Mecanismos de Textualização

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ATIVIDADE OBJETIVA 2 
Pergunta 13 pts 
Leia o texto a seguir, atentando-se para as expressões em negrito. 
 
A produção artesanal de panela de barro é uma das maiores expressões da cultura popular do 
Espírito Santo. A técnica de produção pouco mudou em mais de 400 anos, desde quando a panela de 
barro era produzida em comunidades indígenas. Atualmente, apresenta-se com modelagem própria 
e original, adaptada às necessidades funcionais da culinária típica da região. (Disponível em: 
http://www.vitoria.es.gov.brLinks to an external site.) 
 
Considerando o funcionamento dos mecanismos de textualização, e as expressões em negrito no 
texto, avalie as afirmações a seguir. 
 
I.São sinalizadoras de cadeias de referentes textuais. 
 
II.São sinalizadoras de posicionamentos enunciativos e modalização na superfície textual. 
 
III.São unidades de significação, no decurso do texto, capazes de sinalizar a Progressão do 
conteúdo temático apresentado. 
 
Contém afirmativas corretas: 
 
Grupo de escolhas da pergunta 
 
I, II, apenas. 
 
II e III, apenas. 
 
I e III, apenas. 
 
I, II e III. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 2 
Pergunta 23 pts 
Segundo Costa Val (2004: p. 3), “podemos definir melhor textualidade como um princípio geral que 
faz parte do conhecimento textual dos falantes e que os leva a aplicar a todas as produções 
linguísticas que falam, escrevem, ouvem ou leem um conjunto de fatores capazes de textualizar 
essas produções”. 
 
A partir dessa exposição, conclui-se que: 
 
Grupo de escolhas da pergunta 
 
O sentido é resultante de um jogo de relações sistêmicas que se estabelecem entre os elementos 
significantes de um texto. 
 
O texto é considerado como um produto linguístico que traz em si mesmo o seu sentido e todas as 
suas características. 
 
As pessoas sabem que, para um conjunto de palavras constituir um texto, é preciso que esse 
conjunto pareça aos interlocutores um todo articulado e adequado à situação de interação em 
que ocorre. 
 
O texto é entendido como uma trama dotada de unidade estabelecida pela propriedade da coesão 
textual. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 3 
Pergunta 33 pts 
Leia os textos a seguir e avalie a relação proposta entre eles. 
 
De acordo como Bronckart (1999), um texto não tem sentido senão através das atividades de 
interpretação de seus leitores, os quais constroem sentido a partir dos índices disponíveis na 
materialidade textual. 
 
PORQUE 
 
O texto, nessa perspectiva formalista, perde o seu estatuto fundamental de instrumento de interação. 
 
Grupo de escolhas da pergunta 
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma causa correta da primeira. 
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma concessão correta da primeira. 
 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição falsa. 
 
As duas asserções são falsas. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 4 
Pergunta 43 pts 
Avalie as afirmativas, a seguir, sobre o conceito de texto. 
 
I) O texto é palavra em movimento, lugar de jogo de sentidos, de trabalho da linguagem, em que 
sujeitos historicamente determinados estão envolvidos na relação interativa. 
 
II) Um texto, em que diferentes contextos, textos, intertextos são mobilizados, está fortemente 
atravessado por diferentes subjetividades que nele fazem ressoar diferentes sentidos, inscritos em 
diferentes formações discursivas. 
 
III) Não há texto neutro, todo texto produz sentidos que expressam as posições sociais, culturais, 
ideológicas dos sujeitos da linguagem. 
 
Está (ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s): 
 
Grupo de escolhas da pergunta 
 
I, apenas. 
 
I e II, apenas. 
 
II e III, apenas. 
 
I,II e III. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 5 
Pergunta 53 pts 
Sobre os mecanismos de textualização, é INCORRETO afirmar que: 
Grupo de escolhas da pergunta 
 
Sinalizam as grandes articulações hierárquicas lógicas e ou temporais do texto. 
 
São estratégias discursivas sinalizadas por marcas linguísticas articuladas à linearidade do texto. 
 
Contribuem para o estabelecimento da coerência temática, e estão articulados à linearidade do texto. 
 
Explicitam os valores, julgamentos sobre aspectos do conteúdo temático, tendo em vista o 
destinatário.