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TÉCNICO DE ENFERMAGEM
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES
1 - A duração da prova é de 4 horas, já incluído o tempo de preenchimento do 
cartão de respostas. 
2 - O candidato que, na primeira hora de prova, se ausentar da sala e a ela não 
retornar, será eliminado. 
3 - Os três últimos candidatos ao terminar a prova deverão permanecer na sala 
e somente poderão sair juntos do recinto, após aposição em ata de suas 
respectivas assinaturas. 
4 - Você NÃO poderá levar o seu caderno de questões e nem copiar o 
gabarito, pois a imagem do seu cartão de respostas será disponibilizado em 
http://concursos.biorio.org.br na data prevista no cronograma. 
INSTRUÇÕES - PROVA OBJETIVA
1 - Confira atentamente se este caderno de questões, que contém 60 questões 
objetivas, está completo.
22 - Cada questão da Prova Objetiva conterá 5 (cinco) opções e somente uma 
correta.
3 - Confira se seus dados pessoais, o curso escolhido, indicados no cartão 
de respostas, estão correto. Se notar qualquer divergência, notifique 
imediatamente ao Fiscal de Sala ou ao Chefe de Local. Terminada a conferência, 
você deve assinar o cartão de respostas no espaço apropriado.
4 - Confira atentamente se o curso e o número do caderno que consta neste 
caderno de questões é o mesmo do que consta em seu cartão de respostas. 
Se notar qualquer divergência, notifique imediatamente ao Fiscal de Sala ou 
ao Chefe de Local.
5 - Cuide de seu cartão de respostas. Ele não pode ser rasurado, amassado, 
dobrado nem manchado.
6 - Se você marcar mais de uma alternativa, sua resposta será considerada errada 
mesmo que uma das alternativas indicadas seja a correta.
7 - Os candidatos ao emprego de Médico poderão entregar seus títulos ao final 
da prova objetiva no local indicado na escola onde está fazendo sua prova.
AGENDA 
l 30/03/2014, PROVAS OBJETIVAS/
RECEBIMENTO DE TÍTULOS. 
l 31/03/2014, Divulgação dos Gabaritos 
Preliminares e Disponibilização dos 
Exemplares das Provas Objetivas.
l 01/04/2014, Disponibilização das 
Imagens dos Cartões de Respostas das 
Provas Objetivas.
l 02/04 e 03/04/2014, Interposição 
de Recursos Administrativos quanto as 
questões das Provas Objetivas. 
l 09/04/2014, Divulgação dos Gabaritos 
Definitivos Oficiais, Resultado das Notas 
Preliminares das Provas Objetivas.
l 09/04/2014, Divulgação do Resultado 
Final das Notas das Provas Objetivas.
l 09/04/2014, Divulgação dos Candidatos 
Médicos que terão os títulos analisados.
l 09/04/2014, Relação dos Candidatos 
Convocados para a Entrevista Técnica.
l 12/04/2014, ENTREVISTA TÉCNICA.
l 14/04/2014, Divulgação da Nota 
Preliminar da Avaliação de Títulos.
l 14/04 a 15/04/2014, Interposição de 
Recursos contra o Resultado da Nota 
Preliminar da Avaliação de Títulos.
l 17/04/2014, Resultado Final da Nota 
Final da Avaliação de Títulos.
l 18/04/2014, Divulgação do Resultado 
Final.
CADERNO: 1 
INFORMAÇÕES: 
l Tel: 21 3525-2480 das 9 às 18h 
l Internet: http://concursos.biorio.org.br 
l E-mail: iabas2014@biorio.org.br
CÓDIGO: TEN02
Programa de Saúde na Escola - PSE 2014
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TÉCNICO DE ENFERMAGEM CADERNO 1 
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LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO 
Falta de curiosidade faz mal à saúde
Gilberto Dimenstein
 
Nunca houve um arquiteto brasileiro tão festejado como 
Oscar Niemeyer; aliás, em qualquer lugar do mundo, são 
raros os arquitetos tão reverenciados internacionalmente. 
É um sucesso que já dura, sem interrupção, mais de cinco 
décadas.
 Se quisesse, poderia estar aposentado, montado na 
glória, mas, como se viu na semana passada, ele continua 
brigando. Indignado, esperneou contra promotores que 
tentam barrar a construção de um auditório que projetou 
para o parque Ibirapuera, para concluir, 50 anos depois 
de inaugurada, a obra até hoje inacabada. A defesa do 
direito à justiça se confunde, na sua indignação, com a do 
direito à beleza.
 O que importa neste artigo não é a fama do 
arquiteto, nem a elegância das obras que construiu, nem 
mesmo as brigas muito provincianas que vêm ocorrendo 
em torno de um parque, mas um detalhe biológico: 
Niemeyer tem 93 anos, dá dicas sobre o segredo da 
juventude e ajuda a discutir a reforma da Previdência.
 Chegar a essa idade brigando e criando mostra que 
um dos segredos da juventude reside em nunca querer 
parar, não fazer da aposentadoria um projeto de vida. 
O cérebro dele, assim como o de todos os idosos que 
permanecem jovens, está sempre funcionando a serviço 
da curiosidade; o último projeto é sempre encarado 
como se fosse o mais importante.
