aula 01 - Partes da Gramatica

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Partes da gramatica Como iniciando 0 curso? 1 - Ditado 6 1 2 empecilho 7 3 hombridade 8 sucinto 4 meteorologia / S 10 assessor / assessoriaCURTA TEORICA 1 Ortograpia / Letra S 18/01/2022 e não por blusa! paralisado, analise, pesquisa, alisamento, ansiosamente, pretensionamente, quis, pus, puseram2 a alternativa que apresenta a) e. (2 / 1 / b) (2 ditongo) desaguem de - sa gue ( tritongo fonitico) d) ideia i-dei - a v SV e) saida ditongo) vocalico anda a da bem bei (ditongo 172.1 Foniticos / Digrafo 18/01/2022 desde 0 inicio a ! digrafo to vogal m/n (nasal) tempo po SL/4F dando do Digrato Sempre LH, NH, CH, RR passado pa do - 72/6F 2 letras = I som /digrafo consonantal cano ea RO 5L/4F L. ocasional qu, XC exceto e. to la & escola NAO haFGV 3 Assinale a alternativa em que haja falha no de [ falha a) Se aula, nos iremos. conector condicional i causal / Esta um bom aluno, tinha na materia. um bom aluno, c) de fazer bem as tarefas, deixava trabalho to ideia de / Locução d) Ele volton local quando s seu To Valor temporalA4 / Valor Contextual 18/02/2022 CAUSA = Porque Porquanto um bom aluno, tinha boas era um bom aluno, tinha Conquanto CONCESSAO = Embora fosse um bom aluno, NÃO tinha boas notas ( Embora um bom aluno, nao boas notas. Contanto que = Contanto que fosse um bom aluno, ( um bom aluno, notas.)4 - CERTA -VERBO - e Se eles requererem do governador, mais b) governo intermedia situações desse tipo c) no interveio intermediar conjuga se como verbo ODIAR intervir i derivado Ele odeia de VIR Ele intermedia Ele EleVerbo / deriva de Se ele / requeresse / 0 documents, seria apresenta - S REQ UERER V - R - R requeresse, requereram =* Questas 5 - Pronome - pronome onde so pode ser usado a) Houve uma as se memos com para lugares em que, na a b) uma pessoa em propositos confio Nao se usa artigo de e variações importante para mim = importante para mim.]Pronome / DE EU EU se do infinitivo Ele pedin para a Antes de INFINITIVO um livro para P Acutar escolhas não i facil para mim Aprender importante para mim MIM se a frase estiver invertida E importante para mim i facil para mimPronome / Onde Aonde Lugar fixo / regencia EM ficar, estar EM Onde 0 local onde ele esta e (em) LUGAR A mora for afetoda SE APLICA (em) pelas A Aonde Houve um tempo tudo era (em que/ no qual) Chegar Ideia de mobilidade / A ir I local ele for i Retornar (a) delegacia mostrov-se (a)6 - CONCORDANCIA - CERTA QUE SE HAVER OD valor existencial precisa para que mundo A impessoalidade do i na do passada b) de nos sabemos que no local sabe = 3.9 do singular c) uma de a Existe 0 do sujeito i singular !/ Haver [ ficha haver persoal J na 39 Singular existencial / indicação de tempo HAVER ) (= fazer) IMPESSOAL OR. SEM SUJEITO / legais no local (oss) Hana / semanas que se Transmite a ao auxiliar / pode ao longo da . ODQuestão 7 - Colocação Pronominal - CERTA a) Hana dedicado - be ao trabalho = 6 Particípio enclise rapaz se tinha lembrado do fato Futuro do Preterito c) - me as para resolver 0 me a Futuros do indicativo admitem enclisePronome / Pronominal de frase Dedicon - se - - após participio Havia expressado x se expressado apos futuros do indicativo The flores. Mandar - the -ii8 - CRASE - CERTA a) A for marcada Has dez se usa crase de preposição A atitude do rapaz for Apossinclise - PROCLISE se semelhante de outras governo se to a a (atitude) c) Informaram a do evento manifeston caso. VTDI sobre Possibilidade de o Ha does complementos preposicionados - ERRO pronome obliquo atono antes da do evento a do events sobre adiamento/ Antes de QUE e DE Usa se Crase antes de QUE / DE se feminina CRASE - QUE/DE subentendida se "a" tiver valor de - se a que estava de branco Ls a + [aquela] Sua for identica 'a de outros at a [ideia]- Regencia - CERTA a) Ela com pautas educacionais NÃO pronominal b) A pessoa com a qual namorava era especial. VTD admite a COM no Sua implicara L implicar (= - VTD10 - - CERTA governo que temos, em como concebemos a democracia. bial desloc. adj adv. b) atual comportamento do governo sem Nao se separa predicado as c) Em diversos momentos da historia encontramos obstaculos ao Adj Adv. que e um estado OR. EXPLICATIVAMAPA MENTAL / PONTUAÇÃO - aposto or verbo X vocativo apositiva X comp or infase / retificação FACULTATIVA compl or adv deslocada adv deslocado adj adverbial curto local de data or interferente or. depas da principalA gramática é composta por cinco grandes ramos: foneticos periodo simples a tipos de para de do hifen Fonética de predicado uso termos de TEXTO tativa NATUREZA de palanas composto Estilística Morfologia cood or. classes L or reduzidas = Português ironia concordância crase FUNGAO de sentido TEXTO regencia Sintaxe Semântica colocação pro- nominal de SE monome de x1. FONÉTICA Fonética corresponde