PROJETO DE EXTENSÃO I ADMINISTRAÇÃO

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	XXX
	RA: [Número do RA do aluno]
	XXX
	POLO / UNIDADE:
	XXX
	CURSO:
	ADMINISTRAÇÃO - BACHARELADO
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO I – ADMINISTRAÇÃO
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	A realização de atividades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade tem o objetivo de estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade, por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no corpo discente do curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do problema identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa.
	COMPETÊNCIAS:
	I –Reconhecer e delimitar problemas e identificar oportunidades
II – Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo
III – Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização.
	PERFIL DO EGRESSO:
	O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a formação do Administrador generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas atividades EXTENSIONISTAS vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social, cultural e econômica do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Análise e resolução de problemas
Planejamento e organização
Aprendizado Ativo
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	O principal objetivo da extensão universitária do curso de Administração por meio do Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar.
	CONTEÚDOS:
	I – Sociologia, Ética e Direitos Humanos.
II – Teorias da administração.
III – Comportamento organizacional.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	TEIXEIRA, Clarissa Stefani. Educação Fora da Caixa: Tendências Internacionais e Perspectivas sobre a Inovação na Educação: volume 4. São Paulo: Blucher, 2018.
CAMPOS, Flávio Rodrigues. Inovações radicais na educação brasileira. Porto Alegre: Penso, 2019.
AFFONSO, Luciane Marina Zimerman. Políticas Educacionais e Base Nacional Comum Curricular de ensino religioso. Porto Alegre: Grupo A, 2021.
TOMAZELI, Luciane. Educação Inclusiva Aplicada às Deficiências: Visual, Auditiva, Física e Intelectual. São Paulo: Contentus, 2020.
SANT'ANNA. Geraldo José. Planejamento, gestão e legislação escolar. 1. ed. São Paulo: Érica, 2014.
CARVALHO, Marly Monteiro de; JÚNIOR RABECHINI, Roque. Fundamentos em gestão de projetos: construindo competências para gerenciar projetos. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2021.
ALIAS, Gabriela. Diversidade, Currículo Escolar e Projetos Pedagógicos. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2016.
PAULO, Fernanda dos Santos. Concepções de Educação: Espaços, Práticas, Metodologias e Trabalhadores da Educação Não Escolar. Curitiba: Intersaberes, 2020.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu TEMPLATE PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	Objetivo 8. Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todas e todos
8.3 -Promover políticas orientadas para o desenvolvimento que apoiem as atividades produtivas, geração de emprego decente, empreendedorismo, criatividade e inovação, e incentivar a formalização e o crescimento das micro pequenas e médias empresas, inclusive por meio do acesso a serviços financeiros
	Local de realização da atividade extensionista:
	SECRETÁRIA ASSISTÊNCIA SOCIAL
	Durante a ação:
	A minha cidade é pquena, a maioria jovens, a causa principal observada é o grande numero de jovens sem emprego, educação ou formação no município, o tema educação profissional e inclusão no mercado de trabalho é um desafio para o adolescente e o jovem que se interessa ou necessita trabalhar e encontrar uma primeira oportunidade de trabalho que respeite sua condição de pessoa em desenvolvimento, garantindo-lhe os direitos trabalhistas e previdenciários, bem como sua permanência na escola e desenvolvimento profissional.
O ingresso do jovem no mundo do trabalho é muito vulnerável. O primeiro emprego é difícil cheio de obstáculos, além de todos os aspectos estruturantes, possui um papel de transformação e emancipação diante de uma realidade de violação de direitos e desigualdades sociais.
O projeto jovem aprendiz e estágio remunerado, estão dando um certo apoio ao jovem para trabalhar e continuar na escola, incentivo à aprendizagem e à inserção de adolescentes e jovens no mundo do trabalho tem sido alvo de inúmeras políticas que buscam a promoção da inserção desta parcela jovem no meio.
As ações extensionistas realizadas na secretaria Assistência Social do município têm como objetivo principal apoiar desenvolvimento de jovens para diversas áreas. Para isso, serão oferecidos materiais informativos, palestras e conversas voltadas para a prática de cursos de qualificação, e como estas práticas podem auxiliar no enfrentamento das dificuldades que os jovens passam.
A prática de estudos voltados para qualificação profissional é fundamental para o processo de recuperação da auto -estima dos jovens, pois além de proporcionar uma sensação de bem-estar físico e mental, ajuda a desenvolver a autoestima e a confiança, além de ajudar a diminuir os efeitos do estresse e ansiedade.
 Também são importantes para ajudar a manter a saúde física, mental e emocional, e para ajudar a prevenir para que não se sintam fora do mercado de trabalho. Adotar um estilo de vida que a pessoa passe a estudar com mais frequência adquirindo qualificação e conhecimentos é um passo importante na recuperação dos indivíduos, ajudando-os a recuperar sua auto- estima. 