 (...) Se existe algum sonho na aposentaria, esse 
sonho é poder fazer mais e melhor aquilo de que se 
gosta - esse é o valor a ser cultuado e ensinado já aos 
mais jovens. É o que faz Niemeyer, aos 93 anos, continuar 
brigando pela beleza de um parque que nem sequer fica 
em sua cidade - e, mesmo que ficasse, não seria visto por 
ele durante muito tempo.
QUESTÃO 1
“Nunca houve um arquiteto brasileiro tão festejado como 
Oscar Niemeyer; aliás, em qualquer lugar do mundo são 
raros os arquitetos tão reverenciados internacionalmente”. O 
vocábulo sublinhado tem a função de:
(A) corrigir um erro formulado anteriormente.
(B) explicar melhor algo que ficou confuso.
(C) acrescentar uma informação às já fornecidas.
(D) reafirmar algo importante.
(E) expressar o que foi dito de outra forma.
QUESTÃO 2
A presença de Niemeyer no texto se deve:
(A) a seu brilhantismo como arquiteto.
(B) à sua presença como valor internacional do Brasil.
(C) à sua vitalidade criativa.
(D) a seu exemplo de figura humana e política.
(E) a sua contínua dedicação a novos projetos.
QUESTÃO 3
“Se quisesse, poderia estar aposentado...”; a forma verbal 
“quisesse” pertence ao pretérito imperfeito do subjuntivo. A 
frase abaixo cuja forma do mesmo tempo está conjugada de 
forma errada é:
(A) Se eu requisesse (requerer)
(B) Se eu interviesse (intervir)
(C) Se eu contivesse (conter)
(D) Se eu risse (rir)
(E) Se eu visse (ver)
QUESTÃO 4
 “...não fazer da aposentadoria um projeto de vida”; essa frase 
do texto significa que:
(A) as aposentadorias brasileiras não permitem sonhar com 
novos projetos.
(B) os aposentados não devem esperar melhorias de vida com 
o parar de trabalhar.
(C) os aposentados por idade são obrigados a parar de trabalhar, 
o que lhes causa doenças e impedem novos projetos.
(D) o projeto de vida de uma pessoa não deve limitar-se a 
descansar após o período de trabalho.
(E) os projetos não devem continuar após a chegada da 
aposentadoria, pois nesse momento as pessoas planejam 
sempre mudar de vida.
QUESTÃO 5
 “...esse é o valor a ser cultuado e ensinado já aos mais jovens”. 
Essa frase do texto exemplifica o emprego de uma forma de 
pronome demonstrativo: esse. Nesse caso, emprega-se essa 
forma e não este ou aquele porque:
(A) se refere ao elemento mais próximo, entre os dois citados 
no texto.
(B) se liga a uma realidade mais próxima do autor que do leitor.
(C) se trata de um uso afetivo, revelando mais proximidade.
(D) se prende ao momento presente e não a um momento distante.
(E) se pretende recuperar um elemento anterior do texto.
QUESTÃO 6
 “Se quisesse, poderia estar aposentado”; a frase abaixo em 
que a correspondência de tempos verbais está equivocada é:
(A) Se quiser, pode estar aposentado.
(B) Se quisesse, podia estar aposentado.
(C) Se queria, poderia estar aposentado.
(D) Se quiser, poderá estar aposentado.
(E) Se tivesse querido, poderia ter estado aposentado.
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TÉCNICO DE ENFERMAGEM CADERNO 1 
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QUESTÃO 7
 “...esse sonho é poder fazer mais e melhor aquilo de que se 
gosta”. Nessa frase do texto emprega-se a preposição DE antes 
do pronome relativo “que” por exigência do verbo gostar. A 
frase abaixo em que um emprego semelhante está incorreto é:
(A) aquilo com que sesonha
(B) aquilo a que se visa
(C) aquilo sobre que se discute
(D) aquilo para que se responde
(E) aquilo a que se obedece
QUESTÃO 8
O segmento do texto abaixo que NÃO exemplifica um caso de 
comparativo ou superlativo de adjetivo é:
(A) “Nunca houve um arquiteto brasileiro tão festejado como 
Oscar Niemeyer”.
(B) “...em qualquer lugar do mundo, são raros os arquitetos tão 
reverenciados internacionalmente”.
(C) “...nem mesmo as brigas muito provincianas que vêm 
ocorrendo em torno de um parque”.
(D) “...o último projeto é sempre encarado como se fosse o 
mais importante”.
(E) “...esse sonho é poder fazer mais e melhor aquilo de que 
se gosta”.
QUESTÃO 9
Sobre o título dado ao texto – falta de curiosidade faz mal à 
saúde – só NÃO se pode dizer o seguinte:
(A) é confirmado pelo que é dito no texto.
(B) tem, na vida de Niemeyer, um exemplo oposto.
(C) se refere particularmente à terceira idade.
(D) é verdade universalmente aceita.
(E) funciona como alerta contra os que param totalmente.
QUESTÃO 10
“Se quisesse, poderia estar aposentado, montado na glória, 
mas, como se viu na semana passada, ele continua brigando. 
Indignado, esperneou contra promotores que tentam barrar 
a construção de um auditório que projetou para o parque 
Ibirapuera, para concluir, 50 anos depois de inaugurada, a obra 
até hoje inacabada”. Sobre os conectores sublinhados nesse 
segmento pode-se afirmar que:
(A) SE tem valor de condição, equivalente a CASO.
(B) MAS tem valor de oposição, equivalente a NO ENTRETANTO.
(C) COMO tem valor de comparação, equivalente a CONFORME.
(D) PARA tem valor de direção, equivalente a A.
