ATIVIDADEDEAUTODESENVOLVIMENTO DIREITOS HUMANOS

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Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Direitos Humanos
Aula-tema 03: A Evolução dos Direitos Fundamentais: Direitos Econômicos e Sociais e os Novos Direitos da Solidariedade
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Atividade de Autodesenvolvimento
Anhanguera Educacional
2015
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Direitos Humanos
Aula-tema 03: A Evolução dos Direitos Fundamentais: Direitos Econômicos e Sociais e os Novos Direitos da Solidariedade
Atividade de Autodesenvolvimento
Trabalho desenvolvido para a disciplina Direitos Humanos, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Auto desenvolvimento, sob orientação do tutor Sandro Falcão dos Santos.
Anhanguera Educacional
2015
“Titularidade e objeto do direito ao meio ambiente e a geração de direitos humanos em que se classifica”
Os antecedentes históricos dos Direitos Humanos mostram como chegamos ao estado vigente. Nicolau Maquiavel e Montesquieu, foram os primeiros pensadores a falar sobre o estado despótico, antecessor do estado contemporâneo. Buscando descobrir as consequências de cada fato histórico citaremos alguns fatos importantes para evolução dos direitos humanos. A declaração de independência dos EUA, em 7 de julho de 1776, e a Revolução Francesa ocorrida em 1789, nos levaram em direção à novos valores humanos. Com os processos revolucionários liberais, deu-se origem há 3 gerações de direitos humanos. A primeira geração de direitos, voltada para as relações sociais em geral; a segunda geração de direitos, voltada para certas relações sociais em especial e a terceira geração de direitos voltados aos direitos de solidariedade. A titularidade difusa e objeto de direitos social - pertencem a segunda geração dos direitos humanos - segundo o artigo 196 da Constituição Brasileira de 1988, prevê que é uma obrigação do estado.
“Titularidade e objeto do direito ao meio ambiente e a geração de direitos humanos em que se classifica”
Ao analisar os fatos históricos, evolutivo dos direitos humanos, sabe-se que o estado despótico foi um período no qual o povo não tinha voz. O estado contemporâneo nasceu como ração ao despótico é foi fruto do descontentamento do governo despótico, veio do próprio povo. Um fato bem marcante contra o governo despótico foi a Declaração de Independência dos EUA. “..quando uma longa série de abusos e usurpações, perseguindo 
invariavelmente o mesmo objetivo, evidencia um desígnio de submeter o povo a despotismo absoluto é do seu direito e do seu dever libertar se de tal governo e instituir novas salvaguardas para sua segurança futura.” (Declaração de 
Independência EUA, 4 de julho de 1776). Outro fato importante foi a Revolução da França, que tem como lema “Liberdade, Igualdade e Fraternidade’’ fazem parte das três gerações dos direitos humanos. Na primeira geração dos direitos humanos temos liberdade, na segunda igualdade e na terceira fraternidade. Uma geração de direito completa. A titularidade difusa e o objeto de direito da solidariedade fazem parte da terceira geração dos direitos humanos no qual o meio ambiente é um bem maior
Referências Bibliográficas:
http://www.infoescola.com/sociologia/direitos-humanos/ http://www.srbarros.com.br/pt/nocoes-sobre-geracoes-de-direitos.cont http://ambitojuridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=12718&revista_ca derno=5
http://www.suapesquisa.com/francesa/
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