Plano de Ensino Eletiva - Eletricidade

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GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – SEDUC/CREOPO
E.E.E.F.M. JOAQUIM DE LIMA AVELINO
PLANO DE ENSINO 
Eletiva: Eletricidade
1º ANO DO ENSINO MÉDIO
OURO PRETO DO OESTE
2023
GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria Regional de Educação – Ouro Preto do Oeste/RO
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO JOAQUIM DE LIMA AVELINO
DISCIPLINA: Trilha específica 7: Água, fonte da vida. BIMESTRE: 1° PROF. JHONATAN MORANDI OLIVEIRA SÉRIE: 1º ANO 
	UNIDADES
TEMÁTICAS
	HABILIDADES
	OBJETO DO CONHECIMENTO
	ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS
	RECURSOS DIDÁTICOS
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS NO ENSINO MÉDIO
	(EM13CNT308) Analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos,
redes de informática e sistemas de automação para compreender as tecnologias
contemporâneas e avaliar seus impactos.
(EM13CNT310) Investigar e analisar os efeitos de programas de infraestrutura e demais
serviços básicos (saneamento, energia elétrica, transporte, telecomunicações, cobertura
vacinal, atendimento primário à saúde e produção de alimentos, entre outros) e identificar
necessidades locais e/ou regionais em relação a esses serviços, a fim de promover ações que
contribuam para a melhoria na qualidade de vida e nas condições de saúde da população. 
(EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar
instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou
resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento
de situações-problema sob uma perspectiva científica.
	· Conceitos Básicos em eletricidade.
· História da eletricidade
· As principais Grandezas elétricas.
· Simbologia das normas sobre instalações elétricas.
· Leitura, Interpretação e Elaboração de Projetos.
· Dimensionamento de uma instalação.
· Diagramas elétricos.
· Execução de instalações e projetos elétricos. 
· Ferramentas necessárias para instalações elétricas.
· Montagem da estrutura, distribuição de dutos e limpeza.
	
	Analisar situações problema e avaliar aplicações do conhecimento científico e
tecnológico e suas implicações no mundo, utilizando procedimentos e linguagens próprios das Ciências da Natureza, para propor soluções que considerem demandas locais, regionais e/ou globais, e comunicar suas descobertas e conclusões a públicos variados, em diversos contextos e por meio de diferentes mídias e tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC)
	Data Show. 
Quadro branco. 
Recursos audiovisuais, filmes, documentários, programas jornalísticos que tenham relação com o tema. 
Material impresso com atividades voltadas a instalações elétricas. 
Quadro demonstrativo para instalação elétrica em uma residência. 
Utilização do laboratório de informática para as atividades com recursos tecnológicos. 
Material E.P.I para instalação elétrica. 
Materiais como ferramentas utilizadas nas instalações eletricas
Plataforma Classroom (Google sala de aula)
Outros recursos didáticos. 
	Análise da participação dos estudantes nas atividades didáticas propostas pelo professor. 
Produção dos estudantes no que diz respeito ao acompanhamento de seu processo de escolha. 
Caminhos percorridos para resolver os problemas. 
A avaliação será feita através da resolução de problemas, listas de exercícios, participação nas atividades. 
Avaliação somativa.
GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria Regional de Educação – Ouro Preto do Oeste/RO
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO JOAQUIM DE LIMA AVELINO
DISCIPLINA: Trilha específica 7: Água, fonte da vida. BIMESTRE: 1° PROF. JHONATAN MORANDI OLIVEIRA SÉRIE: 1º ANO 
	UNIDADES
TEMÁTICAS
	HABILIDADES
	OBJETO DO CONHECIMENTO
	ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS
	RECURSOS DIDÁTICOS
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS NO ENSINO MÉDIO
	(EM13CNT308) Analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos,
redes de informática e sistemas de automação para compreender as tecnologias
contemporâneas e avaliar seus impactos.
(EM13CNT310) Investigar e analisar os efeitos de programas de infraestrutura e demais
serviços básicos (saneamento, energia elétrica, transporte, telecomunicações, cobertura
vacinal, atendimento primário à saúde e produção de alimentos, entre outros) e identificar
necessidades locais e/ou regionais em relação a esses serviços, a fim de promover ações que
contribuam para a melhoria na qualidade de vida e nas condições de saúde da população. 
(EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar
instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou
resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento
de situações-problema sob uma perspectiva científica.
	· Conexões elétricas.
· Emenda de prolongamento
· Emenda de derivação.
· Emenda tipo “rabo de rato”.
· Emenda tipo “olhal”.
· Emenda de fio rígido + flexível.
· Tipos de conectores (a parafuso, perfurante e a mola wago).
· Terminais (compressão, tubular, olhal, garfo, luva pré-isolada).
· Fechamento de interruptores.
· Ligação de interruptor simples.
· Ligação de interruptor duplo ou tripo.
· Ligação de interruptor paralelo e intermediário.
· Fechamento de tomadas simples, duplas e tripla.
· O que são disjuntores.
· DR, DPS.
· Barramentos monofásicos, bifásicos e trifásicos.
· Preparação para montagem do QDC.
· Montagem do QDC
· Aterramento.
	Analisar situações problema e avaliar aplicações do conhecimento científico e
tecnológico e suas implicações no mundo, utilizando procedimentos e linguagens próprios das Ciências da Natureza, para propor soluções que considerem demandas locais, regionais e/ou globais, e comunicar suas descobertas e conclusões a públicos variados, em diversos contextos e por meio de diferentes mídias e tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC)
	Data Show. 
Quadro branco. 
Recursos audiovisuais, filmes, documentários, programas jornalísticos que tenham relação com o tema. 
Material impresso com atividades voltadas a instalações elétricas. 
Quadro demonstrativo para instalação elétrica em uma residência. 
Utilização do laboratório de informática para as atividades com recursos tecnológicos. 
Material E.P.I para instalação elétrica. 
Materiais como ferramentas utilizadas nas instalações eletricas
Plataforma Classroom (Google sala de aula)
Outros recursos didáticos. 
	Análise da participação dos estudantes nas atividades didáticas propostas pelo professor. 
Produção dos estudantes no que diz respeito ao acompanhamento de seu processo de escolha. 
Caminhos percorridos para resolver os problemas. 
A avaliação será feita através da resolução de problemas, listas de exercícios, participação nas atividades. 
Avaliação somativa.
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