BEHAVIORISMOS

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BEHAVIORISMOS 
 
BEHAVIORISMO / 
COMPORTAMENTALISMO 
Profa Ma. Natália Pimenta 
B
E
H
A
V
IO
R
IS
M
O
S
 
BEHAVIORISMO CLÁSSICO OU 
METODOLÓGICO - WATSON 
BEHAVIORISMO RADICAL - SKINNER 
INTRODUÇÃO 
• Oposição à psicologia de Titchener. 
• Relativa oposição ao funcionalismo, mas 
sofre influência importante deste. 
• Início no começo do século XX: Watson. 
• O objetivo da psicologia científica não é mais a 
mente, o objeto é o comportamento e as 
interações com o ambiente. 
• Métodos: observação e experimentação 
(comportamentos publicamente observáveis e 
evitando a auto-observação) 
• Watson discordava do Paralelismo psicofísico 
(o psíquico apenas acompanharia o físico e seria 
explicado por ele, mas ambos não interagiriam) 
X 
Unidade Psicofísica 
(supunha Watson que já não seria necessário dizer que 
mente e corpo interagem ou que somente caminham 
lado a lado: vamos estudar o comportamento – os 
movimentos do corpo e sua relação com o 
ambiente). 
INTRODUÇÃO 
• O indivíduo (subjetividade) deixa de ter 
lugar na ciência, seja porque não é importante ou 
porque não é acessível aos métodos da ciência 
objetiva. 
• O sujeito do comportamento não é um sujeito que 
pensa, sente e decide, ele é um organismo. 
• Desenvolvimento de estudos com animais (ratos, 
pombos, macacos, etc). 
• O comportamentalismo watsoniano interessa-se 
exclusivamente pelo comportamento 
observável, com o objetivo de controlá-lo e 
prevê-lo. 
INTRODUÇÃO 
• O funcionalismo está na ideia do 
pragmatismo (lógica utilitarista) e também de 
que a ideia de comportar-se é interagir de 
maneira adaptativa com o meio. 
• Mecanicista: comportamento pode ser 
explicado por eventos que o antecedem e o 
determinam. A relações comportamentais são 
unidirecionais e invariáveis. 
 
 S R 
INTRODUÇÃO 
WATSON 
 Considerava ser possível 
transformar o indivíduo, por meio de 
educação ou reeducação naquilo que 
desejamos. (...) O destino das 
pessoas dependeria tão somente dos 
fatores condicionantes organizados 
em torno dela" (Cunha, 2002, p.48) 
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.euniverso.com.br/Imagens/watson.jpg&imgrefurl=http://www.euniverso.com.br/Psyche/Psicologia/comportamental/behaviorismometodologico.htm&usg=__xnsO7lGkFn7APN5AYESZ4IseN2o=&h=376&w=258&sz=15&hl=pt-BR&start=1&um=1&tbnid=k-oqVPwxkVLV3M:&tbnh=122&tbnw=84&prev=/images?q=watson+behaviorismo&hl=pt-BR&rls=com.microsoft:*:IE-SearchBox&um=1
• “Dai-me uma dúzia de crianças sadias, bem 
formadas e um ambiente de acordo com 
minhas especificações e garanto que poderei 
tomar qualquer uma ao acaso e treiná-la 
para que se torne qualquer tipo de 
especialista – médico, advogado, artista, 
comerciante, executivo, mendigo, ou mesmo 
um ladrão, independente de suas 
inclinações, tendências, talentos, 
habilidades, vocações e da raça de seus 
ancestrais” (Watson). 
 
WATSON 
IVAN PAVLOV 
IVAN PAVLOV 
SKINNER 
• O comportamento influencia e é influenciado 
pelo ambiente. 
• O que forma uma rede funcional para cada 
individuo e traz traços semelhantes entre todos. 
• Condicionamento Operante 
• No condicionamento operante, a resposta 
do organismo produz uma modificação 
comportamental que tem efeitos sobre 
ele. A essa modificação denomina-se 
REFORÇO. 
• REFORÇO é um fator que aumenta a 
possibilidade de uma resposta ocorrer em 
determinada situação. 
 
SKINNER 
• O condicionamento operante é um 
mecanismo que premia uma determinada 
resposta de um indivíduo até ele ficar 
condicionado a associar a necessidade à 
ação. É o caso do rato faminto que, numa 
experiência, percebe que o acionar de uma 
alavanca levará ao recebimento de comida. Ele 
tenderá a repetir o movimento cada vez que 
quiser saciar sua fome. 
 
 
SKINNER 
 
SKINNER 
• Afirmava que não existe liberdade, nem 
dignidade. 
• O homem bom faz o bem porque o bem é 
recompensado, e a sociedade poderia ser 
controlada, e criada uma nova cultura, se 
o indivíduo bom fosse automaticamente 
recompensado e o mau cidadão fosse 
automaticamente punido ou eliminado. 
 
SKINNER