São realizadas pela secretaria atividades que visam a promoção de uma comunidade de apoio, onde os membros sejam capazes de compartilhar suas histórias e experiências, e se sentiram compreendidos e não julgados. Também é discutido o papel da família e amigos no processo de qualificação e apoio nas atividades e como é importante trabalhar juntos como uma equipe para alcançar a qualificação. É importante destacar que essas ações extensionistas visam ajudar a secretaria Assistência Social a oferecer um suporte ainda mais completo e eficaz aos seus membros, e que a prática de atividades de qualificação é apenas uma das ferramentas importantes nesse processo. Acreditamos que a qualificação é uma jornada e trabalhar juntos com a secretaria Assistência Social é um passo importante para ajudar essas pessoas a alcançaremsua vida profissional no mercado de trabalho.
As pessoas envolvidas na ação serão profissionais formados em diversas áreas, para que assim em conjunto possam resolver os problemas de forma mais eficaz e célere. A ação será realizada no prédio da secretaria e não haverá limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado. As pessoas beneficias serão os jovens do município e seus familiares, assim beneficiando também a comunidade, a ação não necessitara de recursos financeiros, somente de equipamentos que já se encontra disponível na secretaria. Não, será necessário agendamento para participar do projeto. A ação será realizada nos dias de sábado para que seja possível participação dos familiares dos jovens, promovendo encontros com outras famílias de diversas comunidades.
	Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	Durante o tempo de aplicação das práticas não foi necessário mudar as estratégias iniciais para alcançar o resultado. As práticas efetuadas visam dispor ferramentas de auxílio para os alunos, atividades que faz com que tenham a vontade de aprender e se manter adquirindo novos conhecimentos. Então, desta maneira, através de conversas, palestras e muita participação, foi possível despertar a atenção dos membros para a importância de manter se sempre em constante aprendizagem para que se possua um futuro de qualidade.
	Resultado da ação:
	A falta de participação das famílias é um indicador preocupante de que a comunicação possa estar com falhas. Fortalecer o relacionamento com a família é um excelente recurso para combater a falta de motivação para que o jovem não perca a vontade de se encaixar no mercado essa forma assertiva de colocar tudo isso em prática, é investindo em uma ferramenta que garanta uma comunicação de qualidade com a comunidade.
 Os resultados das ações foram extremamente positivos, com os membros se mostrando entusiasmados e engajados nas atividades propostas. É essencial manter a proximidade com os responsáveis para superar a crise e se destacar no mercado profissional. Trabalhamos oferecendo oportunidades de estudo para qualificação e entrada no mercado de trabalho, com objetivo de superar barreiras, desigualdades e preconceitos, aproximando nossos jovens do sucesso. Também foi possível observar uma melhoria na disposição e na autoestima dos participantes, o que pode ser atribuído às atividades realizadas e ao aumento da sensação de bem-estar que elas proporcionam. Tivemos brincadeiras feitas pelos organizadores, que foram um sucesso, e contribuíram para a socialização e interação dos componentes, o que foi fundamental para o processo de recuperação da motivação. A importância da saúde física e mental foi destacada, e os participantes se mostraram mais dispostos e animados com as atividades, o que foi um sinal claro de que as ações extensionistas foram sucedidas.
	Conclusão:
	A melhor parte de ser jovem, é ter a chance de descobrir quem somos. Investir em cursos de capacitação profissional em áreas estratégicas do mercado de trabalho, para oferecer mais oportunidades aos jovens em situação de vulnerabilidade social é de extrema importância. O jovem de hoje é o profissional de amanhã.
Auxiliar aos jovens e famílias em situação de vulnerabilidade social, por meio do acesso à educação complementar e capacitação profissional, com objetivo de desenvolver o papel dos jovens como protagonistas dos seus futuros e de imenso valor como profissional.
 Acredito que ao realizar essa integração, tornamos nossas abordagens pedagógicas mais criativas e estabelecemos uma relação com a realidade cultural dos jovens, para que o aprendizado aconteça de forma mais leve e prazerosa.
	Depoimentos (se houver):
	Devido à algumas regras e normas não foi possível colher depoimentos. 
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
A ação extensionista foi de grande valia pessoal, e para minha vida acadêmica. Além da experiência e contato com a sociedade, os projetos de extensão possibilitam descubrir qual área se identifica mais, conhecer outros profissionais que poderão auxiliar durante e após o projeto, colocar em prática os conteúdos aprendidos na sala de aula. Minha experiência com as ações extensionistas foi muito enriquecedora. Participei de diversos projetos relacionados à educação, meio ambiente e cultura, e cada um deles me deu a oportunidade de contribuir para a melhoria da sociedade.Além disso, acredito que as ações extensionistas são uma ótima maneira de promover o diálogo entre as diferentes partes envolvidas e ajudar a construir relações de confiança. Elas também contribuem para promover a conscientização sobre questões importantes, como a preservação do meio ambiente, a luta contra a desigualdade social e a promoção do acesso à educação. 
