Legislação Educacional para(SEE MG) 2023 401 - 500

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O artigo 208 da Constituição Federal estabelece que “O dever do Estado com a educação será
efetivado mediante a garantia de: educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17
(dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram
acesso na idade própria”. Assim, a educação infantil, que recebe a criança de 0 a 5 anos, é considerada
a) a primeira etapa da educação básica.
b) a fase do desenvolvimento lúdico do indivíduo.
c) a principal etapa da educação básica.
d) a etapa do desenvolvimento lógico da criança.
e) o principal período de desenvolvimento do cérebro.
A Constituição de 1988, em seu artigo 206, inciso III, estabelece como princípio fundamental o
pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. Por esse princípio, as escolas
a) estão dispensadas de se orientarem pelos PCNs para elaborarem seu currículo.
b) devem definir, em seu projeto político-pedagógico, qual metodologia de ensino será por ela
adotada.
c) têm o direito de determinar a abordagem pedagógica que orientará seu trabalho educativo.
d) têm o dever de estabelecer um único estilo didático para o desenvolvimento do processo ensino-
aprendizagem.
e) devem aderir a uma concepção pedagógica previamente definida pela União em suas diretrizes e
bases da educação nacional.
O Diretor de uma escola, em uma reunião de professores, aborda a questão do papel da educação,
enfatizando que a Constituição Federal de 1988 estabelece a igualdade de condições para o acesso e
permanência na escola, fixando o direito de todos à educação. Esse direito deve garantir
a) escolas específicas, dotadas de infraestrutura adequada para atender aos portadores de
necessidades especiais.
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406) 
b) ensino fundamental de nove anos a todas as crianças, gratuito, em todas as escolas.
c) progressão automática aos alunos matriculados nas escolas que adotam a progressão regular por
série.
d) pelo menos três horas de trabalho efetivo em sala de aula aos alunos matriculados no ensino
fundamental.
e) atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede
regular de ensino.
Constituição Federal determina, em seu art. 214, a criação do plano nacional de educação com o
propósito de definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação, para assegurar a
manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades, por meio de
ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a
I. erradicação do analfabetismo e universalização do atendimento escolar;
II. melhoria da qualidade do ensino;
III. formação para o trabalho;
IV. promoção humanística, científica e tecnológica do País.
São verdadeiras as afirmações contidas em
a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
c) I, II, III e IV.
d) II e III, apenas.
e) III e IV, apenas.
Nos termos da Constituição Federal de 1988, a Educação visa
a) ao pleno desenvolvimento da pessoa, ao seu preparo para o exercício da cidadania e a sua
qualificação para o trabalho.
b) ao pleno desenvolvimento econômico da sociedade e à formação das pessoas para o exercício da
cidadania.
c) desenvolver pessoas para o exercício pleno da cidadania e de uma profissão.
d) desenvolver princípios de cidadania e a preparação das pessoas para o trabalho.
e) ao pleno desenvolvimento da cidadania e à preparação de todos, sem distinção, para o exercício
de uma profissão
Dos princípios constitucionais relacionados a seguir, identifique aquele que está mais voltado à
garantia do direito de todos à Educação.
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409) 
a) Pluralismo de ideias.
b) Pluralismo de concepções pedagógicas.
c) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
d) Gratuidade do ensino público, em estabelecimentos oficiais.
e) Gestão democrática do ensino público, na forma da lei.
A oferta de ensino fundamental obrigatório e gratuito; o atendimento educacional especializado
aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino, e o atendimento ao
educando, no ensino fundamental, por meio de programas suplementares de material didático-escolar,
transporte, alimentação e assistência à saúde, de acordo com a Constituição Federal de 1988, são:
a) ações assistenciais e educacionais do Estado, como forma de prover o bem comum.
b) medidas que cabem ao Estado para garantir o cumprimento dos seus deveres constitucionais.
c) atividades de investimento na área educacional, buscando o pleno desenvolvimento da sociedade.
d) medidas que buscam minimizar as diferenças sociais decorrentes dos desníveis econômicos.
e) atividades com a finalidade de promover a ascensão social e econômica dos segmentos mais
desfavorecidos da sociedade.
Identifique, dentre as afirmativas a seguir, aquela que corresponde corretamente ao atendimento
na Educação Infantil, nos termos da Constituição Federal de 1988, redação dada pela Emenda
Constitucional n.º 53, de 2006:
A Educação Infantil deverá atender em
a) Creche e Pré-escola, crianças de oito meses a cinco anos de idade.
b) Creche, crianças de seis meses a cinco anos de idade.
c) Creche e Pré-escola, crianças de zero a seis anos de idade.
d) Creche e Pré-escola, crianças de até cinco anos de idade.
e) Creches, crianças de zero a três anos, e em Pré-escola, crianças de quatro a seis anos de idade.
No que se refere ao currículo escolar, observados os termos da Constituição Federal de 1988,
temos que:
a) a lei fixará conteúdos mínimos para todas as etapas da educação, com o objetivo de assegurar
formação básica para todos.
b) os conteúdos básicos deverão ser definidos pelos estados, municípios e Distrito Federal,
observadas as diretrizes da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN (Lei n.º
9.394/96).
c) serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação
básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.
410) 
411) 
412) 
d) o ensino religioso é facultativo para as escolas públicas e particulares de educação básica.
e) o ensino público fundamental regular deverá ser ministrado em língua portuguesa.
O Conselho de Escola da rede municipal de ensino, ao assegurar a participação de especialistas em
educação, professores, pais e alunos, atende ao seguinte princípio de ensino estabelecido na Constituição
Federal de 1988:
a) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
b) liberdade de divulgar o pensamento, a arte e o saber.
c) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
d) gestão democrática do ensino público, na forma da lei.
e) garantia de padrão de qualidade.
A Constituição Federal prevê no artigo 214, o estabelecimento do plano nacional de educação, de
duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração
e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e
desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas
dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam à:
I. erradicação do analfabetismo;
II. individualidade no atendimento escolar;
III. melhoria da qualidade do ensino;
IV. formação para o trabalho.
Está correto o contido em
a) I e II apenas.
b) II e III, apenas.
c) I, II e IV apenas.
d) I, III e IV apenas.
e) I, II, III e IV.
Tanto a Constituição quanto a LDB definem que todas as crianças têm direito à educação, sendo o
ensino fundamental um direito público subjetivo. Mesmo assim, atualmente é muito comum reclamações
sobre o não atendimento a esse dispositivo constitucional.
Com relação a esse assunto, assinale a alternativa correta.
a) Quando há problemas de falta de vagas, sobretudo no ensino fundamental, o poder público é
responsável, isentando tanto a rede municipal como a estadual.
413) 
414) 
b) O problema de escassez de vagasocorre em regiões superlotadas e cabe à equipe gestora da
escola, articular- se com a Secretaria da Educação para o atendimento da demanda.
c) A maioria das escolas são pequenas e não comportam o número de crianças que querem
matricular-se nos ensinos fundamental e médio.
d) O remanejamento entre escolas é uma alternativa possível para atender a demanda, mas a
proximidade da residência do aluno é uma condição obrigatória.
e) A luta para que as crianças tenham acesso à escola é legítima e deve ser assumida pelos
dirigentes escolares e não pela comunidade, familiares e políticos.
Observe a imagem.
 