(E) ATÉ tem valor de tempo, equivalente a ENQUANTO.
PROGRAMA DE SAÚDE NAS 
ESCOLAS E NAS CRECHES
QUESTÃO 11
O Programa Saúde na Escola - PSE, tem por finalidade contribuir 
para a formação ____ dos estudantes da rede pública de 
educação ____ por meio de ações de prevenção, promoção e 
atenção à saúde.
As lacunas ficam corretamente preenchidas por:
(A) parcial /básica
(B) integral/profissional
(C) integral/básica
(D) parcial/superior
(E) integral/superior
QUESTÃO 12
Avalie se os objetivos do PSE incluem:
I - promover a saúde e a cultura da paz, reforçando os agravos 
à saúde, bem como desvincular a relação entre as redes 
públicas de saúde e de educação.
II - articular as ações do Sistema Único de Saúde - SUS às 
ações das redes de educação básica pública, de forma a 
ampliar o alcance e o impacto de suas ações relativas aos 
estudantes e suas famílias, otimizando a utilização dos 
espaços, equipamentos e recursos disponíveis.
III - contribuir para a constituição de condições para a 
formação integral de educandos.
Dessas afirmativas:
(A) apenas a I está correta
(B) apenas a II esta correta
(C) apenas a I e a II estão corretas
(D) apenas a II e a III estão corretas
(E) todas estão corretas
QUESTÃO 13
Em relação ao PSE NÃO é correto afirmar que:
(A) constitui estratégia para a integração e a articulação 
permanente entre as políticas e ações de educação e de 
saúde.
(B) prevê, para sua implantação, centralização administrativa 
e respeito à autonomia federativa.
(C) estimula a participação da comunidade escolar e envolve 
as equipes de saúde da família e da educação básica.
(D) estimula a interdisciplinaridade e a intersetorialidade.
(E) prevê monitoramento e avaliação permanentes.
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QUESTÃO 14
O PSE será implementado mediante ____ dos Estados, do 
Distrito Federal e dos Municípios aos objetivos e diretrizes do 
programa, formalizada por meio de ____.
As lacunas ficam corretamente preenchidas por:
(A) adesão / termo de compromisso
(B) vinculação / decreto presidencial
(C) vinculação / decreto expedido pela autoridade máxima da 
esfera de governo
(D) adesão / lei ordinária
(E) adesão / audiência pública
QUESTÃO 15
Avalie se, para a execução do PSE, competem aos Ministérios 
da Saúde e Educação, em conjunto, as seguintes iniciativas, 
dentre outras:
I - promover, respeitadas as competências próprias de cada 
Ministério, a articulação entre as Secretarias Estaduais e 
Municipais de Educação e o SUS;
II - subsidiar o planejamento integrado das ações do PSE nos 
Municípios entre o SUS e o sistema de ensino público, no 
nível da educação básica;
III - subsidiar a formulação das propostas de formação dos 
profissionais de saúde e da educação básica para im-
plementação das ações do PSE;
IV - apoiar os gestores estaduais e municipais na articulação, 
planejamento e implementação das ações do PSE.
Estão corretas:
(A) I e III, apenas
(B) II e IV, apenas
(C) I, III e IV, apenas
(D) II, III e IV, apenas
(E) I, II, III e IV 
QUESTÃO 16
Em relação a avaliações clínicas periódicas multidisciplinares, 
avalie se as afirmativas a seguir são falsas (F) ou verdadeiras (V):
I - Permitem identificar e atuar sobre fatores de risco, de 
forma preventiva, contribuindo para redução da morbi-
dade e mortalidade. 
II - Existem boas evidências de que, quando pautadas na 
integralidade do cuidado e na educação em saúde, 
avaliações periódicas promovem a adoção de hábitos e 
atitudes de vida mais saudáveis, por parte, principalmente, 
do estudante cidadão que está em formação
III - O Programa Saúde na Escola (PSE) preconiza que crianças, 
adolescentes e jovens escolares tenham acesso, pelo 
menos uma vez por ano, preferencialmente nos inícios dos 
períodos letivos, à avaliação clínica e psicossocial.
As afirmativas I, II e III são respectivamente:
(A) V, V e V
(B) V, F e V
(C) F, V e F
(D) V, V e F
(E) F, F e F 
QUESTÃO 17
Em relação às avaliações clínicas dos escolares, de acordo com 
o Caderno da Atenção Básica, avalie se as afirmati-vas a seguir 
são falsas (F) ou verdadeiras (V):
I - Devem ser estruturadas de modo a rever o desenvolvimento 
da criança ou adolescente por meio da história clínica e a 
realizar um exame físico dirigido, objetivando identificar 
problemas agudos e/ou crônicos.
II - Podem ser realizadas pelos profissionais de nível superior 
das ESF, em ambientes adequados e com privacidade 
garantida, dentro dos princípios da bioética em saúde.
III - Sempre que necessário, o escolar deve ser encaminhado para 
uma avaliação médica, na qual será realizado exame físico 
completo e solicitados exames complementares apropriados.
