Educação para o Trânsito

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APOL 1 EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO 
Questão 1/5 - Educação para o Trânsito 
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“Estudos brasileiros analisaram o impacto dessas legislações nos acidentes de trânsito e mostraram que o efeito do 
CTB começou a ser sentido, em todo o país, já durante o Carnaval de 1998, um mês após o início de sua vigência, 
quando houve uma redução de 45% no número de acidentes em relação ao mesmo período de 1997. Em relação à 
Lei Seca, pesquisa realizada nas capitais brasileiras identificou que nos dois primeiros meses após a sua 
implantação no país, em 2008, a frequência dos condutores que informaram dirigir após beber diminuiu de 2,2% 
para 1,3%, mas voltou a aumentar para 2,8%, em 2009. Outros estudos estimam que a Lei Seca foi responsável 
pela redução em 28,3% das internações hospitalares decorrentes de acidentes de trânsito, em 42% do tempo de 
internação e em 36% dos gastos hospitalares, que por sua vez resultou em economia de mais de R$ 23 milhões aos 
cofres públicos”. Fonte: Abreu, Débora Regina de Oliveira Moura, Souza, Eniuce Menezes de e Mathias, Thais 
Aidar de Freitas. Impacto do Código de Trânsito Brasileiro e da Lei Seca na mortalidade por acidentes de trânsito. 
Cadernos de Saúde Pública [online]. 2018, v. 34, n. 8 [Acessado 2 Setembro 2021], e00122117. Disponível em: 
. 
Tendo em conta os conhecimentos apreendidos em “Educação para o trânsito”, examine quais dos 
enunciados abaixo apresentam atribuições do Código de Trânsito Brasileiro (CTB). 
I - Seu foco principal é nos elementos do trânsito: homem, veículo e via. 
II - É o primeiro código que dedicou um capítulo exclusivamente para a Educação para o Trânsito. 
III - Seu texto pretende atingir toda a população com o objetivo de protegê-la e proporcionar a ela maior 
segurança, fluidez, eficiência e conforto. 
IV - O CTB traz um capítulo dedicado ao cidadão, um à condução de escolares, um sobre crimes de trânsito e um 
exclusivo para pedestres e veículos não motorizados. 
Assinale a alternativa que faz uma análise correta: 
 
A Apenas as afirmativas II e IV estão corretas 
 
B Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas 
 
C Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas 
 
D As afirmativas I, II, III e IV estão corretas 
 
Questão 2/5 - Educação para o Trânsito 
 Ler em voz alta 
“A necessidade de educação e de formação obriga às cidades a se tornarem ambientes educativos. A necessidade 
de saber, de aprender, de ensinar, de educar, de conhecer é que faz com que as cidades se tornem educativas; e não 
só por aquilo que “fazemos nelas e delas, pelo que criamos nela e com ela […] a cidade somos nós e nós somos a 
cidade” (Freire, 2001)”. Fonte: Rota de Aprendizagem 3 (Tema: Educação Permanente e as Cidades Educativas). 
Tendo em conta os conhecimentos apreendidos em “Educação para o trânsito”, examine quais dos 
enunciados abaixo apresentam princípios das cidades educadoras. 
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I - Priorizar a formação técnica. 
II - Valorizar o aprendizado vivencial. 
III - Trabalhar a escola como espaço comunitário. 
IV - Aprender na cidade, com a cidade e com as pessoas. 
Assinale a alternativa que faz uma análise correta: 
 
