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AVALIAÇÃO CONSTITUCIONALISMO, DEMOCRACIA E CIDADANIA FAVENI

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Beatriz Emi

em

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

O tempo traz consigo transformações às sociedades, influenciando sua maneira de viver, suas novas necessidades, conquistas, desafios e valores. Com o direito, não é diferente, pois ele deve acompanhar essas mudanças.
Marque V para verdadeira e F para falso conforme seu significado.
( ) Democracia: refere-se ao movimento surgido da vontade humana de controlar seu destino político e de participar na vida do Estado. Essa participação poderia ser exercida como governante ou, pelo menos, com a garantia de que os governantes respeitariam um conjunto mínimo de direitos.
( ) Cidadania: pode ser compreendida como o conjunto de normas que regem, por um lado, o respeito e a obediência que o cidadão deve ao Estado e, por outro, a proteção e os serviços que o Estado deve oferecer, na medida do possível, ao cidadão.
( ) Constitucionalismo: representou a luta do homem por liberdade em oposição ao governo, muitas vezes tirânico, e pela garantia de um conjunto mínimo de direitos a serem respeitados, não apenas pelos governantes, mas também pelos cidadãos.
( ) Direitos Humanos: são princípios ou valores ético-políticos que possibilitam a todo indivíduo assegurar suas condições e dignidade enquanto ser humano.
( ) Direitos de terceira geração: são chamados de direitos sociais, não porque sejam direitos de coletividades, mas porque estão ligados a demandas por justiça social, na maioria dos casos, esses direitos são reivindicados por indivíduos específicos.

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Questões resolvidas

O tempo traz consigo transformações às sociedades, influenciando sua maneira de viver, suas novas necessidades, conquistas, desafios e valores. Com o direito, não é diferente, pois ele deve acompanhar essas mudanças.
Marque V para verdadeira e F para falso conforme seu significado.
( ) Democracia: refere-se ao movimento surgido da vontade humana de controlar seu destino político e de participar na vida do Estado. Essa participação poderia ser exercida como governante ou, pelo menos, com a garantia de que os governantes respeitariam um conjunto mínimo de direitos.
( ) Cidadania: pode ser compreendida como o conjunto de normas que regem, por um lado, o respeito e a obediência que o cidadão deve ao Estado e, por outro, a proteção e os serviços que o Estado deve oferecer, na medida do possível, ao cidadão.
( ) Constitucionalismo: representou a luta do homem por liberdade em oposição ao governo, muitas vezes tirânico, e pela garantia de um conjunto mínimo de direitos a serem respeitados, não apenas pelos governantes, mas também pelos cidadãos.
( ) Direitos Humanos: são princípios ou valores ético-políticos que possibilitam a todo indivíduo assegurar suas condições e dignidade enquanto ser humano.
( ) Direitos de terceira geração: são chamados de direitos sociais, não porque sejam direitos de coletividades, mas porque estão ligados a demandas por justiça social, na maioria dos casos, esses direitos são reivindicados por indivíduos específicos.

