode causar beribéri, perda de apetite, fadiga muscular e 
nervosismo (4). 
 
Resposta da questão 6: [C] 
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Biologia] 
A afirmativa 3 é falsa. O sal de cozinha, cloreto de sódio, é um 
composto inorgânico polar (hidrofílico), portanto, solúvel em 
água. 
 
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Química] 
[V] A água é o meio no qual ocorre a maioria das reações 
químicas, tendo em vista sua elevada capacidade de promover 
dissociações iônicas e ionizações. 
[V] Por ser predominantemente apolar, o óleo de cozinha não 
forma ligações de hidrogênio com as moléculas de água e não 
é dissolvido por ela. 
[F] O sal de cozinha é uma mistura sólida formada 
predominantemente por cloreto de sódio (NaC ), que é um 
composto iônico altamente solúvel em água. 
[V] A tensão superficial explica o fato de alguns insetos se 
locomoverem sobre a superfície da água, já que nesta, as forças 
resultantes não se anulam. 
 
 
 
Resposta da questão 7: [E] 
O colesterol é um tipo de lipídio, sendo um componente 
importante das membranas plasmáticas, precursor de 
hormônios esteroides, ácidos biliares e vitamina D. 
 
Resposta da questão 8: [C] 
[1] O oxigênio está presente na formação da camada de ozônio 
(O3), que protege o planeta Terra da radiação ultravioleta. 
[4] O nitrogênio faz parte de diversas substâncias orgânicas, 
como proteínas e ácidos nucleicos, porém, a maioria dos seres 
vivos não consegue utilizá-lo em sua forma molecular, 
dependendo de algumas espécies de bactérias para sua 
fixação. 
[2] O cálcio das rochas calcárias é liberado no ambiente por 
ação do intemperismo, sendo lançado nas águas e no solo. 
[3] O fósforo, em ambientes aquáticos, é sedimentado e 
incorporado às rochas, sendo um ciclo mais longo (ciclo de 
tempo geológico); além disso, parte dos átomos de fósforo é 
reciclada localmente, entre solo, plantas, consumidores e 
decompositores, sendo um ciclo mais curto (ciclo de tempo 
ecológico). 
 
Resposta da questão 9: [A] 
Comentário: A água não é um elemento químico; trata-se de 
uma molécula (H2O) que ocorre nos estados gasoso, líquido e 
sólido no planeta Terra. 
 
Resposta da questão 10: [D] 
O glicogênio é um polissacarídeo, polímero da glicose, 
encontrado em células animais e de fungos. Tem função de 
reserva energética e é armazenado, principalmente, no fígado 
e músculos dos animais. Em necessidades energéticas ocorre 
a hidrolise do glicogênio hepático com a finalidade de manter a 
taxa de glicose sanguínea (glicemia) constante. 
 
Comentários: O amido é um polissacarídeo de reserva 
energética encontrado em certas algas e em todos os vegetais. 
A glicose é a fonte primária de energia para a síntese do ATP 
em todos os seres vivos. Amilose é uma forma molecular de 
amido de cadeia linear formada por monômeros de glicose, 
enquanto a amilopectina é ramificada. O polissacarídeo 
nitrogenado quitina é encontrado na parede celular dos fungos 
e no exoesqueleto dos artrópodes. 
 
 
 
 
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SEMANA 1 
 
BIO 2 – ALGAS E FUNGOS 
 
1. (Unioeste 2023) Ester Gaya, que lidera um projeto de 
pesquisa no Kew Gardens, explorando a diversidade e a 
evolução dos fungos, diz que eles são um pouco como o Dr. 
Jekyll e Mr. Hyde, personagens da obra O Médico e o 
Monstro: “Podem ser bons e maus ao mesmo tempo. O 
mesmo fungo pode ser visto como algo prejudicial — pode 
ser mau — mas também pode ter muito potencial e oferecer 
muitas soluções”. 
Fonte: Helen Briggs, BBC News Brasil, 26 fevereiro de 2022, 
disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/geral-
59906716. 
 
Em relação aos fungos, assinale a alternativa CORRETA. 
a) Os fungos são seres procariontes e retiram do micélio as 
substâncias que precisam para viver, o que os aproximam 
das bactérias. 
b) Várias plantações, como as de arroz, tomate e trigo, têm 
sido prejudicadas por patógenos provenientes do reino dos 
fungos, que se associam às bactérias por meio do 
mutualismo para deteriorar a raiz das plantas. 
c) As hifas cenocíticas e septadas são constituídas por uma 
trama de filamentos, sendo que cada filamento é 
denominado de micélio. 
d) Os fungos são seres autótrofos decompositores de 
matéria orgânica morta e que auxiliam na limpeza do planeta 
por meio de suas enzimas digestivas. 
e) Além de possuírem um importante papel na produção de 
alimentos e de bebidas alcoólicas, os fungos estão 
presentes no processo de biodegradação e no tratamento 
biológico de efluentes. 
 
2. (Ucpel 2023) Um estudante do ensino médio fez um 
desenho esquemático com as principais estruturas de um 
fungo. 
 
 
 
Referente à indicação numérica do desenho e aos fungos de 
forma geral, é correto afirmar que: 
 
I. Todos os fungos são heterotróficos que secretam enzimas 
digestivas sobre a matéria orgânica e absorvem os 
nutrientes liberados e as estruturas indicadas fazem parte 
do corpo de alguns deles e são estruturas multicelulares. 
II. Nos basidiomicetos temos os maiores e mais complexos 
corpos de frutificação que nesta figura está representado 
pelo número 1. 
III. Em espécies de fungos multicelulares, os esporos 
germinam e dão origem a filamentos chamados de 
micorrizas que crescem como uma rede, e que estão 
representados na figura pelo número 2. 
IV. O número 3 está representado as hifas, que dependendo 
do grupo fúngico, pode ou não ser septada. 
 
Quais afirmativas acima estão incorretas? 
a) Apenas a I e II. 
b) Apenas a IV. 
c) Apenas a II e IV. 
d) Apenas a I. 
e) Apenas a III. 
 
