Fonologia e Silabação

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PORTUGUÊS MÓDULO 03 SOLDADO COMBATENTE 
 
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Todas os exercícios da apostila que tiverem essa câmera , estão 
gravados em vídeo para você. Nossos professores resolveram as 
questões, comentando cada detalhe para te ajudar na hora de estudar. 
Muitas questões trazem dicas preciosas. Não deixe de assistir aos 
vídeos dentro da plataforma on-line do Perspectiva e bons estudos! 
 
AVISO: Alguns textos não foram colocados nesta apostila, por não serem 
obrigatórios para resolver os exercícios. Você vai conseguir responder 
essas questões lendo, com atenção, cada enunciado! 
 
Fonologia, Silabação e Acentuação 
 
O que é fonologia? 
 
A fonética é o campo de estudo do Português que estuda os sons da 
língua, sua capacidade de combinação e distinção. 
 
Para entender melhor esse assunto, primeiro é importante que você saiba 
o que é fonema. O fonema é a menor unidade distintiva sonora da palavra 
e exerce duas funções: formar palavras e distinguir uma palavra da outra. 
Observe o exemplo: 
 
Casa = /k/ + /a/ + /z/ +/a/ 
 
Se trocarmos o "s” por "p”, teremos a formação de uma outra palavra: 
 
Capa: /k/ + /a/ + /p/ + /a/ 
 
É muito importante não confundir letra com fonema. Uma palavra nem 
sempre terá o número igual de letras e fonemas. Veja os exemplos 
abaixo: 
 
piscina (sc: 1 som = 6 fonemas / 7 letras), escola (sc: 2 sons = 6 fonemas 
/ 6 letras). 
 
Dígrafo 
Quando duas letras formam um único fonema, temos o dígrafo. 
 
Nos dígrafos, a segunda letra existe apenas para auxiliar a pronúncia 
(diacrítica) – exceto em: sc, sç, xc, xs. Por exemplo, caro possui um 
significado diferente de carro, pois o R terá um som diferente de RR. 
 
Existem dois tipos de dígrafos: 
consonantais: gu, qu, ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc, xs. 
Exemplos: guerreiro, queda, chave, nhoque, passeio. 
 
vocálicos ou nasais: a, e, i, o, u seguidos de m ou n na mesma sílaba. 
Exemplos: campo (cam-po), caindo (ca-in-do), onda (on-da), umbigo (um-
bi-go). 
 
Dífono: letra X – som KS 
tóxico (tóksico), complexo (complekso), tórax (tóraks) 
 
Vogais, Semivogais e Consoantes 
 
A vogal, semivogal e consoante são as partículas sonoras que irão fazer 
a distinção entre as palavras. Ou seja, são as menores unidades de som 
que são emitidas nas palavras. 
 
Vogais 
São o centro de toda sílaba. Em toda sílaba sempre terá uma vogal, mas 
somente apenas uma. Esses fonemas são produzidos sem obstrução da 
passagem do ar. Diferem-se das semivogais por serem mais tônicos. As 
vogais são: A, E, I, O, U. Elas podem ser orais (timbre aberto ou fechado) 
ou nasais (indicadas pelo ~, m, n). 
 
Exemplos: amigo (oral), índio (nasal) 
 
Semivogais 
As semivogais são aquelas que aparecem juntas ao núcleo silábico, a 
vogal. 
Em uma sílaba pode ocorrer de ter vogal e semivogal, ou seja, como pode 
ter apenas uma vogal como núcleo, a outra vogal será uma semivogal. 
São semivogais porque ao se juntar com uma vogal forma uma única 
sílaba – lembrete: duas vogais nunca estão juntas na mesma sílaba! 
 
Os fonemas semivocálicos (ou semivogais) têm o som de I e U (apoiados 
em uma vogal, na mesma sílaba). São menos tônicos (mais fracos na 
pronúncia) que as vogais. São representados pelas letras I, U, E, O, M, N, 
W, Y. 
 