As afirmativas I, II e III são respectivamente:
(A) F, F e F
(B) F, V e V
(C) V, F e V
(D) V, V e F
(E) V, V e V
QUESTÃO 18
A incorporação da medida da pressão arterial na avaliação de 
rotina de crianças e adolescentes tem permitido o diagnóstico 
mais precoce de HAS secundária em indivíduos assintomáticos, 
bem como a detecção precoce de HAS primária, que, embora 
seja diagnóstica principalmente em adultos, inicia-se na 
infância. Em relação ao tema, NÃO é correto afirmar que:
(A) O melhor método para a medida da pressão arterial é 
o método auscultatório. Manômetros anaeroides são 
utilizados para medir a pressão arterial em crianças e são 
confiáveis quando calibrados com uma fre-quência bianual. 
(B) Para uma correta avaliação da pressão arterial (PA) em 
crianças, é necessário que se utilize um manguito que seja 
adequado ao tamanho do braço da criança. O braço direito 
é o mais adequado para se determi-nar a PA, devido à 
possibilidade de diminuição da pressão no braço esquerdo 
secundária a coarctação da aorta. 
(C) Se a pressão arterial, medida com todos os cuidados, for 
maior do que o normal (percentil 50), a pressão arterial 
deve ser repetida duas vezes, em outras visitas, para testar 
a validade da leitura.
(D) A pressão arterial deve ser medida em um ambiente 
controlado, depois de cinco minutos de descanso na posição 
sentada com o braço direito apoiado a nível cardíaco. 
(E) O quinto som de Korotkoff é utilizado para definir o nível 
de pressão diastólica.
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QUESTÃO 19
“Todas as pessoas envolvidas no cuidado de crianças e 
adolescentes devem estar alertas para os sinais de distúr-bios 
visuais “(SOCIEDADE BRASILEIRA DE PEDIATRIA). 
Avalie se são sinais de distúrbios visuais na criança:
I - pisca mais que o usual
II - Esfrega os olhos frequentemente
III - Fecha ou cobre um olho
IV - É desatenta nas atividades escolares (com dificuldade de 
leitura e escrita)
V - Tem dificuldades para acompanhar os exercícios descritos 
no quadro-negro. 
Estão corretos:
(A) I, III e V, apenas
(B) II, IV e V, apenas
(C) I, II, III e IV, apenas
(D) I, II, III, IV e V 
(E) III e IV, apenas
QUESTÃO 20
Em relação ao planejamento e instrumental necessário para 
aferição das medidas antropométricas, as seguintes afirmativas 
acerca da aferição da altura das crianças estão corretas, EXCETO:
(A) Dispor de manômetros para realizar a aferição da altura, em 
número suficiente para operacionalizar o que foi planejado.
(B) É possível, na falta de melhor instrumento, usar fitas 
métricas, preferencialmente de aço flexível, ou as comuns, 
desde que de material não elástico. 
(C) A fita métrica deve ser fixada em uma parede lisa, sem 
rodapé, com a numeração ordenada de baixo (0 cm) para 
a cima, para facilitar a aferição. Caso a metragem da fita 
métrica não atinja a altura a ser aferida, a fita deve ser 
fixada na parede a partir de uma determinada altura do 
chão, por exemplo, 20 centímetros, e essa medida deve 
ser posteriormente incorporada à medida realizada. Caso 
haja rodapé, a fita métrica deve ser afixada a partir e acima 
do rodapé, cuja medida deve ser realizada previamente e 
acrescentada à medida da altura da pessoa posteriormente.
(D) Para aferir a altura, o indivíduo deve estar descalço e com 
a cabeça livre de adereços. A pessoa deve ser colocada 
de pé, com as pernas em paralelo, junto à superfície de 
uma parede sem rodapé, tocando cinco pontos do corpo 
(calcanhares, panturrilha, nádegas, costas, cabeças) – ou 
no mínimo, cabeça e calcanha-res. Os braços devem ficar 
estendidos ao longo do corpo. A pessoa deve manter a 
cabeça e o corpo eretos e olhar para frente, fixando um 
ponto na altura dos olhos. Nos casos em que se utilizar 
a fita métrica, deve-se dispor também de um esquadro 
(régua) para colocar sobre a cabeça da pessoa e localizar 
exatamente a sua medida na fita. 
(E) Para aumentar a precisão da medida, sugere-se que o 
profissional de saúde segure o queixo do escolar com a mão 
esquerda e com a direita manipule o esquadro na fita, baixando 
delicadamente o esquadro até o topo do crânio, comprimindo 
o cabelo. A altura deve ser registrada em centímetros.
CONHECIMENTOS 
BÁSICOS DE INFORMÁTICA
QUESTÃO 21
Considere as seguintes assertivas relativas às noções básicas 
de operação de um microcomputador:
I - Uma porta USB de um microcomputador permite a 
conexão de teclados e mouses que tenham este tipo de 
interface;
II - O sistema operacional faz parte do HARDWARE do 
computador;
III - Uma impressora é um periférico de entrada de dados;
Está correto apenas o que se afirma em:
(A) I
(B) I e II
(C) II e III
(D) I e III
(E) III
QUESTÃO 22
Ao se criar ou renomear uma pasta no Windows XP, alguns 
caracteres não podem ser utilizados para formar o nome. Entre 
esses caracteres está o:
(A) @ (arroba)
(B) $ (cifrão)
(C) = (sinal de igual)
(D) + (sinal de mais)
(E) : (dois pontos)
QUESTÃO 23
Considere os itens listados em I, II e III abaixo:
I - Arquivos;
II - Pastas (Folders);
III - Atalhos (Shortcuts);
O(s) item(ns) que pode(m) ser criado(s) na Área de Trabalho 
(Desktop) do Windows XP É (são):
(A) apenas I
(B) apenas I e II
(C) apenas I e III
(D) apenas II e III
(E) I, III e III.
