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Painel / Meus cursos / EAGAMB / 📝 AVALIAÇÕES 2024/3 / PROVA - AVP2024/3
Iniciado em quinta, 5 set 2024, 12:03
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 5 set 2024, 13:39
Tempo
empregado
1 hora 36 minutos
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05/09/2024, 12:43 PROVA - AVP2024/3
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Para Leff (2001, p. 188) “O ambiente não é a ecologia, mas a complexidade do mundo”, sendo
preciso “aprender um novo saber sobre o ambiente”.Leff em seu livro intitulado: Epistemologia
Ambiental procura levar o leitor a uma reflexão sobre os fenômenos ambientais, mostrando que
cabe a todas as pessoas buscar mudança de valores, comportamentos e estilos de vida
voltados para a conservação dos recursos naturais para se ter qualidade de vida e deixar um
ambiente ecologicamente sustentável para as futuras gerações. 
Fonte: Soluções sustentáveis ( livro: Educação ambiental Princípios e Prática, 2001).Dias
(2001, p.100)
 
Assim, a figura acima aponta que:
 
I. As práticas educativas ambientais devem proporcionar mudanças de hábitos, atitudes
e práticas sociais, sendo, portanto, a Educação Ambiental o caminho para que as pessoas
adquiram consciência da importância de terem atitudes sustentáveis.
II. A educação ambiental contribui significativamente para a proteção do meio ambiente
e a melhoria da qualidade de vida.
III. A relação sociedade natureza, evidencia os desafios para a construção de novos
conhecimentos, novas formas de relação, novas concepções e novos valores.
Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas as alternativas I e II estão corretas;
b. Apenas a alternativa I está correta;
c. Apenas as alternativas II e III estão corretas;
d. Estão corretas as alternativas I, II e III. 
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e. Apenas as alternativas I e III estão corretas;
Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A Educação Ambiental tem seu surgimento a partir das preocupações de ecologistas em
chamar a atenção para os problemas ambientais devido ao uso descontrolado dos recursos
naturais e destruição das florestas, e com isso envolver a sociedade em ações ambientalmente
corretas.
I -No ano de 1962, a jornalista Rachel Carson lançava seu clássico livro Primavera Silenciosa,
relatando o uso excessivo dos produtos químicos, logo o efeito maléfico sobre os recursos
ambientais.
II - houve a reunião de 1968, em Roma, quando alguns cientistas dos países desenvolvidos
discutiram temas sobre o consumo e as reservas de recursos naturais não renováveis e o
crescimento da população mundial.
III- Em 1972, o Clube de Roma publicou um relatório chamado “Os Limites do Crescimento”,
previsão bastante pessimista do futuro da humanidade, se o modelo de exploração dos
recursos naturais não fosse modificado.
IV - A Conferência de Estocolmo inspirou um interesse renovado na Educação Ambiental na
década de 1970, tendo sido estabelecida uma série de princípios norteadores para um
programa internacional e planejado um seminário internacional sobre o tema, que se realizou
em Belgrado, em 1975.
V- Em Tbilisi na Geórgia em 1977, que aconteceu a conferência mais marcante da história da
Educação Ambiental, em sua declaração foram definidos princípios, estratégias, objetivos,
funções, características, e recomendações para a Educação Ambiental.
Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas;
b. Apenas as alternativas II, III, IV e V estão corretas;
c. Apenas a alternativa I e V estão corretas;
d. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas;
e. Estão corretas as alternativas I, II. III, IV e V; 
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Corrente é centrada na relação com a natureza. O enfoque educativo pode ser cognitivo
(aprender com coisas sobre a natureza), experiencial (viver na natureza e aprender com ela),
afetivo, espiritual ou artístico (associando a criatividade humana à da natureza).
Escolha uma opção:
a. corrente científica
b. corrente sistêmica
c. corrente naturalista 
d. corrente resolutiva
e. corrente conservacionista/recursista
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
O processo de desmatamento trouxe prejuízos ambientais e socioeconômicos muito
significativos como.
I - degradação de mananciais ao remover a proteção das nascentes e prejudicar a
impermeabilização do solo em torno da água; o esgotamento dos solos com a intensificação de
processos de erosão e desertificação.
II- preservação da biodiversidade da fauna e flora nativas e com isso, o equilíbrio ecológico
pode tornar-se ameaçado.
III_ a ocorrência de desequilíbrios climáticos com aumento das chuvas devido à alteração das
áreas de mata e do clima, causando grandes períodos de estiagem, e redução da umidade
relativa do ar, pois com a remoção das folhagens há uma queda da regulação da temperatura
ambiental, deixando-a mais alta e instável.
Com base nessas afirmativas marque a alternativa INCORRETA.
