CF88 - Aula 3 - SLIDES DE APOIO

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AULA 3
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EDUCAÇÃO NA CF/88
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Curso Intensivo
EDUCAÇÃO NA CF/88
Aula 3
CRONOGRAMA DO CURSO
AULA TÓPICO
0 Apresentação
1 Introdução
2 Artigo 205 (Finalidades da Educação)
3 Artigo 206 (Princípios do Ensino)
4 Artigo 207 (Autonomia Universitária)
5 Artigo 208 (Garantias da Educação)
6 Artigo 209 (Ensino na Iniciativa Privada)
7 Artigo 210 (Conteúdos mínimos para o Ensino Fundamental)
8 Artigo 211 (Regime de Colaboração)
9 Artigo 212 (Financiamento da Educação)
10 Artigo 212-A (Novo FUNDEB)
11 Artigo 213 (Financiamento de Instituições privadas sem fins lucrativos)
12 Artigo 214 (Plano Nacional de Educação)
13 Simulado
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Art 206
PRINCÍPIOS DO ENSINO
EDUCAÇÃO NA CF/88
Educação na CF/88 – Art. 206 (Princípios do Ensino)
Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
III. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas
de ensino;
IV. gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
V. valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com
ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas;
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006)
VI. gestão democrática do ensino público, na forma da lei;
VII. garantia de padrão de qualidade.
VIII. piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei
federal. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006)
IX. garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida. (Incluído pela Emenda
Constitucional nº 108, de 2020)
Parágrafo único. A lei disporá sobre as categorias de trabalhadores considerados profissionais da
educação básica e sobre a fixação de prazo para a elaboração ou adequação de seus planos de carreira,
no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
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Educação na CF/88 – Art. 206 (Princípios do Ensino)
Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
______________ DE CONDIÇÕES
______________
(À ESCOLA)
______________
(NA ESCOLA)
Educação na CF/88 – Art. 206 (Princípios do Ensino)
Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
______________
aprender, ensinar, pesquisar e divulgar
o pensamento, a arte e o saber;
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Educação na CF/88 – Art. 206 (Princípios do Ensino)
Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
III. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições
públicas e privadas de ensino;
______________
IDEIAS 
PEDAGÓGICAS
CONCEPÇÕES 
PEDAGÓGICAS
COEXISTÊNCIA DE IINSTITUIÇÕES
______________ ______________
Educação na CF/88 – Art. 206 (Princípios do Ensino)
Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
IV. gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
______________ DO ENSINO PÚBLICO
(em estabelecimentos oficiais)
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Educação na CF/88 – Art. 206 (Princípios do Ensino)
Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
V. valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos
de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos
das redes públicas; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006)
______________
Profissionais da Educação Escolar
garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente 
por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas; 
Educação na CF/88 – Art. 206 (Princípios do Ensino)
Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
VI. gestão democrática do ensino público, na forma da lei;
GESTÃO DEMOCRÁTICA
do ensino ______________
na forma da Lei
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Educação na CF/88 – Art. 206 (Princípios do Ensino)
Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
VII. garantia de padrão de qualidade.
GARANTIA DO PADRÃO DE 
______________
Educação na CF/88 – Art. 206 (Princípios do Ensino)
Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
VIII. piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública,
nos termos de lei federal. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006)
____________ SALARIAL 
profissional nacional
para os profissionais da educação escolar 
PÚBLICA
(nos termos de lei federal)
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Educação na CF/88 – Art. 206 (Princípios do Ensino)
Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
IX. garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida. (Incluído pela
Emenda Constitucional nº 108, de 2020)
Garantia do direito à educação e à aprendizagem 
AO ______________ DA VIDA
INCLUÍDO EM 
2020
Educação na CF/88 – Art. 206 (Princípios do Ensino)
Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
Parágrafo único. A lei disporá sobre as categorias de trabalhadores considerados
profissionais da educação básica e sobre a fixação de prazo para a elaboração ou
adequação de seus planos de carreira, no âmbito da União, dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municípios.