(http://nteitaperuna.blogspot.com)
A partir da imagem e de conhecimentos sobre os princípios de ensino previstos na Constituição Federal,
artigo 206, pode-se elencar como um deles:
a) aprender com liberdade, construindo o conhecimento de forma autônoma, independente da
unidade escolar.
b) liberdade e igualdade nas condições de aprender, garantindo uma aprendizagem única para todos
os alunos.
c) ensinar, pesquisar, liberdade de aprender e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
d) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, liberdade de aprender em especial, em
instituições privadas de ensino.
e) gestão democrática do ensino público, garantindo ao aluno pleno direito de escolher, com
liberdade, a forma de aprender.
Os professores de determinada escola quiseram compreender por que é oferecida gratuitamente
merenda aos alunos, uma vez que o objetivo da escola deve ser exclusivamente voltado à educação.
Parte das explicações dadas aos professores corresponde ao que está definido na Constituição Federal de
1988, a respeito de merenda escolar:
a) um meio de garantir que o aluno consuma um mínimo de caloria diária.
b) dever do Estado, como um meio de atender a todos os alunos da educação básica.
c) um programa suplementar de atendimento ao educando, no ensino fundamental.
d) um programa suplementar de atendimento aos alunos da educação infantil.
e) dever do Estado para atendimento às crianças oriundas de famílias de baixa renda.
415) 
416) 
417) 
O movimento de educadores a respeito da municipalização do ensino obrigou que as autoridades
explicassem aos professores as responsabilidades e prioridades com a Educação, distribuídas aos
diferentes níveis de governo, nos termos em que a Constituição Federal de 1988 estabelece:
a) Cabe aos municípios atender o ensino fundamental, enquanto a educação infantil deve ser
atendida pelas instituições sem fins lucrativos ou por meio de programas alternativos, a critério local.
b) Os Municípios devem atuar prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil,
enquanto os Estados e o Distrito Federal devem atuar prioritariamente no ensino fundamental e
médio.
c) Cabe ao Estado atender prioritariamente o Ensino Médio, enquanto o Município deve se dedicar
exclusivamente ao ensino fundamental.
d) Ao Estado cabe atender o ensino fundamental e médio e ao Município fica a responsabilidade de
atender as crianças na faixa etária de creches e pré-escolas.
e) Estado e Município devem estabelecer regime de cooperação para dividir a responsabilidade do
atendimento a toda a educação básica.
Com base no que prevê a CF acerca de educação, assinale a opção correta.
a) O ensino religioso deve ser ministrado nos horários normais de aula, sendo de matrícula
obrigatória aos estudantes do ensino fundamental.
b) O ensino fundamental regular deve ser ministrado em língua portuguesa, independentemente do
público-alvo, de modo a garantir a soberania brasileira.
c) O plano nacional de educação deve conduzir à qualidade do ensino e à universalização do
atendimento escolar, sem, contudo, abranger a formação para o trabalho.
d) Os sistemas de ensino federal, estadual e municipal devem atuar em regime de colaboração,
cabendo aos estados e ao DF o atendimento prioritário ao ensino fundamental e médio.
No que concerne ao dever do Estado de efetivar a educação, a Constituição Federal/88 prevê
expressamente a garantia de:
a) ensino fundamental facultativo e gratuito, inclusive para todos que não tiveram acesso na idade
própria.
b) progressiva universalização do ensino médio gratuito.
c) atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, obrigatoriamente na rede
regular de ensino.
d) oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educador.
e) atendimento ao educando, na educação infantil, por meio de programas suplementares de
transporte e alimentação.
418) 
419) 
420) 
421) 
Conforme o art. 214 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a lei estabelecerá o plano
nacional de educação, de duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em
seus diversos níveis e à integração das ações do Poder Público que conduzam, dentre outros, à:
a) implantação do Ensino Fundamental de nove anos, com prioridade à municipalização das séries
iniciais.
b) progressiva universalização do Ensino Médio gratuito.
c) ampliação do acesso à escola pública.
d) promoção humanística, científica e tecnológica do País.
e) atendimento da demanda de adultos de Ensino Médio com currículo diversificado.
Com a Constituição Brasileira de 1988, a educação tornou-se um direito de todos e um dever do
Estado e da família, visando
a) à centralização dos recursos financeiros.
b) ao desenvolvimento pessoal e ao preparo para a cidadania.
c) ao amparo às crianças e adolescentes carentes.
d) à uniformidade do regime de progressão continuada nas escolas de Rede Pública.
e) à assistência social, independentemente da contribuição à seguridade.
De acordo com o artigo 211 da Constituição Federal de 1988, os sistemas de ensino deverão estar
organizados da seguinte maneira:
I. os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil.
II. a União organizará o sistema federal de ensino e o dos territórios.
III. os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente na educação infantil.
Está correto o contido em
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
A Constituição Federal de 1988 determina que a educação é dever do Estado, garantindo
422) 
423) 
424) 
a) o atendimento em pré-escolas particulares a crianças de 0 a 6 anos.
b) a oferta de ensino noturno para menores de 12 anos.
c) o ensino fundamental obrigatório em escolas particulares, independentemente da faixa etária do
educando.
d) a progressiva universalização do ensino médio gratuito.
e) a universalização do ensino médio em instituições particulares.
A Constituição Federal de 1988 garantiu a articulação entre o ensino e as ações do Poder Público,
que conduzem à
a) erradicação da prostituição infantil e à formação técnico- administrativa.
b) universalização do trabalho científico e tecnológico do País.
c) promoção humanística, científica e tecnológica do País.
d) melhoria do ensino público e das condições sociais do analfabeto.
e) erradicação do analfabetismo e universalização do trabalho.
Segundo o artigo 214 da Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, e suas
posteriores alterações, a lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração plurianual, visando à
articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do Poder
Público que conduzam ao relacionado nas alternativas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.
a) diferenciação do atendimento escolar
b) erradicação do analfabetismo
c) promoção humanística, científica e tecnológica do País
d) melhoria da qualidade do ensino
e) formação para o trabalho
Ao dispor sobre a ordem social e, mais especificamente, sobre a educação, a Constituição do
Estado de Minas Gerais estabelece uma série de princípios que devem fundamentar o ensino.
 
