Atividade de Português Instrumental

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Conteúdo do exercício 
 
Pergunta 1 
Leia o trecho a seguir: 
Conforme Terra e Nicola (2008), a língua permite que realizemos a substituição de ideias e 
objetos por signos visuais [...] Segundo a relação com o objeto a que se refere, o signo visual 
pode assumir diferentes representações do real. 
Fonte: TERRA, E.; NICOLA, J. Práticas de linguagem & produção de textos. São Paulo: 
Scipione, 2008, p. 27. 
Considerando as informações trazidas e os estudos sobre as diferentes representações que os 
signos visuais podem assumir, associe os termos elencados a seguir com suas respectivas 
características. 
1) Ícones. 
2) Índices. 
3) Símbolos. 
( ) São signos que se fundamentam em convenções sociais e são arbitrários. 
( ) São signos que mantêm uma relação de contiguidade física com os objetos a que se referem. 
( ) São signos que apresentam analogia com os objetos a que se referem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 Ocultar opções de resposta 
 3, 2, 1. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 2 
Leia o trecho a seguir: “A função da cultura é tornar a vida segura e contínua para a sociedade 
humana. Ela é o ‘cimento’ que dá unidade a um certo grupo de pessoas que divide os mesmos 
usos, os mesmos costumes.” 
Fonte: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. 
São Paulo. Moderna. 2005, p. 21. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a importância da comunicação 
para o ser humano, analise as afirmativas a seguir. 
I. A comunicação permite que o ser humano consiga atuar em diversos grupos sociais, 
mantendo influência recíproca, em um processo constante. 
II. O enriquecimento cultural dá-se com a ocorrência de uma forma de linguagem predominando 
sobre outras, o que facilita a unidade entre pessoas pertencentes a um mesmo grupo social. 
III. O desenvolvimento cultural de um certo grupo de pessoas, ou entre grupos, pode ser 
compartilhado pelo uso de diferentes formas de linguagem. 
IV. O uso da linguagem garante eficiência em processos de comunicação e, consequentemente, 
enriquecimento cultural. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 Ocultar opções de resposta 
 I e III. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 3 
Diante dos textos com os quais temos contato em nosso cotidiano, muitas vezes precisamos 
contar com o repertório que adquirimos com as experiências vividas, ou seja, precisamos contar 
com as informações que acumulamos durante a vida, para que possamos compreender as 
mensagens emitidas por nossos interlocutores. Isso ocorre porque há informações que não 
estão explícitas, ou que não são evidentes, e ter esse repertório ajuda a completar as 
mensagens veiculadas e informações trazidas pelos enunciados. 
A seguir, leia os textos I e II. 
Texto I 
Meus oito anos 
Oh! que saudades que tenho 
Da aurora da minha vida, 
Da minha infância querida 
Que os anos não trazem mais! 
Que amor, que sonhos, que flores, 
Naquelas tardes fagueiras 
À sombra das bananeiras, 
Debaixo dos laranjais! 
[...] 
Fonte: ABREU, Casimiro de. In: MOISÉS, Massaud. A literatura brasileira através dos textos. 5ª 
ed. São Paulo: Cultrix, 1977. P. 161 (Fragmento). 
Texto II 
Meus oito anos 
Oh que saudades que eu tenho 
Da aurora de minha vida 
Das horas 
De minha infância 
Que os anos não trazem mais 
Naquele quintal de terra! 
Da rua de Santo Antônio 
Debaixo da bananeira 
Sem nenhum laranjais 
[...] 
Fonte: ANDRADE, Oswald de. Primeiro caderno do aluno de poesia Oswald de Andrade. São 
Paulo: Globo, 1991. p. 28. 
A partir das informações apresentadas, da análise dos textos e dos estudos realizados sobre 
procedimentos de leitura, é correto afirmar que o procedimento explorado no texto II foi: 
 Ocultar opções de resposta 
 a intertextualidade. 
 Resposta correta 
 
Pergunta 4 
Conforme Abaurre e Abaurre (2009), a compreensão do sentido do texto, por vezes, necessita 
da recuperação de algo, de pistas fornecidas pelo próprio texto; isto é, o receptor precisa ficar 
atento às mensagens que recebe para perceber marcas textuais que o ajudem a compreender 
os diversos textos. 
Fonte: ABAURRE, M. L. M.; ABAURRE, M. B. M. Produção de texto – interlocução e gêneros. 
São Paulo: Moderna, 2009. 
Agora, analise a tira a seguir: 
 