A Apenas as afirmativas I e III estão corretas 
 
B Apenas as afirmativas II e IV estão corretas 
 
C Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas 
 
D Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas 
 
Questão 3/5 - Educação para o Trânsito 
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“A primeira Década de Ações pela Segurança no Trânsito, lançada em maio de 2011 pela Organização das Nações 
Unidas (ONU), na qual os governos de todo mundo se comprometeram a tomar medidas a fim de prevenir e 
reduzir pela metade o número de sinistros de trânsito, não trouxe os resultados esperados. Tanto é que em agosto 
de 2020, a Assembleia Geral das Nações Unidas proclamou o período de 2021-2030 como a Segunda Década de 
Ações pela Segurança no Trânsito e estabeleceu alguns objetivos”. Fonte: Rota de Aprendizagem 3 (Tema: 
Década de ações pela segurança do trânsito). 
Tendo em conta os conhecimentos apreendidos em “Educação para o trânsito”, examine quais dos 
enunciados abaixo apresentam ações pela segurança no trânsito estabelecidas para o período de 2021-2030. 
I - Melhorar a segurança rodoviária e o transporte público acessível e incentivar os modos não motorizados de 
transporte. 
II - Fornecer reabilitação precoce e reintegração social, inclusive no mundo do trabalho, a pessoas com lesões e 
deficiências causadas por sinistros de trânsito e apoio abrangente às vítimas do trânsito e suas famílias. 
III - Reconhecer que, considerando o sofrimento humano, combinado com os custos de até 5% do PIB de alguns 
países que são direcionados ao atendimento aos sinistros de trânsito, o investimento em segurança no trânsito tem 
impacto positivo na saúde pública e na economia. 
IV - Garantir a proteção a todos os usuários do trânsito, protegendo os mais vulneráveis: pedestres, ciclistas, 
usuários de veículos motorizados de duas e três rodas e passageiros de transporte público inseguro são afetados e 
expostos a riscos e colisões no trânsito, o que pode levar a um ciclo de pobreza exacerbada pela perda de renda. 
Assinale a alternativa que faz uma análise correta: 
 
A Apenas as afirmativas II e IV estão corretas 
 
B Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas 
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C Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas 
 
D As afirmativas I, II, III e IV estão corretas 
 
Questão 4/5 - Educação para o Trânsito 
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“O relacionamento interpessoal é a conexão ou vínculo entre as pessoas dentro de um determinado contexto. 
Assim sendo, precisamos nos conscientizar que o trânsito, sendo um ambiente social, é o local onde é mais 
necessário utilizarmos os conceitos do relacionamento interpessoal”. Fonte: Rota de Aprendizagem 5 (Tema: 
Relacionamento interpessoal no trânsito). 
Considerando o conteúdo da disciplina “Educação para o trânsito”, examine quais dos enunciados abaixo 
descrevem comportamentos que devemos incorporar no trânsito. 
I - Respeito é a base de todos os relacionamentos. Respeitar as diferenças e a diversidade de opiniões é essencial. 
II - Educação, ser educado, civilizado, tratar bem as pessoas, ser cordial e paciente são valores inestimáveis em um 
relacionamento, para a convivência social. 
III - Paciência, é dizer, muitas vezes recuar e pensar na solução fora daquele ambiente de tensão é a forma mais 
prudente de agir. A paciência é um dos valores mais importantes que se deve cultivar no trânsito. 
IV - Equilíbrio, ou seja, ter controle sobre o próprio temperamento é fundamental para um bom relacionamento 
dentro e fora do trânsito, em qualquer papel que exerça. Uma pessoa descontrolada, regra geral se precipita e 
depois se arrepende, e aí, pode ser tarde demais. 
Assinale a alternativa que faz uma análise correta: 
 
A Apenas as afirmativas I e III estão corretas 
 
B Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas 
 
C Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas 
 
D As afirmativas I, II, III e IV estão corretas 
 
Questão 5/5 - Educação para o Trânsito 
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“Num país terceiro-mundista, como é o caso do Brasil, o trânsito expressa uma profunda desigualdade na 
apropriação do espaço urbano, refletindo o conflito entre pedestres e condutores de veículos. Nesse conflito, o 
pedestre costuma ser o grande prejudicado, pois o tráfego de veículos ê privilegiado em detrimento do tráfego dos 
pedestres”. Fonte: O trânsito expressa o uso do espaço urbano. Psicologia: Ciência e Profissão [online]. 1986, v. 
6, n. 2 [Acessado 2 Setembro 2021], pp. 19-21. Disponível em: . 
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Tendo em conta os conhecimentos apreendidos em “Educação para o trânsito”, examine quais dos 
enunciados abaixo descrevem o conceitode trânsito. 
I - Trânsito é o ato de transitar, afluência, circulação de pessoas. 
II - Trânsito é um ambiente social e democrático, o maior que existe, onde compartilhamos o espaço e exercemos 
nosso direito de ir e vir, assegurado pela Constituição Federal. 
III - Considera-se trânsito a utilização das vias por pessoas, veículos e animais, isolados ou em grupos, conduzidos 
ou não, para fins de circulação, parada, estacionamento e operação de carga ou descarga. 
IV - Trânsito é o conjunto de deslocamentos de pessoas e veículos nas vias públicas, dentro de um sistema 
convencional de normas, que tem por fim assegurar a integridade de seus participantes. Portanto, todos têm direito 
de se deslocar e de fazê-lo em segurança. 
Assinale a alternativa que faz uma análise correta: 
 