A lei disporá sobre
categorias de trabalhadores considerados 
profissionais da educação básica
fixação de prazo para a elaboração ou adequação 
de seus planos de carreira
(no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos 
Municípios) 
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PRINCÍPIOS DO ENSINO NA CF88 PRINCÍPIOS DO ENSINO NA LDB
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o 
saber;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, 
a arte e o saber;
III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de 
instituições públicas e privadas de ensino; III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V - valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da 
lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de 
provas e títulos, aos das redes públicas;
V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei; VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
VII - garantia de padrão de qualidade. VII - valorização do profissional da educação escolar;
VIII - piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar 
pública, nos termos de lei federal. 
VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação 
dos sistemas de ensino;
IX - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida. 
(Incluído pela Emenda Constitucional nº 108, de 2020) IX - garantia de padrão de qualidade;
X - valorização da experiência extraescolar;
XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
XII - consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 
12.796, de 2013)
XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida. 
(Incluído pela Lei nº 13.632, de 2018)
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Q1: CESPE – Considerando os princípios norteadores do ensino brasileiro elencados no art. 206 da
CF, julgue o seguinte item.
São princípios norteadores do ensino público brasileiro avalorização dos profissionais da educação
escolar pública e o piso salarial nacional.
( ) Certo
( ) Errado
Q2: CESPE – Considerando os princípios norteadores do ensino brasileiro elencados no art. 206 da
CF, julgue o seguinte item.
Nas escolas oficiais públicas e privadas, o ensino será ministrado assegurando-se os princípios da
garantia do padrão de qualidade e da gestão democrática.
( ) Certo
( ) Errado
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Q3: FUNCAB – O art. 206 da Constituição Federal Brasileira estabelece os princípios para a
Educação Nacional. Das opções abaixo, marque a alternativa que apresenta o princípio correto.
a) Teto salarial para os profissionais da educação privada, nos termos da lei federal.
b) Garantia do padrão de qualidade determinados pelas agências internacionais.
c) Unicidade de ideias e concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e
privadas de ensino.
d) Condições privilegiadas para o acesso e permanência na escola.
e) Gestão democrática do ensino público, na forma da lei.
Q4: VUNESP – De acordo com o artigo 206 da Constituição Federal de 1988, é correto afirmar que
a referida lei
a) define como princípios a liberdade de aprender e ensinar e o pluralismo de ideias e de
concepções pedagógicas.
b) apresenta os requisitos para o exercício da profissão docente em cada um de seus níveis.
c) estabelece os conteúdos do Currículo Nacional Básico, detalhado nas Diretrizes Curriculares
Nacionais.
d) trata com exclusividade do sistema público de ensino, sendo a escola privada regulada pela livre
iniciativa.
e) veta o ensino religioso escolar com vistas a proteger os princípios do Estado democrático laico.
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Q5: Prefeitura Fortaleza (adaptada) – De acordo com o Artigo 206, da Constituição da República
Federativa do Brasil (1988), o ensino será ministrado com base em sete princípios. Abaixo, estão
listados quatro, dos nove. Marque a opção que apresenta o único princípio em sua forma CORRETA.
a) Igualdade de condições apenas para o acesso à escola.
b) Restrita liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
c) Unicidade de ideias e de concepções pedagógicas.
d) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
Q6: VUNESP– A Constituição Federal/88, a Lei Federal nº 9.394/96 (LDBEN) e a Lei Federal nº
8.069/90 (ECA) estabelecem a democratização da gestão escolar no Brasil. Segundo a Constituição
Federal/88, Art. 206, o ensino será ministrado com base em alguns princípios, entre eles, “gestão
democrática
a) do ensino básico na forma da lei”.
b) do ensino público na forma da lei”.
c) do ensino privado na forma da lei”.
d) do ensino superior na forma da lei”.
e) do ensino público e privado na forma da lei”.