 
Fonte: GONSALES. Fernandes. Níquel Náusea. Disponível em: 
. Acesso em: 24/08/2019. 
Verificar 
Tendo por base as informações apresentadas, a tira e os conteúdos estudados sobre 
procedimentos de leitura, é correto afirmar que o procedimento explorado na tira: 
Ocultar opções de resposta 
 baseia-se em uso de denotação para facilitar a compreensão do leitor. 
 baseia-se no pressuposto de que o interlocutor conhece as características anteriores de 
Pinóquio. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 5 
Em um verbete de dicionário Michaelis, buscando um conceito sobre “linguagem”, encontramos 
a seguinte informação: “linguagem – fala; conjunto de sinais falados, escritos ou gesticulados de 
que se serve o homem para exprimir suas ideias e sentimentos”. 
Fonte: MICHAELIS: dicionário escolar língua portuguesa. São Paulo: Editora Melhoramentos, 
2008. – (Dicionários Michaelis), p. 523. 
Considerando as informações apresentadas no verbete e os estudos realizados sobre a 
linguagem e suas características, analise as afirmativas a seguir. 
I. A comunicação é a base da linguagem. 
II. A transmissão de conhecimentos e o funcionamento dos grupos sociais dependem da 
linguagem. 
III. A ausência de padronização na linguagem permite a transmissão de cultura entre os 
integrantes de um mesmo grupo social. 
IV. A utilização de símbolos aceitos por convenção permite a expressão de emoções e desejos. 
Está correto o que se afirma em: 
 Ocultar opções de resposta 
 II e IV. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 6 
Leia o trecho a seguir: 
“[...] o mundo humano é o mundo cultural que vai sendo construído de acordo com as 
necessidades e os desejos dos grupos e das comunidades. A cultura é uma invenção 
necessária para integrar as pessoas entre si ao ambiente em que vivem, para regular o 
comportamento, a fim de que nos tornemos humanos, exercitando a razão, a vontade, a 
efetividade e a imaginação, com liberdade e responsabilidade.” 
Fonte: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. 
São Paulo. Moderna. 2005, p. 25. 
Considerando o excerto apresentado, e com base nos estudos realizados a respeito da 
linguagem, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s). 
I. A palavra falada e a tradição causam a estagnação de gerações. 
II. A linguagem tem importância extremada em qualquer esfera de atividade humana, 
possibilitando a renovação e o enriquecimento cultural. 
III. As atividades cooperativas são asseguradas por comportamentos independentes da 
linguagem. 
IV. O acúmulo de informações, transmitidas de uma geração a outra, permite a equiparação 
entre sociedades humanas e sociedades animais. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 Ocultar opções de resposta 
 Correta: 
 F, V, F, F. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 7 
Analise os materiais a seguir: 
A expressão ou a representação de pensamentos é possível pelo uso da linguagem, que utiliza 
um sistema de signos. 
O que queremos? 
 
 
Fonte: GRANDO, Francine. O que queremos? Disponível em: 
. Acesso em: 24/08/2019. 
Considerando a informação dada, o texto acima e os estudos realizados a respeito das 
características da comunicação escrita e da comunicação não-verbal, analise as afirmativas a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeiras e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que se trata de um texto não verbal,porque os signos 
estão ausentes. 
II. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que se trata um texto verbal, porque os significantes 
estão ausentes. 
III. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que encontramos significados baseados em signos 
verbais e em signos não verbais. 
IV. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que encontramos significantes como as expressões 
faciais e a exploração das linhas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 Ocultar opções de resposta 
 F, F, V, V. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 8 
Segundo Vanessa Loureiro Correa (2009), durante os atos comunicativos, são acionadas 
diversas experiências que fazem parte do repertório de cada interlocutor, o que quer dizer que 
as pessoas precisam encontrar referências em comum no conjunto das experiências vividas 
para a ocorrência da comunicação. 
Fonte: CORREA, V. L. Língua Portuguesa: da oralidade à escrita. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 
2009. 
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados sobre 
comunicação, analise os tipos de códigos que compõem os repertórios dos interlocutores e, a 
seguir, associe-os com suas respectivas características. 
1) Artefatuais. 
2) Comportamentais. 
3) Espaço-temporais. 
4) Mediatórios. 
( ) São vividos por meios impessoais de comunicação, como a escrita. 
( ) Compreendem os objetos, as roupas e os acessórios. 
( ) Ocorrem com o uso do próprio corpo. 
( ) Utilizam o ritmo de uma música, por exemplo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 Ocultar opções de resposta 
 4, 1, 2, 3. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 9 
Leia o trecho a seguir: 
“Durante o processo comunicativo, precisamos garantir que o interlocutor está prestando 
atenção na mensagem para que ele a compreenda. Esse cuidado deve ocorrer, porque existem 
fatores que atrapalham a comunicação.” 
Fonte: CORREA, V. L. Língua Portuguesa: da oralidade à escrita. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 
2009. p. 14. 
Considerando a informação apresentada e os estudos realizados sobre comunicação, analise as 
afirmativas a seguir a respeito dos fatores que impedem a validação das mensagens ocorridas 
dentro do ato comunicativo. 
I. As chamadas mensagens frias, com alto grau de formalização, exigem esforço de 
descodificação. 
II. As chamadas mensagens quentes, com linguagem objetiva, são mais descontraídas e exigem 
pouco esforço de descodificação. 
III. As mensagens podem sofrer interferências de elementos que são classificados como 
“ruídos”. 
IV. As mensagens podem encontrar interferências de ordem semântica, o que quer dizer que 
ocorre dificuldade de entendimento do vocabulário usado. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 Ocultar opções de resposta 
 Correta: 
 III e IV. 
 Resposta correta 
 