A Apenas as afirmativas II e IV estão corretas 
 
B Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas 
 
C Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas 
 
D As afirmativas I, II, III e IV estão corretas 
 
Questão 3/5 - Educação para o Trânsito 
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“Aproximadamente 1,2 milhão de pessoas em todo o mundo morrem vítimas dos acidentes de trânsito (AT) a cada 
ano e mais de 90% dessas mortes ocorrem em países de baixa e média renda. Além do sofrimento das famílias 
pelas mortes e incapacidades físicas, os sistemas de saúde arcam com custos elevados. A Organização Mundial da 
Saúde (OMS) estima que as perdas anuais devido aos AT ultrapassem US$ 500 bilhões. No Brasil, o número de 
mortos e feridos graves ultrapassa 150 mil pessoas e o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) estima 
que os custos totais dos acidentes sejam de R$ 28 bilhões ao ano”. Fonte: Bacchieri, Giancarlo e Barros, Aluísio J 
DAcidentes de trânsito no Brasil de 1998 a 2010: muitas mudanças e poucos resultados. Revista de Saúde Pública 
[online]. 2011, v. 45, n. 5 [Acessado 3 Setembro 2021], pp. 949-963. Disponível em: 
. 
Partindo do material discutido na disciplina “Educação para o trânsito”, determine se os enunciados 
abaixo, que tratam das curiosidades do primeiro acidente de trânsito no Brasil, são verdadeiros (V) ou 
falsos (F). 
( ) I. Em 1897, já tivemos o nosso primeiro acidente de trânsito que veio com perda total do veículo. 
( ) II. O primeiro acidente de trânsito no Brasil ocorreu foi uma colisão com uma árvore, a 4 km/h. 
( ) III. Uma colisão entre dois carros que resultou em morte de ambos os motoristas foi o primeiro registro de 
acidente de trânsito no Brasil. 
( ) IV. O primeiro acidente foi protagonizado pelo poeta Olavo Bilac que, não somava às suas qualidades a de um 
bom motorista, até porque, ele não tinha a menor noção de como dirigir um veículo, afinal, seu amigo José do 
Patrocínio tinha recém adquirido um automóvel que importou da França. 
Selecione a alternativa que contém a sequência correta. 
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A V – V – V – F 
 
B F – V – F – V 
 
C V – F – V – V 
 
D V – V – F – V 
 
Questão 4/5 - Educação para o Trânsito 
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“É sabido e confirmado por pesquisas que uma criança é capaz de influenciar positivamente, promovendo 
mudanças no comportamento de, no mínimo 4 pessoas com as quais convive. Um exemplo de como é importante 
educar crianças e jovens para o trânsito, na Suécia, país sabidamente organizado, as crianças recebem educação 
para o trânsito literalmente desde o seu primeiro dia de aula no início da sua vida escolar na Educação Infantil e 
isso vai se estender por toda a sua vida escolar, mesmo depois de adulta. Com isso, a Suécia conseguiu mudar a 
situação do trânsito no país, reduzindo a mortalidade significativamente”. Fonte: Rota de Aprendizagem 4 (Tema: 
Por que educar para o trânsito?). 
Tendo em conta os conhecimentos apreendidos em “Educação para o trânsito”, examine quais dos 
enunciados abaixo apresentam características da educação para o trânsito. 
I - A Educação para o Trânsito se restringe a ensinar a legislação de trânsito e a sinalização de trânsito. 
II - A educação para o trânsito evidencia que, o conhecimento da teoria é necessário contudo, o que precisa mudar 
é o comportamento das pessoas. 
III - Educar crianças e jovens para o trânsito é pensar no futuro, investir na vida. Desenvolver neles a percepção de 
risco, criar a cultura da prevenção. 
IV - A educação preceitua que a aprendizagem, para acontecer de forma efetiva e para que os conhecimentos 
sejam internalizados, deve se desenvolver de forma gradativa. 
Assinale a alternativa que faz uma análise correta: 
 
A Apenas as afirmativas II e IV estão corretas 
 
B Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas 
 
C Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas 
 
D As afirmativas I, II, III e IV estão corretas 
 
 
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Questão 3/5 - Educação para o Trânsito 
 Ler em voz alta 
“Na grande maioria das vezes, nos deparamos com situações no trânsito que nos mostram que os comportamentos 
inadequados das pessoas são os responsáveis pelas situações que se apresentam, pelos sinistros no trânsito. Como 
já tivemos oportunidade de observar, a conduta do elemento humano é o grande causador dos sinistros no 
trânsito”. Fonte: Rota de Aprendizagem 4 (Tema: Comportamento inadequados no trânsito). 
Partindo do material discutido na disciplina “Educação para o trânsito”, determine se os enunciados 
abaixo, que tratam de comportamentos inadequados no trânsito, são verdadeiros (V) ou falsos (F). 
( ) I. Irresponsabilidade, a certeza da impunidade reforça esse comportamento. 
( ) II. Falta de educação, não só de trânsito, mas também de educação em geral e respeito pelo outro. 
( ) III. Características de personalidade, por este motivo, os exames periódicos para habilitados seria um fator de 
prevenção muito importante. 
( ) IV. Reações decorrentes de situações estressantes, quando o elemento humano, assim como qualquer outro 
animal na natureza, fica exposto a situações estressantes de forma recorrente, seu comportamento tende a mudar 
drasticamente e passa a ser uma pessoa, na grande maioria das vezes, agressiva e isso se reflete diretamente no 
trânsito, independente do papel que esteja desempenhando naquele momento. 
Selecione a alternativa que contém a sequência correta. 
 
A V – V – V – F 
 
B F – V – F – V 
 
C V – V – V – V 
 
D V – F – F – F 
 
 
Questão 4/5 - Educação para o Trânsito 
 Ler em voz alta 
“Resumindo, a educação formal tem reconhecimento oficial e legal e é efetivada, regra geral, no âmbito escolar, 
com apresentação formal de conteúdos ao longo de disciplinas. Por outro lado, temos a educação informal, cujos 
conhecimentos são adquiridos pelas vivências e pela interação social. Acontece espontaneamente na família, no 
trabalho, nos círculos sociais e afetivos”. Fonte: Rota de Aprendizagem 1 (Tema: Educação). 
Tendo em conta os conhecimentos apreendidos em “Educação para o trânsito”, examine quais dos 
enunciados abaixo descrevem o conceito de educação. 
I - Educação é um processo contínuo de desenvolvimento físico, intelectual e moral do ser humano para que possa 
ser inserido no meio em que vive. 
II - A educação é o meio pelo qual os costumes, valores e hábitos de uma cultura ou comunidade são transferidos 
de geração em geração. Esse tipo de educação se dá por meio de situações práticas, vivenciadas por cada indivíduo 
ao longo da sua vida. 
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III - A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a 
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania 
e sua qualificação para o trabalho. 
IV - A educação é um conjunto de ações e influências exercidas voluntariamente por um ser humano em outro, 
normalmente de um adulto em um jovem. Essas ações pretendem alcançar um determinado propósito no indivíduo 
para que ele possa desempenhar alguma função noscontextos sociais, econômicos, culturais e políticos de uma 
sociedade. 
Assinale a alternativa que faz uma análise correta: 
 
A Apenas as afirmativas II e IV estão corretas 
 
B Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas 
 
C Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas 
 
D As afirmativas I, II, III e IV estão corretas