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QUESTÃO 24
No Windows XP, considerando sua configuração padrão, para 
remover de maneira permanente um arquivo (sem colocá-lo 
na Lixeira) devemos clicar “Sim” na tela de confirmação gerada 
pelo seguinte conjunto de ações: 
(A) clicar uma vez com o botão esquerdo do mouse sobre o 
nome do arquivo e acionar a tecla “Enter”.
(B) apenas clicar duas vezes com botão esquerdo do mouse 
sobre o nome do arquivo.
(C) clicar uma vez com o botão direito do mouse sobre o nome 
do arquivo e acionar a tecla “TAB”.
(D) clicar uma vez com o botão direito do mouse sobre o nome 
do arquivo e em seguida clicar na opção “Excluir” (“Delete”).
(E) clicar uma vez com o botão direito do mouse sobre o 
nome do arquivo, e em seguida acionar a tecla “SHIFT” e 
simultaneamente clicar na opção “Excluir” (“Delete”).
QUESTÃO 25
Considere a seguinte imagem de uma janela aberta no Explorer 
do Windows XP:
 
Ao se clicar no botão ocorrerá a seguinte ação:
(A) A pasta Docs1 será removida.
(B) O arquivo Arquivo1.doc será removido.
(C) A janela será fechada.
(D) A janela será minimizada.
(E) Todo o conteúdo de C:\Documentos será removido.
QUESTÃO 26
Ao se editar um texto utilizando o editor padrão do Windows 
XP Bloco de Notas (Notepad), selecionar um trecho do texto e 
acionar o atalho de teclas CTRL-X tem o efeito de:
(A) colocar o trecho selecionado em negrito.
(B) colocar o trecho selecionado em itálico.
(C) recortar o trecho selecionado do texto e colocá-lo na área 
de transferência;
(D) copiar o trecho selecionado para o fim do arquivo.
(E) aumentar o tamanho de fonte do texto selecionado e 
converter os caracteres em maiúsculas.
QUESTÃO 27
No editor de texto Bloco de Notas (Notepad) do Windows XP, 
ao se posicionar o cursor sobre uma palavra e aplicar um clique 
duplo com o botão esquerdo do mouse, ocorrerá a seguinte 
ação:
(A) a palavra será excluída.
(B) a palavra será selecionada.
(C) será buscada no texto a próxima ocorrência desta palavra, 
desconsiderando as maiúsculas e minúsculas. 
(D) a palavra passará toda para maiúsculas.
(E) será feita uma verificação ortográfica na palavra.
QUESTÃO 28
No navegador Internet Explorer, ao se clicar no ícone 
ocorre a seguinte ação:
(A) a página correntemente exibida é atualizada e reexibida.
(B) a tela é automaticamente apagada para que o usuário 
possa entrar em novo site.
(C) a página é enviada para a impressora.
(D) uma nova janela do navegador é aberta.
(E) é aplicado um aumento de zoom na janela do navegador.
QUESTÃO 29
Ao se enviar uma mensagem de correio eletrônico através do 
Outlook Express pode-se colocar um ou mais destinatários no 
campo “Cco:” (Ou “Bcc:”, em inglês). Esses destinatários:
(A) recebem a mensagem criptografada.
(B) recebem duas cópias da mensagem.
(C) não serão identificados pelos outros destinatários da 
mensagem.
(D) ficam bloqueados e não conseguem receber mais 
mensagens deste servidor.
(E) recebem a mensagem com prioridade.
QUESTÃO 30
Dois protocolos que podem ser configurados no Outlook 
Express e servem para definir o recebimento de mensagens 
eletrônicas são:
(A) SMTP e DHCP
(B) IMAP e DNS
(C) DNS e HTTP
(D) POP3 e IMAP
(E) DHCP e FTP
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
QUESTÃO 31
Assegurar ao cliente uma assistência de enfermagem livre de 
danos decorrentes de imperícia, negligência ou imprudência 
é, de acordo com o Código de Ética dos Profissionais de 
Enfermagem, um(a):
(A) princípio.
(B) direito.
(C) dever.
(D) responsabilidade.
(E) proibição.
QUESTÃO 32
As atividades de manuseio, conservação e administração de 
imunobiológicos da sala de vacinação são desenvolvidas pela 
equipe de enfermagem. São funções da equipe de enfermagem 
preconizadas pelo Ministério da Saúde em seu Manual de 
Procedimentos para Vacinação, EXCETO.
(A) Prescrever assistência ao usuário.
(B) Encaminhar e dar destino adequado aos imunobiológicos 
inutilizados.
(C) Manter as condições ideais de conservação dosimunobiológicos.
(D) Prover periodicamente as necessidades de material e 
imunobiológicos.
(E) Comprar imunobiológicos e testar a sua validade.
QUESTÃO 33
O exercício da profissão no campo da saúde, na perspectiva do 
processo educativo, pressupõe a ênfase da atuação do Técnico 
de Enfermagem
 
(A) nas ações que focalizam o acolhimento, a solidariedade e a 
filantropia.
(B) nas ações que priorizem a saúde preventiva e que 
possibilitem o conhecimento das diretrizes que regem a 
política de saúde, com a participação da comunidade.
(C) na sensibilização dos gestores das políticas de atenção à 
saúde, para flexibilizar o acesso da população às ações 
educativas de saúde.
