exercício aula 7 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

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		  PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
		
	 
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	Exercício: CEL0241_EX_A7
	
	Aluno(a): 
	Data: 22/10/2015 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201504824291)
	Fórum de Dúvidas (5)       Saiba (0) 
	
	A Secretaria Municipal de um Município planeja organizar um seminário para a formação permanente dos docentes do ensino fundamental este ano e o tema selecionado foi a Discalculia. Em conversa, os professores disseram ignorar o que significa esse transtorno de aprendizagem e como poderão reconhecê-lo entre seus alunos. Marque a única resposta que apresenta características básicas do Transtorno de Aprendizagem Discalculia. 
		
	
	A criança terá notável dificuldade para ler e memorizar o que é solicitado nas operações matemáticas.
	
	Muito desatenta, a criança não consegue ler e compreender o que se pede nos problemas matemáticos.
	
	A criança apresenta dificuldade na linguagem escrita e na leitura fluente dos textos que se referem à matemática.
	
	A criança vai apresentar dificuldade na execução dos cálculos matemáticos, bem como nas funções operatórias: seriação, classificação, ordenação, conservação entre outras.
	
	Os problemas são todos de ordem neurológica e se caracterizam pela desatenção e pela hiperatividade motora durante as aulas de matemática.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201504683571)
	Fórum de Dúvidas (4 de 5)       Saiba (0) 
	
	Uma criança com oito anos de idade apresenta repetidamente erros de leitura, levar três vezes mais tempo do que qualquer outra para copiar algo do quadro, produzindo rabisco grandes e ilegíveis. Essa criança poderá apresentar um transtorno de aprendizagem que muitas vezes são detectados na escola. De acordo com as características descritas acima, está CORRETO afirmar que a criança apresenta características de: 
		
	
	discalculia
	
	disritmia
	
	discografia
	
	dislexia
	
	dislalia
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505276703)
	Fórum de Dúvidas (5)       Saiba (0) 
	
	Ana Laura é orientadora educacional do Colégio Cruz e Souza no Rio de Janeiro. Ao iniciar a sua reunião pedagógica trouxe a seguinte carta escrita pela mãe de um aluno portador de TDAH, com histórico de repetência escolar: "Cada aluno tem um ritmo e uma forma diferente de aprender. A aprendizagem é um complexo processo que sempre envolve a mediação de outra pessoa. Muitas vezes, quem mais precisa de estratégias diversificadas de mediação para construir e sistematizar os conhecimentos, é alijado do processo educativo sob rótulo do desinteresse e da rebeldia."  Allan está ainda mais desmotivado e com vergonha de voltar para a escola. Ao construírem estratégias de aprendizagem que manejassem as dificuldades de Allan, os professores tiveram muitas dúvidas sobre o que efetivamente ajudaria ao jovem em sua aprendizagem. 
Marque apenas a alternativa que representa o manejo correto do TDAH.
 I) Ajudar ao aluno na verificação e organização de todos os seus materiais, pois a primeira dificuldade que sentem é não estarem preparados para as atividades pela falta de materiais adequados. 
II) Iniciar o processo de exposição oral das matérias motivando-o, focando a sua atenção, através da sua participação sistemática em todo o processo explicativo.
 III) Dividir toda a matéria em pequenos tópicos para que Allan possa construir seus conhecimentos de forma sistemática e organizada. 
Está(ão) Correta(s): 
		
	
	Apenas a alternativa I
	
	Apenas as alternativas I e III
	
	Todas as alternativas
	
	Apenas a alternativa III
	
	Apenas as alternativas II e III 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504893348)
	Fórum de Dúvidas (4 de 5)       Saiba (0) 
	
	A dislexia é É um distúrbio específico da aprendizagem, caracterizado pela dificuldade reconhecimento de palavras, de soletração e decodificação que pode ou não trazer dificuldades na compreensão da leitura, que dificulta a ampliação do vocabulário e a aquisição de conhecimentos. QUAL DAS ALTERNATIVAS ABAIXO NÃO É UMA DE SUAS CARACTERÍSTICAS:
		
	
	Prejuízo no desenvolvimento psicomotor
	
	Criatividade
	
	Atraso na aquisição da fala e deficiência na percepção fonética. 
	
	Dificuldades em seguir orientações e instruções
	
	Percepção aguçada da realidade
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504824297)
	Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba (0) 
	
	A Disgrafia é um transtorno da linguagem que dificulta a expressão escrita da criança, pois ela apresenta uma letra ilegível e cheia de alterações. Assinale a resposta que apresenta corretamente as características da escrita no quadro de disgrafia. .
		
	
	Inversão de sílabas, omissão de letras, escrita de letras espelhadas, escrita contínua ou com separações incorretas.
	
	Erros grosseiros na concordância nominal além de escrita abreviada
	
	Letras grandes demais, com pouco espaço entre elas mas com a construção de um texto claro e coeso.
	
	Escrita ilógica e sem acentuação adequada.
	
	Escrita rápida demais e com falta de acentuação adequada
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201504824286)
	Fórum de Dúvidas (5)       Saiba (0) 
	
	4) Pedro tem 10 anos de idade e no curso do quarto ano do ensino fundamental não consegue aprender matemática. A escola solicitou uma avaliação psicopedagógica, mas recebeu a recusa da mãe que não aceitou o encaminhamento do filho para uma psicopedagoga por ele ter várias características de discalculia e apresentar prejuízo acadêmico. A mãe escreveu uma carta indagando a escola se ela estava considerando seu filho incapaz. Em resposta a essa mãe, qual seria o único argumento correto que a escola poderia usar para respondê-la? 
		
	
	Seu filho é muito querido nesta escola, mas não poderemos aceitá-lo como aluno sem a devida avaliação, pois preparamos candidatos para os principais concursos vestibulares e não poderemos diminuir o nível de complexidade das aulas e avaliações com um aluno que porte deficiências. 
	
	Seu filho terá essa dificuldade ao longo da vida e temos até os 12 anos de idade para ensiná-lo as operações matemáticas, pois o cérebro pára de se desenvolver na adolescência.
	
	Pedro não é incapaz, mas como não conseguirá nunca aprender matemática, deverá ser avaliado e encaminhado para uma instituição para crianças com necessidades educativas especiais. 
	
	Pedro já apresenta prejuízo acadêmico e em breve terá problemas de auto-estima por se perceber incapaz de compreender os conteúdos que parecem tão naturais para as demais crianças.
	
	Pedro tem esse problema porque herdou a incapacidade da aprendizagem matemática dos pais e como são responsáveis, terão que buscar um profissional especializado para sanar as deficiências herdadas da família. 
	
	
	
	
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