Apol 4

Prévia do material em texto

Apol 4
Questão 1/5
No Brasil, a Educação Ambiental que se orienta pelo Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis tem buscado construir uma perspectiva interdisciplinar para compreender as questões que afetam as relações entre os grupos humanos e seu ambiente e intervir nelas, acionando diversas áreas do conhecimento e diferentes saberes. Assinale V para as proposições Verdadeiras e F para as proposições falsas em relação às características de um projeto pedagógico de educação ambiental, e em seguida, assinale a alternativa correta:
 
(  ) O projeto pedagógico da educação ambiental deve então partir das prioridades locais, visando a adaptação da escola ao ambiente onde está inserida, de modo a proporcionar o envolvimento e a atuação da comunidade no processo.
(  ) Um projeto pedagógico de educação ambiental, para ser realmente efetivo, deve contemplar as concepções e percepções  das questões ambientais, que contribuam para a formação de um indivíduo crítico, capaz de transformar a sua realidade.
(  ) A educação ambiental deve ter um projeto pedagógico que contemple as inúmeras formas de aprendizagem estabelecida na relação homem-ambiente
	
	A
	V-F-F.
	
	B
	F-V-V.
	
	C
	F-V-F.
	
	D
	V-V-V.
Você acertou!
Questão baseada no livro “Ecopedagogia: educação e meio ambiente”, pg 89.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
Questão 2/5
“Inspira-se geralmente numa ética ecocêntrica e centra a Educação Ambiental no desenvolvimento de uma relação preferencial com o meio local ou regional, no desenvolvimento de um sentimento de pertença a este último e no compromisso em favor da valorização deste meio”. A definição se refere ao conceito de corrente:
	
	A
	Biorregionalista.
Você acertou!
Questão baseada no livro “Ecopedagogia: educação e meio ambiente”, pg 77.
	
	B
	Holística.
	
	C
	Práxica.
	
	D
	Crítica.
Questão 3/5
O homem, por meio do processo natural de evolução, foi desenvolvendo a capacidade de interagir e de aprender com os fenômenos naturais. Assim, a educação evoluiu ao longo de milhares de anos, como forma de observação, interação e reprodução de conhecimento adquiridos por meio de inúmeras relações, sejam elas sociais, culturais ou cognitivas. Em educação ambiental existem dois tipos de correntes: as tradicionais e as mais recentes, sendo que a corrente naturalista é centrada na relação com a natureza através de quais formas?
 
Cognitivas (atividades sobre a natureza).
Experienciais (atividades com a natureza).
Afetivas/artísticas (inspiração e criatividade aplicadas às atividades para e com a natureza).
 
Assinale a alternativa que apresenta o(s) item(ns) correto(s):
	
	A
	Somente o item 1 está correto.
	
	B
	Somente os itens 1 e 2 estão corretos.
	
	C
	Somente os itens 2 e 3 estão corretos.
	
	D
	Todos os itens estão corretos.
Você acertou!
Questão baseada no livro “Ecopedagogia: educação e meio ambiente”, pg 73
Questão 4/5
De acordo com o Ministério do Turismo (MTur), existe uma diversificada e significativa gama de outras atividades que, embora possam caracterizar outros tipos de turismo, podem também ser ofertadas em produtos e roteiros do ecoturismo, como atividades turísticas de aventura, de pesca, náuticas, culturais e outras, desde que cumpram as premissas, comportamentos e atitudes estabelecidas no ecoturismo. O documento Ecoturismo: orientações básicas, do ano de 2010, produzido pelo MTur, demonstra a ampliação da oferta de atividades aos turistas desse segmento, sugerindo:
 
Visita a comunidades anfitriãs, que permite a interação ou acompanhamento de atividades cotidianas ou eventos tradicionais de comunidades locais, como forma de valorização do ambiente natural e cultural dessas comunidades e de oportunidade de geração de renda extra às iniciativas sociais e comunitárias, por meio do ecoturismo.
Visitas a sítios arqueológicos inseridos em ambientes naturais, unidades de conservação ou próximos a comunidades.
Visita de instituições de ensino a ambientes naturais para atividades de cunho educativo que auxiliam no processo ensino-aprendizagem, sendo um recurso motivador de aprendizagem, capaz de auxiliar na formação dos alunos – reforçando conceitos como o de cidadania, consciência ambiental e patrimonial – e de fornecer experiências de vida em grupo.
 
Assinale a alternativa que apresenta o(s) item(ns) correto(s):
	
	A
	Somente o item 1 está correto.
	
	B
	Somente os itens 1 e 2 estão corretos.
.
	
	C
	Somente os itens 2 e 3 estão corretos.
	
	D
	Todos os itens estão corretos.
Você acertou!
Questão baseada no livro “Turismo, meio ambiente e sustentabilidade”, pg 109 e 110.
Questão 5/5
A discussão do ecoturismo no Brasil pode ser considerada recente. Embora já em 1987 o Instituto Brasileiro de Turismo (Embratur) tenha lançado no mercado um novo produto turístico denominado turismo ecológico, poucos resultados foram obtidos nessa linha de atuação até o lançamento da publicação Diretrizes para uma política nacional de ecoturismo (Brasil, 1994a). Assinale V para as proposições verdadeiras e F para as proposições falsas em relação às características do ecoturismo, e em seguida, assinale a alternativa correta:
 
(  ) O ecoturismo é um dos segmentos do turismo, sendo praticado em áreas naturais, o qual oferece ao turista contato direto com a natureza.
(  ) O ecoturismo tem como objetivo usar de maneira sustentável os patrimônios natural e cultural, utilizando os recursos naturais de forma não predatória e minimizando os impactos negativos no meio ambiente e na população local.
(  ) O ecoturista reconhece sua responsabilidade, obedece à legislação local, se interessa em adquirir informações sobre o destino visitado, preocupa-se com as condições da população local e demonstra vontade de contribuir para a conservação daquele ecossistema.
	
	A
	V-F-F.
	
	B
	V-F-V.
	
	C
	F-V-V.
	
	D
	V-V-V.
Você acertou!
Questão baseada no livro “Turismo, meio ambiente e sustentabilidade”, pg 103 e 104.