(D) no conhecimento do sistema de saúde para viabilizar o 
acesso dos segmentos excluídos aos programas e projetos 
exclusivamente com finalidade curativa.
(E) nas distorções existentes entre o direito universal e o 
ônus para a sociedade dos recursos aplicados na saúde 
preventiva.
QUESTÃO 34
Foi solicitada, ao técnico de enfermagem, a administração de 
soro em uma criança. No frasco de 500 ml de soro glicosado a 
5%, foi injetada uma ampola de KCl a 20 % com 10 ml e uma 
ampola de NaCl 10 % com 20 ml. A solu-ção foi infundida das 8 
às 10 horas, a 8 gotas por minuto, ocasião em que foi suspensa 
pois a criança foi levada a revelia por um de seus pais. O volume 
administrado no paciente foi de
(A) 26 ml. 
(B) 37 ml. 
(C) 48 ml. 
(D) 59 ml. 
(E) 76 ml.
QUESTÃO 35
Entre as principais características apresentadas por um 
adolescente com quadro clínico indicativo de depressão, 
estão:
(A) atos frequentes de sadismo e crueldade, incapacidade de 
sentir culpa e de aprender com os próprios er-ros.
(B) crises de ansiedade com sinais de pavor diante de situações 
não perigosas.
(C) perda de interesse por atividades cotidianas, energia 
diminuída e fadiga ao menor esforço.
(D) distorções do pensamento e afeto inadequado.
(E) vômitos frequentes induzidos após as refeições
QUESTÃO 36
Os seguintes sintomas foram relatados pela mãe de uma 
criança ao profissional de saúde escolar:
I. Tosse seca e contínua com duração de mais de 4 semanas 
que, posteriormente, passa a apresentar secreção.
II. Sudorese noturna, cansaço excessivo, palidez, falta de 
apetite e rouquidão.
III. Em casos mais graves, há dificuldade para respirar e 
eliminação de sangue ao tossir.
Esses sintomas são característicos de:
(A) difteria.
(B) dengue
(C) meningite.
(D) pneumonia.
(E) tuberculose.
QUESTÃO 37
A administração de ácido acetilsalicílico (AAS) é contraindicada 
em pacientes com:
(A) uso de antibióticos.
(B) supeita de dengue
(C) gripe
(D) amigdalite
(E) uso de ibuprofeno
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QUESTÃO 38
Durante o atendimento a criança com diagnóstico de epilepsia 
em crise convulsiva, as seguintes ações estão corretas, EXCETO:
(A) Procurar proteger a cabeça do paciente com travesseiro ou 
almofada.
(B) Não tentar imobilizar os membros do paciente, permitindo 
que ele se debata.
(C) Caso o paciente esteja se sufocando com a própria língua, 
tentar puxá-la para fora da boca.
(D) Lateralizar a cabeça do paciente, a fim de desobstruir as 
vias aéreas e evitar que se sufoque.
(E) Afastar os curiosos permitindo que o indivíduo tenha 
privacidade durante o atendimento.
QUESTÃO 39
De acordo com o atual calendário de vacinação, que começou 
a vigorar em 2013, as vacinas Hepatite B e BCG-ID devem ser 
administradas pela primeira vez em uma criança na seguinte 
faixa etária:
(A) 4 meses após o nascimento.
(B) 1 mês após o nascimento.
(C) 2 meses após o nascimento.
(D) ambas ao nascimento.
(E) ao nascer e com 1 mês de vida
QUESTÃO 40
Correlacione as patologias a seguir, que podem se manifestar 
na infância e adolescência em ambiente escolar, com suas 
características.
Patologias Características
1. Claustrofobia I. Medo de ficar em ambiente fe-chado
2. Agorafobia II. Medo de se expor em público
3. Fobia Social III. Hipersensibilidade à luz
4. Fotofobia IV. Medo de ficar no meio de mul-tidões
As carcaterísticas I, II, III e IV correspondem respectivamente 
ás patologias:
(A) 4 / 2 / 1 / 3
(B) 3 / 1 / 4 / 2
(C) 1 / 3 / 4 / 2
(D) 1 / 2 / 4/ 3
(E) 4 / 3 / 2 / 1
QUESTÃO 41
Avalie se o uso da “Técnica em Z” ou “Trilha em Z” para a 
administração de medicamento intramuscular tem como 
objetivos:
I. Evitar refluxo/extravasamento de medicamento para a 
camada subcutânea.
II. Prevenir a formação de nódulos por reação inflamatória.
III. Prevenir a formação de hematomas.
Está correto o que se afirma em:
(A) I, II e III
(B) I e II, apenas
(C) I e III, apenas
(D) II e III, apenas
(E) I, apenas
QUESTÃO 42
O sangramento que é eliminado por via nasal, proveniente 
do rompimento de pequenos capilares da membrana mucosa 
dessa região, e pode ser comum em dias mais quentes e após 
realização de atividade física é chamado de:
(A) hemólise
(B) hemoptise
(C) hematêmese
(D) epistaxe
(E) hematoquezia
QUESTÃO 43
Febre alta, fortes dores de cabeça, vômitos, rigidez no pescoço, 
moleza, irritação, fraqueza e manchas vermelhas na pele são 
sintomas característicos de um quadro clínico de:
(A) tétano
(B) meningite
(C) difteria
(D) raiva
(E) caxumba
QUESTÃO 44
A adolescência é uma fase do desenvolvimento humano 
caracterizada por mudanças físicas e psicológicas que marcam 
a transição entre a infância e a idade adulta. Sobre as mudanças 
ocorridas na adolescência, avalie se as afirmativas a seguir são 
falsas (F) ou verdadeiras (V):
I - Na adolescência, todas as características da personalidade 
do indivíduo já estão formadas.
