Estagio Educação Física

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Arlete Güttler Dos Santos
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
100 HORAS
São Pedro do Sul – RS 2016
Arlete Güttler Dos Santos
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA –UNIDERP para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
Professores:	Ederson Wuillian Cassel
Adriana Aparecida Mazia 
Carla Becker Barcellos
São Pedro Do Sul - RS
2016
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ...................................................................................04
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ..........................................05 a 06
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO........................................................................07 a 12
4. DIÁRIOS DE COPARTICIPAÇÃO................................................................13 a 20
5. DIÁRIOS DE INTERVENÇÃO.......................................................................21 a 26
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS .........................................................................27
7. ANEXOS .....................................................................................................28
 
 DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Escola Estadual De Ensino Médio Érico Veríssimo 
Endereço: Rua Silveira Martins nº155 Cep: 98175000 
Cidade: Jari Estado:RS
Telefone de contato: (55) 3272-9033
E-mail: Emericoverissimo9cre@ecação.rs.gov.br
CNPJ: 92941681/0001-00
Responsável (Diretor (a)): Sandra Cardoso Rocha
Séries ofertadas: 2º ao 5º ano 
Número de alunos: 35 alunos
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da escola: E. E. E. M Érico Veríssimo
Endereço: Rua Silveira Martins n º 155
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( x ) Municipal ( ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( x ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) __6__
Secretaria ( x ) 	
Pátio interno (x )
Pátio externo ( x )
Quadra coberta ( x ) Quadra aberta ( )
Refeitório ( x )
Cozinha ( x )
Sanitário feminino ( x ) 
Sanitário masculino ( x )
Sanitários para professores (x )
Biblioteca ( x )
Sala de vídeo e TV (x )
Sala de leitura ( x )
Laboratórios ( x ) especificar: Informática e Ciências ________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Outros (quais) ___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: _______
_______________________________________________________________
Bolas de Vôlei (x ) quantas _____3____
Bolas de Futsal (x ) quantas ____3______
Bolas de Handebol ( x ) quantas ____3____
Bolas de Basquete ( x ) quantas ____3____
Bolas de Borracha ( x ) quantas ____3____
Rede de Vôlei (x ) quantas ______1_______
Arcos / Bambolês (x ) quantas ____20_____
Cordas pequenas ( x ) quantas ____5_____
Cordas grandes ( x) quantas ______3_____
Colchonetes ( x ) quantos ________50_____
Colchões ( ) quantos _______0_____
Cones ( x ) quantos _________3_____
Bastões ( x ) quantos _______10_____
Outros especificar: __2_redes_de_futsal___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores : 1 Diretora e 3 vices
Número de Professores de Educação Física: __1___
Corpo docente – número de professores: __23___
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número:__0___ 
 
 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
	PLANO DE AULA NÚMERO 1 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 26/08/2016
	Horário: 16:30 às 17;15
	Ano: 3º ano Turma: A
	Nº de alunos: 8
	Tema da aula: Movimento com bola e movimento com corda
	Conteúdo: Trabalhar a coordenação.
	Objetivo: Coordenação,deslocamento,recreação. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e corda
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Todos dão as mãos formando uma roda, soltando as mãos começa um alongamento alongando braços, pernas , ombros e polichinelos.
Atividade 2: Os alunos foram separado em dois grupos, sendo meninas e meninos misturados, eles foram numerados de 1 a 4 de cada lado no centro a professora colocou a bola, quando ela fala-se o número o aluno que corresponde-se a este número correria até a bola o que pegasse primeiro pontuava seu grupo.
Atividade 3: Nesta atividade os alunos fizeram fila única, onde a professora segurava uma corda que os alunos deviam passar por baixo dela, cada vez a corda baixava mais deixando cada vez mais difícil a brincadeira.
Atividade 4: Todos retornam a escola em uma caminhada leve.
	Avaliação: A avaliação deve ser observada as dificuldades,os objetivos e descobrir novas variações para a brincadeira.
	