Escolha uma opção:
a. Apenas a alternativa II esta incorreta.
b. Apenas as alternativas I e III estão incorretas.
c. Estão incorretas as alternativas I, II e III.
d. Apenas a alternativa I esta incorreta.
e. Apenas as alternativas II e III estão incorretas. 
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A “Agenda 21” é um documento lançado na ECO92 (ou Rio92, a Conferência das Nações
Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento - CNUMAD – realizada em 1992 na cidade do
Rio de Janeiro), que sistematiza um plano de ações com o objetivo de alcançar o
desenvolvimento sustentável. Com esse objetivo:
 I. Durante dois anos governos e entidades de diversos países contribuíram com
propostas para a criação deste plano de ações para concretizar o ideal de desenvolver sem
agredir ao meio ambiente.
 II. A inovação trazida por essa agenda foi colocar em primeira ordem o que geralmente
costumava ficar sempre em último lugar quando o assunto era desenvolvimento: o meio
ambiente. Até então, todas as políticas de desenvolvimento visavam sempre o crescimento
econômico legando ao último lugar a preocupação com o futuro ambiental do planeta, isso
quando ainda se atribuía alguma preocupação a este assunto.
 III. Composta por vinte e um[SM1] capítulos, a Agenda 21 é um instrumento de
planejamento participativo onde se admite de forma explícita a responsabilidade dos governos
em impulsionar programas e projetos ambientais através de políticas que visam a justiça social
e a preservação do meio ambiente.
Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta
 
 
 
 
 
Escolha uma opção:
a. Apenas as alternativas II e III estão corretas.
b. Apenas as alternativas I e II estão corretas. 
c. Apenas as alternativas I e III estão corretas.
d. Estão corretas as alternativas I, II e III.
e. Apenas a alternativa I está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Nem sempre as relações ecológicas provocam benefícios para todos os organismos
envolvidos, sendo chamadas, nesse caso, de relações ecológicas desarmônicas. Essas
relações ecológicassão muito importantes, pois garantem a sobrevivência dos diferentes seres
vivos e ajudam no combate da densidade populacional, de modo que favorecem o equilíbrio
ecológico.
I- Problemas relacionados ao uso do espaço urbano, onde as cidades não ofereciam
infraestrutura adequada e as pessoas passam a residir em habitações sem boas condições
como favelas e cortiços.
II- Falta de emprego devido abundância de mão-de-obra;
III - Melhoria das condições de vida, grande disponibilidade de recursos naturais e alimentos.
Entre os exemplos acima, marque a única alternativa relativa a fatores relacionados ao
crescimento populacional.
Escolha uma opção:
a. Apenas as alternativas I e III estão corretas.
b. Apenas as alternativas I e II estão corretas. 
c. Apenas a alternativa I está correta.
d. Apenas as alternativas II e III estão corretas
e. Todas as alternativas estão corretas.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Quando se fala de “conservação da natureza”, como da biodiversidade, trata-se sobretudo de
uma natureza recurso. Temos aqui uma preocupação com a “administração do meio ambiente”,
ou melhor dizendo, de gestão ambiental. Assim,
I- A “educação para a conservação” certamente sempre foi parte integrante da educação
familiar ou comunitária nos meios onde os recursos são escassos.
II- Entre outras, ela se desenvolveu em situações de guerra em meados do último século – por
exemplo, fundindo velhas panelas para fazer munições (triste reciclagem!) –, e ao constatar os
primeiros sinais de esgotamento dos recursos depois do “boom” econômico, após a segunda
guerra mundial nos países desenvolvidos.
III- Os programas de educação ambiental centrados nos três “R” já clássicos, os da Redução,
da Reutilização e da Reciclagem, ou aqueles centrados em preocupações de gestão ambiental
(gestão da água, gestão do lixo, gestão da energia, por exemplo) se associam à corrente
conservacionista/recursista.
De acordo com as afirmativas acima indique a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas as alternativas I e II estão corretas;
b. Apenas as alternativas II e III estão corretas;
c. Apenas as alternativas I e III estão corretas.
d. Estão corretas as alternativas I, II e III; 
e. Apenas a alternativa III está correta;
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Assinale a alternativa correta em da ordem social”, posta na Constituição Federal no artigo 225.