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – CONSTITUCIONALISMO, DEMOCRACIA E CIDADANIA 
 Ao longo dos séculos, as reformas constitucionais concepções à luz do ideal 
normativo da democracia e de suas aspirações por igualdade, justiça e 
liberdade nunca conseguiram refutar as acusações de Platão de que a anarquia, 
potencial ou real, espreita em toda democracia. Nesse sentindo, assinale a 
alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
Ainda hoje, ecoa-se que a democracia é o epicentro de uma crise endêmica que, ao segregar, através 
de seus próprios avanços, a despolitização da política, torna-se vítima dos esforços que sempre 
efetuou para se consolidar e se proteger.; 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Os direitos humanos são princípios ou valores ético-políticos que possibilitam 
a todo indivíduo assegurar suas condições e dignidade enquanto ser humano. 
Identifique as opções verdadeiras e em seguida marque a alternativa correta. 
I. A Organização das Nações Unidas (ONU) foi oficialmente estabelecida em 
1955, mediante a ratificação da carta por parte das nações vencedoras da 
guerra.; 
II. O cerne da Declaração Universal dos Direitos Humanos reside no direito à 
vida, que deve prevalecer sobre qualquer interesse de ordem governamental 
ou econômica. 
III. Os direitos humanos são os princípios ou valores que capacitam um 
indivíduo a assegurar sua condição humana e a participar plenamente da vida. 
Esses direitos devem permitir que o indivíduo viva plenamente sua condição 
política, psicológica, biológica, econômica, social e cultural.; 
IV. A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi assinada em um 
contexto histórico e político marcado pelo período da Guerra Fria. 
Resposta Marcada : 
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
 A cidadania habilita o indivíduo a participar ativamente na vida do Estado 
como membro da sociedade política. Quanto a cidadania, marque a alternativa 
incorreta. 
Resposta Marcada : 
A cidadania não consiste em possuir direitos. A concretização da democracia ocorre por meio da 
cidadania, isto é, através da participação ativa na sociedade. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 O tempo traz consigo transformações às sociedades, influenciando sua 
maneira de viver, suas novas necessidades, conquistas, desafios e valores. 
Com o direito, não é diferente, pois ele deve acompanhar essas mudanças. 
Marque V para verdadeira e F para falso conforme seu significado. 
( ) Democracia: refere-se ao movimento surgido da vontade humana de 
controlar seu destino político e de participar na vida do Estado. Essa 
participação poderia ser exercida como governante ou, pelo menos, com a 
garantia de que os governantes respeitariam um conjunto mínimo de direitos.; 
 
( ) Cidadania: pode ser compreendida como o conjunto de normas que 
regem, por um lado, o respeito e a obediência que o cidadão deve ao Estado e, 
por outro, a proteção e os serviços que o Estado deve oferecer, na medida do 
possível, ao cidadão.; 
 
( ) Constitucionalismo: representou a luta do homem por liberdade em 
oposição ao governo, muitas vezes tirânico, e pela garantia de um conjunto 
mínimo de direitos a serem respeitados, não apenas pelos governantes, mas 
também pelos cidadãos.; 
 
( ) Direitos Humanos: são princípios ou valores ético-políticos que 
possibilitam a todo indivíduo assegurar suas condições e dignidade enquanto 
ser humano.; 
 
( ) Direitos de terceira geração: são chamados de direitos sociais, não 
porque sejam direitos de coletividades, mas porque estão ligados a demandas 
por justiça social, na maioria dos casos, esses direitos são reivindicados por 
indivíduos específicos. 
Resposta Marcada : 
F, V, V, V, F 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 O termo ‘constitucionalismo’, refere-se ao movimento surgido da vontade 
humana de controlar seu destino político e de participar na vida do Estado. 
Essa participação poderia ser exercida como governante ou, pelo menos, com 
a garantia de que os governantes respeitariam um conjunto mínimo de 
direitos. Nesse sentido, assinale a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
O constitucionalismo busca realizar o ideal de liberdade humana por meio da criação de mecanismos 
e instituições necessárias para deter ilimitado poder em conjunto com o poder político.; 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
 Segundo as Diretrizes Gerais para Trabalho de Contenção com Material 
Biológico, elaborado em 2004 pela Comissão de Biossegurança Saúde (CBS), 
do Ministério da Saúde, agentes biológicos são classificados em: 
 
1.Movimentos trabalhistas. 
2.Movimentos educacionais. 
3.Movimentos civis. 
 