 
 Pergunta 10 
Leia o trecho a seguir: 
“Sabesp lança campanha para economia de água em São Paulo. Quem reduzir consumo em 
20% terá desconto de 30% na fatura.” 
Fonte: O GLOBO. Disponível em: 
. Acesso em: 03/09/2019. 
Assim, considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre a 
comunicação, analise os elementos da comunicação disponíveis a seguir e associe-os às suas 
respectivas características. 
1) Canal. 
2) Código. 
3) Emissor. 
4) Mensagem. 
5) Receptor. 
( ) Corresponde à língua portuguesa. 
( ) Corresponde à oferta de desconto para o consumidor que reduzir o consumo. 
( ) Corresponde à Sabesp. 
( ) Corresponde ao consumidor. 
( ) Corresponde ao jornal no qual a informação foi veiculada. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 Ocultar opções de resposta 
 2, 4, 3, 5, 1. 
 Resposta correta 
 
 
 
 Pergunta 1 
Leia os trechos a seguir: 
Segundo o dicionário, um dos conceitos para a palavra “broto” corresponde a uma pessoa jovem 
e atraente, especialmente do sexo feminino. 
Fonte: HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles. Minidicionário Houaiss da língua 
portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004, p. 113. (Adaptado.) 
O termo era bastante usado na época de publicação da crônica que o tinha como título. Leia um 
trecho dessa crônica a seguir: 
“Ser brotinho não é viver em um píncaro azulado: é muito mais! Ser brotinho é sorrir bastante 
dos homens e rir interminavelmente das mulheres, rir como se o ridículo, visível ou invisível, 
provocasse uma tosse de riso irresistível. Ser brotinho é não usar pintura alguma, às vezes, e 
ficar de cara lambida, os cabelos desarrumados […]”. 
Fonte: CAMPOS, Paulo Mendes. Ser brotinho. In.: O Cego de Ipanema, Rio de Janeiro: Editora 
do Autor. 1960. p. 15. 
Assim, considerando essas informações, o trecho da crônica de Paulo Mendes Campos e os 
estudos feitos sobre variedade linguística, em relação aos dias de hoje, a crônica representa um 
exemplo de: 
 Ocultar opções de resposta 
 variação histórica. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 2 
Num processo comunicativo, podem ocorrer interpretações distintas a partir de um enunciado 
subjetivo. Segundo o dicionário Houaiss, algo subjetivo pertence ou é relativo ao sujeito; que é 
pessoal; que não é imparcial; é tendencioso; ou seja, que exprime ou manifesta as ideias da 
própria pessoa. 
Fonte: HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles. Minidicionário Houaiss da língua 
portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004, p. 693. (Adaptado.) 
Assim, considerando essas informações e o conteúdo estudado a respeito da elaboração de 
respostas subjetivas, a frase que apresenta subjetividade é: 
 Ocultar opções de resposta 
 “Prefiro laranjas a bananas, gosto muito de frutas suculentas”. 
 Resposta correta 
 