3. (Uft 2023) Analise as afirmativas em relação aos fungos: 
 
I. Saccharomyces cerevisiae é uma espécie classificada 
como basidiomiceto por formar basidiocarpos e 
basidiósporos. 
II. Zigomicetos são constituídos por hifas cenocíticas, não 
formam corpo de frutificação e podem se reproduzir 
assexuada e sexuadamente. 
III. Quitrídios podem ser parasitas ou saprófitas e são 
encontrados em ambientes terrestres e aquáticos. 
IV. As associações mutualísticas estabelecidas entre fungos 
e raízes de plantas são denominadas liquens. 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas 
c) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
d) Apenas as afirmativas I e IV estão corretas. 
 
4. (Ucs 2022) Leia o excerto da música de Jorge Ben Jor. 
 
“Spiro Giro é o Spyro Gyro 
É um bichinho bonito e verdinho que dá na água 
É um bichinho bonito e verdinho que dá na água 
 
Que Plâncton é esse 
Que Plâncton é esse 
É o Spiro Giro é o Spyro Gyro” 
 
O trecho da música acima, sucesso na voz de Jorge Ben Jor, 
lançado na década de 1990, refere-se a um gênero de algas 
pertencentes ao grupo das Clorofíceas (Chlorophyta). A 
partir dessas informações, assinale a alternativa que 
descreve, corretamente, algumas características do grupo 
das Clorofíceas. 
a) Algas uni ou multicelulares, podendo ocorrer em água 
doce, salgada ou até em associação com fungos, sendo que 
uma espécie comum do litoral brasileiro é a alface-do-mar. 
b) Algas unicelulares marinhas, possuindo dois flagelos, e 
que podem ocorrer em associação com os corais, formando 
as zooxantelas. 
c) Algas unicelulares de água doce, contendo um flagelo e 
sem parede celular, podendo também ser classificadas 
como protozoários. 
d) Algas unicelulares contendo uma carapaça de sílica e 
óleos como substância de reserva energética.e) Algas uni ou multicelulares, que contêm óleos e 
laminarina como reserva energética, e algumas espécies 
estão dotadas de estruturas cheias de gás, que auxiliam a 
flutuação, como os sargaços e os kelps. 
 
 
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SEMANA 1 
5. (Fcmmg 2022) Leia a reportagem abaixo: 
 
Limpeza vai rejuvenescer obra de Aleijadinho em 
Congonhas 
 
Parte do conjunto declarado Patrimônio da Humanidade, 
esculturas passarão por processo que deve ocorrer a cada 
cinco anos e já está atrasado há quatro. 
“Bastou o temporal típico da estação passar para os 
visitantes saírem às ruas e caminhar até o Santuário Basílica 
Bom Jesus de Matosinhos, patrimônio da humanidade e 
cartão-postal de Congonhas, conhecida como a Cidade dos 
Profetas. No adro do templo, o foco principal da admiração: 
as 12 esculturas em pedra-sabão divinamente criadas por 
Antônio Francisco Lisboa, o Aleijadinho (1738-1814), e, 
agora, com a retomada do turismo no estado, atraindo 
admiradores de todo canto. Com a chuva forte no início da 
tarde de uma segunda-feira, os profetas pareciam ter 
tomado um banho, livrando-se da poeira. Mas a limpeza não 
veio de forma completa: em braços, cabeças e outras partes 
das esculturas, os líquens tomam conta, demandando 
tratamento especializado, a fim de garantir integridade e 
beleza do conjunto bicentenário. A última limpeza dos 
profetas de Congonhas, com aplicação de um biocida, 
produto totalmente natural, [...] que atua na remoção dos 
líquens das esculturas [...], segundo especialistas, ocorreu 
em 2012 e deverá se repetir até o fim deste ano.” 
 
Após a leitura do trecho da reportagem acima e o contexto 
ecológico da colonização dos líquens sobre as esculturas 
em pedra-sabão, assinale a alternativa CORRETA. 
a) Os líquens são classificados como organismos 
colonizadores primários de superfícies inóspitas na 
sucessão ecológica. 
b) As espécies liquênicas são associações ecológicas entre 
dois organismos, fungos e algas, que é caracterizada como 
comensalismo. 
c) O líquen estabelece uma relação ecológica do tipo 
intraespecífica. 
d) A limpeza, citada na reportagem por meio do uso de 
biocida, retira apenas o material particulado sobre as 
esculturas, não atuando sobre o organismo biológico. 
 
6. (Ufjf-pism 2 2022) Líquens são bioindicadores da 
qualidade ambiental, uma vez que são sensíveis à poluição 
atmosférica. Os líquens são associações simbióticas entre 
algas e fungos e, embora esses dois grupos de organismos 
compartilhem algumas características, são facilmente 
distinguíveis por determinados atributos. Abaixo são listadas 
características que identificam representantes de cada um 
dos dois grupos de organismos. 
 
1) compreendem os micobiontes dos liquens. 
2) são pluricelulares e unicelulares. 
3) apresentam quitina na parede celular. 
4) fazem parte do plâncton em ambientes marinhos. 
5) são fotossintetizantes. 
6) compreendem as leveduras, usadas na indústria 
alimentícia. 
7) são os decompositores na cadeia trófica. 
8) alguns representantes apresentam alternância de 
gerações. 
9) em representantes multicelulares o corpo é denominado 
talo. 
10) possuem ágar e carragenina, usadas na indústria 
alimentícia. 
 