( ) que têm representantes engajados em reivindicações relacionadas a 
questões de gênero, etnia e sexualidade. Em geral, esses movimentos 
trabalham pela aprovação de leis contra o preconceito e buscam modificar 
comportamentos socialmente indesejáveis e naturalizados. 
( ) que pleiteiam melhores condições de trabalho e salários, além de buscar a 
conquista de mais direitos relacionados à atuação profissional em diversos 
setores. Geralmente, são representados pelos sindicatos de cada categoria 
profissional. 
( ) que se dividem em duas grandes vertentes: os professores e os estudantes. 
Ambos clamam por uma melhoria na qualidade do sistema educacional como 
um todo, incluindo salários mais dignos para os professores, melhores 
infraestruturas nas instituições de ensino, reformas curriculares e garantias de 
condições de trabalho adequadas para docentes e discentes. 
Resposta Marcada : 
3,1,2 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Conforme Habermas (1994), o papel do Estado na definição das culturas 
nacionais é dual: de um lado, diferencia a cultura do território nacional em 
relação ao exterior; de outro lado, proporciona a homogeneidade cultural 
dentro do território nacional. As nações modernas buscavam uniformizar 
culturalmente seus cidadãos, fomentando sua unificação linguística, religiosa 
e de costumes, e instituíam direitos exclusivos, símbolos e rituais que os 
reconheciam como membros de uma única nação. O Estado-Nação, logo, 
pode ser compreendido como uma entidade política e cultural que confere 
significado à identidade nacional. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 As noções de liberdade e igualdade, consagradas pela 
_________________________________e pela Declaração dos Direitos do 
Homem e do Cidadão, proclamada na França em 1789, não têm um status 
claro na doutrina em que é definida, pois não foram formuladas de maneira 
simples, uma vez que não têm uma fonte única e homogênea. 
A opção que completa, corretamente, a lacuna é: 
Resposta Marcada : 
Declaração de Independência americana de 1776. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A construção da Declaração Universal dos Direitos Humanos ocorreu em um 
processo histórico de lutas e conquistas que incluíram, desde a Modernidade, 
os campos sócio-político, jurídico e cultural. Deste modo, analise as seguintes 
assertivas: 
I – No século XXI, foram estabelecidos os direitos de terceira geração, que 
visam proteger grupos humanos, povos, nações e grupos étnicos, além de 
promover a paz, solidariedade entre os povos, cuidados com os recursos 
naturais, dignidade das diversas culturas e relações mais justas, igualitárias e 
pacíficas entre os povos. 
II – A segunda geração de direitos é composta pelos intitulados ‘direitos 
sociais, econômicos e culturais’. Esses direitos incluem o direito à saúde, ao 
trabalho e à educação, fundamentados nos princípios da igualdade e com 
abordagem positiva, pois não são contra o Estado, mas requerem a garantia e 
concessão a todos os indivíduos por parte do poder público. 
III – Os direitos de quarta geração visavam estabelecer os direitos em 
oposição ao Estado absolutista, sendo este o violador dos direitos individuais. 
No entanto,em um segundo momento histórico, outras gerações colocaram o 
Estado como o garantidor desses direitos. 
IV – Com os avanços científicos e tecnológicos, surgiram os direitos humanos 
de primeira geração, relacionados à bioética e à tecnologia na medicina, 
respeito ao patrimônio genético de indivíduos e grupos étnicos. 
Assinale a alternativa que reúne as afirmativas CORRETAS: 
Resposta Marcada : 
Apenas a afirmativas I e II são verdadeiras. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 No Brasil, os movimentos sociais firmam-se em torno das demandas de 
grupos que utilizam ações coletivas para garantir que suas necessidades sejam 
reconhecidas por toda a população e, consequentemente, chamem a atenção 
das autoridades governamentais. Assinale a alternativa correta em relação aos 
textos: 
 
TEXTO I 
Os movimentos liberais, identificados como defensores de uma política de 
direita, tinham como objetivo, de maneira geral, promover o bem-estar social 
através da redução da intervenção econômica em função do Estado. Isso 
possibilitaria que trabalhadores e empregadores conseguissem, em teoria, 
progredir economicamente por meio da livre negociação. 
 
TEXTO II 
os movimentos socialistas, associados a uma política de esquerda, buscavam, 
de maneira geral, promover o bem-estar social através da intervenção direta na 
política econômica do estado. Isso teoricamente garantiria direitos a todos os 
trabalhadores, impedindo que a desigualdade perpetuasse, considerando 
inerente à relação entre empregador e empregado. 
Resposta Marcada : 
O texto 01 e o texto 02 são verdadeiros, porém não estabelecem relações entre eles. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
Total: 7/10

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