	PLANO DE AULA NÚMERO 2 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 29/08/2016
	Horário: 16:30 às 17:15
	Ano: 2º ano Turma: A
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Jogo da memória 
	Conteúdo: Trabalhar a memorização
	Objetivo: Estimular a criança a ter atenção para memorizar as peçasagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Jogos
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Afastar todas as classes, para quatro cantos.
Atividade 2: Separar a turma em quatro grupos, dando a cada grupo um jogo da memória, sendo cada um com um tema, um de animais outro de frutas, o aluno que conseguir mais pessoas memorizadas ganha o jogo.
Atividade 3: Todos ajudaram a recolher os jogos para guardar, logo após fazendo fila para retornar a sala.
	Avaliação: A avaliação será feita com o professor e os alunos, com a participação de todos saber se os objetivos foram alcançados.
	
	PLANO DE AULA NÚMERO 3 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 02/09/2016
	Horário: 16:30 às 17:15
	Ano: 3º ano Turma: A
	Nº de alunos: 13
	Tema da aula: Atividade Rítmica
	Conteúdo: Dança
	Objetivo: Trabalhar a coordenação rítmica das criançasagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Tapete de dança
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Todos subiram lentamente ate a sala de vídeos, onde esta o tapete de dança.
Atividade 2: Foi montado um telão que é conectado com um tapete, todos sentaram ao redor enquantoum dos alunos dançava sobre ele, a criança recebia uma comanda no telão quando tinha que ir para direita, para esquerda, para frente ou para traz, sendo assim o que acertasse os movimentos ganhava mais pontos.
Atividade 3: em fila todos voltaram a sala de aula
	Avaliação: Nesta brincadeira deu para observar que alguns ainda tem dificuldades em se movimentar de acordo com comandos. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 4 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 05/09/2016
	Horário: 16:30 às 17:15
	Ano: 2º ano Turma:A
	Nº de alunos: 11
	Tema da aula: Brincadeiras com cordas. 
	Conteúdo: Usando cordas para se deslocar.
	Objetivo: Motricidade, equilíbrio e coordenação. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Cordas e campo.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento e deslocamento pela quadra.
Atividade 2: Após o aquecimento deverá ser colocado cordas pela campo fazendo forma de um circuito, pular por cima de cordas atravessadas no circuito e retornar até o ponto de chegada. Deverá ser mudado o circuito e inserido novas formas de colocação das cordas, com o decorrer da brincadeira os alunos devem interagir com novas idéias.
Atividade 3: Volta a calma ate a escola.
	Avaliação: Os alunos não apresentaram nem uma dificuldade.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 5
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 14/09/2016
	Horário:16:30 às 17:15
	Ano: 3º ano Turma: A
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Equilíbrio de bolas de meia 
	Conteúdo: Dominar a bola de meia em várias partes do corpo.
	Objetivo: Desenvolvimento sensório - motor. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de meia e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O aquecimento será feito com caminhada e movimentos livres na quadra de esportes.
Atividade 2: Com uma bola de meia par cada um dos alunos será proposta várias formas de domínios dessa usando várias regiões do corpo. Sempre com a criação de novos movimentos pelos alunos.
Atividade 3: Volta calma caminhando livremente pela quadra.
	Avaliação: Será avaliada se todos conseguiram dominar os movimentos e a interação na criatividade dos alunos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 6
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 16/09/2016
	Horário: 16:30 às 17:15
	Ano: 3º ano Turma: A
	Nº de alunos: 8
	Tema da aula: Jogo de bolita e Futsal de bombacha 
	Conteúdo: Jogos da semana Farroupilha
	Objetivo: Aumentar a concentraçãoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolita e bola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Todos os alunos foram levados ate a sede do CTG.
Atividade 2: O jogo de bolitas é jogado entre 6 crianças, onde cada um tem uma bolita, em um circulo desenhado no chão ficara outras 10 boilitas, a criança jogar e acertar nas bolitas do circulo vai pegando para ela a bolita que acertar no final eles contam quantas conseguiram e o que tiver mais ganha o jogo.
Atividade 3: Esta atividade foi adaptada para a semana farroupilha onde os alunos estavam todos de bombacha e bota, representando a data festiva, foi feito um jogo ente dois times de turmas diferentes.
	Avaliação: Alguns alunos tiveram dificuldade de jogar a bolita.
DIÁRIOS DE COPARTICIPAÇÃO
	PLANO DE AULA NÚMERO 1
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 21/09/2016
	Horário:16:30 às 17:15
	Ano: 3° Ano Turma: A
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Circuito Motor
	Conteúdo: Coordenação Motora
	Objetivo: Ver o equilíbrio e a coordenação do alunoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Corda, disco, cones,bola e campo.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Começamos com uma caminhada até o campo, alongamos braços, perna e tronco.
Atividade 2: Feito um circuito motor com cones onde eles teriam que caminhar em volta, seguindo da corda onde cada aluno teria que manter o equilíbrio caminhando sobre ela de costas, com seqüência os discos onde eles pulavam sobre o disco fazendo agachamentos e para finalizar chute ao alvo utilizando a bola.
Atividade 3: Para finalizar foi feita uma corrida em volta do campo e na segunda volta caminhando.
	Avaliação: Quase todos os objetivos foram alcançados, alguns alunos tem muita dificuldade em coordenar a corrida em volta dos cones.
	