 
 Pergunta 3 
Leia o trecho a seguir: 
“Advérbio é uma palavra que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio. […] 
A maioria dos advérbios modifica o verbo, ao qual acrescentam uma circunstância. Só os de 
intensidade é que podem também modificar adjetivos e advérbios.” 
Fonte: CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 48 ed. rev. 
São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008, p. 259. 
A partir dessas informações e considerando os conteúdos estudados sobre os mecanismos da 
língua portuguesa e os recursos da coesão textual, a alternativa que apresenta o uso de 
advérbio com localização no espaço é: 
 Ocultar opções de resposta 
 “Os meninos gritavam muito no pátio, lá eles se sentiam à vontade”. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 4 
Leia o trecho a seguir: 
Conforme Paschoalin e Spadotto, “a conotação é própria da linguagem figurada, porque os 
textos literários expressam o imaginário do autor, uma realidade criada por ele, fictícia. O 
objetivo do autor é puramente estético, artístico.” 
Fonte: PASCOALIN, M. A.; SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. Ed. renovada. São 
Paulo: FTD. 2008, p. 499. 
A partir da leitura do trecho acima e considerando os conteúdos estudados no livro da disciplina 
sobre o uso da conotação, a alternativa que apresenta uma frase do livro Para querer bem, do 
Manuel Bandeira, com uso conotativo das palavras é: 
 Ocultar opções de resposta 
 Correta: 
 “Vi uma estrela tão fria […]”. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 5 
Leia o trecho a seguir: 
Segundo o dicionário Houaiss, a objetividade diz respeito à qualidade do que é objetivo; uma 
representação fiel de um objeto ou fato; isto é, que tem existência real. Uma resposta objetiva 
busca a verossimilhança, isso quer dizer que tem base na realidade para a apresentação de 
conteúdos, com predomínio da denotação. 
Fonte: HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles. Minidicionário Houaiss da língua 
portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004, p. 525. (Adaptado.) 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado a respeito da elaboração de respostas 
objetivas, a frase que apresentaobjetividade é: 
 Ocultar opções de resposta 
 “Eu fiquei feliz com a chegada daquele dia”. 
 “Um dia completo apresenta vinte e quatro horas; cada hora, sessenta minutos; cada 
minuto, sessenta segundos”. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 6 
 0/0 
 Vivenciando situações em que ocorrem processos de avaliação, é preciso que se 
observe o chamado “comando de questão”, isto é, o verbo que determina o que o 
avaliado deve fazer; geralmente, é representado por um verbo no modo imperativo, ou 
seja, um verbo que “dá ordem”, que “comanda”. 
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, analise 
os comandos de questão e a seguir associe-os com suas respectivas características. 
1) “Analise”. 
2) “Compare”. 
3) “Explique”. 
4) “Justifique”. 
( ) Solicita o desenvolvimento de aspectos comuns e opostos. 
( ) Solicita o desenvolvimento de um raciocínio a partir de uma afirmativa dada. 
( ) Solicita o desenvolvimento de um raciocínio associado à argumentação. 
( ) Solicita um raciocínio associado ao conteúdo pedido em uma questão. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 Ocultar opções de resposta 
 2, 4, 3, 1. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 7 
A coesão textual garante a ligação entre as palavras, as orações e as frases de um texto e o uso 
