_Trabalho avaliativo BIOLOGIA - 1 ano

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COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO SÃO FRANCISCO DE ASSIS – EFM 
Estrada Nair Ferreira Leal da Trindade, s/nº – Três Córregos – Campo Largo/PR 
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Nome: _______________________________ Data: ______________ Série: ________________ 
 
 
TRABALHO AVALIATIVO DE BIOLOGIA - 1ª SÉRIE 
 
Questão 1. Qual é a ordem correta das etapas no método científico? 
 
A) Faça uma pergunta, analise resultados , elabore uma hipótese, teste a hipótese, tire 
conclusões e comunique resultados. 
B) Faça uma pergunta, elabore uma hipótese, teste a hipótese, tire conclusões, analise 
resultados e comunique os resultados. 
C) Elabore uma hipótese, teste a hipótese, analise os resultados, faça uma pergunta, tire 
conclusões e comunique os resultados. 
D) Faça uma pergunta, elabore uma hipótese, teste a hipótese, analise os resultados, 
tire conclusões e comunique os resultados. 
 
Questão 2. Há, pelo menos, quatro tipos de conhecimento que os seres humanos fazem uso 
para buscar compreender a realidade: o conhecimento empírico ou o senso comum, o 
conhecimento científico, o conhecimento filosófico e o conhecimento religioso ou teológico. 
Relacione corretamente os tipos de conhecimentos listados a seguir com os conteúdos a eles 
associados, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I. 
 
Coluna I 
 
1. Senso comum 
 
2. Conhecimento científico 
 
3. Conhecimento filosófico 
 
4. Conhecimento Teológico 
 
Coluna II 
 
( ) E o conhecimento que vem por meio de fatos com comprovação científica 
 
( ) é um estudo racional, porém não há preocupação de verificação, apenas reflexão sobre 
os fatos. 
 
( ) se pauta na fé, na crença em entidades divinas e nos textos sagrados escritos como 
forma de explicar a origem e o funcionamento do mundo que vivemos. 
 
( ) é um saber empírico, pois se baseia na experiência cotidiana das sociedades onde é 
produzido. 
 
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência: 
 
a) 4, 3, 1, 2. b) 2, 3, 4, 1. c) 1,4,3,2 d) 4,1,2,3 
 
 
 
Questão 3. Em relação ao conhecimento científico, assinale (V) para as alternativas 
verdadeiras e (F) para as falsas e escolha a sequência correta. 
 
( ) O conhecimento é uma forma de compreender a realidade. 
 
( ) O conhecimento científico tem como base conhecimento teológico. 
 
( ) O conhecimento empírico surge das experiências em laboratório. 
 
( ) A ciência pode ser definida como uma forma de investigação metódica e organizada. 
 
a) V, F, F, V 
 
b) V, V,F,F 
 
c) V, F, F, F 
 
d) F, V, F, V 
 
Questão 4. Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas do seguinte 
período: 
 
a) ( ) interagem – física – matéria – agregação. 
b) ( ) movimentam – física – molécula – agregação. 
c) ( ) interagem – química – matéria – movimentação. 
d) ( ) chocam – química – substância – movimentação. 
 
Questão 5. Os átomos se combinam entre si por meio de ligações químicas, formando 
diferentes substâncias que compõem a matéria viva e não viva. Sobre essas combinações, é 
correto afirmar que: 
a) As moléculas formadas por ligações químicas nos seres vivos são exclusivamente 
compostas por carbono e oxigênio. 
b) As ligações químicas, como as covalentes e iônicas, permitem a formação de substâncias 
com diferentes propriedades químicas e físicas. 
c) A matéria viva não depende de ligações químicas, apenas a matéria não viva é formada 
por essas combinações atômicas. 
d) As ligações químicas só ocorrem em moléculas que compõem a matéria orgânica, como 
proteínas e carboidratos. 
 
 
Questão 6 . As células são estruturas conhecidas como unidades estruturais e 
funcionais dos organismos vivos. Elas são formadas basicamente por substâncias 
orgânicas e inorgânicas. São consideradas substâncias inorgânicas: 
a) lipídios e proteínas. b) proteínas e água. 
c) sais minerais e vitaminas. d) água e sais minerais 
e) lipídios e carboidratos. 
Questão 7. Para um organismo ser considerado vivo, algumas características devem 
estar presentes. Analise as alternativas a seguir e marque o único atributo que não é 
encontrado em todos os seres vivos. 
a) Hereditariedade. b) Capacidade de responder a estímulos. 
c) Corpo formado por várias células. d) Capacidade de evoluir. 
e) Metabolismo.