Exemplos: coisa, caixa, vai, andei, ouro, papai, biscoito, saudade, pão, 
série, mão, etc. (o que acha de a sílaba já ficar dividida pra facilitar na 
hora deles aprenderem ditongo e hiato?) 
 
Consoantes também podem ser semivogais, é só elas terem o som de “i” 
ou “u”. Veja: 
Nuvem (m com som de i); 
Embarcam (m com som de u); 
Pernil (l com som de u). 
 
Consoante 
São fonemas produzidos com interferência de um ou mais órgãos da 
boca (dentes, língua, lábios). As consoantes são: B, C, D, F, G, H, J, K, L, 
M, N, P, Q, R, S, T, V, W (com som de V, Wagner), X, Z. 
 
Consoante quer dizer “consoam”, “soa com”, ou seja, soa com vogais. 
Então, as consoantes são incapazes de atuar como núcleo silábico, 
sendo necessária uma vogal para formar uma sílaba. É impossível 
pronunciar uma consoante sem que ela esteja apoiada em uma vogal. 
 
Silabação 
A sílaba é, normalmente, um grupo de fonemas centrados numa vogal. 
Toda sílaba é um bloco de fonemas 
expressa numa só emissão de voz, havendo breves pausas entre cada 
sílaba. Tente pronunciar pausadamente a palavra sílaba, perceba como 
ao fazer isso você divide a palavra em estruturas menores: sí-la-ba. Essas 
estruturas menores que são formadas é o que chamamos de sílaba. 
 
As sílabas podem ser classificadas quanto ao número, a tonicidade e a 
posição. Veja cada classificação de forma detalhada abaixo: 
 
Número 
Monossílabas (uma sílaba): mão. 
Dissílabas (...) : man-ga. 
Trissílabas: man-guei-ra. 
Polissílabas: man-guei-ren-se. 
 
Tonicidade 
Tônica: alta intensidade na pronúncia 
Átona: baixa intensidade na pronúncia 
 
Caso uma palavra seja acentuada com acento agudo ou circunflexo, a 
sílaba com o acento será a mais forte. 
 
Exemplos de sílaba tônica: cas-TE-lo / a-VÓ 
 
Posição 
Oxítonas (última sílaba tônica): com-DOR. 
Paroxítonas (penúltima sílaba tônica): ru-BRI-ca. 
Proparoxítonas (antepenúltima sílaba tônica): ÍN-te-rim. 
 
É importante ressaltar que todas as proparoxítonas são acentuadas! 
 
Encontros Vocálicos 
Os encontros vocálicos ocorrem quando há um contato entre fonemas 
vocálicos. 
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Hiato 
Ocorre quando duas vogais se encontram em sílabas diferentes. Elas 
estão posicionadas, nesse caso, em sílabas lado a lado. 
 
Exemplo: sa-í-da, ra-i-nha 
 
Ditongo 
Existem dois tipos: crescente ou decrescente (oral ou nasal). 
 
Crescente (Semivogal + Vogal, na mesma sílaba): magistério (oral), 
cinquenta (nasal) 
Decrescente (Vogal + Semivogal, na mesma sílaba): veia (oral), item 
(nasal) 
 
Dica: palavras terminadas em -am (verbo), -em (verbo ou não verbo), -en 
(nome), -en(s) (verbo ou não verbo) apresentam ditongo decrescente 
nasal – chamado de ditongo fonético). Exemplos: dançam, glúten. 
 
Tritongo 
O tritongo é a união de SV + V + SV na mesma sílaba. Ele pode ser oral 
ou nasal. 
 
Exemplos: saguão (nasal), Paraguai (oral). 
 
Encontros Consonantais 
É a sequência de duas ou mais consoantes numa palavra, sem a 
existência de uma vogal intermediária. Existem dois tipos de encontros 
consonantais: 
Encontro consonantal perfeito 
Também chamado de próprio ou puro, ocorre quando, na divisão silábica, 
as consoantes se mantêm inseparáveis, permanecendo dentro da 
mesma sílaba. 
 