Entre tais princípios, não se inclui a(o)
a) igualdade de condições para o acesso e frequência à escola e permanência nela.
b) gratuidade do ensino público, incluindo a de todo material escolar e da alimentação do educando,
quandona escola.
c) pluralismo de ideias e de concepções filosóficas, políticas, estéticas, religiosas e pedagógicas que
conduza o educando à formação de uma postura ética e social próprias.
425) 
426) 
427) 
d) eleição para cargos de diretor e da função de vice-diretor de unidade escolar, pelo voto da
comunidade escolar que é composta pelos servidores em exercício na unidade, alunos matriculados,
pais e responsáveis pelos estudantes.
Nos termos da Constituição do Estado de Minas Gerais, a ordem social é fundada, dentre outros,
sobre os valores de proteção da família. O Estado, isoladamente ou em cooperação, manterá programas
destinados à assistência à família com o objetivo de assegurar, EXCETO:
a) O livre exercício do planejamento familiar.
b) A orientação psicossocial às famílias de baixa renda.
c) O acolhimento de vítimas de violência no âmbito da família ou fora dele.
d) A prevenção da violência, desde que não adentre o âmbito das relações familiares.
Prevê a Constituição de Minas Gerais que, respeitado o conteúdo mínimo do Ensino Fundamental
fixado pela União, o Estado deverá fixar conteúdo complementar.
Essa ação do Estado tem especificamente o objetivo de:
a) elevar o padrão de qualidade do ensino e garantir a formação para o trabalho.
b) promover o respeito à liberdade e o apreço à tolerância.
c) garantir o pluralismo de ideias e de concepções filosóficas, estéticas, políticas e sociológicas.
d) assegurar a formação política, cultural e regional.
A respeito do caráter não obrigatório do Ensino Religioso, a Constituição Federal (Artigo 210,
parágrafo 1º) e a Constituição Estadual (Artigo 200, parágrafo único) determinam igualmente:
 
I. Determinação federal: “O Ensino Religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos
horários normais das escolas públicas de ensino fundamental” (CF, Artigo 210, parágrafo 1º).
 
II. Determinação estadual: Em âmbito estadual, esse dispositivo constitucional é regulamentado,
atualmente, pela Secretaria da Educação, através da Resolução nº 08 de 26 de janeiro de 2000, que
“Dispõe sobre a Organização do Ensino nas Escolas Estaduais e dá Outras Providências”:
 
Assinale a alternativa correta:
a) A afirmativa I está correta; a afirmativa II está errada.
b) A afirmativa I está errada; a afirmativa II está correta.
c) As afirmativas I e II estão erradas.
428) 
429) 
430) 
d) As afirmativas I e II estão corretas.
A Constituição do Estado de Minas Gerais, entre outros assuntos, dispõe sobre a ordem social. Esse
capítulo trata do direito à saúde. Indique a alternativa que traz a afirmação correta a esse respeito:
a) As ações e serviços públicos de saúde no âmbito do Estado se pautam também pela centralização
das técncias de atendimento.
b) Compete ao Estado controlar e fiscalizar procedimentos, produtos e substâncias de interesse para
a saúde e participar da produção de medicamentos, equipamentos imunobiológicos, hemoderivados e
outros insumos.
c) O Estado deve destinar recursos públicos para auxílio ou subvenção a instituições de atendimento
à saúde privadas, mesmo aquelas com fins lucrativos.
d) O sistema único de saúde será financiado apenas com recursos provenientes da União e dos
Estados, no âmbito Estadual.
Sobre a Defesa Social prevista na Constituição Estadual, é CORRETO afirmar que:
a) A defesa dos idosos é um dever do Estado e do Município, que assumem também o direito e
responsabilidade para atender às minorias pobres, e deve ser devidamente organizada em processos
e programas de responsabilidade social das Corporações Militares e Guardas Municipais, além de
organizar-se de forma centralizada para prestar a defesa social, por atividades de assistência, em
casos de calamidade pública e sinistros.
b) A Defesa Social, dever do Estado e direito e responsabilidade de todos, organiza-se de forma
sistêmica para promover a integração social, com a finalidade de prevenir a violência e a
criminalidade.
c) O Conselho de Defesa Social é órgão deliberativo do Governador na definição da política de Defesa
Social do Estado.
d) A segurança pública, dever do Estado e direito e responsabilidade de todos, é exercida para a
preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através da Polícia Civil,
Polícia Militar, Corpo de Bombeiros Militar e Guardas Municipais.
Levando em consideração a Constituição do Estado de Minas Gerais, assinale a alternativa
INCORRETA:
a) As ações e serviços de saúde são de relevância pública, e cabem ao Poder Público sua
regulamentação, fiscalização e controle.
b) É permitida a destinação de recursos públicos para auxílio ou subvenção a instituição privada de
assistência à saúde com fins lucrativos.
431) 
432) 
433) 
c) A educação, direito de todos, dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, com vistas ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
d) O Estado promoverá o inventário, o mapeamento e o monitoramento das coberturas vegetais,
nativas e de seus recursos hídricos, para adoção de medidas especiais de proteção.
São atividades privativas da Polícia Civil previstas na Constituição do Estado de Minas Gerais,
EXCETO:
a) Polícia técnico-científica.
b) Apreensão de tóxicos no caso de tráfico internacional.
c) Registro e licenciamento de veículo automotor e habilitação de condutor.
d) Processamento e arquivo de identificação civil e criminal.
Sobre a Constituição do Estado de Minas Gerais, assinale a alternativa CORRETA:
a) O sistema único de saúde será financiado com recursos provenientes dos orçamentos da
seguridade social e da União, admitindo-se recursos de outras fontes.
b) As universidades gozam de autonomia didático-científica e administrativa, incluída a gestão
financeira e patrimonial, observado o princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e
extensão.
c) O Estado, protegerá o patrimônio cultural por meio de inventários, registros, vigilância,
tombamento e desapropriação, de outras formas de acautelamento e preservação e, ainda de
repressão aos danos e às ameaças a esse patrimônio.
d) É facultado às instituições do Poder Executivo, com atribuições diretas ou indiretas de proteção e
controle ambiental, informar ao Ministério Público sobre a ocorrência de atividade considerada lesiva
ao meio ambiente.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 estabeleceu as diretrizes e as bases da
educação nacional e, em seu Art. 3º, apresentou os princípios básicos sobre os quais o ensino deve ser
ministrado.
 
A LDB foi atualizada pela Lei Federal nº 12.796/2013, que incluiu o seguinte princípio de ensino:
a) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
b) respeito à liberdade e apreço à tolerância.
c) consideração com a diversidade étnico-racial.
d) aprimoramento do profissional da educação escolar.
e) valorização da experiência extraescolar.
434) 
435) 
436) 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), nº 9.394/1996, estabelece os princípios
segundo os quais deverá ser ministrado o ensino escolar no Brasil.
 
Entre os conteúdos desses princípios, encontra-se a:
a) uniformização de concepções pedagógicas;
b) possibilidade de padrões variáveis de qualidade;
c) gestão centralizada do ensino público;
d) vinculação entre educação escolar e trabalho;
e) prioridade das instituições públicas sobre as privadas.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) vem sofrendo alterações
desde então.
No que se refere ao seu Art. 3º, que fixa os princípios que deverão servir de base para o ensino, analise
os itens a seguir.
 
