História

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c) Relações entre a sociedade, a cultura e a natureza, na 
história de povos do mundo em diferentes tempos. 
d) Diferenças, semelhanças, transformações e 
permanências nas relações entre a sociedade, a cultura 
e a natureza, construídas no presente e no passado. 
e) Relações de trabalho em diferentes momentos da 
história brasileira. 
 
08) Das alternativas abaixo, assinale a alternativa que 
não representa o conteúdo de “Nações, povos, lutas, 
guerras e revoluções”, do quarto ciclo, segundo os 
Parâmetros Curriculares Nacionais de História: 
a) Processos de constituição dos Estados Nacionais na 
América, confrontos, lutas, guerras e revoluções. 
b) Processo de constituição do território, da nação e do 
Estado brasileiro, confrontos, lutas, guerras e revoluções. 
c) Processos de constituição dos Estados Nacionais, 
confrontos, lutas, guerras e revoluções na Europa, na 
África e no Oriente. 
d) Processo de formação, expansão e dominação do 
capitalismo no mundo. 
e) Diferenças, semelhanças, transformações e 
permanências entre formas de organização dos Estados 
Nacionais, confrontos, lutas, guerras e revoluções, 
procurando sintetizar os estudos realizados. 
 
09) Qual das alternativas abaixo, segundo o Currículo do 
Estado de São Paulo, que não se refere às habilidades 
do primeiro bimestre da 5ª série/6º ano ano do Ensino 
Fundamental: 
a) Reconhecer os acontecimentos históricos em sua 
temporalidade, estabelecendo relações de anterioridade 
e posterioridade. 
b) Elaborar o conceito de memória, reconhecendo sua 
importância para a construção do conhecimento 
histórico. 
c) Compreender que a construção do conhecimento 
histórico está vinculada a informações de natureza 
variada. 
d) Identificar a existência das diferentes linguagens das 
fontes históricas. 
e) Reconhecer a importância do trabalho escravo para as 
sociedades antigas. 
 
10) Qual das alternativas abaixo, segundo o Currículo do 
Estado de São Paulo, que não se refere às habilidades 
do segundo bimestre da 6ª série/7º ano do Ensino 
Fundamental: 
a) Estabelecer relações entre o processo de reconquista 
da Península Ibérica e a formação de Portugal. 
b) Identificar os principais objetivos e características do 
processo europeu de expansão e conquista a partir dos 
séculos XV-XVI. 
c) Reconhecer e valorizar a diversidade dos patrimônios 
etnoculturais e artísticos, identificando-a em suas 
manifestações e representações ao longo da história. 
d) Identificar os principais fatores que levaram ao 
enfraquecimento do poder da Igreja Católica no início 
dos Tempos Modernos. 
e) Estabelecer relações entre o absolutismo e a teoria de 
direito divino dos reis. 
 
 
LEGISLAÇÃO 
 
11) De acordo com o Estatuto da Criança e do 
Adolescente, “É dever da família, da comunidade, da 
sociedade em geral e do poder público assegurar, com 
absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à 
vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao 
lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao 
respeito, à liberdade e à convivência familiar e 
comunitária”. A garantia de prioridade não compreende: 
a) A preferência na formulação e na execução das 
políticas sociais públicas. 
b) A primazia de receber proteção e socorro em 
quaisquer circunstâncias. 
c) A precedência de atendimento nos serviços públicos 
ou de relevância pública. 
d) A concessão da prioridade à cultura, permitindo o livre 
acesso a espetáculos de dança, música, teatro e outros. 
e) A destinação privilegiada de recursos públicos nas 
áreas relacionadas com a proteção à infância e à 
juventude. 
 
12) A criança e o adolescente, de acordo com o ECA, 
têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como 
pessoas humanas em processo de desenvolvimento e 
como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais 
garantidos na Constituição e nas leis. O direito à 
liberdade compreende os seguintes aspectos, com 
exceção: 
a) Crença e culto religioso. 
b) Opinião e expressão. 
c) Participar da vida familiar e comunitária, sem 
discriminação. 
d) Ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços 
comunitários, sem restrições legais. 
e) Buscar refúgio, auxílio e orientação. 
 
13) Em relação ao Direito à Profissionalização e à 
Proteção no Trabalho, previsto no Estatuto da Criança e 
do Adolescente, assinale a alternativa correta: 
a) É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze 
anos de idade em qualquer condição. 
b) A formação técnico-profissional obedecerá, entre 
outros, ao seguinte princípio: I - garantia de acesso e 
frequência obrigatória ao ensino regular. 
c) Ao adolescente até quinze anos de idade é 
assegurada bolsa de aprendizagem. 
d) Ao adolescente portador de deficiência não é 
assegurado trabalho protegido. 
e) Ao adolescente aprendiz, maior de quinze anos, são 
assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários. 
 