Analisando essas informações, marque a alternativa 
CORRETA que apresenta a sequência de características 
que identifiquem respectivamente as ALGAS e os FUNGOS: 
a) algas (2, 4, 5, 8, 9, 10) e fungos (1, 2, 3, 6, 7, 8) 
b) algas (1, 2, 5, 6, 8, 10) e fungos (1, 3, 4, 7, 9, 10) 
c) algas (3, 4, 5, 9, 10) e fungos (1, 2, 4, 6, 7, 8) 
d) algas (1, 3, 4, 5, 7) e fungos (2, 3, 6, 8, 9, 10) 
e) algas (2, 3, 5, 8, 10) e fungos (1, 4, 6, 7, 9) 
 
7. (Ufjf-pism 2 2021) As algas apresentam grande 
importância ecológica como organismos produtores 
primários e na fixação de carbono. Podem ser utilizadas para 
remediar desastres ambientais como o vazamento de 
petróleo que assolou a costa brasileira em 2019. As algas 
também produzem muitas substâncias de alto valor 
comercial. O sorvete e a gelatina são exemplos de alimentos 
fabricados com substâncias extraídas de algumas algas. 
 
Sobre as algas é CORRETO afirmar: 
a) são organismos exclusivamente multicelulares. 
b) realizam reprodução assexuada e sexuada. 
c) a fotossíntese ocorre sem a necessidade de cloroplastos. 
d) pertencem ao Reino Plantae. 
e) não apresentam carioteca. 
 
8. (Ucpel 2021) Algas marinhas são atualmente muito 
consumidas em todo o mundo, as mais utilizadas são as 
verdes e as pardas. Principalmente a alga nori (Porphyra), 
utilizada na preparação dos sushis. Outras algas marinhas 
que entram na alimentação dos japoneses são: a alga 
wakame (Undaria), que é utilizada principalmente na 
preparação de sopas; kombu (Laminaria japonica), uma alga 
bastante consistente, difícil de mastigar, que é utilizada na 
preparação de pratos como o feijão azuki, em sopas, ou seca 
como snack (salgadinho); e hiziki (Hijikia fusimorme), uma 
alga pequena, de sabor muito pronunciado, utilizada na 
preparação de saladas, ou de refogados com outros 
alimentos. 
 
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, nas seguintes 
afirmações, levando em consideração a classificação 
biológica, o código de nomenclatura biológico e o texto 
acima. 
 
( ) No texto, são mencionadas duas espécies de algas 
amplamente utilizadas no preparo de receitas a alga 
wakame e a kombu. 
( ) No texto, apenas dois gêneros e duas espécies são 
referidas como sendo utilizadas no preparo dos pratos 
orientais. 
( ) No texto, quatro gêneros diferentes de algas são citados 
como tradicionalmente utilizados na culinária japonesa 
( ) O texto, de forma geral fala de organismos eucarióticos, 
autótofros ou heterótrofos, com organização corporal 
simples, sem tecidos, multicelulares e que alternam 
indivíduos haploides e indivíduos diploides em seu ciclo de 
vida. 
 
 
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SEMANA 1 
 
De acordo com a classificação, o código de nomenclatura 
biológico e o texto a sequencia correta de V e F é: 
a) V – F – F – V 
b) F – F – V – F 
c) V – V – F – V 
d) F – V – V – F 
e) F – V – F – F 
 
9. (Enem PPL 2021) Uma das principais vítimas do 
acelerado processo de deterioração causado pela poluição 
e pela pesca predatória nos oceanos são os recifes, que 
estão encontrando nas modernas impressoras 3D um 
poderoso aliado para sua recuperação. Cópias quase 
perfeitas de recifes produzidas em laboratório estão sendo 
colocadas no fundo dos mares para recompor o que foi 
destruído. As primeiras unidades estão submersas há quase 
um ano e já foram povoadas por peixes, algas e milhares de 
outras espécies marinhas que dependem dos recifes para 
se alimentar e procriar. 
NUNES, A. C. Natureza recriada em impressora 3D. 
Disponível em: www.istoe.com.br. Acesso em: 25 jun. 2015 
(adaptado). 
 
Essa nova técnica para a proliferação das algas é 
ecologicamente importante porque esses organismos 
a) são autótrofos, atuando como base da cadeia alimentar 
marinha. 
b) atuam como consumidores, possibilitando a continuidade 
alimentar no hábitat. 
c) apresentam diferentes pigmentos, promovendo 
diversidades de cores nos recifes artificiais. 
d) produzem substâncias gelatinosas, mantendo a 
integridade dos ninhos existentes nos recifes. 
e) são decompositores de parte dos recifes artificiais, 
formando cavidades que servirão de ninhos para animais. 
 
10. (Fatec 2020) Assim como as bactérias, os fungos 
desempenham o papel de decompositores na natureza, 
possibilitando que outros seres vivos reaproveitem os 
elementos químicos da matéria decomposta. Além disso, 
alguns fungos, popularmente conhecidos como cogumelos, 
crescem perto de plantas. As hifas, filamentos 
microscópicos desses fungos, desenvolvem-se no solo, 
onde se enrolam e, às vezes, penetram nas raízes das 
árvores, formando as chamadas micorrizas. 
 
Estudos recentes mostram que as plantas se beneficiam 
dessa associação, especialmente se o solo for pobre nos 
minerais de que elas necessitam, principalmente, porqueesses fungos 
a) atuam como decompositores e estabelecem com as 
plantas relações de parasitismo na troca de nutrientes. 
b) realizam fotossíntese e liberam, para o meio ambiente, a 
matéria orgânica presente em suas hifas clorofiladas. 
c) estabelecem um tipo específico de associação ecológica, 
o comensalismo, em que ambos os organismos se 
prejudicam com a interação. 
d) liberam antibióticos, substâncias que matam as bactérias 
do solo e que impedem a absorção dos sais minerais pelas 
raízes das plantas. 
e) aumentam a capacidade de as raízes absorverem os 
minerais do solo e se beneficiam pela obtenção de 
substâncias produzidas pelos vegetais. 
 
 
 
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SEMANA 1 
Gabarito: 
 
Resposta da questão 1: [E] 
Os fungos são componentes fundamentais na produção de 
alimentos e bebidas, além de seu papel ecológico como 
decompositores responsáveis pela reciclagem da matéria na 
biosfera. 
 