É o caso das consoantes l e r juntamente com outras consoantes: dr, tr, 
gr, vr, cl, fl, pl, bl,… e os grupos consonantais que aparecem no início das 
palavras: 
Exemplos: Brasil (Bra-sil); flores (flo-res); palavra (pa-la-vra); 
Encontro consonantal imperfeito 
Há encontro consonantal impróprio ou disjunto, quando, na divisão 
silábica, as consoantes se separam, ficando em sílabas diferentes: 
Exemplos: advogado (ad-vo-ga-do); almoço (al-mo-ço); forte (for-te); 
Encontro consonantal x Dígrafo 
No primeiro, cada consoante mantém sua unidade sonora, sendo 
possível a distinção do som de cada consoante. 
Exemplo: blusa (5 letras, 5 fonemas) 
Já nos dígrafos, cada consoante perde sua unidade sonora, uma vez que 
a sequência de duas consoantes forma um único som. 
Exemplo: torre (5 letras, 4 fonemas); 
Acentuação Gráfica 
A Acentuação Gráfica trata da correta colocação de sinais gráficos nas 
palavras. Os acentos são muito importantes, já que a presença ou não 
deles é capaz de alterar a pronúncia e o sentido da palavra na frase. Na 
Língua Portuguesa, temos três tipos de acento: 
 
Acento agudo: marca a posição da sílaba tônica e o timbre aberto. 
Ex: Já cursei a Faculdade de História. 
Acento circunflexo: marca a posição da sílaba tônica e o timbre fechado. 
Ex: Meu avô e meus três tios ainda são vivos. 
 
Acento grave: marca o fenômeno da crase. 
Ex: Sou leal à mulher da minha vida. 
 
Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas: 
 
Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s). 
Exemplos: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…Monossílabas átonas não são acentuadas. 
O pronome indefinido/interrogativo “quê” em fim de frase ou 
imediatamente antes de pontuação vem sempre acentuado. O 
substantivo “quê” também é acentuado. 
Exemplo: Você estava pensando em quê? / Ela tem um quê de mistério. 
 
Regra de Acentuação para Proparoxítonas: 
Todas são acentuadas. 
 
Exemplo: pássaro, álcool. 
 
Regra de Acentuação para Paroxítonas: 
Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente 
(seguido ou não de "s"), -ão(s) e -ã(s),tritongo e qualquer outra 
terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), 
exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens). 
 
Exemplos: história, cáries. 
 
Regra de Acentuação para Oxítonas: 
Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens). 
Exemplos: sofá(s), vintém(éns)… 
 
Quando se vai acentuar um verbo oxítono, ignoram-se os pronomes 
oblíquos átonos ligados a ele. 
Exemplos: comprá-las, revê-lo, mantém-no… (oxítonas terminadas, 
respectivamente, em -a, -e, -em). 
 
Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U): 
Acentuam-se com acento agudo (´) as vogais I e U tônicas (segunda 
vogal do hiato), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando 
formam hiatos. 
Exemplo: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre 
 
As palavras raiz e juiz, não têm acento, porque o I no hiato tônico vem 
seguido de Z, e não de S: ra-iz e ju-iz. 
 
Nas palavras paroxítonas, o I e o U não recebem acento depois de ditongo 
decrescente: feiura, bocaiuva. Todavia, se o ditongo for crescente, o 
acento é usado: 
Guaíra, Guaíba. 
 
Em verbos seguidos de pronomes oblíquos átonos, ignore os pronomes 
e siga a regra: atribuí-lo, distribuí-lo. 
 
Regra de Acentuação para os Ditongos Abertos: 
Acentuam-se os ditongos abertos ÉI, ÉU, ÓI, seguidos ou não de S. 
Exemplos: céu, méis, coronéis, troféu(s), herói(s). 
 
Nas palavras paroxítonas com ditongos abertos, não há acento gráfico: 
ideia, 
Coreia, estreia, jiboia, paranoia. 
 