de pronomes, sinônimos, hipônimos, heterônimos, campos lexicais e campos semânticos atuam 
em favor dessa ligação. 
Considerando essas informações e os estudos realizados sobre a coesão textual e os processos 
de referências a fim de garantir a “amarração” das ideias do texto, analise os mecanismos de 
coesão mencionados a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Relações exofóricas. 
2) Relações endofóricas. 
3) Relações anafóricas. 
4) Relações catafóricas. 
( ) As relações que têm o referente apresentado depois delas. 
( ) As relações que fazem a retomada de referentes que aparecem antes delas. 
( ) As relações que têm referências encontradas dentro do próprio texto. 
( ) As relações que têm referências encontradas fora do texto. 
 Ocultar opções de resposta 
 4, 3, 2, 1. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 8 
Leia o trecho a seguir: 
A língua portuguesa escrita apresenta recursos de coesão textual baseados em usos de 
pronomes pessoais, que substituem substantivos; pronomes possessivos, que associam a ideia 
de posse às pessoas gramaticais; pronomes relativos, que retomam termos antecedentes; 
pronomes indefinidos, que se referem à terceira pessoa de modo impreciso. 
Fonte: TERRA, Ernani; NICOLA, José De. Práticas de linguagem – leitura e produção de textos. 
São Paulo, Scipione, 2010, p. 99. (Adaptado). 
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados sobre a coesão 
textual realizada com o uso de pronomes, analise os pronomes dados a seguir e associe-os com 
seus respectivos exemplos. 
1) Pronome pessoal. 
2) Pronome possessivo. 
3) Pronome relativo. 
4) Pronome indefinido. 
( ) A aluna trouxe suas dúvidas por escrito. 
( ) A roupa que comprei é muito bonita. 
( ) João era amigo da família, quando ele viajou, deixou muitas saudades. 
( ) Mãe, pai, avós, ninguém fazia a criança parar de chorar. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 Ocultar opções de resposta . 
 Correta: 
 2, 3, 1, 4. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 9 
Leia o trecho a seguir: 
“Em Linguística, dêitico refere-se ao elemento linguístico que não tem sentido por si só, pelo que 
a sua função é fazer referência, num enunciado, à situação, ao momento de enunciação ou aos 
interlocutores”. Um exemplo da presença de dêitico acontece com o uso de pronomes 
demonstrativos. 
Fonte: INFOPÉDIA. Dêitico. IN: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 
2003-2019. Disponível em: 
Acesso em 08/09/2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o estudo realizado a respeito da coesão entre os termos das 
orações com o uso de referência textual, explorando dêitico representado por pronome 
demonstrativo, temos a frase: 
 Ocultar opções de resposta 
 “Minhas anotações estão aqui”. 
 “É necessário que esta agenda esteja sempre no meu material”. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 10 
Leia o trecho a seguir: 
Paschoalin e Spadotto, a respeito da conotação, declaram que “o sentido conotativo ou figurado 
da palavra é criado pelas circunstâncias, pelo contexto em que se encontra a palavra. É um tipo 
de emprego em que a palavra fica sujeita a mais de uma interpretação”. Sobre denotação, 
afirmam que: “a denotação é o emprego da palavra no seu sentido usual”. 
Fonte: PASCOALIN, M. A.; SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. Ed. renovada. São 
Paulo: FTD. 2008, p. 498 e 499. 
Leia a tirinha a seguir, analisando o uso de denotação e conotação. 
 