Comentários: Os fungos, tais como as leveduras, cogumelos, 
trufas etc. são organismos eucariontes, cuja forma de 
alimentação heterotrófica ocorre por meio da eliminação de um 
grande arsenal de enzimas hidrolíticas no meio em que vivem, 
seguida da absorção dos nutrientes resultantes da digestão 
extracorpórea. A associação de fungos com algas e 
cianobactérias caracteriza-se como um caso de mutualismo. 
 
Resposta da questão 2: [E] 
[III] Incorreta. Há fungos que se reproduzem assexuadamente 
pela formação de células haploides dotadas de paredes 
resistentes, os esporos, que ao encontrarem condições 
favoráveis germinam dando origem a um novo micélio (figura 
2). Os fungos também apresentam processos de reprodução 
sexuada em que ocorre fusão de núcleos celulares haploides, 
com formação de zigotos diploides, começando pela fusão de 
hifas (plasmogamia), formando as hifas dicarióticas, ocorrendo, 
posteriormente a cariogamia, ou seja, a fusão dos pares de 
núcleos haploides que se dividem por meiose e dão origem aos 
esporos sexuais. 
 
Resposta da questão 3: [C] 
[I] Incorreta. Os fungos Saccharomyces cerevisiae pertencem 
ao grupo dos ascomicetos, caracterizados por formar, no ciclo 
de reprodução sexuada, células especiais em forma de saco, 
os ascos. No interior dos ascos se formam esporos sexuais 
denominados ascósporos. 
[IV] Incorreta. Os liquens são associações mutualísticas entre 
certas espécies de fungos e algas ou entre fungos e 
cianobactérias. 
 
Resposta da questão 4: [A] 
As algas clorofíceas (Divisão Chorophyta) são organismos uni 
ou multicelulares, eucariontes, fotoautotróficas que habitam as 
águas continentais, marinhas e certas espécies vivem em 
associação com fungos formandos os líquens. Representantes 
típico do litoral brasileiro são as alfaces-do-mar. 
 
Comentários: Algas unicelulares marinhas dotadas de dois 
flagelos são as pirofíceas (dinoflagelados), a exemplo das 
zooxantelas que vivem em simbiose mutualística com os corais. 
Algas unicelulares de águas continentais, sem parede celular, 
uni flageladas e autótrofas são as euglenas, antigamente 
classificadas como protozoários. Algas unicelulares, 
predominantemente marinhas dotada de carapaça silicosa e 
reserva de óleos são as diatomáceas. As algas pardas, 
representadas pelas laminarias (kelps), sargaços entre outras, 
são multicelulares, eucariontes e fotoautotróficas. 
 
Resposta da questão 5: [A] 
Os líquens são associações mutualísticas interespecíficas 
harmônicas entre algas e fungos. São organismos pioneiros ou 
colonizadores primários de superfícies não hospitaleiras 
durante o início de uma sucessão ecológica em área não 
habitada, tal como uma rocha recém-formada. 
 
Comentários: A relação ecológica interespecífica harmônica 
conhecida como comensalismo não é obrigatória. Nesse caso, 
uma espécie se aproveita dos restos alimentares de outra 
espécie que não é prejudicada. A limpeza citada no texto 
remove material inorgânico particulado e organismos vivos, tais 
como os líquenes que podem danificar as esculturas por 
secretarem ácidos capazes de decompor os minerais sobre os 
quais se deposita. 
 
Resposta da questão 6: [A] 
A correlação exata entre os itens numerados de 1 a 10 e os 
organismos componentes dos líquens, algas e fungos está na 
alternativa [A]. 
 
Comentários: existem raros fungos que apresentam alternância 
de gerações (metagênese) em seu ciclo vital, a exemplo da 
espécie de quitrídia Allomyces arbuscula, que possui isomorfia 
entre a geração gametofítica e esporofítica. 
 
Resposta da questão 7: [B] 
As algas são organismos uni ou multicelulares, eucariontes e 
autótrofas. Todas realizam a fotossíntese em plastídeos, em 
especial nos cloroplastos. Reproduzem-se por meio assexuado 
e sexuado, muitas apresentando alternância de gerações 
(metagênese). 
 
Comentários: As algas e os protozoários são classificados no 
reino Protoctistas. Sendo eucariotos, as algas apresentam o 
envoltório nuclear (carioteca) em suas células. 
 
Resposta da questão 8: [B] 
Geralmente, as algas são categorizadas com base em suas 
estruturas celulares, pigmentos, ecologia e usos. As três 
variedades mais comuns são: algas vermelhas (nori e dulse), 
algas marrons (wakame e kombu) e algas verdes (spirulina e 
chlorella). As algas são seres eucariontes, autótrofos, 
fotossintetizantes e clorofilados. As algas podem apresentar um 
ciclo de vida sexuado, ou ciclo de vida assexuado. No texto, 
quatro gêneros diferentes de algas são citados como 
tradicionalmente utilizados na culinária japonesa. Sendo assim, 
a alternativa correta está representada pela letra [B]. 
 
Resposta da questão 9: [A] 
A nova técnica de produção artificial de formações coralíneas é 
que as algas mutualísticas com os cnidários são organismos 
autótrofos, importantes na manutenção do fluxo de matéria e 
energia nas cadeias e teias alimentares marinhas. 
 
Comentários: As algas são organismos produtores. As cores 
dos recifes de corais são determinadas pelas espécies 
predominantes, bem como pelas algas que os colonizam. As 
algas que produzem substâncias gelatinosas são 
macroscópicas e não vivem associadas com os corais. 
 
Resposta da questão 10: [E] 
Certos fungos se associam a raízes de plantas, formando as 
micorrizas, associações mutualísticas; o fungo obtém das raízes 
da planta substâncias como açúcares e aminoácidos, das quais 
se nutre, e a raiz envolvida pelas hifas do fungo consegue 
absorver melhor os sais minerais escassos no solo, 
fundamentais ao crescimento da planta. 
 