Escolha uma opção:
a. Ao direito ao acesso às ações e aos serviços de saúde, conforme a situação
econômica do doente e de sua família, podem ser impostos limites materiais, decorrentes
da reserva do financeiramente possível, desde que comprovado pelo ente público, como
forma de garantia do tratamento condigno de acordo com o estado atual da ciência médica.
b. Por disposição constitucional expressa, a liberdade de informação jornalística é plena
e imune a limitações.
c. O princípio da solidariedade atinge diretamente a assistência social, não se aplicando,
portanto, à previdência social, ao menos após as reformas constitucionais previdenciárias,
que primaram pelo equilíbrio atuarial do sistema previdenciário.
d. A Constituição Federal vigente, ao tratar do meio ambiente, reconhece a existência da
dupla dimensão, ou dupla natureza, o que significa reconhecer ao Estado bem como à
comunidade em geral o dever de garantir a todos o direito ao meio ambiente
ecologicamente equilibrado como direito fundamental da pessoa humana. 
e. A legislação previdenciária brasileira não acompanhou a revolução do conceito
constitucional das relações familiares, senão após sucessivas decisões judiciais, sobretudo
do Supremo Tribunal Federal.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
(Internet adaptada) com aumento de cardumes de piranhas nas águas do Rio Paraná, o
homem introduziu o peixe tucunaré originário da Amazônia. Os tucunarés são peixes que se
alimentam de ovos de piranhas, sendo, portanto, um predador natural. Desta forma a
introdução dos tucunarés nas águas do rio Paraná teve como objetivo?
I - Restabelecer o equilíbrio do ecossistema local, pois o número de piranhas diminuiu através
de controle biológico que não causa problemas ambientais.
II - Diminuir de taxa de mortalidade das piranhas.
III - Restabelecer o equilíbrio do ecossistema local com o aumento do número de piranhas.
Com base nessas afirmativas acima, marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Estão corretas as alternativas I, II e III.
b. Apenas as alternativas II e III estão corretas.
c. Apenas as alternativas I e III estão corretas.
d. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
e. Apenas a alternativa I esta correta. 
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A cerca dos conceitos de crescimento e desenvolvimento considere:
I - O crescimento de um conjunto de estrutura complexa. Essa complexidade estrutural não é
uma questão de nível tecnológico. Na verdade, ela traduz a diversidade das formas sociais e
econômicas engendrada pela divisão do trabalho social. Porque deve satisfazer às múltiplas
necessidades de uma coletividade é que o conjunto econômico nacional apresenta sua grande
complexidade de estrutura.
II - O conceito de crescimento deve ser reservado para exprimir a expansão da produção real
no quadro de um subconjunto econômico. Esse crescimento não implica, necessariamente,
modificações nas funções de produção, isto é, na forma em que se combinam os fatores no
setor produtivo em questão.
III - crescimento econômico nem sempre garante o desenvolvimento, ou seja, mesmo que haja
crescimento na geração de riqueza se esta não for distribuída de forma justa, não
necessariamente trará melhorias na qualidade de vida da população em geral.
De acordo com as alternativas acima aponte a resposta CORRETA.
Escolha uma opção:
a. Alternativas I e II estão corretas.
b. Alternativa II está correta.
c. Alternativas I, II e III estão corretas. 
d. Alternativas II e III estão corretas
e. Alternativas I e III estão corretas
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A Organização das Nações Unidas – ONU realizou, no Rio de Janeiro, em 1992, a Conferência
das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CNUMAD).
 I. A CNUMAD é mais conhecida como Rio 92, referência à cidade que a abrigou, e
também como “Cúpula da Terra” por ter mediado acordos entre os Chefes de Estado presentes.
 II. 150 países participantes da Rio 92 acordaram e assinaram a Agenda 21 Global.
 III. A Agenda 21 Global é um programa de ação baseado num documento de 40
capítulos, que constitui a mais abrangente tentativa já realizada de promover, em escala
planetária, um novo padrão de desenvolvimento, denominado “desenvolvimento sustentável.
 IV. O termo “Agenda 21” foi usado no sentido de intenções, desejo de mudança para
esse novo modelo de desenvolvimento para o século XXI.
 V. A Agenda 21 pode ser definida como um instrumento de planejamento para a
construção de sociedades sustentáveis, em diferentes bases geográficas, que concilia métodos
de proteção ambiental, justiça social e eficiência econômica.
Com base nessas afirmativas, está correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Apenas as alternativas II, IV e V estão corretas;
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas a alternativa II está correta;
d. Apenas as alternativas I, III, IV e V estão corretas; 
e. Apenas a alternativa I está correta;
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Em Educação Ambiental, sempre se disse que o fundamento para o desenvolvimento de toda
prática é sua característica interdisciplinar. Tal afirmação correta, está fundada na análise de
seu percurso histórico, inclusive como um poderoso instrumento para rever as práticas
educacionais mais tradicionais.
I - Torna-se necessário pensar a Educação Ambiental/Interdisciplinaridade, em termos de
processo de formação total do homem como agente ambiental, onde é preciso sempre partir de
um referencial seguro, galgado no suporte Teórico/Prático.
II -A Educação Ambiental está também interligada ao método interdisciplinar, entretanto esse
método está compreendido e aplicado numa perspectiva educativa.
