Linha do tempo da Didática no Brasil - Ana Beatriz de Sousa R Silva

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Docente: Ana Beatriz de Sousa R. Silva
Educação Jesuíta (1549 a 1759)
Os jesuítas foram os principais educadores;
Ratios Studiorum (formação do homem 
universal, humanista e cristão);
Marcada pelas formas dogmáticas de 
pensamento contra o pensamento crítico;
Não havia prática pedagógica e nem 
pensamento crítico;
1835 - pedagogia tradicionalista leiga.
Período colonial
A Educação não era 
considerada importante. 
1870 - época da expansão 
cafeeira e do iluminismo
Queda da influencia 
religiosa no campo 
educacional;
Estado assume a laicidade.
1890 - sob a influência do 
positivismo é aprovado a
Reforma de Benjamim 
Constant
Escola de visão burguesa 
de mundo e sociedade.
1964 - Alterações na ideologia política, na forma de governo e na educação /
Implantação da disciplina ‘’currículos e programas’’ na pedagogia, provocando
superposição de conteúdos na didática;
1974 - Surgiram estudos críticos à educação dominante;
1979 - Início da concepção dialética ou crítica no contexto educacional.
1980 - Período da Nova República e fim da ditadura militar / Reconquista dos professores na
participar da definição da política educacional e da luta pela recuperação da escola pública / 
Primeira conferência Brasileira de Educação / Primeiros estudos da didática com 
pressupostos da pedagogia critica;
1990 - Formas de exclusão social e cultural / Reflete na educação (globalização, novas
tecnologias, etc);
Até os dias atuais a Educação é marcada pelo projeto neoliberal e por profundas
Transformações.
1930 - Crise cafeira / Revolução de 30/ Vargas constitui o Ministério de Educação e 
Saúde
Pública;
Entre 1931 e 1932 - Reforma Francisco Campos/ Regime universitário para o Ensino
Superior/ Primeira universidade brasileira (Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da
Universidade de São Paulo) / lançamento do Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova;
1934 - Inclusão da didática como disciplina nos cursos de professores.
No Art. 20 do decreto-lei nº 1.190/39 a didática foi instituída como curso e disciplina.
1941 - O curso de didática passou a ser um curso independente;
1930 e 1945 - Marcada pelo equilíbrio das concepções humanista tradicional
e humanista moderna;
1945 - Modelo político Estado Populista / Inserimento da política educacional;
Em 1946 - O decreto-lei nº 9.053 desobrigava o curso de didática;
Entre 1948 e 1961 - Lutas ideológicas entre escolas particulares e defensores de
escolas públicas.