	PLANO DE AULA NÚMERO 2
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 23/09/2016
	Horário: 16:30 às 17:15
	Ano: 2° Ano Turma: A
	Nº de alunos: 8
	Tema da aula: Jogos de obstáculos
	Conteúdo: Brincadeiras com equilíbrio 
	Objetivo: Trabalhar a coordenação motora das crianças e seu equilíbrio agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Corda
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Começamos com alonga de braços, perna, pescoço, ombros e finalizando com alguns polichinelos.
Atividade 2: Começamos com obstáculos com a corda tendo que pular sobre a corda, sendo que a cada volta a corda subia mais dificultando a brincadeira, logo após foi feita a brincadeira ao contrario agora os alunos deveriam assar por baixo da corda onde a cada volta seria baixada para dificultar a brincadeira.
Atividade 3: Para finalizar os alunos pularam corda.
	Avaliação: Não houve dificuldades, e todos os objetivos foram alcançados.
	
	PLANO DE AULA NÚMERO 3 
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 26/09/2016
	Horário: 16:30 às 17:15
	Ano: 3° Ano Turma: A
	Nº de alunos: 10 
	Tema da aula: Tirar a bola do adversário sem toca-ló
	Conteúdo: Observar e cumprir regras
	Objetivo: Habilidade motora e interação agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Duas goleiras e uma bola de borracha.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O aquecimento será uma caminhada até a quadra e quatro voltas correndo ao redor da quadra .
Atividade 2: Fazer duas equipes com número igual de participantes,os quais devem passar a bola para os companheiros sem que os adversários interceptem e arremessá-la ao gol. A variação pode ser feita, por exemplo, com a troca de companheiros.Os alunos poderão participar com novas regras.
Atividade 3: A volta a calma e os alunos deverão fazer alongamentos.
	Avaliação: Os alunos não tiveram dificuldades e cumpriram todos os objetivos.
	
	PLANO DE AULA NÚMERO 4 
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 28/09/2016
	Horário: 16:30 às 17:15
	Ano: 2° Ano Turma: A
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Dança com cantigas de roda
	Conteúdo: O movimento e a socialização
	Objetivo: Motricidadeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra de esportes e aparelho de som.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O aquecimento será feito de maneira que eles andem livremente pela quadra.
Atividade 2: Ao som da música será feita uma roda e dançando para um lado e trocando de lado e trocando de lado conforme a música. Sempre trocando o aluno que vai ao centro de roda para dizer um verso .Poderá ser inseridos outras músicas; Como atirei o pau no gato.
Atividade 3: Volta a calma e caminhando lentamente pela quadra.
	Avaliação: A avaliação será feita com a participação de todos para saber se os objetivos foram alcançados e encontrar novas formas para melhoras.
	