Regra de Acentuação para os Hiatos EEM e OO: 
Não se acentuam mais os hiatos O-O e E-EM (nos verbos crer, dar, ler, ver 
e derivados). 
Exemplos: en-jo-o, ve-em. 
 
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Regra de Acentuação para os Acentos Diferenciais: 
Os acentos diferenciais servem para marcar algumas distinções de 
classe gramatical, pronúncia e/ou sentido entre algumas palavras. 
 
Não se usa mais o acento que diferenciava os seguintes pares: 
- Pára (verbo) / para (preposição): Ele sempre para para assistir aos jogos 
do Flamengo. 
 
- Péla (verbo) / pela (contração da preposição per/por + a): Ela pela as 
axilas só pela sexta-feira. 
 
- Pêlo (substantivo) / pelo (contração da preposição per/por + o): Os 
pelos eriçados do gato costumam passar pelo pé do dono. 
 
Essa ausência pode, em alguns casos, provocar um efeito ambíguo na 
frase. 
 
Permanece o acento diferencial em: 
- Pôde (forma do passado do verbo poder – pretérito perfeito do 
indicativo – na 3a pessoa do singular) /pode (forma do presente do 
indicativo, na 3a pessoa do singular). 
Exemplo: Ontem ele não pôde sair mais cedo, mas hoje ele pode. 
 
- Pôr (verbo)/por (preposição). 
Exemplo: Vou pôr o livro na estante que foi feita por mim. 
 
- Singular e plural dos verbos ter e vir, assim como de seus derivados 
(manter, deter, reter, conter, convir, intervir, advir etc.). 
 
Ele tem duas lanchas. / Eles têm duas lanchas. 
Ele vem de Mato Grosso. / Eles vêm de Mato Grosso. 
Ele mantém sua palavra. / Eles mantêm sua palavra. 
Ele intervém em todas as reuniões. / Eles intervm em todas as reuniões. 
 
Exercícios 
 
1. Considerando as regras de acentuação, analise as seguintes 
assertivas sobre palavras do texto e assinale V, se verdadeiras, ou F, se 
falsas. 
( ) Se o acento da palavra ‘viverá’ fosse retirado, esta continuaria sendo 
classificada como verbo, porém assumiria outro tempo verbal. 
( ) Os vocábulos ‘alguém’ e ‘está’ são acentuados por serem oxítonas. 
( ) As palavras ‘dá’ e ‘é’, se retirados os acentos, seriam classificados 
como preposições. 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, 
é: 
Opção 1) V – V – V. 
Opção 2) F – V – F. 
Opção 3) F – F – V. 
Opção 4) V – V – F. 
Opção 5) F – F – F. 
 
2. “Esse processo se repete cinco, seis, sete vezes. Só para quando ela 
não consegue mais engravidar, e então é descartada como uma máquina 
velha.” (l. 8–11) 
A palavra destacada corresponde ao verbo “parar”. Com o novo acordo 
ortográfico, esse verbo, quando conjugado na terceira pessoa do singular 
do presente do indicativo, perdeu o acento diferencial, que o diferia da 
preposição “para”. Assim como essa palavra, outras também sofreram 
mudanças quanto à acentuação. Dessa forma, assinale a alternativa em 
que todas as palavras estão acentuadas corretamente. 
Opção 1) pânico; pêra; condômino. 
Opção 2) colméia; graudo; comboio. 
Opção 3) bilíngue; mausoléu; barbárie. 
Opção 4) chapéu; feiúra; jiboia. 
Opção 5) enjôo; linguística; faísca. 
3. “e possuem mais e mais níveis de consciência” – 1º parágrafo. Na 
grafia da palavra destacada, há três dígrafos [duas letras agrupam-se 
para representar apenas um fonema]. Quanto à ocorrência de dígrafo, 
todas as palavras obedecem à convenção ortográfica em: 
Opção 1) discente, plebiscito, excessão 
Opção 2) excêntrico, abscesço, transmissão 
Opção 3) excitado, aquiexcência, fascinação 
Opção 4) discernimento, excessivo, miscigenação 
4. Assinale a alternativa em que seria possível o uso do acento, mas 
mudaria a classe gramatical da palavra: 
Opção 1) influencia 
Opção 2) pais. 
Opção 3) princesa. 
Opção 4) veem. 
Opção 5) patamares. 
5. Não são milhões. Não é superfaturamento. Não é “esquema entre 
politicos”. Na Assembleia Legislativa do Estado, o furto de rolos de 
papeis higienicos do tipo industrial, de dentro dos banheiros da Casa, 
passou a ser monitorado pela segurança do orgão. Parece comico, não 
fosse tragico concluir que, neste caso, o desvio de conduta nada tem a 
ver com aqueles que naturalmente são acusados pelo povo de trapacear 
para obter lucro facil. Não se sabe o “montante” do prejuizo. Sabe-se, 
definitivamente, que corrupção não tem cargo. 
 