II - As mudanças físicas da adolescência, como o 
amadurecimento sexual, são mais importantes que o 
amadurecimento psicológico.
III - A adolescência é vivida de forma exatamente igual em 
todas as culturas, pois trata-se de um processo fisiológico.
As afirmativas I, II e III são respectivamente:
(A) F, F e F
(B) V, V e V
(C) F, V e F
(D) V, F e V
(E) F, V e V
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QUESTÃO 45
A anorexia é uma psicopatologia caracterizada;
(A) por uma rígida e insuficiente dieta alimentar na qual 
ingere-se o mínimo de alimentos possível com o in-tuito 
de emagrecer.
(B) pelo ato de privar-se por completo de qualquer tipo de 
alimento com o intuito de emagrecer.
(C) pela compulsão em ingerir alimentos, seguida do ato 
de forçar o vômito após as refeições com o intuito de 
emagrecer.
(D) pela obsessão por dieta equilibrada e reeducação 
alimentar com o intuito de emagrecer.
(E) pela compulsão por realização de atividade física após as 
refeições.
QUESTÃO 46
Um adolescente chega ao Pronto-Atendimento com os 
seguintes sintomas: tremores, náuseas, irritabilidade, 
ansiedade, hiperatividade, convulsões, confusão mental com 
possibilidade de alucinações, inversão do ciclo sonovigília, 
desnutrição. A equipe de saúde escolar levanta a suspeita de 
alcoolismo. O padrasto relata que o adolescente está trancado 
no quarto, de castigo, há 24 horas, período em que não ingeriu 
bebidas alcoólicas. O caso configura um quadro de:
(A) síndrome de abstinência demorada/tardia.
(B) desintoxicação.
(C) síndrome de abstinência aguda.
(D) delirium tremens.
(E) sindrome de Wernicke-Korsakoff 
QUESTÃO 47
Avalie se na abordagem terapêutica de pacientes adolescentes 
com relatos de pensamentos suicidas, deve-se;
I. Ignorar o paciente para que ele deixe de falar sobre isso, 
pois quem quer se matar não avisa.
II. Comunicar a toda a equipe a ocorrência desses 
pensamentos, para que estejam cientes da necessidade 
de ficarem atentos a este risco.
III. Conter o paciente fisicamente, a fim de evitar a tentativa 
de suicídio.
É correto o que está contido em
(A) I, apenas
(B) II, apenas
(C) III, apenas
(D) II eIII, apenas
(E) I, II e III
QUESTÃO 48
Na escola, o técnico de enfermagem verifica a temperatura 
de uma criança com agravo respiratório e constata o valer de 
39,8oC. A conduta mais correta que o técnico deve tomar no 
domicílio é:
(A) administrar analgésicos em gotas
(B) aplicar compressas geladas
(C) dar banho gelado
(D) aplicar compressas na temperatura ambiente
(E) administrar novalgina injetável
QUESTÃO 49
Uma adolescente relata ardência e dor ao urinar, ínguas na 
virilha, mucosa vaginal avermelhada, com edema e lesões com 
aspecto de bolhas (vesículas) bastante dolorosas, que involui 
espontaneamente em 4 a 7 dias. Tais sinais e sintomas são 
característicos de uma DST denominada:
(A) cancro mole
(B) gonorreia
(C) sífilis
(D) herpes genital
(E) cancro duro
QUESTÃO 50
Analise as afirmações a seguir, com relação aos processos 
fisiológicos do desenvolvimento puberal:
I. Fatores nutricionais podem influenciar a idade da menarca.
II. O primeiro sinal da puberdade é uma aceleração do 
crescimento seguida pelo aparecimento do broto mamário.
III. Após a menarca o ganho estatural não supera 9 cm em 
média.
IV. O crescimento dos pelos pubianos e axilares decorre da 
ação de androgênios produzidos pelos ovários.
Estão corretas:
(A) I e II, apenas
(B) I e III, apenas
(C) II, III e IV, apenas
(D) I, II e III, apenas.
(E) II e IV, apenas.
QUESTÃO 51
A obesidade infantil deve ser combatida e prevenida no 
ambiente escolar. Avalie se são considerados fatores de risco 
cardíaco presentes na criança e adolescente obeso:
I. Triglicerídeo e colesterol total elevado
II. Colesterol HDL diminuído
III. Hipertensão e história familar de coronariopatia
Assinale a alternativa correta:
(A) somente a afirmativa I é correta
(B) somente as afirmativas I e II estão corretas 
(C) somente a afirmativa III é correta
(D) somente as afirmativas I e II estão corretas
(E) todas as afirmativas estão corretas
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QUESTÃO 52
Segundo o Programa de Atenção à Saúde do Adolescente 
(PROSAD), avalie se os fatores que contribuem para o aumento 
da probabilidade do uso abusivo álcool incluem:
I. Consumo de álcool no ambiente familiar.
II. Consumo de álcool e outras drogas lícitas e ilícitas no 
ambiente social que pertence.
III. Uso de xaropes e medicações com teor alcoólica no dia a 
dia.
