102389 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Rozi

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Requisição: 7348178 Matricula: 792287 Data: 07/04/2025 09:56 Página: 1/5
Prova presencial regular
Curso: 48 MESES - LICENCIATURA PEDAGOGIA - UNIFACVEST EAD
Módulo: 2 Grupo: 229
Disciplina(s): 102389 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Nome: 792287 - ROZINEIDE DE SOUZA PEREIRA DINIZ
Município: NOVA SERRANA - MG
 
Data: ___/___/_________ Hora:___:___:___
 
Assinatura do aluno:
________________________________________________________
 Preencha o gabarito assinalando por completo o campo de resposta. Atente para a coluna de numeração e das
alternativas.
A B C D E
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Requisição: 7348178 Matricula: 792287 Data: 07/04/2025 09:56 Página: 2/5
1 ) De acordo com o filósofo e educador estadunidense John Dewey, a educação é:
A )
um método fundamental de reeducação dos adolescentes.
B )
uma arte que não tem como base conhecimentos científicos precisos.
C )
uma reorganização de diferentes aspectos da vida.
D )
uma forma de doutrinar os mais jovens.
E )
uma constante reorganização ou reconstrução da experiência do aluno.
2 ) O que o filósofo Jean-Jacques Rousseau defendia com relação à educação? Indique a alternativa
correta.
A )
Uma educação na qual cada ser humano procure ser bom na vida social e controlar seus instintos negativos.
B )
Uma forma de exclusão das instituições criadas pelo homem em sociedade e a adoção de um modo de vida anarquista.
C )
A educação concebida como uma ruptura irreversível quanto aos vícios da vida em sociedade e o consequente retorno definitivo à
natureza.
D )
Uma educação desenvolvida para a adequação do indivíduo aos bons costumes da nova sociedade iluminista.
E )
Uma educação pautada no isolamento social, privilegiando o contato com a natureza para o indivíduo não ser contaminado pelos
vícios da sociedade.
3 ) A respeito do surgimento dos colégios e de uma nova concepção de infância durante o Renascimento,
marque a alternativa correta.
A )
Enquanto os nobres continuavam a educar seus filhos em casa com preceptores, a burguesia não estava preocupada com a
formação de seus herdeiros.
B )
A escola busca se afastar da religião e atender às necessidades da sociedade, que então se estruturava, tornando-se um
instrumento central da sociedade civil.
C )
O desinteresse pela educação é manifestado principalmente pela ausência de manuais para alunos e professores, que ensinavam
cada um à sua maneira.
D )
Para os protestantes, os colégios não seriam significativos com relação à educação das novas gerações.
E ) No Renascimento, como na Idade Média, não existia preocupação com as crianças, que logo deveriam ser inseridas no
universo adulto.
4 ) Com relação à educação organizada pelos povos orientais é correto afirmar:
A )
o método mnemônico, ou seja, a repetição e memorização de informações, não fez parte da educação das civilizações orientais.
B )
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o povo hebreu caracterizou-se pelo monoteísmo, cujas escrituras influenciavam a educação dos mais jovens.
C )
os mandarins na China, os escribas no Egito e os brâmanes na Índia não exerciam suas funções a partir do monopólio da escrita.
D )
na Índia, a educação estendia-se a todas as castas em dois graus: o ensino elementar e o superior.
E )
na China, não identificamos o domínio da escrita ideográfica.
5 ) Além de propor a criação de uma nova religião, Martinho Lutero fez apontamentos a respeito da
educação. Com relação à educação proposta por Lutero, assinale a alternativa correta.
A )
A estabilidade da nova Igreja e da nova ordem espiritual dependia da capacidade dos indivíduos de compreenderem as Sagradas
Escrituras.
B )
Lutero defendia que as escolas, especialmente para as crianças menores de 7 anos, deveriam ficar a cargo unicamente da Igreja.
C )
O reformador propunha um plano de ensino que englobasse apenas o estudo da língua materna e da religião, em detrimento das
demais áreas do saber.
D )
O reformador propunha maior rigor aos colégios e um novo ordenamento cultural capaz de alterar profundamente a sociedade.