 
 
8 
SEMANA 1 
 
BIO 3 – GENÉTICA – PRIMEIRA LEI DE MENDEL 
 
1. (Uft 2023) Considere uma espécie animal cuja cor da 
pelagem é definida por um gene. Ambos os progenitores 
são heterozigóticos para essa característica. A proporção 
esperada de descendentes também heterozigóticos para 
essa mesma característica é: 
a) 25% 
b) 50% 
c) 75% 
d) 100% 
 
2. (Fcmmg 2022) Leia o texto abaixo: 
 
Al e Bo são gêmeos monozigóticos. Al era um típico jovem 
do sexo masculino e Bo parecia mais um pré-adolescente 
com músculos pouco desenvolvidos, sem um fio de barba e 
de voz fina. 
 
Sabendo-se que as diferenças entre os dois são de natureza 
epigenética, é CORRETO afirmar que: 
a) o fenótipo é igual e o genótipo é diferente. 
b) o fenótipo é diferente e o genótipo é igual. 
c) o fenótipo e o genótipo são diferentes. 
d) o fenótipo e o genótipo são iguais. 
 
3. (Uece 2022) De acordo com a 1ª Lei de Mendel, é correto 
afirmar que 
a) cada característica é condicionada por um par de fatores 
que se separam na formação dos gametas, nos quais 
ocorrem em dose simples. 
b) cada carácter é condicionado por um par de fatores que 
se separam na formação dos gametas, nos quais ocorrem 
em dose dupla. 
c) os fatores para duas ou mais características segregam-se 
e se distribuem independentemente para os gametas, onde 
se combinam ao acaso. 
d) os fatores para dois ou mais caracteres se distribuem 
independentemente para os gametas, combinando-se de 
forma agregada. 
 
4. (Uece 2019) Umdos conceitos utilizados para a 
compreensão de genética diz que a propriedade de um alelo 
de produzir o mesmo fenótipo tanto em condição 
homozigótica quanto em condição heterozigótica é causada 
por um gene 
a) homozigoto. 
b) dominante. 
c) recessivo. 
d) autossomo. 
 
5. (Ufjf-pism 3 2018) Até o início século XX a explicação 
mais aceita para a hereditariedade era a de que os gametas 
eram formados por partículas provindas de várias regiões do 
corpo e na fecundação eles se fundiam, misturando assim 
as características dos pais em um novo indivíduo. Mendel 
postulou que fatores, ou elementos, eram responsáveis pela 
transmissão de tais características e que eles são recebidos 
dos pais, via gametas. 
 
Marque a alternativa que representa de forma CORRETA as 
explicações de Mendel para a hereditariedade e os 
conceitos atuais da genética. 
a) Os genes correspondem ao que Mendel denominou 
fatores que se unem durante a fecundação, gerando um 
indivíduo com as características intermediárias do pai e da 
mãe. 
b) Ao herdar dos pais dois alelos diferentes para uma 
mesma característica hereditária, um indivíduo pode ter 
manifestada apenas uma variável: o fenótipo dominante. 
c) Na formação dos gametas, os alelos para uma mesma 
característica, herdados de pai e mãe, se separam 
independentemente nas células diploides. 
d) Em um indivíduo, cada característica hereditária é 
condicionada por um alelo, resultante da associação de 
diferentes genes oriundos da fusão dos gametas do pai e da 
mãe. 
e) Na segunda fase da meiose, ocorre o pareamento dos 
genes alelos em cromossomos homólogos na placa 
equatorial da célula, para a formação de gametas. 
 
6. (Ufrgs 2018) Observe a ilustração abaixo, que indica o 
genótipo de uma característica monogênica Mendeliana em 
um indivíduo. 
 
 
 
Com relação ao que aparece na ilustração, é correto afirmar 
que 
a) o indivíduo é heterozigoto para a característica 
monogênica indicada e pode formar 50% dos gametas A 
e 50% dos gametas a. 
b) caso esse indivíduo tenha um filho gerado com outra 
pessoa de igual genótipo, a probabilidade de o filho ser 
heterozigoto é de 25%. 
c) esse genótipo é um exemplo de expressão de uma 
característica recessiva. 
d) quatro células haploides serão formadas na proporção de 
1: 2 :1, ao final da meiose II desse indivíduo. 
e) as letras representam alelos para características 
diferentes e ocupam lócus diferentes nos cromossomos 
homólogos. 
 
 
 
9 
SEMANA 1 
7. (Albert Einstein - Medicina 2017) A fenilcetonúria, 
também conhecida como PKU, é uma doença genética 
humana caracterizada pela incapacidade de metabolizar o 
aminoácido fenilalanina. Como consequência, há acúmulo 
de fenilalanina no organismo, o que interfere negativamente 
no desenvolvimento cerebral e provoca deficiência 
intelectual. É um tipo de distúrbio que afeta crianças de 
ambos os sexos, que, na maioria das vezes, nascem de pais 
normais. O diagnóstico, quando realizado precocemente 
pelo teste do pezinho, é útil para se estabelecer uma dieta 
planejada que previne a deficiência intelectual. 
Considerando essas informações, pode-se inferir que os 
fenilcetonúricos 
a) são heterozigotos e devem seguir uma dieta com algumas 
restrições lipídicas. 
b) são homozigotos e devem seguir uma dieta com algumas 
restrições proteicas. 
c) podem ser heterozigotos ou homozigotos e sua dieta deve 
ser rica em proteínas. 
d) podem ser heterozigotos ou homozigotos e devem evitar 
proteínas e lipídios. 
 
8. (Pucsp 2017) A planta norte-americana conhecida como 
mil folhas (Achillea lanulosa) cresce nas encostas da Serra 
Nevada. A altura média dos indivíduos varia de acordo com 
o local, como representado na figura a seguir. 
 
 
 
Quando sementes de plantas que crescem nos diferentes 
locais indicados na figura são levadas ao laboratório e 
colocadas a germinar em uma mesma estufa, cujas 
condições ambientais são uniformes e diferentes daquelas 
encontradas na natureza, as mesmas diferenças de altura 
média são observadas. 
 