I. Considera a diversidade étnico-racial (incluído pela Lei nº 12.796/2013).
 
II. Garante o direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida (incluído pela Lei nº
13.632/2018).
 
III. Respeita à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-
cegas e com deficiência auditiva (incluído pela Lei nº 14.191/2021).De acordo com a atual redação da Lei nº 9.394/1996, é correto afirmar que 
a) somente os princípios I e II foram incluídos.
b) somente os princípios I e III foram incluídos.
c) somente os princípios II e III foram incluídos.
d) nenhum desses princípios foi incluído.
e) esses princípios foram todos incluídos.
Considere o excerto do art. 3o da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional para responder à
questão.
 
437) 
438) 
I. de condições para o acesso e permanência na escola;
 
II. de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o
saber;
 
III. de ideias e de concepções pedagógicas;
 
IV. à liberdade e apreço à tolerância.
 
Os itens fazem parte dos princípios que regem a educação brasileira. Assinale a alternativa que completa,
correta e ordenadamente, as lacunas, conforme a legislação já citada.
a) Igualdade … Liberdade … Pluralismo … Respeito
b) Respeito … Liberdade … Pluralismo … Igualdade
c) Liberdade … Respeito … Igualdade … Pluralismo
d) Pluralismo … Igualdade … Respeito … Liberdade
e) Igualdade … Pluralismo … Liberdade … Respeito
De acordo com a Lei nº 9.394/96, Art. 3º, o ensino será ministrado com base, entre outros, no
seguinte princípio:
a) gratuidade parcial do ensino público em estabelecimentos oficiais.
b) gestão autoritária do ensino público.
c) desvalorização da experiência extraescolar.
d) desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
e) garantia de padrão de qualidade.
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (Lei nº 9.394/96), a educação é
dever da família e do Estado e terá como um dos seus princípios a “Vinculação entre educação escolar, o
trabalho e as práticas sociais”. (LDB, Art. 3º, XI). Considerando o princípio citado, a função social da
escola é
a) despertar o compromisso social dos indivíduos e contribuir com seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho.
b) difundir a cultura e preparar para o mercado de trabalho, de acordo com cada momento histórico.
c) preparar os indivíduos para o exercício de atividades laborais, proporcionando a cada um o acesso
aos conhecimentos necessários para a vida em sociedade.
d) preparar os indivíduos para a vida em sociedade, proporcionado a cada um a preparação para o
exercício de atividades laborais.
e) difundir conhecimentos necessários para a vida em sociedade, com ênfase no preparo dos
indivíduos para o ingresso no mercado de trabalho.
439) 
440) 
441) 
Avalie se, de acordo com a Lei nº 9.394/96, Art. 3º, o ensino será ministrado com base, entre
outros, nos seguintes princípios:
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV. respeito à liberdade e apreço à tolerância.
Estão corretos
a) I e II, apenas.
b) III e IV, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.
Segundo a Lei nº 9.394/1996 - LDB, a Educação Básica tem por finalidades desenvolver o
educando e:
 
I. Assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania.
II. Fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
a) Os itens I e II estão corretos.
b) Somente o item I está correto.
c) Somente o item II está correto.
d) Os itens I e II estão incorretos.
De acordo com a Lei n.º 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases — LDB), o ensino será ministrado
com base em alguns princípios, que incluem
 
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
 
442) 
443) 
II. homogeneidade de ideia e concepção pedagógica.
 
III. garantia de padrão de qualidade.
 
IV. valorização da experiência vivida unicamente no âmbito educacional.
 
Assinale a opção correta.
a) Apenas os itens I e II estão certos.
b) Apenas os itens I e III estão certos.
c) Apenas os itens II e IV estão certos.
d) Apenas os itens III e IV estão certos.
e) Todos os itens estão certos.
Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, sobre a educação, analisar os itens abaixo:
 
I. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência
humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações
da sociedade civil e nas manifestações culturais.
 
II. A educação escolar deverá desvincular-se do mundo do trabalho e da prática social.
a) Os itens I e II estão corretos.
b) Somente o item I está correto.
c) Somente o item II está correto.
d) Os itens I e II estão incorretos.
A Lei nº 9.394/96 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
 
Com base nessa Lei, assinale a alternativa incorreta.
a) Um dos princípios do ensino a ser ministrado é a garantia de padrão de qualidade.
b) É direito público subjetivo o acesso à Educação Básica obrigatória.
c) Na Educação Infantil, o atendimento à criança é de, no mínimo, quatro horas diárias para o turno
parcial e de sete horas para a jornada integral.
d) A educação escolar é composta, em sua totalidade, pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e
Ensino Médio.
444) 
445) 
446) 
Considerando o Art. 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei nº 9.394/96),
“o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios”; analise-os.
 
I. Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
II. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
III. Garantia do direito à educação na escola e à aprendizagem até maior idade.
IV. Respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas
e com deficiência auditiva.
 
Estão corretos apenas os princípios
a) I e IV.
b) II e III.
c) I, II e III.
d) I, II e IV.
Augusto, estudando para o concurso de professor de educação física, verificou que, segundo o art.
205 da Constituição Federal (1988), “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será
promovida e incentivada com a colaboração da sociedade (...)”. Ao analisar esse artigo, ele relacionou-o
com o art. 1o da LDBEN (Lei no 9.394/96), o qual dispõe que “A educação abrange os processos
formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de
ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações
culturais. (...)”. Nessa ocasião, Augusto constatou que, de acordo com o mesmo artigo 1o da LDBEN, a
educação escolar deverá vincular-se
a) à produção acadêmica e científica.
b) ao mundo do trabalho e à prática social.
c) ao mundo acadêmico e à prática social.
d) à produção acadêmica e à pratica social.
e) à produção científica e ao mercado de trabalho.
Pesquisando a legislação constante no Edital de Abertura de Inscrições para o concurso de Técnico
em Gestão: Inspetoria de Alunos, publicado pela FITO, Everaldo verificou que a Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394, de 1996) é a legislação que regulamenta o sistema
educacional do Brasil, da educação básica ao ensino superior. Verificou, também, que em seu art. 1º, §
1º, está disposto: “Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por
meio do ensino, em instituições próprias”, e que, no § 2º do mesmo artigo, estabelece que a educação
escolar “deverá vincular-se
a) à academia e à prática social”.
b) ao mundo do trabalho e à prática social”.
c) à realização pessoal e ao mundo do trabalho”.
d) ao mundo acadêmico e ao mundo do trabalho”.
447) 
448) 
449) 
e) à prática social e à preparação para os estudos posteriores”.
O Art. 3º, da Lei nº 9394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, define que o ensino
será ministrado, dentre outros, de acordo com o seguinte princípio:
a) atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência,preferencialmente
na rede regular de ensino
b) atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de alimentação e
assistência à saúde
c) oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando
d) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) preconiza que a educação, inspirada nos
princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno
desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho.
 