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
As ações extensionistas são um ótimo meio de contribuir para o desenvolvimento de comunidades e promover mudanças positivas, com o intuito de fazer o aluno ter um maior contato com a realidade, proporcionando a integração dos conteúdos adquiridos nas disciplinas com os problemas reais encontrados em cada região do Brasil.
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
O projeto foi de grande valia para esclarecer e apresentar maneiras de expandir o conhecimento durante o período do curso. articular o conhecimento adquiridos no curso, com as ações extensionistas e durante a graduação é o momento em que a curiosidade e busca pela ampliação do conhecimento aparecem em meio aos conteúdos adquiridos dentro das salas de aula justamente pelo surgimento das dúvidas. 
(4) 
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	Participar das ações foi um aprendizado grande. Descobri um universo novo, trabalhando em uma área ampla. Foi uma experiência enriquecedora e desafiadora. Como estudante de Administração, pude aplicar os conhecimentos adquiridos durante o curso para auxiliar os componentes da comunidade, que estão em processo de motivação para ingressarem ao mercado de trabalho.
 Ao longo das atividades, foi possível perceber a importância do que podemos fornecer como motivação, e como eles podem ser ferramentas valiosas no combate das dificuldades enfrentadas pelos participantes, com o intuito de fazer o aluno ter um maior contato com a realidade, proporcionando a integração dos conteúdos adquiridos nas disciplinas com os problemas reais encontrados em cada bairro.
Foi notável a evolução ao longo do tempo, demonstraram interesse e engajamento nas atividades propostas, o que foi muito gratificante. Durante as palestras, ouve participação ativa, perguntas e compartilhamento de experiências. 
Como profissional, foi possível aprimorar minhas habilidades de comunicação, pois foi necessário adaptar os conhecimentos para que fossem compreendidos por pessoas com diferentes níveis de compreensão e conhecimento. Além disso, foi possível articular os conhecimentos do curso com outras disciplinas, podendo assim ampliar o conhecimento.
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento (s) do (s) gestor (es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
	Como secretária de educação, posso dizer que as ações extensionistas realizadas foram de extrema importância para nossa comunidade. A participação de profissionais trouxe nova perspectiva, mostrando como a prática de atividades extensionistas pode ser uma ferramenta valiosa no enfrentamento de problemas. Foi notório ver a melhoria nocomportamento e animação dos participantes. Os jogos organizados foram um sucesso e proporcionaram um momento de descontração e diversão para todos. Agradecemos imensamente pela contribuição e apoio proporcionados por essas ações extensionistas. As portas estão abertas para todas as idéias que contribuam para o desenvolvimento social dos jovens de nossa cidade.
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
	TEIXEIRA, Clarissa Stefani. Educação Fora da Caixa: Tendências Internacionais e Perspectivas sobre a Inovação na Educação: volume 4. São Paulo: Blucher, 2018.
CAMPOS, Flávio Rodrigues. Inovações radicais na educação brasileira. Porto Alegre: Penso, 2019.
AFFONSO, Luciane Marina Zimerman. Políticas Educacionais e Base Nacional Comum Curricular de ensino religioso. Porto Alegre: Grupo A, 2021.
TOMAZELI, Luciane. Educação Inclusiva Aplicada às Deficiências: Visual, Auditiva, Física e Intelectual. São Paulo: Contentus, 2020.
SANT'ANNA. Geraldo José. Planejamento, gestão e legislação escolar. 1. ed. São Paulo: Érica, 2014.
CARVALHO, Marly Monteiro de; JÚNIOR RABECHINI, Roque. Fundamentos em gestão de projetos: construindo competências para gerenciar projetos. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2021.
ALIAS, Gabriela. Diversidade, Currículo Escolar e Projetos Pedagógicos. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2016.
PAULO, Fernanda dos Santos. Concepções de Educação: Espaços, Práticas, Metodologias e Trabalhadores da Educação Não Escolar. Curitiba: Intersaberes, 2020.
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
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	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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	4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	Promover a interação dos nossos jovens com profissionais que atuam em empresas parceiras, para estimular trocas e aprendizados relacionados ao seu desenvolvimento humano e profissional poderia ser de grande valor. 
Durante essas trocas, poderia ser abordado temas valiosos para a compreensão do mercado de trabalho, como: postura, como elaborar um currículo, boas práticas para o dia a dia profissional, crescimento, aprendizado, autoconfiança.
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