Nesse caso, é possível concluir que 
a) somente a variação nas condições abióticas, 
especialmente de temperatura, determina as diferenças de 
altura observadas entre as plantas crescidas em diferentes 
altitudes. 
b) as plantas que crescem nas altitudes mais baixas são 
maiores, enquanto as que crescem em altitudes mais 
elevadas são menores, e isso reflete diferenças genéticas 
resultantes de seleção natural. 
c) as condições ambientais existentes em altitudes elevadas 
determinam o baixo crescimento das plantas, e esse 
fenótipo adquirido por essas plantas é repassado aos seus 
descendentes. 
d) essa espécie de planta ajusta seu crescimento às 
condições ambientais existentes, o que explica os 
resultados obtidos de germinação das sementes na estufa. 
 
9. (Imed 2015) Sabe-se que determinada doença 
hereditária que afeta humanos é causada por uma mutação 
de caráter dominante em um gene localizado em um 
cromossomo autossomo. Três indivíduos foram investigados 
e abaixo estão os alelos encontrados para este locus: 
 
Indivíduo Alelos encontrados para 
o lócus 
Fenótipo 
1 Alelo 1 e Alelo 1 Normal 
2 Alelo 2 e Alelo 2 Afetado 
3 Alelo 1 e Alelo 2 Afetado 
 
Sabendo dessas informações, assinale a alternativa correta: 
a) O alelo 1 é dominante sobre o alelo 2. 
b) O alelo 2 é dominante sobre o alelo 1. 
c) Os dois alelos são codominantes. 
d) Os indivíduos 2 e 3 são heterozigotos. 
e) O indivíduo 3 é homozigoto. 
 
10. (Udesc 2012) Relacione os conceitos dos verbetes, 
utilizados na genética, da primeira coluna com o significado 
da segunda coluna. 
 
1. Genótipo 
2. Fenótipo 
3. Alelo dominante 
4. Alelo recessivo 
5. Cromossomos 
homólogos 
6. Lócus gênico 
( ) Expressa-se mesmo em 
heterozigose. 
( ) Pareiam-se durante a meiose. 
( ) Conjunto de características 
morfológicas ou funcionais do 
indivíduo. 
( ) Local ocupado pelos genes nos 
cromossomos. 
( ) Constituição genética dos 
indivíduos. 
( ) Expressa-se apenas em 
homozigose. 
 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de 
cima para baixo. 
a) 4 – 6 – 5 – 2 – 1 – 3 
b) 3 – 5 – 6 – 2 – 1 – 4 
c) 3 – 5 – 1 – 6 – 2 – 4 
d) 3 – 5 – 2 – 6 – 1 – 4 
e) 4 – 3 – 1 – 5 – 6 – 2 
 
 
 
10 
SEMANA 1 
 
Gabarito: 
 
Resposta da questão 1: [B] 
Se ambos os progenitores são heterozigóticos, Aa, a 
proporção esperada de descendentes também 
heterozigóticos para a cor da pelagem é de 2/4 = 1/2 = 50%, 
de acordo com o cruzamento abaixo: 
 
 
 
Resposta da questão 2: [B] 
Os gêmeos monozigóticos (univitelinos) são originados pela 
fecundação de um único óvulo por um espermatozoide, 
seguida da separação em dois embriões geneticamente 
idênticos. Logo, eles possuem o mesmo genótipo, porém, 
por influências ambientais severas sobre o DNA de Bo, o 
fenótipo de ambos é distinto. 
 
Resposta da questão 3: [A] 
A primeira Lei de Mendel propõe que cada caráter é 
determinado por um par de fatores hereditários que se 
segregam na formação das células reprodutoras, ocorrendo 
em dose única. 
 
Comentários: Cada gameta recebe uma cópia de cada par 
dos fatores hereditários. A segunda Lei de Mendel propõe 
que os fatores que determinam duas ou mais características 
independentes se segregam ao acaso. O fatores 
determinantes de duas ou mais características hereditárias 
agregadas são determinados por fatores hereditários 
ligados ao mesmo cromossomo e somente são separados 
pela ocorrência das permutações (crossing-over). 
 
Resposta da questão 4: [B] 
A propriedade genética do alelo de um gene produzir o 
mesmo fenótipo, quando ocorre em homozigose ou 
heterozigose, é denominada dominância completa. 
 
Resposta da questão 5: [B] 
[A] Incorreta. Os genes correspondem ao que Mendel 
denominou como fatores, porém, após a fecundação as 
características dos indivíduos serão definidas de acordo 
com a relaçãoe interação entre os alelos, dominância, 
recessividade, codominância, dentre outros. 
[C] Incorreta. Os alelos para uma mesma característica se 
separam independentemente nas células haploides, que são 
os gametas "n". 
[D] Incorreta. Cada característica hereditária é condicionada 
por um par de alelos, um proveniente da mãe e outro do pai. 
[E] Incorreta. O pareamento dos cromossomos homólogos 
ocorre na metáfase primeira fase da meiose, para 
separação; na segunda fase da meiose, ocorre a separação 
das cromátides-irmãs. 
 
Resposta da questão 6: [A] 
A tatuagem mostra um genótipo heterozigoto (Aa) 
determinante de característica monogênica com dois alelos, 
o dominante A e o recessivo a A formação dos gametas 
ocorre na proporção de 50% A e 50% a 
 
Resposta da questão 7: [B] 
A fenilcetonúria é uma herança autossômica recessiva e os 
afetados são homozigotos (f f ), que devem seguir uma dieta 
com restrições proteicas, já que a fenilalanina é um 
aminoácido presente em várias proteínas. 
 
Resposta da questão 8: [B] 
O fator predominante na determinação da altura das plantas 
é genético, porque plantadas nas mesmas condições 
ambientais, os vegetais exibiram as mesmas diferenças 
fenotípicas que apresentavam em seu habitat. 
 
Resposta da questão 9: [B] 
O alelo 2 é dominante sobre o alelo 1, porque ele determina 
a doença em homozigose e em hteterozigose. 
 
Resposta da questão 10: [D] 
A sequência correta de preenchimento da coluna, de cima 
para baixo, é: 3 – 5 – 2 – 6 – 1 – 4. 
 