 Fonte: BECK. Alexandre. Tiras do Armandinho. Disponível em: 
https://tirasarmandinho.tumblr.com. Acesso em: 16/09/2019 
A partir da leitura do fragmento apresentado e considerando os conteúdos estudados no 
livro da disciplina sobre o uso conotativo e o uso denotativo das palavras, analise as 
afirmativas a seguir: 
I. A fala do primeiro quadrinho da tira apresenta uso denotativo das palavras. 
II. A fala do primeiro quadrinho da tira apresenta uso conotativo das palavras. 
III. A fala do primeiro quadrinho exige dos interlocutores o reconhecimento do uso 
figurado das palavras. 
IV. A última fala do segundo quadrinho exige dos interlocutores o reconhecimento do uso 
literal das palavras. 
 Está correto apenas o que se afirma em: 
 Ocultar opções de resposta 
 II e III. 
 Resposta correta 
 
 
 
Pergunta 1 
Leia o excerto a seguir: 
“Conforme encontramos em dicionário, argumentação corresponde ao ato ou efeito de 
argumentar; apresentar uma alegação, fazer uma exposição; corresponde a um sistema de 
argumentos; a exposição de um raciocínio lógico; a um conjunto de argumentos apresentados.” 
Fonte: ARGUMENTAÇÃO. In: Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 
2019. (Adaptado). Considerando essas informações e os estudos realizados sobre argumentos, 
analise os tipos a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Argumento por citação. 
2) Argumento por comprovação. 
3) Argumento por raciocínio lógico. 
( ) Ocorre quando o emissor do texto apresenta relações de causa e consequência. 
( ) Ocorre quando o emissor do texto usa informações verdadeiras, fatos e dados comprováveis. 
( ) Ocorre quando o emissor do texto utiliza o enunciado de outro para fortalecer as próprias 
ideias, desde que as palavras do outro autor sejam prestigiadas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 Ocultar opções de resposta 
 3, 2, 1. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 2 
A redundância corresponde à repetição de palavras ou de ideias, e também é chamada de 
pleonasmo; a informação com repetição explícita, sem função estilística no texto, causa 
problema de coesão e coerência textuais. 
Considerando essas informações e os estudos sobre coesão, coerência e as armadilhas do 
texto, pode-se afirmar que a redundância ocorre em: 
 Ocultar opções de resposta 
 “Assisti a uma peça na qual o ator fazia um monólogo, falando sozinho o tempo todo.” 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 3 
Leia o excerto a seguir: 
“A coerência textual resulta da relação harmoniosa entre as ideias apresentadas num texto. 
Refere-se, dessa forma, ao conteúdo, ou seja, à sequência ordenada das opiniões e fatos 
expostos de forma coerente, sem contradições ao que se afirma para os interlocutores.” 
Fonte: SARMENTO, L. L.; TUFANO, D. Português: literatura, gramática, produção de texto. São 
Paulo: Moderna, 2004, p. 376. 
A partir da leitura do trecho acima e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, analise 
os tipos de coerênciaa seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Coerência semântica. 
2) Coerência sintática. 
3) Coerência pragmática. 
4) Coerência temática. 
( ) Corresponde ao uso dos conectivos entre termos e orações. 
( ) Corresponde à satisfação das condições de uma situação comunicativa. 
( ) Corresponde à relação entre os significados dos elementos das frases. 
( ) Corresponde à concordância entre as ideias e assuntos apresentados. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 Ocultar opções de resposta 
 2, 3, 1, 4. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 4 
Quanto às intenções comunicativas como usuários da língua, podemos relatar, informar, 
descrever, argumentar ou orientar; para isso, fazemos escolhas entre as estruturas textuais que 
melhor atendem a nossos objetivos. 
Considerando o excerto e o conteúdo estudado sobre as características das tipologias, analise 
os tipos textuais a seguir e associe-os com suas respectivas informações. 
1) Descrição. 
2) Narração. 
3) Argumentação. 
4) Injunção. 
( ) Apresenta regras e procedimentos a serem seguidos. 
( ) Apresenta defesa de ponto de vista, organização lógica e relações de causa e efeito. 
( ) Apresenta identificação, localização e qualificação de seres. 
( ) Apresenta fatos e acontecimentos, além de sequência de tempo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 Ocultar opções de resposta 
 4, 3, 1, 2. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 5 
Leia o excerto a seguir: 
“Durante a sua carreira de goleiro, iniciada no Comercial de Ribeirão Preto, sua terra natal, 
Leão, de 51 anos, sempre impôs seu estilo ao mesmo tempo arredio e disciplinado. Por outro 
lado, costumava ficar horas aprimorando seus defeitos após os treinos.” 
Fonte: SARMENTO, L. L.; TUFANO, D. Português: literatura, gramática, produção de texto. São 
Paulo: Moderna, 2004. p. 376. 
Quando se produz um texto, tem-se a intenção de se fazer entender, ou seja, ser coerente para 
os receptores; porém, alguns trechos ou aspectos podem apresentar problemas de incoerência. 
Considerando essas informações e os estudos a respeito dos tipos de coerência textual, 
verifica-se no trecho citado a falta de coerência: 
Ocultar opções de resposta 
Correta: semântica. 
 
Perguntai 6 
Leia o excerto a seguir: 
“Tipologia corresponde ao ‘estudo dos traços característicos de um conjunto de dados e 
determinação dos seus tipos ou sistemas’; isso quer dizer que, quando falamos em tipologias 
textuais, observamos o objetivo, a temática e as marcas linguísticas específicas de cada tipo de 
texto.” 
Fonte: TIPOLOGIA. In: Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas 
marcas linguísticas, pode-se afirmar que a descrição é caracterizada por: 
 Ocultar opções de resposta 
 uso de verbos com valor imperativo, mesmo que não estejam no modo imperativo; uso 
de pronomes. 
 uso de substantivos, adjetivos, verbos no presente ou no pretérito imperfeito do modo 
indicativo. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 7 
A ambiguidade é observada como qualidade daquilo que apresenta incerteza, causando dúvidas 
sobre o sentido da mensagem para o receptor. Desse modo, a ambiguidade pode ser um fator 
que gera falta de coerência em um texto. 
Considerando essas informações e os estudos sobre a busca de coesão e coerência, e as 
armadilhas do texto, pode-se afirmar que ocorre ambiguidade em: 
 Ocultar opções de resposta 
 Resposta correta 
 “O rapaz foi aprovado pela nova equipe.” 
 