ao ramo da linguística que se encarrega de estudar os sons produzidos na fala. Por essa razão, ocupa-se dos conhecimentos gráficos e fônicos, tais como: Ortografia Acentuação gráfica Divisão silábica Uso de hífen Parônimos e homônimos Conceitos fonéticosortografia descreve a parte da gramática responsável pelo estudo e pela categoriza normativas da escrita. Em outras palavras, trata da correta escrita dos vocábulos da língua Estudo da correta Ortografia forma de escrita1.3. DIVISÃO SILÁBICA A divisão silábica se ocupa do estudo das regras de fonética e ortografia na divisão das palavras. Estudo das regras para Divisão silábica divisão das palavras em sílabas1.4. USO DE o hífen é um sinal empregado para unir elementos de palavras derivadas ou compostas, para separar sílabas e para indicar os casos de ligação em ênclises e em mesóclises. o Novo Acordo Ortográfico alterou as regras de uso de hífen em diversas palavras. Uso do hífen Estudo das regras de uso do1.5. PARÔNIMOS E HOMÔNIMOS o estudo dos parônimos e dos homônimos diz respeito ao estudo de palavras semelhantes ou equivalentes no som ou na grafia, mas que apresentam um sentido diferente. Parônimos correspondem às palavras similares no som e na grafia, porém com significados distintos. Homônimos, por sua vez, são palavras cuja equivalência recai na fonética e/ou na grafia, mas que apresentem significados diferentes. Parônimo Palavras semelhantes no Estudo de som e na grafia, mas palavras diferentes no sentido. semelhantes Parônimos e no som ou na Homônimos Homônimo grafia, mas Palavras semelhantes no com sentido diferente som ou na grafia, mas diferentes no sentido.1.6. CONCEITOS FONÉTICOS Conceitos fonéticos correspondem às categorias dos sons da língua, como, por exemplo, fonemas, dígrafos, encontros vocálicos e Trata-se da categorização dos Conceitos Fonéticos sons da língua.2. MORFOLOGIA A morfologia trata da parte da gramática responsável por estudar os processos de formação de palavras e as diferentes classes de palavras, as suas flexões e as exceções que ocorrem em suas relações. Nesse sentido, a morfologia abrange: Processo de formação de palavras: composição e derivação Classes de palavras Substantivo Adjetivo Advérbio Verbo Pronome Numeral Preposição Conjunção Interjeição Artigo2.1. PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS Na morfologia, estudam-se os diferentes processos de formação de palavras, os quais corresponde combinação de morfemas para a construção de um novo vocábulo. Assim, o estudo trata dos processos básicos: a composição e a derivação. Estudo dos Derivação Processos processos de básicos formação para a de formação palavras de novas palavras Composição2.2. CLASSES DE PALAVRAS Em morfologia, estudam-se as 10 classes de palavras empregadas no uso da língua. Cada uma delas apresenta particularidades e funcionalidades próprias. As palavras, quando inseridas no contexto, são responsáveis pela construção de sentido do texto e da fala. Substantivo Adjetivo Verbo A classe pode Classes Advérbio de Pronome em do palavras Numeral contexto Artigo Preposição Conjunção Interjeição3. SINTAXE Tal como as classes morfológicas atribuem sentido para o texto, a ordem com que aparecem e as flexões que apresentam podem alterar esse mesmo sentido. Por isso, parte bastante importante da gramática normativa trata da sintaxe. Nela, encontramos o estudo da ordem das palavras na frase, das funções que elas desenvolvem dentro do período, dos termos da oração e da organização do período composto. Além disso, compõem o campo da sintaxe o estudo dos conectores textuais, da regência e da predicação verbal, da concordância, da crase, da colocação pronominal, da pontuação e das funções sintáticas dos pronomes.Sintaxe Ordem das palavras na frase Funções e relações dentro do período Termos da oração Período composto Conectores e relações morfossintáticas Predicação verbal Regência Concordância Crase Colocação Pronominal Pontuação Funções sintática dos pronomes Tipos de Que/Se4. SEMÂNTICA o estudo da semântica trata, propriamente, dos sentidos das palavras e das expressões. Por essa razão, as provas de concurso costumam cobrar a matéria a partir de questões de vocabulário, de interpretação de texto ou da análise do sentido de partes isoladas do texto. Interpretação de texto Estudo dos sentidos das palavras e expressões Análise do texto ou de Semântica criado suas partes isoladas sentido figurado sentido real,literal Vocabulário5. ESTILÍSTICA A estilística se ocupa do emprego da linguagem no texto com o objetivo de criar sentido, tanto objetivo quanto subjetivo. Portanto, trabalha com as figuras de linguagem, com os tipos textuais e com os recursos expressivos destinados à obtenção de sentido. Tipos de linguagem Figuras de linguagem Estilística Tipos de texto Recursos expressivos para obtenção de sentido