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CURSO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA – EAD 
DISCIPLINA / UNIDADE CURRICULAR FORMAÇÃO CIDADÃ CONTEMPORÂNEA 
UNIDADE DE FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS 
(UFC) 
UFC GESTÃO DE LOGÍSTICA 
CARGA HORÁRIA 60 HORAS 
EMENTA: 
Competência: Conceito de Competências; CHAVE (Conhecimento + Habilidade + Atitudes + Valores + Emoções); Hard Skills e Soft 
Skills; Soft Skills: Emoções; Soft Skills: Valores. Cidadania e Sociedade: Ética; Democracia; Cidadania; Estado; Sociedade e 
Trabalho. Ciência, Cultura e Comunicação: Cultura; Arte; Comunicação; Ciência, Tecnologia e Inovação; Educação e 
Desenvolvimento Humano e Social. Saúde e Sustentabilidade: Meio Ambiente: Biodiversidade; Meio Ambiente: Sustentabilidade; A 
Produção e o Consumo Sustentável; Promoção da Saúde e Prevenção de Doenças; Segurança Alimentar e Nutricional. Globalização 
e Diversidade: Globalização e Política Internacional; Territórios, Sociodiversidade e Multiculturalismo; Relação entre Campo e Cidade; 
Desenvolvimento Urbano e Rural e Qualidade de Vida; Acessibilidade e Inclusão Social. Relações de Desigualdades: Relações de 
Desigualdade e de Opressão no Brasil; Mulher e Vulnerabilidade; Identidade de Gênero (LGBTQIAPN+); Racismo e Desigualdade; 
População Indígena. 
 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
• Aulas expositivas disponibilizadas em Roteiros Interativos no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA; 
• Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos e alunos-professores via Ambiente Virtual de 
Aprendizagem – AVA (fórum); 
• Realização de debates e explicações via Lives, Chats e aulas ao vivo em Estúdio; 
• Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões via chat com o Professor da disciplina; 
• Indicação de Referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do conhecimento. 
 
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO 
A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em conta: 
• Leitura dos textos indicados e a interação com os colegas da EaD; 
• Realização de Atividades Pedagógicas On-line (APOL); 
• Uma prova objetiva – no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA – realizada no polo de apoio presencial; 
• Uma prova discursiva – realizada no polo de apoio presencial; 
 
COMPETÊNCIAS 
• Fomentar diálogo e práticas de convivência, compartilhando saberes e conhecimentos. 
• Buscar e propor soluções viáveis e inovadoras na resolução de situações-problema. 
• Sistematizar e analisar informações para tomada de decisões. 
• Planejar e elaborar projetos de ação e intervenção a partir da análise de necessidades em contextos diversos. 
• Formular e articular argumentos e contra-argumentos consistentes em situações sociocomunicativas. 
• Identificar, compreender e analisar situações-problema utilizando pensamento holístico e sistêmico ao se abordar a 
complexidade da realidade. 
 
CONHECIMENTOS 
• Introdução ao estudo para uma Formação Cidadã 
• Competências 
• Ética, democracia e cidadania 
• Estado, sociedade e trabalho 
• Educação e desenvolvimento humano e social 
• Cultura, arte e comunicação 
• Promoção da saúde e prevenção de doenças 
• Segurança alimentar e nutricional 
• Meio ambiente: biodiversidade, sustentabilidade e intervenção humana 
• Relação entre campo e cidade, desenvolvimento urbano e rural e qualidade de vida 
• Processos de globalização e política internacional 
• Territórios, sociodiversidade e multiculturalismo 
• Relações de desigualdade, de opressão e/ou de exploração étnico-raciais, de classe, de gênero e de orientação sexual 
• Acessibilidade e inclusão social 
 
HABILIDADES 
• Compreender o contexto sócio-histórico da sociedade. 
• Fomentar o diálogo sobre questões relevantes para a sociedade. 
• Propor soluções viáveis e inovadoras na resolução de situações-problema. 
• Sistematizar e analisar informações para tomada de decisões em questões importantes para a sociedade. 
• Planejar e elaborar planos de ação em situações-problemas da sociedade. 
• Formular e articular argumentos e contra-argumentos consistentes em situações sociais e ambientais. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
BERTHOLDI, J. Ética, direitos humanos e direitos da cidadania. 1. ed. São Paulo: Contentus, 2020. (BVP) 
DAHER JUNIOR, E. DiGestão de competências: uma dieta saudável para sua carreira. São Paulo: Vetor, 2012. (BVP) 
MELO, Milena Barbosa de. Educação em direitos humanos: elementos educacionais e culturais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 
2021. (BVP) 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
VASCONCELOS, A. Manual compacto de sociologia. 2. ed. São Paulo: Rideel, 2010. (BVP) 
NAUROSKI, E. A. Democracia, cidadania e sociedade civil. 1. ed. São Paulo: Contentus, 2020. (BVP) 
REINERT, R. P. F. Política e cidadania. 1. ed. São Paulo: Contentus, 2020. (BVP) 
RESENDE, J. L. C. M. Proteção aos refugiados e migrantes: no direito brasileiro e na declaração de Nova York. 1. ed. Belo 
Horizonte: Conhecimento Livraria e Distribuidora, 2021. (BVP) 
MARCON, K. J. (org.). Ética e cidadania. 1. ed. São Paulo: Pearson, 2017. (BVP)

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