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Simulado Carreira Sucesso Profissional AV1

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PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
Simulado: GST0918_SM_201508178071 V.1 Fechar
Aluno(a): WAGNER DA SILVA ROCHA Matrícula: 201508178071
Desempenho: 9,0 de 10,0 Data: 15/09/2015 14:44:12 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201508467543) Pontos: 1,0 / 1,0
Apenas em 2022 o Brasil alcançará um índice de jovens inseridos no ensino superior próximo ao apresentado pelo
Chile em 2010, mesmo com as atuais políticas de inclusão. Este diagnóstico é o resultado de uma pesquisa da
Universidade de Brasília (UnB), que comparou o acesso à universidade nos dois países: em 2006, 12% dos
brasileiros entre 18 e 24 anos estudavam no ensino superior, contra 27% no Chile. Com base nestes dados
apurados em 2006, podemos afirmar que:
a população jovem brasileira que frequentava o ensino superior era menos da metade da população jovem
chilena que o frequentava.
a população jovem chilena que frequentava o ensino superior era o triplo da população jovem brasileira que
o frequentava.
os jovens chilenos tinham um acesso menor ao ensino superior que os jovens brasileiros.
menos de um quarto da população chilena tinha acesso ao ensino superior.
mais de um quinto da população jovem brasileira tinha acesso ao ensino superior.
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2a Questão (Ref.: 201508764891) Pontos: 1,0 / 1,0
Por que a aspiração e poder sonhar são fundamentais para a vida humana?
Porque não devemos prestar atenção às nossas habilidades e sentimentos.
Porque desperdiçamos tempo quando aspiramos por um ideal.
Porque não devemos ter objetivos traçados de forma clara.
Porque é isto que dá sentido à vida.
Porque devemos deixar as dificuldades no meio do caminho.
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3a Questão (Ref.: 201508431597) Pontos: 1,0 / 1,0
Os cursos de Graduação podem ser classificados em:
Bacharelado e Técnico
Stricto e Lato Sensu
Bacharelado, Licenciatura e Tecnológico
Bacharelado e Tecnológico
Lato Sensu e Tecnológico
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4a Questão (Ref.: 201508432943) Pontos: 1,0 / 1,0
O ensino superior insere as pessoas num novo grupo de parceiros com os quais é possível estabelecer e manter
contatos pessoais e profissionais, o qual chamamos de:
parceiros comerciais
grupos focais
integração contínua
rede de relacionamentos
geração de conexões
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5a Questão (Ref.: 201508765187) Pontos: 1,0 / 1,0
Como leitor, você desempenha um papel importante no processo de interação com o objeto, no processo de leitura
e precisa ter informações da realidade para produzir sentido na leitura. Neste contexto, assinale a alternativa
INCORRETA:
Não importando os meios, a leitura sempre segue este processo de interação.
A leitura precisa ser entendida como leitura do mundo; entender a realidade.
É necessário considerar a vivência do leitor e sua maturidade.
Qualquer leitura é adequada, pois sempre acrescentará algo ao leitor.
O objetivo da leitura é conduzir à produção de sentido.
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6a Questão (Ref.: 201508436374) Pontos: 1,0 / 1,0
O estágio como método de ensino superior no Brasil tem por finalidade ser:
Uma forma de os alunos não assistirem aula.
Dar ao aluno tudo que ele precisa para aprender melhor em aula.
Uma forma do aluno aplicar o seu conhecimento teórico na prática.
Fornecer mão de obra barata as empresas.
Fazer com que o professor aplique seus conhecimentos práticos.
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7a Questão (Ref.: 201508429143) Pontos: 1,0 / 1,0
A relação entre pessoas e dinheiro não pode ser conflituosa, e sim virtuosa, ou seja, agregando valor a vida das
pessoas e não destruindo seus sonhos e desafios. O dinheiro concedido por instituições financeiras sem
direcionamento, ou seja, pode utilizar o dinheiro para qualquer fim, é definido como:
Financiamento
Empréstimo
Endividamento
Gastos
Consórcio
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8a Questão (Ref.: 201508430313) Pontos: 1,0 / 1,0
De acordo com Revista Época 09/ 2011, um curso superior gera um aumento médio de 156% dos rendimentos,
segundo a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Mesmo assim uma das maiores
dificuldades ao ingressar no ensino superior é a capacidade de arcar com o investimento necessário. Nesse sentido,
assinale o tipo de controle de finanças pessoais, que o estudante deve adotar:
saber administrar as dívidas para pagamentos de gastos com destino definido
saber administrar recursos, buscando a otimização destes através da maximização dos gastos e
minimização da receita
saber administrar as dívidas para pagamentos de gastos com destino indefinido
saber administrar seus recursos, buscando a otimização destes através da maximização das receitas e
minimização dos gastos
saber administrar gastos com cartões de crédito e cheque especial
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9a Questão (Ref.: 201508371569) Pontos: 1,0 / 1,0
A caderneta de poupança é a aplicação mais simples e tradicional, sendo uma das poucas, ou a única:
A ser totalmente em renda variável
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A não estar sob controle do governo
Que precisa de alto volume de recursos para conseguir taxa de retorno diferenciada
Com taxa de administração definida pelo governo federal
Em que se pode aplicar pequenas somas e ter liquidez, apesar da perda de rentabilidade para saques
anteriores a 30 dias corridos.
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10a Questão (Ref.: 201508465746) Pontos: 0,0 / 1,0
Ana é uma investidora típica e possui investimentos em caderneta de poupança, mantendo a segurança e a liquidez
que procura. Já João é um investidor que procura o mercado de renda variável, embora tendo conhecimento do
risco, prefere correr o risco em troca de uma remuneração melhor.
Diante do exposto, pode-se afirmar que o perfil de investidor de Ana e João são respectivamente:
(assinale a alternativa correta)
agressivo - moderado
conservador - moderado
conservador - agressivo
moderado - moderado
moderado - agressivo
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