Quantas palavras, nesse trecho, deveriam estar acentuadas, mas não 
estão? 
Opção 1) 5. 
Opção 2) 6. 
Opção 3) 7. 
Opção 4) 8. 
Opção 5) 9. 
6. Nos vocábulos dia/ quero/ muito/ temos respectivamente, de 
acordo com a ordem sequencial: 
 
Opção 1) Ditongo crescente/ ditongo decrescente / Ditongo 
crescente. 
Opção 2) Ditongo crescente / Ditongo decrescente / Hiato. 
Opção 3) Hiato / Dígrafo/Ditongo decrescente. 
Opção 4) Ditongo decrescente / Hiato / Ditongo crescente. 
7. Encontramos sequencialmente nas palavras: rua – leite – pátria – 
queijo, um: 
Opção 1) Ditongo decrescente – ditongo crescente - ditongo 
decrescente – ditongo decrescente. 
Opção 2) Hiato – ditongo decrescente – ditongo crescente – tritongo. 
Opção 3) Ditongo decrescente – ditongo decrescente – hiato – 
ditongo decrescente. 
Opção 4) Hiato – hiato – ditongo decrescente- ditongo decrescente 
Opção 5) Hiato – ditongo decrescente – ditongo crescente – ditongo 
decrescente. 
 
 
 
 
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8. Nós falamos em televisão, mas é bom lembrar que outros veículos 
de comunicação – rádios e jornais – também vivem do que cobram 
pelos anúncios. 
Assinale a alternativa que apresenta palavras com a mesma regra de 
acentuação da palavra destacada acima: 
Opção 1) Vácuo e insônia. 
Opção 2) Lavável e pólen. 
Opção 3) Caída e traíram. 
Opção 4) Matemática e trânsito. 
Opção 5) Subúrbio e apóia. 
9. Nos vocábulos: delicioso - voo – criança: temos respectivamente, 
de acordo com a ordem sequencial: 
Opção 1) Hiato / Ditongo crescente / Ditongo decrescente. 
Opção 2) Ditongo crescente/ Hiato / Ditongo crescente. 
Opção 3) Ditongo crescente / Ditongo decrescente / Hiato. 
Opção 4) Hiato / Hiato / Hiato. 
Opção 5) Ditongo decrescente / Hiato / Ditongo decrescente. 
10. Observe: 
“Não serei o poeta de um mundo caduco. 
Também não cantarei o mundo futuro.Estou preso à vida e olho meus companheiros.” 
(Carlos Drummond de Andrade) 
 
Assinale a alternativa incorreta: 
Opção 1) A palavra “também” contém 6 letras/5 fonemas. 
Opção 2) A palavra “companheiros” contém 12 letras/11 fonemas. 
Opção 3) São exemplos de dígrafos: olho, companheiro. 
Opção 4) São exemplos de dígrafos que representam vogais nasais: 
mundo, cantarei. 
Opção 5) É exemplo de encontro consonantal: preso. 
11. Assinale a alternativa em que há, respectivamente: hiato, ditongo 
crescente, ditongo decrescente e tritongo. 
Opção 1) Pais, quarenta, chapéu, averiguou. 
Opção 2) Sapucaí, régua, herói, saguão. 
Opção 3) Freada, garantia, noite, enxaguei. 
Opção 4) Moinho, madeira, quantidade, iguais. 
Opção 5) Pinguim, tênue, vaidade, quaisquer. 
12. Todas as palavras a seguir apresentam o mesmo número de 
sílabas e são paroxítonas, EXCETO: 
 