 Pergunta 8 
Leia o excerto a seguir: 
“Nunca tinha visto uma mulher assim tão grande, metida num longo vestido preto, os olhos 
revirados para o alto, os braços pendidos diante do corpo, as mãos fortemente entrelaçadas no 
gesto da Senhora das Dores na procissão da Paixão.” 
Fonte: TELES. L. F. O segredo e outras histórias de descoberta. São Paulo: Companhia das 
Letras, 2012. p. 38. 
Considerando o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas linguísticas, 
pode-se afirmar que o excerto apresentado tem predominância de características do tipo: 
 Ocultar opções de resposta 
 descrição. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 9 
Leia o excerto a seguir: 
“Há três modos básicos de organização de texto: o narrativo, o descritivo e o dissertativo. Todo 
texto é apresentado por um ‘eu’ que não tem existência real. Há uma diferente entidade para 
cada modo de organização de texto.” 
Fonte: SARMENTO, L. L.; TUFANO, D. Português: literatura, gramática, produção de texto. São 
Paulo: Moderna, 2004, p. 377. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias textuais, os objetivos, 
as temáticas, as marcas linguísticas dos textos e as diferentes sequências textuais, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) O uso da sequência narrativa é caracterizado por marcas de tempo, com progressão 
temporal envolvendo fatos e ações. 
II. ( ) O uso da sequência expositiva tem como marca fundamental o verbo no imperativo ou 
outras maneiras de indicar ordem ou orientação. 
III. ( ) O uso da sequência injuntiva tem como marca fundamental a explicação, seu objetivo é 
transmitir um saber. 
IV. ( ) O uso da sequência argumentativa tem como marca fundamental a defesa de uma ideia, 
expressando um parecer com intenção persuasiva. 
 Ocultar opções de resposta 
 V, F, F, V. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 10 
Leia o excerto a seguir: 
“É a coerência que faz com que uma sequência linguística qualquer seja vista como um texto, 
porque é a coerência, através de vários fatores, que permite estabelecer relações 
(sintático-gramaticais, semânticas e pragmáticas) entre os elementos da sequência.” 
Fonte: KOCH, I. V.; TRAVAGLIA, L. C. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 2003. p. 45. 
A partir da leitura do excerto e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, analise as 
condições de coerência a seguir e associe-as com os exemplos nas quais estão representadas. 
1) Falta coerência semântica. 
2) Falta coerência sintática. 
3) Falta coerência estilística. 
4) Falta coerência pragmática. 
( ) Se o emissor declarar: “A alegria onde senti foi imensa”. 
( ) Se o emissor declarar: “A professora aspirou o aluno”. 
( ) Se o emissor, numa situação formal, declarar: “Infelizmente, a vaca foi pro brejo!”. 
( ) Se o emissor, ao responder se aceita sua noiva como legítima esposa, declarar: “Fiz uma 
ótima refeição na hora do almoço”. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 Ocultar opções de resposta 
 2, 1, 3, 4. 
 Resposta correta 
 
 
 
 Pergunta 1 
Leia o trecho a seguir: 
“Quando se diz que foi usado o sentido conotativo das palavras em uma frase, isso significa que 
uma palavra ou expressão adquiriu, em contato com outras expressões do texto (oral ou escrito) 
um sentido que é diferente do seu sentido literal.” 
Fonte: CONOTAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. 
(Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre linguagem denotativa e 
linguagem conotativa, pode-se afirmar que o uso de linguagem conotativa é verificado em: 
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 “Eles limparam até as nuvens!”. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 2 
Observe a tirinha a seguir: 
 
 
 Fonte: GONSALES, F. Níquel Náusea. 2013. Disponível em: 
 Acesso em 15 set. 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a regra de acentuação 
gráfica das palavras paroxítonas, pode-se afirmar que: 
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 há erro devido à ausência de acento na palavra “tunel”. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 3 
De acordo com intenções comunicativas, os emissores dos textos têm à sua disposição diversasestruturas textuais específicas que atendem às suas diferentes necessidades comunicativas e 
objetivos no ato da comunicação escrita. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as ferramentas de produção de 
textos, analise os gêneros textuais disponíveis a seguir e associe-os com suas respectivas 
características. 
1) Resumo. 
2) Resenha. 
3) Relatório. 
4) Dissertação. 
( ) Consiste na avaliação de um determinado produto, apresentando reflexão crítica. 
( ) Consiste no registro de resultados de procedimentos. 
( ) Consiste na exposição de ideias e argumentos a partir de um ponto de vista. 
( ) Consiste na redução de um texto, conservando as ideias mais importantes. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 Ocultar opções de resposta 
 2, 3, 4, 1. 
 Resposta correta 
 
 
 Pergunta 4 
Hiperônimos referem-se aos termos que têm significado mais abrangente em relação a outros, 
ao passo que hipônimos possuem significado mais específico. Dessa forma, ambos contribuem 
para o enriquecimento do vocabulário em textos. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso de vocabulário adequado, 
pode-se afirmar que se verifica o uso de hiperônimos e hipônimos, respectivamente, em: 
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 hiperônimo: eletrodoméstico; hipônimos: geladeira, batedeira, liquidificador. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 5 
Observe a tirinha a seguir: 
 