São princípios sob os quais o ensino deverá ser ministrado, exceto:
a) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
b) Consideração com a diversidade étnico-racial.
c) Pluralidade de condições para o acesso e permanência na escola.
d) Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
A educação é dever da família e do Estado e deve se inspirar nos princípios de liberdade e nos
ideais de solidariedade humana. Nessa perspectiva, de acordo com a Lei Federal nº 9.394/96, Art. 3º, o
ensino será ministrado com base em alguns princípios, entre eles:
a) valorização da experiência extra-escolar.
b) privatização das instituições públicas de ensino.
c) uniformidade de ideias e de concepções pedagógicas.
d) desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
450) 
451) 
452) 
e) reconhecimento do profissional da educação escolar, por meio de reajuste anual do salário.
O art. 3o da Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional replica e amplia os princípios
constitucionais do ensino, que também expressam sua filosofia de educação. É correto afirmar que um
desses princípios é o
a) da valorização da família nuclear tradicional como a base para a formação dos estudantes.
b) do pagamento simbólico nos estabelecimentos oficiais de ensino (exceto para as famílias que
comprovarem não ter recurso financeiro suficientes para arcar os custos escolares de seus filhos).
c) do direito de sindicalização do profissional de educação escolar.
d) da gestão autocrática do ensino público, conforme legislação vigente.
e) da vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
Conforme a Lei Federal nº 9.394/96, Art. 1º, “A educação abrange os processos formativos que se
desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa,
nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”.
 
De acordo com o § 2º desse artigo, é correto afirmar que “A educação escolar deverá
a) promover a paz e a fraternidade”.
b) ser um despertar para o conhecimento”.
c) vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social”.
d) ligar-se aos valores da elite brasileira e aos valores sociais de cada comunidade”.
e) atender exclusivamente as classes sociais economicamente menos favorecidas”.
Quanto à função social da Escola, a Lei Federal nº 9.394/96, LDBEN, no artigo 2º, dispõe que: “A
educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, tem por finalidade
a) a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola dos educandos com altas
habilidades”.
b) o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho”.
453) 
454) 
c) o atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência e/ou transtornos
globais do desenvolvimento”.
d) a oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades
adequadas às suas necessidades”.
e) o atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de material
didático-escolar, transporte e alimentação”.
Leia o texto para responder a questão abaixo.
 
O planejamento e debate sobre a organização do trabalho de uma escola municipal para a elaboração do
projeto político-pedagógico contou com a participação dos professores, representantes dos colegiados,
de alunos e da comunidade, convocados pela direção da escola. O debate foi norteado pelos princípios
de uma escola pública, elencados por Veiga (2004), entre os quais a autora inclui a questão da
qualidade.
 
As características da organização do trabalho para o planejamento e a elaboração do projeto político-
pedagógico da escola de que trata o texto atende ao princípio da Educação (CF/1988, art. 206, VI;
LDB/1996 – art. 3º, inc. VIII), identificado como:
a) inovação.
b) gestão democrática.
c) inspeção.
d) liberdade.
e) pluralidade.
Com base na Lei nº 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, responda a
questão a seguir.
 
De acordo com o artigo 3º dessa Lei, assinale a alternativa que apresenta um princípio a partir do qual o
ensino será ministrado.
a) Gestão arbitrária do ensino público, na forma dessa Lei e da legislação dos sistemas de ensino.
b) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
c) Desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais com vistas à inclusão.
d) Respeito à liberdade e apreço à intolerância quanto à liberdade de credo, cor, raça e gênero.
e) Exclusividade às instituições públicas em detrimento da rede privada de ensino.
455) 
456) 
Leia o fragmento a seguir.
“Segundo a Lei nº 9.394/96, o ensino será ministrado com base em princípios como: a)______________
de condições para o acesso e a permanência na escola; b) _____________ de ideias e de concepções
pedagógicas; e c)___________ da experiência extraescolar”.
Assinale a opção cujos itens completam corretamente as lacunas do fragmento acima.
a) Pluralismo - Garantia - Igualdade
b) Garantia - Igualdade - Pluralismo
c) Igualdade - Pluralismo - Valorização
d) Garantia - Valorização - Igualdade
e) Igualdade - Garantia - Valorização
Considerando-se que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394/1996, em
seu artigo 2º, afirma que a educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de
liberdade e nos ideais de solidariedade humana e tem por finalidade (...), leia as descrições de duas
finalidades citadas neste artigo.
 
I. Refere-se à concepção teórica e educacional que considera as dimensões intelectual, afetiva,
física, ética, estética, política, social e profissional.
 
II. Fundamenta-se na perspectiva de educação como um processo articulado entre ciência e
trabalho, este concebido como expressão criadora e transformadora.
 
As descrições das finalidades da educação citadas no artigo 2º da Lei nº 9.394/96 correspondem a:
a) I. Pleno desenvolvimento do educando – II. Qualificação para o trabalho
b) I. Concepção de ser humano – II. Qualificação do aprendiz
c) I. Respeito à liberdade e apreço à tolerância – II. Garantia do direito à educação e à
aprendizagem ao longo da vida
d) I. Desenvolvimento da educação e do trabalho – II. Valorização da diversidade social
e) I. Preparo para exercício da cidadania – II. Igualdade de condições para o acesso ao mercado de
trabalho
457) 
458) 
459) 
De acordo com o Art. 3 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, Lei nº 9394/96, o
ensino será ministrado com base em alguns princípios, dentre os quais pode-se citar:
a) a prevalência do ensino público sobre o privado
b) a valorização do profissional da educação escolar
c) o dever dos responsáveis de efetivar a matrícula das crianças
d) a elaboração decenal pelos Estados do Plano Nacional de Educação
Pamela atua em cargo comissionado no município WY sendo convocada para assessorar a Escola
Municipal em projeto de educação extracurricular. Ao analisar a lista de alunos, verifica que existem
discentes de outros países, cujos pais foram acolhidos como refugiados. Alguns deles professam diversas
religiões que não a da maioria dos alunos. Após verificar os termos da Lei Federal nº 9.394/1996,
percebeu que o projeto deve garantir que o ensino seja ministrado combase no princípio de respeito à
liberdade e apreço à:
a) magia
b) existência
c) crendice
d) tolerância
Maria, tendo concluído o ensino fundamental, casou e passou a dedicar-se aos seus três filhos.
Após alguns anos, tendo sua prole adquirido independência funcional, decide retomar os estudos já
planejando ingressar no ensino superior.
 
Nos termos da Lei Federal nº 9 394/1996, o ensino será ministrado com base no princípio de garantia do
direito à educação e à aprendizagem ao longo da:
a) carreira
b) escolaridade
c) vida
d) dedicação
460) 
461) 
462) 
Marlene é convidada pela Diretora Leni da Escola Municipal T para organizar projeto de
profissionalização dos alunos através de aulas técnicas de mecânica, em que todas as atividades seriam
facultativas e extracurriculares.
 