III- a Educação Ambiental, como perspectiva educativa, pode estar presente em todas as
disciplinas, quando analisa temas que permitem enfocar as relações entre a humanidade e o
meio natural, e as relações sociais, sem deixar de lado as suas especificidades.
Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Estão corretas as alternativas I, II e III. 
b. Apenas as alternativas II e III estão corretas;
c. Apenas a alternativa I está correta;
d. Apenas as alternativas I e II estão corretas;
e. Apenas as alternativas I e III estão corretas;
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A Agenda enumera os objetivos a serem atingidos pelas sociedades para atingir a
sustentabilidade Assim, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira
Descrição Definição
1- 
Parceria e
conscientização:
( ) a Agenda 21 não está restrita às questões ligadas à preservação e
conservação da natureza, mas sim a uma proposta que rompe com o
desenvolvimento dominante, onde predomina o econômico, dando lugar à
sustentabilidade ampliada, que une a Agenda ambiental e a Agenda social.
2-
Comprometimento
com soluções:
( ) a Agenda 21 resulta na análise da situação atual de um país, Estado,
município, região, setor, e planeja o futuro de forma sustentável. Este
esforço de planejar o futuro gera oportunidades para que as sociedades e os
governos possam definir prioridades nas políticas públicas.
3-Definição de
prioridades:
( ) é um documento que estabeleceu a importância de cada país se
comprometer a refletir, global e localmente, sobre a forma pela qual
governos, empresas, organizações não- governamentais e todos os setores
da sociedade poderiam cooperar no estudo de soluções para os problemas
socioambientais.
4-Questões social,
ambiental e
econômica
( ) a Agenda 21 é um processo público e participativo para o planejamento e
a implementação das políticas e ações para o desenvolvimento sustentável.
5-A
responsabilidade
dos governos
( ) Os governos têm o compromisso e a responsabilidade de deslanchar e
facilitar o processo de implementação em todas as escalas.
6 Um processo
social
( ) torná-la realidade é antes de tudo um processo social no qual todos os
envolvidos vão pactuando paulatinamente novos consensos e montando
uma Agenda possível rumo ao futuro que se deseja sustentável
 
De acordo com os itens acima marque a sequência correta
Escolha uma opção:
a. 6,3,2,1,5,4
b. 3,4,2,1,5,6
c. 4,3,2,1,5,6 
d. 4,3,1,2,6,5
e. 5,3,2,1,6,4
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Surgiu em princípios dos anos 70, quando se revelaram a amplitude, a gravidade e aceleração
crescente dos problemas ambientais. Agrupa proposições em que o meio ambiente é
considerado principalmente como um conjunto de problemas. Esta corrente adota a visão
central de educação ambiental proposta pela UNESCO no contexto de seu Programa
internacional de educação ambiental (1975-1995). Trata-se de informar ou de levar as pessoas
a se informarem sobre problemáticas ambientais, assim como a desenvolver habilidades
voltadas para resolvê-las. Como no caso da corrente conservacionista/recursista, à qual a
corrente resolutiva está freqüentemente associada, se encontra aqui um imperativo de ação:
modificação de comportamentos ou de projetos coletivos. Este conceito trata-se da corrente?
Escolha uma opção:
a. corrente naturalista
b. corrente científica
c. corrente conservacionista/recursista
d. corrente resolutiva 
e. corrente sistêmica
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O homem sempre estabeleceu uma relação de dominação com a natureza, e com o passar dos
tempos, cada geração viveu em realidades sociais e culturais diferentes. No entanto, a
descrição dos relatos de um passado distante pode favorecer o enriquecimento dos
argumentos nas discussões e reflexões sobre a relação sociedade natureza no tempo e no
espaço buscando impedir a devastação de toda forma de vida no planeta. Desta forma marque
a alternativa que estabelece a política de incentivos fiscais dada pelo governo em nome do
desenvolvimento econômico.
Escolha uma opção:
a. Incentivo ao desenvolvimento do ecoturismo, e de pesquisas para a área de fármaco,
com isso houve ganhos na qualidade da água, diminuição da resistência a doenças e
pragas na agricultura.
b. O governo entendia que para desenvolver havia necessidade de expansão de
atividades produtivas, requerendo maior obtenção de solo para a agropecuária, uso das
árvores na indústria madeireira e a especulação imobiliária. Objetivos estes alcançados
pelo incentivo ao desmatamento 
c. Fortalecimento da estrutura fundiária da época, com estímulo para adotarem o
conceito de desenvolvimento agroecológico.
d. Para os agricultores terem direito em receber o incentivo financeiro para plantar e
adquirir equipamentos necessitava assumir compromisso de recuperar as áreas
degradadas.
e. Apesar dos incentivos dado para que houvesse desmatamento e ocupação de terras,
o governo teve muitas dificuldades em atingir seu objetivo.
05/09/2024, 12:43 PROVA - AVP2024/3
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