 
 Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: 
. 
Acesso em 15 set. 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre acentuação, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) As palavras “só” e “paroxítona” estão corretamente acentuadas na tirinha. 
II. ( ) As palavras “muda” e “acordo” estão sem o acento gráfico necessário, pois são 
palavras paroxítonas. 
III. ( ) A palavra “paroxítonas” está com o acento gráfico em posição incorreta, visto que 
sua sílaba tônica é a penúltima. 
IV. ( ) A palavra “ditongo” está corretamente grafada, posto que é uma paroxítona 
terminada em -o. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 Ocultar opções de resposta 
 V, F, F, V. 
 Resposta correta 
 
 
 Pergunta 6 
Leia os trechos a seguir: 
“Um silogismo é um argumento formado de três proposições: a maior, a menor (premissas) e a 
conclusão deduzida da maior, por intermédio da menor”. 
Fonte: SILOGISMO. In: Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. 2018. Disponível em: 
. Acesso em: 15 set. 2019. (Adaptado). 
“Um sofisma é um argumento capcioso com que se pretende enganar ou fazer calar o 
adversário”. 
Fonte: SOFISMA. In: Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. 2018. Disponível em: 
. Acesso em: 15 set. 2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre lógica, silogismos e sofismas, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas. A palavra 
‘método’ é proparoxítona e, portanto, é acentuada.” 
II. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todos os ovíparos são mortais. O javali é mortal e, portanto, o 
javali é um ovíparo.” 
III. ( ) Trata-se de um sofisma: “Todas as palavras paroxítonas terminadas em -l, -r, -n, -x são 
acentuadas. A palavra ‘tórax’ é proparoxítona e, portanto, é acentuada.” 
IV. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todos os monossílabos tônicos terminados em -a, -e, -o são 
acentuados. A palavra ‘nó’ é um monossílabo tônico terminado em -a e, portanto, é acentuada.” 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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 V, F, V, F. 
 Resposta correta 
 
 Pergunta 7 
O segmento da gramática que trata da correta colocação dos pronomes oblíquos átonos na 
frase é chamado de colocação pronominal. Ainda que não exista grande rigor na linguagem oral 
a esse respeito, algumas normas devem ser levadas em consideração, principalmente no 
registro escrito. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre colocação pronominal, analise 
as classificações disponíveis a seguir e associe-as com seus respectivos exemplos. 
1) Próclise. 
2) Mesóclise. 
3) Ênclise. 
( ) “Dir-te-ei toda a verdade.” 
( ) “Empreste-me o seu livro!” 
( ) “Isso não se diz, menina!” 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 Ocultar opções de resposta 
 2, 3, 1. 
 Resposta correta 
 
Pergunta 8 
Observe a tirinha a seguir: 
 
 
 Fonte: DAVIS, J. Garfield. 2008. Disponível em: 
. Acesso em 17 set. 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre acentuação gráfica, 
analise as classificações disponíveis a seguir e associe-as com seus respectivos 
exemplos, retirados da tirinha apresentada. 
1) Oxítona. 
2) Paroxítona. 
3) Proparoxítona. 
( ) Filmes, explique. 
( ) Vítima. 
( ) Animal, você. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 Ocultar opções de resposta 
 Resposta correta 
 1, 3, 2. 
 
 Pergunta 9 
Leia o trecho a seguir: 
“Conforme o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, aprovado pelo Decreto Legislativo nº 54, 
de 18 de abril de 1995, não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras 
paroxítonas.” 
Fonte: TUFANO, D. Guia Prático da Nova Ortografia. São Paulo: Melhoramentos, 2008. p. 8. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as mudanças nas regras de 
acentuação, pode-se afirmar que se verifica a aplicação da referida regra em: 
 Ocultar opções de resposta 
 geleia e ideia. 
 Resposta correta 
 
Pergunta 10 
Observe a tirinha a seguir: 
 
 
 Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: 
. 
Acesso em 15 set. 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre regras de acentuação 
gráfica, analise as afirmativas a seguir. 
I. No primeiro quadrinho, a palavra “Salú” segue a regra estabelecida, visto que se trata 
de uma oxítona. 
II. No segundo quadrinho, a palavra “cara” deveria ser acentuada, pois é uma palavra 
oxítona terminada em -a. 
III. No último quadrinho, a palavra “todo” está escrita de acordo com as regras de 
acentuação gráfica, pois é uma palavra paroxítona. 
IV. No segundo quadrinho, a palavra “é” vem acentuada graficamente, pois é um 
monossílabo tônico terminado em -e. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 Ocultar opções de resposta 
 III e IV. 
 Resposta correta 
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