Para executar tal projeto, deverá observar, de acordo com a Lei nº 9.394/96, que o ensino seja
ministrado com base no princípio da vinculação entre a educação escolar, as práticas sociais e o:
a) privado
b) trabalho
c) lucro
d) manual
Fernando é Técnico integrante da Secretaria de Educação do município de TRM, sendo selecionado
para realizar curso em universidade conveniada com o município. Um dos itens apresentados foi
pertinente à importância dos princípios no sistema educacional.
 
Nos termos da Lei Federal nº 9.394/96, a educação, dever da família e do Estado, é inspirada nos
princípios de liberdade e nos ideais de:
a) participação individual
b) integração real
c) solidificação fundamental
d) solidariedade humana
Joel realizou os seus estudos em escola técnica gerida pelo Estado VV e veio a ser, após a
conclusão do curso, aprovado em concurso para ingresso nos quadros técnicos do município AP. Após
reunião do corpo de servidores do município, Joel apresenta proposta de cobrança aos usuários de
cursos eletivos técnico integrantes do currículo das escolas locais.
 
Nos termos da Lei Federal nº 9.394/96, um dos princípios aplicáveis ao ensino público em
estabelecimentos oficiais é o da:
a) onerosidade
b) previsibilidade
c) gratuidade
d) habilidade
463) 
464) 
465) 
Josie é técnica em educação e realiza pesquisa sobre evasão escolar, verificando que, nos termos
da Lei Federal nº 9.394/1996, o ensino deve ser ministrado com base no principio do acesso à escola e
sua:
a) projeção
b) inserção
c) modificação
d) permanência
Amanda atua na área técnica da Educação do município ZZ e necessita aprimorar os seus
conhecimentos na busca de melhores instrumentos para realizar o trabalho com os alunos na escola
onde exerce suas funções. Ao pesquisar o tema, verifica que determinado autor defende a unicidade dos
métodos de ensino sem abertura para outras perspectivas. Porém, nos termos da Lei Federal nº
9.394/1996, deve-se observar que o ensino deve ser ministrado com base no princípio da pluralidade de
ideias e de concepções:
a) estruturais
b) pedagógicas
c) básicas
d) estereotipadas
Érica é diretora de escola municipal sediada no município DO e pretende realizar atividades
educacionais que divulguem o trabalho desenvolvido pelos profissionais da educação básica. Para isso,
deve atentar que, nos termos da Lei Federal nº 9.394/1996, o ensino será ministrado com base no
princípio que busque ao profissional da educação a devida:
a) apresentação
b) incorporação
c) valorização
d) externalização
466) 
467) 
468) 
Laura é professora atuando em escola municipal sediada em município e realiza atividades
relacionadas à participação da comunidade no dia a dia da educação das crianças. Como resultado
desses atos, cria diversos comitês de apoio à escola atendendo aos termos da Lei Federal nº 9.394/1996,
que estabelece que o ensino será ministrado com base no princípio da gestão:
a) democrática
b) unilateral
c) centralizada
d) operante
Ana Luísa é empresária e atua na coordenação de passeios culturais com convênios realizados com
diversos estabelecimentos de ensino. Nesse caso, as escolas observam os termos da Lei Federal nº
9.394/1996, em que o ensino seja ministrado com base no princípio da valorização da experiência:
a) extrassensorial
b) extraordinária
c) extravagante
d) extraescolar
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN nº 9.394/1996) é o ordenamento legal
que organiza e disciplina toda a educação no Brasil. A educação é dever da família e do Estado, inspirada
nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana e tem por finalidade o(a) 
,seu preparo para o(a/à) e sua(seu) . Assinale a alternativa que preencha correta e
respectivamente as lacunas.
a) desenvolvimento socioeconômico / vida / crescimento pessoal e profissional
b) crescimento profissional / mercado de trabalho / desempenho pessoal
c) pleno desenvolvimento do educando / exercício da cidadania / qualificação para o trabalho
d) exercício profissional / mercado de trabalho / atuação sobre o mundo e a sociedade
469) 
470) 
Relacione os valores democráticos com os princípios que orientam a educação no Brasil, segundo a
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.934/1996).
 
1. Igualdade
2. Tolerância
3. Pluralidade de ideias
 
( ) Todos os cidadãos têm as mesmas condições de acesso e permanência na escola.
( ) Conviver com as diferentes opiniões das pessoas, incluindo as concepções pedagógicas.
( ) Respeitar a maneira como o outro se expressa, aceitando a diversidade cultural na escola.
 
Assinale a opção que mostra a relação correta, segundo a ordem apresentada.
a) 3, 2 e 1.
b) 2, 1 e 3.
c) 2, 3 e 1.
d) 1, 3 e 2.
e) 3, 1 e 2.
Analise a charge a seguir.
 
 
Assinale a opção que apresenta o princípio da Lei de Diretrizes e Bases criticado na charge.
a) Garantia de padrão de qualidade.
b) Pluralismo de ideias e concepções pedagógicas.
c) Gratuidade do ensino público em todos os segmentos.
d) Liberdade de aprender e ensinar.
e) Valorização da experiência extraescolar.
471) 
472) 
473) 
De acordo com a LDB vigente, as opções a seguir apresentam princípios que orientam o ensino
nacional, à exceção de uma. Assinale-a.
a) Apreço à tolerância.
b) Liberdade de aprender e ensinar.
c) Unidade das concepções pedagógicas.
d) Valorização do profissional de educação.
e) Consideração com a diversidade étnico-racial.
A educação pode ser definida como sendo o processo de socialização dos indivíduos e seu processo
é materializado em uma série de habilidades e valores, que ocasionam mudanças intelectuais,
emocionais e sociais no indivíduo. No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases nº 9394/96 disciplina a educação
escolar que se desenvolve por meio do ensino:
a) Preferencialmente, em instituições próprias.
b) Predominantemente, em instituições próprias.
c) Exclusivamente, em instituições públicas e/ou particulares.
d) Predominantemente, em instituições próprias ou no domicílio da criança.
O objetivo da educação básica é assegurar uma formação comum necessária ao exercício da
cidadania a todos os brasileiros, além de proporcionar meios para que eles possam progredir no trabalho
e em estudos posteriores. Diante da emergência em buscar novas formas de trabalho mais dinâmicas e
adaptadas às realidades dos alunos, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996 instituiu um
conceito que se refere às atividades sociais vividas fora da escola como um dos princípios fundamentais
da educação; assinale-o.
a) Valorização da experiência extraescolar.
b) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
c) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
d) Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
474) 
475) 
476) 
Sobre a LDB, Lei nº 9.394/96, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
São princípios abordados no Artigo 3:
 
I. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
II. Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
III. Valorização do profissional da educaçãoescolar.
IV. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
V. Acesso aos níveis mais elevados de ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a
capacidade de cada um.
a) Apenas I, II e III.
b) Apenas I, II e IV.
c) Apenas I, III e IV.
d) Apenas I, III e V.
De acordo com o artigo 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN nº
9.394/96), a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de e nos
ideais de humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo
para o exercício da e sua .
 