Opção 1) gratuito; 
Opção 2) silencio; 
Opção 3) insensível; 
Opção 4) melodia. 
 
13. Assinale a alternativa em que as sílabas de todas as palavras estão 
separadas corretamente. 
 
Opção 1) fi-ngem, no-rte, con-fu-nde. 
Opção 2) ex- pres- são, lín-gua, fo-ra. 
Opção 3) ali-men-tar, vi-vos, ga-mbá. 
Opção 4) qu-an-do, a-ta-ca-dos, i-sso. 
 
14. Ambas as palavras contêm exemplo de dígrafo em: 
 
Opção 1) questionário/recursos; 
Opção 2) perspectiva/descer; 
Opção 3) bairro/maravilhosa; 
Opção 4) passividade/telespectador. 
15. Assinale a opção que apresenta o vocábulo classificado 
inadequadamente quanto ao número de sílabas. 
 
Opção 1) acredito – polissílabo. 
Opção 2) comigo – trissílabo. 
Opção 3) Rosinha – dissílabo. 
Opção 4) eu – monossílabo. 
16. Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma a seguir. 
 
Opção 1) Na palavra humanos, há 7 letras e 7 fonemas. 
Opção 2) Na palavra balança, há 7 letras e 7 fonemas. 
Opção 3) Na palavra guerra, há 6 letras e 4 fonemas. 
Opção 4) Na palavra campanha, há 8 letras e 7 fonemas. 
Opção 5) Na palavra terras, há 6 letras e 6 fonemas. 
17. Assinale a alternativa em que todas as palavras são 
proparoxítonas. 
 
Opção 1) documentos, dirigentes, pesquisadora. 
Opção 2) públicas, pedagógico, física. 
Opção 3) adicionais, levantamento, atividades. 
Opção 4) contador, eliminados, escolas. 
Opção 5) gestores, concentrassem, sistema. 
18. “Por trás de um pequeno homem talvez exista uma mulherzinha 
de nada.” As palavras destacadas apresentam, respectivamente: 
 
Opção 1) encontro vocálico / dígrafo / encontros vocálicos; 
Opção 2) hiato / dígrafo / encontros consonantais; 
Opção 3) encontro consonantal / ditongo / dígrafos; 
Opção 4) tritongo / ditongo / dígrafos; 
Opção 5) encontro consonantal / dígrafo / dígrafos. 
19. Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada é um ditongo 
oral crescente: 
 
Opção 1) Você não contribuiu para a contaminação da água. 
Opção 2) Após as chuvas, a cidade está um caos. 
Opção 3) … o processo inteiro passou por critérios de proteção ao 
meio ambiente. 
Opção 4) … os alimentos da estação costumam ser mais bonitos e 
gostosos. 
Opção 5) A proteína é necessária para o organismo. 
20. O termo que se enquadra na mesma justificativa de tênis, quanto à 
tonicidade, é: 
 
Opção 1) enfatizar; 
Opção 2) acabar; 
Opção 3) Natal; 
Opção 4) consumismo; 
Opção 5) espiritual. 
21. Na palavra “fazer”, notam-se 5 fonemas. O mesmo número de 
fonemas ocorre na palavra da seguinte alternativa: 
 
Opção 1) tatuar. 
Opção 2) quando. 
Opção 3) doutor. 
Opção 4) ainda. 
Opção 5) além. 
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22. A frase em que ocorre ERRO quanto à acentuação gráfica é: 
 