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Q7: AOCP – A realização da gestão democrática é um princípio definido na Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional (Art. 3º. Inciso VIII) e na Constituição Federal (Art. 206, Inciso VI). Sobre a
gestão democrática, assinale a alternativa INCORRETA.
a) Assenta-se no pressuposto de que a educação é um processo social colaborativo.
b) Reconhece não apenas o direito de as pessoas usufruírem dos bens e dos serviços produzidos
em seu contexto, mas também, e sobretudo, seu direito e seu dever de assumirem
responsabilidade pela produção e melhoria desses bens e serviços.
c) A participação ocorre exclusivamente a partir dos órgãos colegiados.
d) Deve criar, na escola, uma visão de conjunto, que estabelece o sentido de unidade e orienta o
sentido de cooperação e ação articulada.
e) Deve desenvolver a prática das decisões colegiadas e compartilhamento de responsabilidades.
Q8: VUNESP – Em um jornal de sua cidade, Suelen leu uma reportagem sobre Hawla, uma menina
de dez anos, originária da República Democrática do Congo que, após muitos sofrimentos em seu
país natal, refugiou-se no Brasil, juntamente com sua família. Hoje, ela estuda em uma escola
pública, possui vários amigos e comenta que eles e os professores fazem-lhe muitas perguntas
sobre a África, sua história e sua cultura. Hawla diz que se sente muito agradecida por poder
estudar sem precisar pagar a escola e por ganhar alimentação, uniforme e material escolar.
O que Hawla relata supõe relações democráticas, currículos interculturalmente orientados,
dialogando com a diversidade como forma de superar a padronização pautada nos preconceitos e
nas desigualdades. Nesse sentido, a Constituição Federal de 1988, art. 206, dispõe que o ensino
será ministrado seguindo diversos princípios, sendo um deles
a) promoção da integração da escola ao mercado de trabalho.
b) uniformidade de ideias e padronização das concepções pedagógicas adotadas pela escola.
c) obrigatoriedade e gratuidade do ensino fundamental para todos, inclusive aos que não tiveram
acesso na idade própria.
d) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
e) garantia do ensino religioso, durante todo o ensino fundamental, conforme o credo professado
pelo aluno.
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Q9: VUNESP – A Educação Brasileira foi se constituindo em seus vários períodos históricos, os quais são marcos
importantes de estudo, até chegarmos à contemporaneidade. A respeito desse movimento por educação no
Brasil, verificamos que, só em meados do século 20, os esforços por democratização do ensino se intensificaram
e o processo de expansão da escolarização básica no país deu início. Em 1988, foi aprovada a Constituição
Federal, a qual, no seu art. 205, instituiu que a educação como sendo “direito de todos e dever do Estado e da
família será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.
Assumindo essa orientação como mote, o art. 206 estabelece que o ensino seja ministrado com base nos
seguintes princípios:
I - Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
II - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
III - Diversidades de concepções pedagógicas com incentivo à criação de instituições privadas de ensino para
assegurar o acesso.
IV - Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
V - Gestão democrática do ensino público e privado, na forma da lei.
Estão corretas as afirmativas:
a) I e III, apenas.
b) I, II e IV, apenas.
c) IV e V, apenas.
d) I, IV e V, apenas
e) I, II e III, apenas.
Q10: IBADE – “Muito se tem falado atualmente na necessidade de uma educação voltada para a
diversidade. Todavia, muitas vezes têm-se a noção equivocada de que tal educação relaciona-se
apenas aos alunos com necessidades especiais. (...) A educação para todos, sem qualquer tipo de
discriminação é, antes de tudo, um direito. A própria Constituição Federal (1988) garante a
igualdade de condições de acesso e permanência na escola (art. 206, inc. I).”
(Maria José de Moura Alves)
Mas não basta garantir o acesso e a permanência, é necessário que se garanta:
a) o efetivo direito de aprender.
b) a vinculação com a prática social.
c) a ligação com o mundo do trabalho.
d) o pluralismo de ideias.
e) a valorização das experiências.
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GABARITO
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Prof. Alonso
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RUMO À APROVAÇÃO!
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