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto citado.
a) liberdade … solidariedade … cidadania … qualificação para o trabalho
b) igualdade … liberdade … cidadania … inclusão social
c) diversidade … amizade … ética … qualificação para o trabalho
d) moralidade … solidariedade … ordem social … inclusão aos bens tecnológicos
e) sociedade igualitária … inclusão … participação social … inserção cultural
De acordo com a Lei Federal nº 9.394/ 96, Diretrizes e Bases da Educação Nacional, artigo 3º, o
ensino será ministrado, entre outros, com base no(s) seguinte(s) princípio(s):
a) garantia de transporte escolar gratuito aos alunos da rede municipal de ensino, na educação
infantil e ensino fundamental.
b) respeito à liberdade e apreço à tolerância; consideração com a diversidade étnico-racial.
c) promoção de medidas de conscientização, de punição e de combate ao bullying; implantação da
cultura de paz nas escolas.
477) 
478) 
d) garantia do cumprimento dos dias letivos e horas-aula definidas e estabelecidas conforme o
Projeto Pedagógico da instituição de ensino.
e) participação dos profissionais da educação na elaboração do plano federal de educação e no
Regimento escolar.
A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência
humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da
sociedade civil e nas manifestações culturais. A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, disciplina a
educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.
 
De acordo com a Lei nº 9.394, assinale a alternativa incorreta.
a) O ensino será ministrado com base nos princípios da igualdade de condições para o acesso e
permanência na escola; na liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o
pensamento, a arte e o saber; no pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
b) O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de
cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou instituição legalmente
constituída, e, ainda, o Ministério Público, acionar o Poder Público para exigi-lo.
c) A educação escolar deverá dissolver-se no mundo do trabalho e vincular-se à prática social. Essa
Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em
instituições próprias.
d) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
O pleno desenvolvimento do ser humano, com a preparação do indivíduo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho, é a finalidade da educação, a qual é dever da família e do
Estado. Para tanto, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional apresentou um rol de princípios que
devem reger o ensino no país.
 
São princípios do ensino estabelecidos pela LDB, EXCETO:
a) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
b) Valorização do profissional da educação escolar.
c) Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
d) Primazia da formação teórica, preterindo-se os conhecimentos práticos.
479) 
480) 
481) 
482) 
A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
 
O dispositivo legal ao qual pertence o texto acima é o(a)
a) Constituição Federal do Brasil.
b) Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
c) Estatuto da Criança e do Adolescente.
d) LDB.
e) Plano Nacional de Educação.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996) institui, em seu artigo 3.º,
os princípios com base nos quais o ensino será ministrado. Considerando essa informação, assinale a
alternativa que apresenta um(uns) desses princípios.
a) valorização do profissional da educação e instituição do piso salarial nacional
b) valorização da experiência extraescolar e do trabalho formal
c) garantia do direito à educação até os 21 anos de idade
d) liberdade de aprender, ensinar, desenhar, cantar e dramatizar
e) gestão democrática no ensino público e garantia de padrão de qualidade
Conforme a Lei nº 9.394/96 - LDB, o ensino será ministrado com base em alguns princípios, são
eles, EXCETO:
a) Valorização do profissional da educação escolar.
b) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
c) Valorização da experiência extraescolar.
d) Extinção gradual de instituições privadas de ensino.
As bases que dão sustentação ao projeto nacional de educação responsabilizam o poder público, a
família, a sociedade e a escola pela garantia a todos os estudantes de um ensino ministrado com base
nos seguintes princípios:
483) 
484) 
I. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
II. Valorização do profissional da educação escolar.
III. A não vinculação entre educação escolar, trabalho e práticas sociais.
IV. Igualdade de condições para o acesso, inclusão, permanência e sucesso na escola.
V. Incoexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
Estão CORRETOS:
a) Somente os itens I e III.
b) Somente os itens II e V.
c) Somente os itens III e IV.
d) Somente os itens I, II e IV.
De acordo com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, o ensino será ministrado com base nos seguintes
princípios, entre outros:
 
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
 
II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
 
III. Valorização da experiência extraescolar.
 
Estão CORRETOS:
a) Somente os itens I e II.
b) Somente os itens I e III.
c) Somente os itens II e III.
d) Todos os itens.
A educação tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício
da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
 
De acordo com a Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), é(são) princípio(s)
com o(s) qual(is) o ensino será ministrado
a) as condições para o acesso e a permanência na escola baseadas na renda familiar.
b) o aviltamento do profissional da educação escolar.
c) o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
d) a recalcitração à liberdade e o desprezo à tolerância.
485) 
486) 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei no 9.394/1996 (Art. 3o), em consonância
com o estabelecido na Constituição Federal estabelece que o ensino será ministrado com base, dentre
outros, nos seguintes princípios:
I. A educação básica é obrigatória e gratuita do zero aos 17 anos de idade.
II. Ao educando cabe atendimento por meio de programas suplementares de material didático-
escolar, transporte e alimentação, nas escolas de áreas de vulnerabilidade social.
III. É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir
dos 3 anos de idade.
IV. A liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
V. O pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
VI. Orespeito à liberdade e o apreço à tolerância.
Está correto o que se afirma APENAS em
a) I, II e III.
b) II, III e IV.
c) I e VI.
d) IV, V e VI.
e) II e V.
Nos contextos urbano-industriais, a educação escolar é indispensável para todos os aspectos da
vida social e tem como seu lócus privilegiado, a escola, a qual, segundo Arêas, pode ser entendida como
espaço de garantia de direitos e compromissada com a formação do cidadão.
 
O direito à educação, na legislação brasileira, consta no art. 205 da Constituição Federal (1988) e no art.
2o da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN nº 9.394/96, estendendo-se a todos e
tendo por objetivo
a) o desenvolvimento psicomotor na primeira infância e à alfabetização e instrução dos seis aos
quatorze anos.
b) a apropriação dos valores democráticos e das habilidades necessárias à inserção no mercado de
trabalho urbano.
c) o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação
para o trabalho.
d) a aquisição de conhecimentos técnico-científicos necessários ao pleno desenvolvimento
profissional do cidadão.
487) 
488) 
489) 
e) a formação do cidadão compromissado consigo mesmo, apto a enfrentar os desafios da sociedade
burguesa.
De acordo com a Lei nº 9.394/1993, o ensino será ministrado com base em alguns princípios, tais
como:
 
I - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
 
II - Valorização do profissional da educação escolar.
 
III - Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
 
Estão CORRETOS:
a) Somente os itens I e II.
b) Somente os itens I e III.
c) Somente os itens II e III.
d) Todos os itens.
Os princípios da educação brasileira são definidos pela Constituição Federal de 1988 e reafirmados
na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Os princípios dispostos na LDB incluem
a) gestão democrática do ensino público, garantia do padrão de qualidade total e valorização da
experiência escolar.
b) garantia da eficiência e eficácia no ensino, gratuidade do ensino em estabelecimentos públicos e
preparo do educandopara o acesso à universidade e para o exercício da cidadania.
c) respeito à liberdade e à tolerância, igualdade de condições para o acesso à educação e
uniformidade no modo de conceber as teorias educacionais.
d) liberdade para aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber e
coexistência de instituições públicas e privadas.
e) atendimento aos educandos com necessidades especiais em instituições especializadas e garantia
do padrão de qualidade na educação de jovens e adultos.
Na LDB, destacam-se três grandes eixos relacionados diretamente à construção do projeto e da
avaliação para a melhoria da qualidade de ensino. Esses eixos são
a) o do controle, o da gestão democrática e o da avaliação.
b) o da flexibilidade, o da avaliação e o da liberdade.
490) 
491) 
c) o da flexibilidade, o da avaliação e o da identidade.
d) o da avaliação, o do controle e o da pesquisa.
e) o da flexibilidade, o da avaliação e o da centralidade.
Leia o fragmento a seguir.
 
“A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.
 
(Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9394/96)
 
De acordo com a legislação citada, o ensino na Educação Básica é orientado por alguns princípios
norteadores.
 
As opções a seguir apresentam alguns desses princípios, à exceção de uma. Assinale-a.
a) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
b) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
c) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
d) Gestão centralizada do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino.
e) Valorização do profissional da educação escolar.
A Lei nº 9394/96, obedecendo ao comando constitucional, estabeleceu em seu Art. 3º, inciso VIII,
que o ensino público deveria obedecer ao princípio da gestão democrática. Para sua efetivação, a
legislação estabeleceu dois princípios norteadores que deveriam ser postos em práticos nos
estabelecimentos públicos de ensino.
 
Assinale a opção que apresenta esses princípios norteadores.
a) Participação dos profissionais da educação na elaboração do regimento escolar e participação das
comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
b) Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e
participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
c) Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e
participação das comunidades escolar e local na elaboração do regimento escolar.
d) Participação dos responsáveis pelos alunos na elaboração do projeto pedagógico da escola e
participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
492) 
493) 
494) 
e) Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e
composição dos conselhos escolares ou equivalentes pela direção escolar.
“A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência
humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da
sociedade civil e nas manifestações culturais.” A LDB regulamenta a
a) educação familiar e comunitária além da educação escolar.
b) educação não formal que ocorre nas relações sociais.
c) formação permanente da pessoa desde o nascimento e ao longo da vida.
d) formação do caráter, dos hábitos e das atitudes.
e) educação escolar que ocorre em instituições próprias, por meio do ensino.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) define que a “educação, dever da família e
do Estado, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho”. No artigo 3º, tem-se os princípios que basearão o ensino.
O princípio do artigo 3º que se refere ao aspecto “ideais da solidariedade humana” é o:
a) condições de permanência na escola
b) respeito à liberdade e apreço à tolerância
c) garantia de padrão de qualidade
d) valorização da experiência extraescolar
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96, a educação deverá
vincular-se ao:
a) trabalho e à teoria;
b) esforço individual e coletivo;
c) setor econômico e social;
d) mundo do trabalho e à prática social;
e) âmbito nacional e internacional.
495) 
496) 
497) 
O artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que o ensino público
deverá ser ministrado com base na gestão democrática, dentre outros princípios, a partir das
determinações da própria Lei e da legislação dos sistemas de ensino.
Considera-se que uma gestão democrática, no âmbito da escola, deve prever a elaboração de um Projeto
Político Pedagógico – PPP que envolva os diferentes atores da comunidade escolar, devendo ser uma
referência norteadora da ação educativa da escola.
Dessa forma, é correto afirmar que o PPP:
a) deve considerar a função social da educação e da escola e os anseios da comunidade escolar;
b) delega para os pais e outros funcionários da escola a função do professor de definir a prática
pedagógica;
c) é um conjunto de planos e sugestões de membros da unidade escolar, que devem ser aceitos e
incorporados, contemplando a perspectiva da gestão democrática;
d) poderá ser construído pela direção da escola e o coordenador pedagógico, sem necessidade de
participação dos demais atores da comunidade escolar, já que pode ser atualizado a qualquer
momento;
e) se constitui em um instrumento de controle das práticas pedagógicas, voltado para o
cumprimento de normas técnicas, de aplicação de estatísticas e do alcance das metas definidas para
a qualidade da educação.Segundo o 1º parágrafo do artigo 1 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB
9394/66, essa lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve:
a) exclusivamente, por meio do ensino, em instituições públicas
b) predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias
c) em parceria com as famílias e as instituições privadas
d) predominantemente, pela socialização no seio da família
Tendo como referência a Lei nº 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação
nacional, são princípios da educação, exceto:
a) Valorização do profissional da educação escolar.
b) Garantia do direito à educação e à aprendizagem durante a infância e adolescência.
c) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
d) Consideração com a diversidade étnico-racial.
498) 
499) 
500) 
Acerca dos princípios e fins da educação nacional, a Lei de diretrizes e bases da educação nacional
(LDB – Lei nº 9.394/1996) preconiza que a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos
princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno
desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho. Estabelece, também, no artigo 3º, que o ensino será ministrado com base, dentre outros, no
princípio
a) da Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade.
b) da oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
c) da garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
d) do acesso à Educação Básica obrigatória como direito público subjetivo.
e) do acesso público e gratuito aos Ensinos Fundamental e Médio.
De acordo com o artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996),
o ensino será ministrado com base, dentre outros, no princípio
a) do acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio.
b) do atendimento educacional especializado na rede regular de ensino.
c) da consideração com a diversidade étnico-racial.
d) da oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
e) de padrões mínimos de qualidade de ensino.
Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, o ensino será ministrado com base nos princípios
da:
I. Liberdade de aprender e ensinar e da limitação da divulgação da arte e do pensamento.
II. Adequação do profissional da educação escolar com os valores do Poder Executivo.
III. Valorização da experiência extraescolar.
Está(ão) CORRETO(S):
a) Somente o item II.
b) Somente o item III.
c) Somente os itens I e II.
d) Somente os itens I e III.
Gabarito
401) A 402) C 403) E 404) C 405) A 406) D 407) B
408) D 409) C 410) D 411) D 412) B 413) C 414) C
415) B 416) D 417) B 418) D 419) B 420) C 421) D
422) C 423) A 424) D 425) D 426) D 427) D 428) B
429) B 430) B 431) B 432) B 433) C 434) D 435) E
436) A 437) E 438) A 439) E 440) A 441) B 442) B
443) D 444) D 445) B 446) B 447) D 448) C 449) A
450) E 451) C 452) B 453) B 454) B 455) C 456) A
457) B 458) D 459) C 460) B 461) D 462) C 463) D
464) B 465) C 466) A 467) D 468) C 469) D 470) A
471) C 472) B 473) A 474) C 475) A 476) B 477) C
478) D 479) D 480) E 481) D 482) D 483) D 484) C
485) D 486) C 487) D 488) D 489) B 490) D 491) B
492) E 493) B 494) D 495) A 496) B 497) B 498) C
499) C 500) B