14) A Constituição da República Federativa do Brasil de 
1988 afirma que “Todos são iguais perante a lei, sem 
distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos 
brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a 
inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, 
à segurança e à propriedade”. Considerando o trecho 
exposto e o documento mencionado, assinale a 
alternativa incorreta: 
a) Homens e mulheres são iguais em direitos e 
obrigações, nos termos desta Constituição. 
b) É assegurado o direito de resposta, proporcional ao 
agravo, além da indenização por dano material, moral ou 
à imagem. 
c) É livre a expressão da atividade intelectual, artística, 
científica e de comunicação, independentemente de 
censura ou licença. 
d) Ninguém será submetido a tortura nem a tratamento 
desumano ou degradante. 
e) A casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela 
podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo 
em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar 
socorro, ou, durante a noite, por determinação judicial. 
 
15) Assinale a alternativa correta em relação aos direitos 
dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que 
visam à melhoria de sua condição social, em 
consonância com a Constituição da República Federativa 
do Brasil de 1988: 
a) Décimo terceiro salário com base na remuneração 
parcial ou no valor da aposentadoria. 
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b) Seguro-desemprego, em caso de desemprego 
voluntário. 
c) Proteção do salário na forma da lei, constituindo crime 
sua retenção dolosa. 
d) Redutibilidade do salário sempre que houver 
necessidade. 
e) Remuneração do trabalho diurno superior à do 
noturno. 
 
 
PORTUGUÊS 
 
16) Das palavras abaixo, a que forma plural como 
reco-reco, é: 
a) Bomba-relógio. 
b) Vira-lata. 
c) Tico-tico. 
d) Água-de-colônia. 
e) Abelha-mestra. 
 
17) Dadas as orações: 
I- Atropelou-se com seus pensamentos. 
II- Lançaram-se ao mar. 
III- O trabalho foi feito por mim. 
A alternativa em que ocorre voz ativa é: 
a) Apenas a I. 
b) I e II. 
c) Apenas a II. 
d) II e III. 
e) Apenas a III. 
 
18) No trecho: 
“Bem aqui no meu coração 
Sinto às vezes como um turbilhão 
Que me ataca e joga no chão 
Toda esperança que restou então [...].” 
No terceiro verso, temos quantas letras e quantos 
fonemas: 
a) 21 letras e 21 fonemas. 
b) 21 letras e 19 fonemas. 
c) 20 letras e 20 fonemas. 
d) 19 letras e 21 fonemas. 
e) 20 letras e 19 fonemas. 
 
19) Dadas as palavras, indique qual contém erro 
ortográfico: 
a) Dançar. 
b) Anciedade. 
c) Subir. 
d) Onça. 
e) Ânsia. 
 
20) Nas orações: 
I- Fizemos muitas viagens. 
II- Ele come muito. 
III- Assistimos a muitas peças de teatro neste mês. 
A alternativa que apresenta advérbio é: 
a) Apenas a I. 
b) Apenas a II. 
c) Apenas a III. 
d) Todas apresentam. 
e) N.D.A. 
 
21) Em: “Por vezes, preciso ficar sozinho com meus 
pensamentos”, temos: 
a) Oração subordinada substantiva objetiva direta. 
b) Oração subordinada substantiva objetiva direta 
reduzida de infinitivo. 
c) Oração subordinada substantiva subjetiva. 
d) Oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de 
infinitivo. 
e) Oraçãosubordinada adverbial reduzida de particípio. 
 
22) Em: “Revisada a matéria, os alunos fizeram a prova 
com calma”, temos: 
a) Oração subordinada adverbial temporal reduzida de 
particípio. 
b) Oração subordinada adverbial. 
c) Oração subordinada substantiva subjetiva. 
d) Oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de 
infinitivo. 
e) Oração subordinada adverbial reduzida de particípio. 
 
23) As palavras abaixo formam plural como o de 
tucano-de-bico-preto, exceto: 
a) Louva-a-deus. 
b) Rato-de-esgoto. 
c) Galinhas-d’angola. 
d) Barriga-d’água. 
e) Alface-d’água. 
 
24) A palavra que não está corretamente acentuada é: 
a) Fiéis. 
b) Chapéus. 
c) Coréia. 
d) História. 
e) Geográfica. 
 
25) A palavra que não está corretamente acentuada é: 
a) Cafézinho. 
b) Tímpano. 
c) Ortopédico. 
d) Sinfônico. 
e) Psicólogo. 
 
 
 
 
 
 
 
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