IV. Dificuldades emocionais que podem levar a busca do 
álcool como fonte de alivio e prazer.
V. Idade precoce da experimentação do álcool pela primeira 
vez.
Assinale a alternativa correta.
(A) somente a afirmativa I está correta
(B) somente as afirmativas I e II estão corretas 
(C) somente a afirmativa III é correta
(D) somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas
(E) todas as afirmativas estão corretas
QUESTÃO 53
O programa AIDPI do Ministério da Saúde é um protocolo de 
atendimento à criança:
(A) a ser aplicado nas unidades hospitalares ou de emergência 
com indicação no tratamento de doenças perinatais.
(B) a ser aplicado em unidades básicas de saúde e que 
contempla uma atenção integrada à criança (promoção 
da saúde, prevenção das doenças mais frequentes, bem 
como medidas de prevenção e promoção à saúde).
(C) e ao adolescente sobre as doenças diarreicas.
(D) e ao adolescente em unidades básicas de saúde, 
contemplando uma atenção integrada voltada à promoção 
à saúde.
(E) maior de 5 anos de idade em unidades básicas de saúde. 
QUESTÃO 54
A transmissão da varicela se dá:
(A) pessoa a pessoa, por contato direto ou por meio de 
secreções respiratórias.
(B) por contato direto com lesões. 
(C) indiretamente por objetos contaminados com secreções 
de vesícula
(D) diretamente por membranas mucosas de pacientes infectados
(E) de forma direta com as crostas 
QUESTÃO 55
Algumas mudanças no tratamento pelo Programa Nacional 
de Controle da Tuberculose aconteceram no ano de 2009, 
principalmente em indivíduos maiores de 10 anos de idade. 
Essas mudanças tinham como objetivo principal:
(A) introduzir a etionamida como quarto fármaco na fase 
intensiva de tratamento do esquema básico.
(B) evitar o aumento da multirresistência a rifampicina + 
isoniazida.
(C) introduzir o esquema IR e III para os casos de recidiva da 
doença.
(D) usar drogas combinadas em comprimidos com doses fixas, 
sendo a isoniazida de 400 mg e pirazinamida de 2.000 mg.
(E) utilizar o esquema (2RHZE/9RH) associado a corticosteroide 
para meningoencefalite.
QUESTÃO 56
Um adolescente de 15 anos com infecção pelo HIV, 
assintomático, contactante de caso de tuberculose bacilífera, 
procura uma unidade de PSE para informar a situação. A 
conduta do técnico de enfermagem deve ser;
(A) vaciná-lo imediatamente com BCG.
(B) encaminhar para a unidade de saúde mais próxima 
solicitando avaliação médica para início do tratamento 
para a infecção latente por tuberculose.
(C) iniciar imediatamente a medicação antiretroviral.
(D) realizar reavaliação clínica e radiológica em 3 meses.
(E) iniciar tratamento para tuberculose
QUESTÃO 57
Hipertonia dos músculos masseteres e dos músculos do 
pescoço, disfagia e pode chegar à contratura muscular 
generalizada (opistótono) são manifestações sintomatológicas 
desta doença:
(A) leishmaniose visceral.
(B) febre amarela.
(C) malária.
(D) tétano.
(E) meningite.
QUESTÃO 58
A via de administração e o calibre da agulha para administração 
da vacina tetravalentesão:
(A) intramuscular, agulha 13x3.8
(B) intramuscular, agulha 25x7
(C) subcutânea, agulha 20x5.5
(D) intradérmica, agulha 13x4
(E) subcutânea, agulha 13x4.5
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QUESTÃO 59
Em adolescentes, a gravidez está associada a altas taxas de 
morbidade e mortalidade. A escola é um ambiente bastante 
propício para ações educativas sobre métodos contraceptivos. 
Dentre os disponíveis na rede do SUS os mais indicados para 
adolescente são: 
(A) preservativo masculino e contraceptivos orais.
(B) preservativo feminino e preservativo masculino.
(C) método de Billings e método de tabela.
(D) preservativo masculino e dispositivo intrauterino (D.I.U.)
(E) preservativo feminino e diafragma.
QUESTÃO 60
Quanto à hanseníase, NÃO é correto afirmar que:
(A) É uma doença infectocontagiosa, de evolução rápida, que 
se manifesta principalmente por meio de sinais e sintomas 
dermatoneurológicos.
(B) Alguns doentes de hanseníase são considerados, 
prioritariamente, como fonte de infecção e de transmissão 
da doença, como consequência de seu nível de resistência 
ao bacilo, que determina o número de bacilos que passam 
a abrigar o seu organismo e consequentemente ser 
eliminados ao meio exterior.
(C) Os doentes que apresentam maior resistência ao bacilo 
são os casos paucibaciliares (casos PB) que abrigam um 
pequeno número de bacilos no organismo, insuficiente 
para infectar outras importantes fontes de transmissão da 
hanseníase devido a sua baixa carga bacilar.
(D) Um maior número de doentes não apresenta resistência 
ao bacilo que se multiplica no seu organismo: são os 
casos multibaciliares (casos MB) que abrigam um grande 
número de bacilos e passam a eliminá-los para o meio 
exterior, tornando-se importantes fontes de infecção e de 
manutenção da cadeia epidemiológica da doença.
(E) Pode atingir pessoas de todas as idades, de ambos os 
sexos. No entanto, o acometimento de menores de 15 
anos constitui um indicador de alta endomicidade da 
doença.
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