Opção 1) Eles têm confiança no colega da equipe. 
Opção 2) Visitou as ruínas do Coliseu em Roma. 
Opção 3) O seu sustento provém da aposentadoria. 
Opção 4) Descoberta a verdade, ele ficou em maus lençóis. 
Opção 5) Alguns ítens do edital foram retificados. 
23. As palavras que eram acentuadas por terem o ditongo aberto ei ou oi 
não o são mais. São exemplos dessa mudança as palavras: 
 
Opção 1) assembleia, aldeia, proteico; 
Opção 2) cadeia, paranoico, introito; 
Opção 3) heroi, boina, epopeico; 
Opção 4) heroico, onomatopeico, plateia; 
Opção 5) jiboia, comboio, papeis. 
24. Algumas palavras são acentuadas com o objetivo exclusivo de 
distingui-las de outras. Uma palavra acentuada com esse objetivo é a 
seguinte: 
 
Opção 1) pôr. 
Opção 2) ilhéu. 
Opção 3) sábio. 
Opção 4) também. 
Opção 5) lâmpada. 
25. Assinale a alternativa em que a palavra deve ser obrigatoriamente 
acentuada. 
 
Opção 1) Angustia. 
Opção 2) Critica. 
Opção 3) Analise. 
Opção 4) Escritorio. 
26. A palavra “eficácia” é acentuada pelo mesmo motivo que a seguinte 
palavra: 
 
Opção 1) Suíça. 
Opção 2) útero. 
Opção 3) câncer. 
Opção 4) prevalência. 
27. De acordo com as regras de acentuação, o grupo de palavras que foi 
acentuado pela mesma razão é: 
 
Opção 1) céu, já, troféu, baú; 
Opção 2) herói, já, paraíso, pôde; 
Opção 3) jóquei, oásis, saúde, têm; 
Opção 4) baía, cafeína, exército, saúde; 
Opção 5) amiúde, cafeína, graúdo, sanduíche. 
28. Assinale a alternativa em que todos os substantivos devem ser 
acentuados. 
 
Opção 1) lapis – bonus – bainha. 
Opção 2) serie – aspecto – torax. 
Opção 3) alcool – moinho – sucuri. 
Opção 4) urubu – egoismo – magoa. 
Opção 5) armazem– orgão – carater. 
29. Observe: 
 
fre-ar: contém hiato 
pou-co: contém ditongo oral decrescente 
Em qual alternativa a palavra não apresenta nenhuma das classificações 
acima? 
Opção 1) aorta. 
Opção 2) miolo. 
Opção 3) vaidade. 
Opção 4) quatro. 
 
30. A palavra chuvas tem: 
 
Opção 1) seis letras e seis fonemas. 
Opção 2) seis letras e cinco fonemas. 
Opção 3) cinco letras e cinco fonemas. 
Opção 4) cinco letras e um fonema. 
Opção 5) cinco letras e seis fonemas. 
 
Gabarito 
 
1. Opção 4 
2. Opção 3 
3. Opção 4 
4. Opção 1 
5. Opção 4 
6. Opção 3 
7. Opção 5 
8. Opção 1 
9. Opção 4 
10. Opção 2 
11. Opção 2 
12. Opção 1 
13. Opção 2 
14. Opção 3 
15. Opção 3 
16. Opção 3 
17. Opção 2 
18. Opção 5 
19. Opção 1 
20. Opção 4 
21. Opção 2 
22. Opção 5 
23. Opção 4 
24. Opção 1 
25. Opção 4 
26. Opção 4 
27. Opção 5 
28. Opção 5 
29. Opção 4 
30. Opção 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
	Encontro consonantal perfeito Também chamado de próprio ou puro, ocorre quando, na divisão silábica, as consoantes se mantêm inseparáveis, permanecendo dentro da mesma sílaba. É o caso das consoantes l e r juntamente com outras consoantes: dr, tr, ...
	Encontro consonantal imperfeito Há encontro consonantal impróprio ou disjunto, quando, na divisão silábica, as consoantes se separam, ficando em sílabas diferentes: