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energia), a clorofila não armazena energia, não tem uma função direta na proteção contra patógenos, nem na regulação da transpiração. Desta forma, a opção b) é a que melhor descreve a função da clorofila. **Questão:** Qual dos seguintes compostos é um exemplo de um ácido carboxílico? Alternativas: a) Etanol (C₂H₅OH) b) Ácido acético (CH₃COOH) c) Acetona (C₃H₆O) d) Cloreto de sódio (NaCl) **Resposta:** b) Ácido acético (CH₃COOH) **Explicação:** Os ácidos carboxílicos são uma classe de compostos orgânicos que contêm o grupo funcional carboxila (-COOH). O ácido acético, cujo nome químico é ácido etanoico, é o exemplo mais simples dessa classe e é encontrado, por exemplo, no vinagre. Ele possui um grupo carboxila que o distingue dos outros compostos listados. As alternativas apresentadas são compostos diferentes: - **a)** O etanol é um álcool e tem a fórmula C₂H₅OH, não possui o grupo carboxila. - **c)** A acetona é uma cetona, com a fórmula C₃H₆O, e também carece do grupo carboxila. - **d)** O cloreto de sódio é um sal inorgânico com a fórmula NaCl e não possui características de compostos orgânicos ou de ácidos carboxílicos. Portanto, a opção correta é b) Ácido acético (CH₃COOH), que é, de fato, um ácido carboxílico. **Questão:** Qual é o maior bioma terrestre do mundo, conhecido por sua vasta biodiversidade e por ser um importante regulador do clima global? **Alternativas:** a) Savana b) Floresta Temperada c) Taiga d) Floresta Amazônica **Resposta:** d) Floresta Amazônica **Explicação:** A Floresta Amazônica é o maior bioma terrestre do mundo e desempenha um papel crucial na regulação do clima global. Ela abrange uma vasta área em diferentes países da América do Sul, como Brasil, Peru, Colômbia e outros. Este bioma é conhecido pela sua rica biodiversidade, abrigando milhões de espécies de plantas e animais, muitas das quais não podem ser encontradas em nenhum outro lugar do planeta. A Amazônia também é muitas vezes referida como o "pulmão do mundo" porque as árvores desse bioma absorvem grandes quantidades de dióxido de carbono e liberam oxigênio, impactando diretamente a qualidade do ar e os níveis de gases de efeito estufa na atmosfera. Além disso, a Floresta Amazônica influencia os padrões de chuva e do clima em várias partes do mundo. As outras alternativas representam biomas importantes, mas nenhum alcança a extensão e a diversidade da Floresta Amazônica. **Questão:** Qual foi a principal consequência da Revolução Industrial no século XIX? **Alternativas:** a) A ampliação do poder político das monarquias absolutas b) O aumento da produção artesanal e a diminuição da urbanização c) A transformação das relações de trabalho e o crescimento das cidades d) A redução das desigualdades sociais e o fortalecimento da classe trabalhadora **Resposta:** c) A transformação das relações de trabalho e o crescimento das cidades **Explicação:** A Revolução Industrial, que começou no final do século XVIII e se intensificou no século XIX, trouxe mudanças significativas nas estruturas sociais e econômicas. Um dos principais efeitos foi a transformação das relações de trabalho; as fábricas tornaram-se o novo centro de produção, substituindo o sistema de produção artesanal e rural. Isso levou a um grande fluxo de pessoas do campo para as cidades em busca de emprego, resultando no crescimento urbano. Além disso, a Revolução Industrial alterou as dinâmicas de trabalho, passando de relações de trabalho informais e familiares para um sistema assalariado mais rigoroso e muitas vezes explorador. as alternativas a) e b) estão incorretas porque não refletem as tendências sociais e políticas da época, e d) é também uma afirmação errada, pois a Revolução Industrial, em muitos casos, levou ao aumento das desigualdades sociais e ao surgimento de uma classe trabalhadora explorada e em condições severas. **Questão:** Assinale a alternativa que apresenta uma frase em que a concordância verbal está incorreta: Alternativas: a) Fazem cinco anos que ela saiu de casa. b) Havia muitas pessoas na festa ontem. c) Mais de uma pessoa trouxe seus livros. d) O grupo de alunos precisam se organizar.