SIMULADO BNCC 2024

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1- As competências gerais da Base Nacional Comum Curricular — BNCC buscam promover o desenvolvimento dos estudantes em todas as suas dimensões. Mas, para o estudante ser capaz de exercer plenamente todas elas, não bastam práticas em sala de aula. Elas demandam a incorporação de mudanças nos vários âmbitos da escola. O número de competências gerais da BNCC está apresentado na seguinte alternativa:
A. 5
B. 10 
C. 15
D. 20
2- Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular — BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Na BNCC, competência é definida como:
A. expressão das aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares, estando relacionadas a diferentes objetos de conhecimento que, por sua vez, são organizados em unidades temáticas.
B. expressão das aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares, estando relacionadas a diferentes objetos de conhecimento que, por sua vez, são organizados em unidades temáticas.
C. mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
D. direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, apresentados na síntese das aprendizagens esperadas.
3- A BNCC, reconhecendo as especificidades dos diferentes grupos etários que constituem a etapa da educação infantil, organizou sequencialmente os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento em três grupos por faixa etária, que correspondem, aproximadamente, às possibilidades de aprendizagem e às características do desenvolvimento das crianças. De acordo com a BNCC, os grupos etários na educação infantil são:
A. crianças menores (0 a 1 ano e 6 meses), crianças intermediárias (1 ano e 7 meses a 3 anos e 6 meses) e crianças pequenas (3 anos e 7 meses a 5 anos).
B. bebês (0 a 1 ano e 6 meses), crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) e crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).
C. bebês (0 a 1 ano), crianças bem pequenas (1 ano e 1 mês a 3 anos e 8 meses) e crianças pequenas (3 anos e 9 meses a 5 anos e 11 meses).
D. crianças bem pequenas (0 a 3 anos), crianças pequenas (4 anos) e crianças maiores (5 anos).
4- Com relação às competências para o ensino de História no Ensino Fundamental, não está correto afirmar que a BNCC:
A. contempla a possibilidade de que os alunos desenvolvam uma visão crítica dos fatos.
B. dá ênfase ao livro didático, como ferramenta primordial para que o aluno aprenda a pensar historicamente.
C. estimula o pensamento democrático e solidário.
D. oferece oportunidade para que os alunos problematizem as leituras e criem suas próprias hipóteses.
5- A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento integral e contínuo de aprendizagens que tem como objetivo indicar os elementos necessários para que elas ocorram em todas as etapas da Educação Básica, obrigatória dos 4 aos 17 anos. É o documento normativo que serve como referência para a elaboração de currículos escolares e de propostas pedagógicas das fases da educação básica nas redes de ensino públicas e privadas. Uma das competências gerais da Educação Básica consiste em:
A. utilizar a linguagem verbal para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.
B. valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
C. argumentar com base em opiniões pessoais para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.
D. agir individualmente, com responsabilidade e determinação, tomando decisões com base em princípios pessoais, sustentáveis e solidários.
6-A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE). Sendo assim, a BNCC é um documento de caráter:
A. normativo
B. regimental
C. elucidativo
D. de orientador
7- Concernente à educação infantil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz como proposição os direitos de aprendizagem e desenvolvimento e os campos de experiências, que se subdividem nas seguintes faixas etárias: bebês (0 a 1 ano e 6 meses); crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) e crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses). De acordo com a BNCC, as crianças têm seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a saber:
A. conviver: brincar; participar ativamente; explorar; expressar; conhecer-se.
B. brincar; interagir; compartilhar; usufruir; entender; conhecer-se.
C. jogar; participar ativamente; explorar; compartilhar; compreender; expressar.
D. orientar; organizar; brincar; compartilhar; explorar, expressar.
8- A BNCC foi preparada por especialistas de cada área do conhecimento, com a valiosa participação crítica e propositiva de profissionais de ensino e da sociedade civil. Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento. São estas as áreas de conhecimento, a saber:
A. língua portuguesa, matemática, ciências, história e geografia.
B. linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e ensino religioso.
C. língua portuguesa, matemática, ciências naturais, ciências humanas e artes.
D. língua portuguesa, matemática, ciências naturais, ciências sociais e educação física.