E )
Lutero não propunha uma alteração na estrutura dos colégios, que deveriam atender às crianças a partir dos 3 anos de idade.
6 ) Sobre a obra Didática Magna, de Comenius, assinale a afirmava correta.
A )
Foi uma obra que revolucionou o ensino e a concepção que os educadores tinham a respeito de como ensinar.
B )
A obra defendia ensinar as crianças por meio da rotina e da repetição, para elevar a fixação de conceitos.
C )
Era possível ensinar as crianças como se ensina os adultos, com ambos sendo considerados iguais.
D )
A obra apresentava uma metodologia mais adequada ao ensino, a valorização da leitura.
E )
O livro falava da importância da cópia e da repetição para que todos aprendessem de maneira seriada e em conjunto.
7 ) Qual era o objetivo dos colégios organizados pela Companhia de Jesus nos primeiros tempos da
colonização portuguesa no Brasil? Assinale a alternativa correta.
A )
A formação de padres que estruturariam grupos de templários.
B )
A instrução dos indígenas e escravos africanos.
C )
Catequese e ensino de leitura, escrita e gramática.
D )
Ensinar apenas os dogmas da Igreja.
E )
O ensino de teologia, teatro e língua grega.
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8 ) Com o Concílio de Trento, a Igreja Católica mobilizou esforços no campo educacional com diversas
ordens religiosas destinadas, especificamente, a atividades de formação não só dos religiosos, mas
também dos jovens. Essa afirmativa faz referência:
A )
à Contrarreforma religiosa.
B )
à Reforma Protestante.
C )
à teoria evolucionista.
D )
à inquisição católica.
E )
ao movimento reformista inglês.
9 ) O significado da chegada de D. João ao Rio de Janeiro pode ter seu impacto sintetizado como:
A )
imposição do comércio chinês com as índias, que precisava do deslocamento do eixo político para conseguir isenções
alfandegárias.
B )
resultado das derrotas militares sofridas pelos portugueses ante os exércitos de Napoleão Bonaparte.
C )
alteração da relação política entre o primeiro-ministro e o rei D. Pedro I, pois estes passaram a emitir ordens a partir das colônias.
D )
a sede política do império passava da metrópole para a colônia, com significativo incremento cultural.
E )
resultado do desequilíbrio da rainha Dona Maria I, que não conseguia se impor no contexto político europeu.
10 ) Com relação às modificações ocasionadas na educação brasileira a partir da chegada da Família Real
ao país, em 1808, assinale a alternativa correta.
A )
D. João VI ordenou a construção de escolas e creches, para que os preceptores franceses deixassem as terras brasileiras.
B )
A chegada da Família Real foi responsável pelo fortalecimento do Ensino Elementar com a expansão para todos os meninos e
meninas brasileiros.
C )
A missão cultural francesa atuou de maneira negativa na vida cultural da cidade de Salvador.
D )
A vinda da Família Real favoreceu a expansão da educação, pela fundação do ensino superior, mesmo sendo uma educação
restrita e excludente.
E )
Além de construir bibliotecas e se preocupar com a difusão da leitura, o governo aqui instalado não almejava alfabetizar.
11 ) Com relação à concepção de Pestalozzi, é correto afirmar que:
A )
a educação consiste no desenvolvimento moral da criança.
B )
o aluno não precisa ser compreendido em sua totalidade.
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C )
a família constitui a base de toda a educação.
D )
a educação não era o principal meio de reforma social.
E )
o indivíduo não mestre deve compreender o espírito infantil.
12 ) As escolas organizadas no Brasil do início do século XX podem ser compreendidas como:
A )
basicamente, cópia das escolas "improvisadas" do período imperial.
B )
versões ampliadas das escolas isoladas, com mais alunos e mais espaço de experimentação.
C )
colégios tradicionais, elaborados de acordo com os preceitos católicos e positivistas.D )
instituições mais complexas e organizadas do que as escolas isoladas existentes até então, fundadas com o propósito de criar
sistemas pedagógicos mais organizados e efetivos.
E )
laboratórios de experiência educacional.