 
 
 
11 
SEMANA 1 
BIO 4 – HISTOLOGIA – TECIDO EPITELIAL 
 
1. (Pucpr Medicina 2023) Observe a imagem. 
 
 
 
No corte esquematizado, existem dois tecidos 
representados, o epitelial e o conjuntivo. O tecido conjuntivo 
representado se diferencia do epitelial por 
a) possuir células fortemente unidas. 
b) conter muito pouca substância intercelular. 
c) apresentar poucas fibras colágenas e muitas fibras de 
queratina. 
d) não apresentar nervos e terminações nervosas. 
e) ser vascularizado. 
 
2. (Integrado - Medicina 2022) Apesar da sua grande 
complexidade, o organismo humano é constituído por 
apenas quatro tipos básicos de tecidos: epitelial, conjuntivo, 
muscular e nervoso. Sobre o tecido epitelial, assinale a 
alternativa correta. 
a) O tecido epitelial é formado por células que revestem 
superfícies e que secretam moléculas, é muito vascularizado 
e rico em matriz extracelular. 
b) As células epiteliais geralmente aderem frouxamente 
umas às outras, sendo ancoradas pela presença de fibras 
colágenas e glicoproteínas. 
c) A traqueia é um órgão revestido por tecido epitelial 
simples colunar, capaz de secretar muco pela ação das 
células caliciformes. 
d) As células do epitélio simples cúbico se distribuem em 
várias camadas, sendo localizado em superfícies que sofrem 
atrito, como a pele e o esôfago. 
e) As células que exercem intensa absorção, como as do 
epitélio de revestimento do intestino delgado e dos túbulos 
proximais dos rins, apresentam microvilosidades. 
 
3. (Uece 2022) Os epitélios glandulares podem ser de três 
tipos: exócrinos, endócrinos ou mistos. A respeito dessas 
glândulas, é correto dizer que 
a) a glândula endócrina tem ducto excretor e suas 
secreções, denominadas hormônios, são liberadas através 
dos ductos para os vasos sanguíneos que as envolvem. 
b) o pâncreas possui glândulas mistas, assim, secreções 
exócrinas como o glucagon e a insulina são produzidas nas 
ilhotas pancreáticas. 
c) glândula exócrina é aquela que apresenta porção 
secretora e ducto excretor, como as glândulas sudoríparas, 
sebáceas e mamárias. 
d) glândulas lacrimais, salivares e suprarrenais são 
endócrinas pois apresentam ductos associados à porção 
secretora. 
4. (Unichristus - Medicina 2022) 
 
Essa figura ilustra características de determinados tipos de 
glândulas, como 
a) sudoríparas, sebáceas e lacrimais. 
b) tireoide, adrenais e hipófise. 
c) mamárias, hipófise e salivares. 
d) adrenais, salivares e sudoríparas. 
e) paratireoides, lacrimais e pâncreas. 
 
5. (Fcmmg 2021) Analise a imagem a seguir. 
 
 
 
A imagem apresentada corresponde a um corte histológico 
de um órgão do corpo humano. 
É CORRETO afirmar que, o epitélio mostrado está presente 
no: 
a) pulmão. 
b) esôfago. 
c) intestino. 
d) capilar sanguíneo. 
 
 
 
 
12 
SEMANA 1 
 
6. (Uea 2021) A figura ilustra uma lâmina histológica de um 
epitélio estratificado humano. 
 
A camada superior, indicada pela seta, é formada por uma 
proteína de revestimento, denominada 
a) queratina, presente também nas unhas e nos pelos. 
b) mielina, presente também nos axônios dos neurônios. 
c) melanina, presente também na córnea ocular. 
d) colágeno, presente também nos tendões. 
e) albumina, presente também no plasma sanguíneo. 
 
7. (Fmc 2021) Observe a imagem de uma foto das células 
que formam o revestimento da traqueia. 
 
Analisando a organização dessas células e a especialização 
de membrana localizada na sua parte superior, conclui-se 
que esse tecido é o 
a) epitelial pseudoestratificado com cílios. 
b) conjuntivo de revestimento com cílios. 
c) epitélio estratificado com estereocílios. 
d) conjuntivo pseudoestratificado com estereocílios. 
e) epitelial pseudoestratificado com microvilosidades. 
 
8. (G1 - ifpe 2018) Os tecidos são conjuntos de células que 
atuam de modo integrado no desempenho de determinadas 
funções. Nos animais, há quatro tipos de tecidos: epiteliais, 
como a epiderme que reveste a pele; conjuntivos, como o 
tecido ósseo; musculares, como o tecido cardíaco; e o 
nervoso, constituinte do cérebro. Os tecidos epiteliais são 
classificados em epitélios de revestimento e de secreção ou 
glandulares. Como exemplos de epitélios de revestimento, 
temos a epiderme, que protege a pele contra agentes 
físicos, químicos ou biológicos; e o epitélio intestinal, atuante 
na absorção de nutrientes resultantes da digestão; e, como 
epitélios glandulares, citam-se: as glândulas sudoríparas 
que, ao produzirem suor, evitam o superaquecimento 
corpóreo e as glândulas mamárias, indispensáveis na 
amamentação dos recém-nascidos. 
De acordo com o texto, o tecido epitelial está associado a 
mais de uma função. Dentre essas, é possível constatar as 
seguintes: 
a) absorção de nutrientes, sustentação corpórea e 
condução nervosa. 
b) contração muscular, condução nervosa e relaxamento 
muscular. 
c) revestimento corpóreo, condução de impulsos elétricos e 
absorção de nutrientes. 
d) transporte de gases respiratórios, sustentação corpórea 
e defesa do corpo. 
e) proteção corpórea, absorção de nutrientes e secreção de 
substâncias. 
 
9. (Upf 2017) As glândulas formam-se na fase embrionária 
da vida, a partir de uma superfície epitelial. Nas glândulas 
exócrinas, a parte mais profunda do cordão de células se 
desenvolve e assume a função secretora, enquanto o 
restante do cordão celular forma o ducto, pelo qual a 
secreção é eliminada para fora da glândula. 
 
