PLANO DE ENSINO METODOLOGIA DA PESQUISA E TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO

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METODOLOGIA DA PESQUISA E TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) 
DISCIPLINA / UNIDADE CURRICULAR METODOLOGIA DA PESQUISA E TRABALHO DE 
CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) 
UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM 
(UTA) 
METODOLOGIA DA PESQUISA E TRABALHO DE 
CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) 
CARGA HORÁRIA 56 HORAS 
 
EMENTA: Métodos e Técnicas de Pesquisa. Metodologias diferenciadas em pesquisa. Elementos técnicos, 
formais e metodológicos de pesquisa. Duração da pesquisa e a comunicação do resultado final. 
Planejamento, organização e desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Normas para 
elaboração de trabalhos acadêmicos. 
 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: 
• Aulas expositivas disponibilizadas em Roteiros Interativos no Ambiente Virtual de Aprendizagem. 
• Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos e alunos-professores via 
Ambiente Virtual de Aprendizagem (fórum). 
• Realização de debates e explicações via lives. 
• Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões via chat com o Professor da disciplina. 
• Indicação de Referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do conhecimento. 
 
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO 
A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em conta: 
• Avaliação do Projeto de TCC. 
• Avaliação do desenvolvimento do artigo de TCC. 
• Avaliação da Apresentação do TCC. 
 
CONHECIMENTOS 
• Ciência e Conhecimento; 
• Pesquisa cientifica; 
• Métodos e técnicas para a elaboração e apresentação de trabalhos científicos; 
• Normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Projeto de Pesquisa. Técnicas de coleta 
de dados. Análise de dados. 
 
COMPETÊNCIAS 
• Articular a pesquisa realizada com a prática profissional; 
• Compreender a importância da pesquisa científica para o universo acadêmico e social na busca de 
novos conhecimentos; 
• Divulgar e socializar os resultados da pesquisa científica elaborada ao longo do curso; 
• Analisar as observações e resultados obtidos na pesquisa à luz dos fundamentos teóricos estudados 
 
HABILIDADES 
• Identificar as contribuições e os significados relevantes da pesquisa; 
• Dominar o conteúdo pesquisado; 
• Apresentar publicamente a pesquisa realizada, destacando a fundamentação teórica, os principais 
autores e suas contribuições para o estudo; 
• Estruturar a pesquisa a partir dos critérios científicos 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
CORDEIRO, Gisele do Rocio; MOLINA, Nilcemara Leal; DIAS, Vanda Fattori. Orientações e dicas 
práticas para trabalhos acadêmicos. 2 ed. Curitiba: Intersaberes, 2014. (BVP) 
MELO Alessandro; URBANETZ, Sandra Terezinha. Trabalho de conclusão de curso em pedagogia. 
Curitiba: Intersaberes, 2012. (BVP) 
SILVA, Sidney Pithan; GREZZANA, José Francisco. Pesquisa como princípio educativo. Curitiba: 
Intersaberes, 2012. (Coleção Metodologia do Ensino na Educação Superior, v. 6). (BVP) 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
ANDRÉ, Marli (org.). Papel da pesquisa na formação e na prática dos professores. 11. ed. São Paulo: 
Papirus, 2010. (BVP) 
AZEVEDO, Celicina Borges. Metodologia Científica ao alcance de todos. 2 ed. Barueri, SP: Manole, 
2009. (MB) 
CASTRO, Cláudio de Moura. A prática da pesquisa. 2ed. Pearson, São Paulo, 2006. (BVP) 
DEMO, Pedro. Metodologia da investigação em educação. Curitiba: Intersaberes, 2012. (BVP) 
______ . Educação e Alfabetização científica. Campinas: Papirus, 2010. (BVP)