PLANEJAMENTO SEMANAL DE AULA

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NÚCLEO: E. M. ______________________________ TURMA: B Nº DE ALUNOS (AS): 18 SEMANA: 01/06 ATÉ 05/ 06 / 2009.
	
	PROFESSOR (A):___________________________________HORÁRIO: 8h:30 min. as 9h:30 min. DURAÇÃO DA AULA: 50 a 60 MIN.
ESTAGIÁRIO(S):_____________________________________________E_________________________________________________
	
	PLANO DE AULA Nº: semana 01 UNIDADE: JOGOS TRADICIONAIS SUB-UNIDADE (TEMA DA AULA): ATIVIDADES DE PIQUE
	
	Objetivos:
Identificar as mudanças de direção e velocidade durante as atividades de pique;
Desenvolver a coordenação entre membros, lateralidade e a percepção espacial;
Colaborar e interagir com seus companheiros para resolver as situações problema, durante as atividades. 
	
	DESENVOLVIMENTO DA AULA: 1. PIQUE PEGA (PIQUE TÁ):
- Duração da atividade: +/- 10 min.
- Nº de alunos: 18 alunos. 
- Disposição da turma: posicionados livremente no pátio.
- Material utilizado: nenhum
- local da atividade: quadra do núcleo
- descrição da atividade: Sortear um aluno para ser o pegador, enquanto os outros alunos estarão no espaço delimitado (pátio), e fugirão do pegador. Quando um dos alunos for pêgo, passará a ser o pegador e não poderá pegar novamente o pegador anterior.
 
2. PIQUE BANDEIRA:
- Duração da atividade: +/- 30 min.
- Nº de alunos: 18 alunos. 
- Disposição da turma: divididos em dois times de 9 alunos posicionados em lados opostos da quadra esportiva.
- Material utilizado: 2 bambolês e 2 bolas de futsal.
- local da atividade: quadra do núcleo
- descrição da atividade: O objetivo do jogo é conseguir resgatar a bandeirinha (bola), que se encontra em um círculo demarcado no campo adversário e trazer a mesma para o seu campo. Se algum participante for tocado (colado) no campo adversário deverá ficar parado até que seja resgatado (descolado) por um companheiro do seu time.
3. QUANTOS PASSOS:
- Duração da atividade: +/- 10 min.
- Nº de alunos: 18 alunos. 
- Disposição da turma: posicionados a uma pequena distância do professor
- Material utilizado: nenhum	
- local da atividade: quadra do núcleo
- descrição da atividade: O professor é o mestre, os alunos participantes deverão perguntar: - mestre podemos ir ???; O mestre responde: - podem! Os alunos perguntam: - quantos passos ???; O mestre estabelece um número qualquer de passos de um animal conhecido e os alunos deverão imitar o jeito de caminhar do animal determinado. Quando um dos alunos chegar ao mestre a brincadeira se encerra.
	OBSERVAÇÕES E COMENTÁRIOS:
A ATIVIDADE 2, evoluiu para as seguintes alterações durante a aula: quem for colado não pode ser descolado; a bandeira pode passar de um jogador para outro dentro do campo adversário para poder chegar ao seu campo e marcar o ponto mais rapidamente.
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
As atividades propostas foram selecionadas do repertório popular, passadas culturalmente de geração a geração de maneira oral, estabelecendo relação direta com suas raízes regionais e culturais.
	NÚCLEO: E. M. ______________________________ TURMA: Nº DE ALUNOS (AS): SEMANA: ATÉ / / 2009.
	
	PROFESSOR (A):___________________________________HORÁRIO: DURAÇÃO DA AULA: 50 a 60 MIN.
ESTAGIÁRIO(S):_____________________________________________E_________________________________________________
	
	PLANO DE AULA Nº: semana UNIDADE: SUB-UNIDADE (TEMA DA AULA): 
	
	Objetivos:
Identificar as mudanças de direção e velocidade durante as atividades de pique;
Desenvolver a coordenação entre membros, lateralidade e a percepção espacial;
Colaborar e interagir com seus companheiros para resolver as situações problema, durante as atividades. 
	
	DESENVOLVIMENTO DA AULA: 1. PIQUE PEGA (PIQUE TÁ):
- Duração da atividade: 
- Nº de alunos: 
- Disposição da turma: 
- Material utilizado: 
- local da atividade: 
- descrição da atividade:
 
2. PIQUE BANDEIRA:
- Duração da atividade: 
- Nº de alunos: 
- Disposição da turma: 
- Material utilizado: 
- local da atividade: 
- descrição da atividade: 
3. QUANTOS PASSOS:
- Duração da atividade: 
- Nº de alunos: 
- Disposição da turma: 
- Material utilizado: 
- local da atividade: 
- descrição da atividade: 
	OBSERVAÇÕES E COMENTÁRIOS:
A ATIVIDADE 2, evoluiu para as seguintes alterações durante a aula: quem for colado não pode ser descolado; a bandeira pode passar de um jogador para outro dentro do campo adversário para poder chegar ao seu campo e marcar o ponto mais rapidamente.
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
As atividades propostas foram selecionadas do repertório popular, passadas culturalmente de geração a geração de maneira oral, estabelecendo relação direta com suas raízes regionais e culturais.
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