Analise a figura abaixo, que apresenta três tipos de 
glândulas exócrinas. 
 
Quanto à forma, as glândulas I, II e III são classificadas, 
respectivamente, como: 
a) túbulo-acinosa / acinosa / tubulosa. 
b) acinosa / tubulosa / apócrina. 
c) ramificada / apócrina / tubulosa. 
d) túbulo-acinosa / tubulosa / acinosa. 
e) ramificada / acinosa / apócrina. 
 
10. (G1 - ifce 2016) Sobre o tecido glandular é correto 
afirmar que 
a) o tecido glandular nunca se origina de um epitélio de 
revestimento. 
b) as secreções de todas as glândulas são chamadas 
hormônios. 
c) as glândulas de secreção endócrinas são aquelas cujos 
produtos são lançados diretamente no sangue. 
d) não existem glândulas endócrinas unicelulares. 
e) as glândulas endócrinas podem ser tubulares, acinosas e 
alveoladas. 
 
 
 
13 
SEMANA 1 
Gabarito: 
 
Resposta da questão 1: [E] 
O tecido epitelial é formado por células intimamente unidasentre si que revestem a superfície externa do corpo, órgãos 
e cavidades internas, além de não possuir vascularização. 
Já o tecido conjuntivo une e sustenta outros tecidos, não 
apresenta células justapostas, mas células imersas em uma 
matriz extracelular rica em fibras proteicas, além de ser 
vascularizado, o que garante a nutrição e a oxigenação tanto 
de suas células quanto das células epiteliais vizinhas. 
 
Resposta da questão 2: [E] 
As células componentes dos epitélios de revestimento 
relacionadas com intensa absorção são dotadas de 
especializações denominadas microvilosidades. 
 
Comentários: O tecido epitelial é caracterizado por 
apresentar células justapostas, com pouca ou nenhuma 
substância intercelular, sendo sempre avascular. Suas 
células são fortemente ancoradas por desmossomos, 
hemidesmossomos, interdigitações etc. A traqueia é 
revestida pelo tecido epitelial simples pseudoestratificado 
cilíndrico e ciliado. O epitélio simples é formado por uma 
única camada celular. 
 
Resposta da questão 3: [C] 
[A] Incorreta. As glândulas endócrinas não possuem canal 
para a saída das secreções, as quais são eliminadas 
diretamente no sangue, 
[B] Incorreta. O pâncreas é considerado uma glândula mista 
(função exócrina e endócrina). A parte endócrina é 
constituída por centenas de aglomerados celulares 
chamados de ilhotas pancreáticas, compostas por células-
beta e que produzem o hormônio insulina, e por células-alfa, 
responsáveis pela produção do hormônio glucagon. 
[D] Incorreta. Glândulas lacrimais e salivares são exócrinas. 
 
Resposta da questão 4: [B] 
A ilustração demonstra as características histofisiológicas 
das glândulas endócrinas. A exemplo das adrenais, tireoidea 
e hipófise, essas glândulas de secreção interna não 
apresentam ductos de secreção. Elas secretam os seus 
hormônios diretamente na corrente sanguínea e linfática. 
 
Comentários: As glândulas exócrinas, de secreção externa 
lançam seus produtos por meio de ductos em cavidades ou 
em superfícies corpóreas. São exemplos: sudoríparas, 
lacrimais, mamárias, salivares, suco pancreático etc. 
 
Resposta da questão 5: [B] 
A imagem de microscopia óptica revela o tecido epitelial 
multiestratificado pavimentoso não queratinizado presente 
no esôfago humano. 
 
Comentários: O tecido que forma os alvéolos pulmonares é 
uniestratificado e pavimentoso. O intestino apresenta o 
tecido epitelial multiestratificado colunar (cilíndrico), cujas 
porções apicais das célula apresentam microvilosidades. Os 
capilares sanguíneos são formados pelo endotélio, 
constituído por uma única camada de células pavimentosas. 
 
Resposta da questão 6: [A] 
A figura mostra o tecido epitelial multiestratificado 
pavimentoso que forma a epiderme humana. A seta mostra 
a camada córnea formada por células mortas e impregnadas 
com a proteína queratina, também presente nas unhas e 
pelos. 
 
Comentário: A córnea ocular não apresenta melanina, pois 
é transparente. Esse pigmento aparece na íris dos olhos. 
 
Resposta da questão 7: [A] 
A observação da lâmina observada à microscopia óptica 
permite identificar o tecido epitelial pseudoestratificado 
cilíndrico ciliado presente no trato respiratório humano. 
 
Resposta da questão 8: [E] 
Os tecidos epiteliais de revestimento se encarregam da 
proteção corpórea (epiderme), absorção de nutrientes 
(epitélio intestinal) e secreção de substâncias (glândulas 
endócrinas e exócrinas). 
 
Resposta da questão 9: [A] 
A figura [I] representa uma glândula túbulo-acinosa, com 
porções secretoras tubulares e acinosas. A figura [II] 
representa uma glândula acinosa, onde a porção secretora 
assume forma de esfera. E figura [III] representa uma 
glândula tubulosa, onde a unidade secretora tem forma de 
túbulo. 
 
Resposta da questão 10: [C] 
O tecido glandular produz glândulas que formam secreções. 
As glândulas podem ser unicelulares, como a glândula 
caliciforme, no intestino, ou multicelulares, na maioria das 
glândulas. As células glandulares se originam de células 
epiteliais de revestimento. Existem três tipos de glândulas 
multicelulares, as glândulas exócrinas, que secretam para 
fora do corpo ou dentro de alguma cavidade, através de 
ductos, como as glândulas sudoríparas, lacrimais, mamárias 
e sebáceas; as glândulas endócrinas, que secretam 
hormônios, lançados no sistema sanguíneo; e glândulas 
mistas, quando aparecem as duas juntas, como nos 
testículos/ovários e pâncreas, que produz enzimas e 
hormônios.