	PLANO DE AULA NÚMERO 5 
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 30/09/2016
	Horário: 16:30 às 17:15
	Ano: 3º Ano Turma:A
	Nº de alunos: 9
	Tema da aula: Movimento com bola
	Conteúdo: Trabalhar a coordenação
	Objetivo: Coordenação, deslocamento e recreaçãoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Aparelho com som e bola de borracha.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Colocar as classes para um lado da sala fazer uma roda e fazer movimentos ao som de uma música para fazer o aquecimento.
Atividade 2: Os alunos devem fazer duas fileiras em números iguais de alunos,sentar-se no chão .O professor da uma bola de borracha para o primeiro aluno de cada fileira,o aluno deve passar por cima da cabeça para o colega de traz e assim sucessivamente.Poderá variar passando a bola pelos lados,ou deixar os alunos em pé passando a bola pelo meio das pernas.
Atividade 3: Volta calma e os alunos deverão ouvir uma música .
	Avaliação: A avaliação deve ser observada as dificuldades,os objetivos e descobrir novas variações para a brincadeira.
	
	PLANO DE AULA NÚMERO 6 
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 03/10/2016
	Horário: 16:30 às 17:15
	Ano:2° Ano Turma: A
	Nº de alunos: 13
	Tema da aula: Brincadeira de bola e roda.
	Conteúdo: Atenção e concentração
	Objetivo: Trabalhar a atenção e a concentração de cada aluno.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e pano.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Caminhada leve ate a quadra de esportes.
Atividade 2: Todos os alunos ficaram em circulo de braços cruzados e a professora ficava no meio com a bola, os alunos não poderiam descruzar os braços apenas quando a professora jogasse a bola à ele.
Atividade 3: Os alunos continuaram em circulo e a professora escolheu um dos alunos e atou um pano em volta dos seu olhos, em quanto o resto da turma combinava o animal que cada um seria, sendo assim todos ao mesmo tempo imitariam seu animal e a professora escolheu um animal para que o aluno que estive ao meio achasse apenas escutando o som.
Atividade 4: Caminhada leve de volta a escola.
	Avaliação: Os alunos alcançaram o objetivo da aula sem nem uma dificuldade.
	
	PLANO DE AULA NÚMERO 7
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data:05/10/2016
	Horário: 16:30 às 17:15
	Ano:3° ano Turma: A
	Nº de alunos: 6
	Tema da aula: Jogo da memória
	Conteúdo: jogos 
	Objetivo: Trabalhar a memorização dos alunos.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Jogos com figuras.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Afastar todas as classes da sala, para deixar o meio livre para ter mais espaço.
Atividade 2: Sentados todos em roda, foi embaralhado o jogo da memória no chão sendo as figuras de animais, cada aluno tem sua vez o aluno que acertar as duas figuras joga novamente.
Atividade 3: Arrumar toda a sala deixando em ordem.
	Avaliação: Alguns alunos tiveram dificuldade em memorizar os lugares das figuras.
	
	PLANO DE AULA NÚMERO 8 
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 07/10/2016
	Horário: 16:30 às 17:15
	Ano:2º Ano Turma:A
	Nº de alunos: 9
	Tema da aula: Equilíbrio de bola de meia
	Conteúdo: Dominar a bola de meia em varias partes do corpo
	Objetivo: Desenvolvimento sensório-motor agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de meia, quadra esportivas e colchonetes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O aquecimento será feito com caminhada e movimentos livres na quadra de esportes.
Atividade 2: Com uma bola de meia par cada um dos alunos será proposta várias formas de domínios dessa usando várias regiões do corpo.Sempre com a criação de novos movimentos pelos alunos.
Atividade 3: Volta calma caminhando livremente pela quadra.
	Avaliação: Será avaliada se todos conseguiram dominar os movimentos e a interação na criatividade dos alunos.
DIÁRIOS DE INTERVENÇÃO
	PLANO DE AULA NÚMERO 1 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 14/10/2016
	Horário: 16:30 às 17:15
	Ano:3º Ano Turma:A
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: O caçador
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras
	Objetivo: Desenvolver agilidade, coordenação motora, percepção visual e criatividade.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra de esportes e bola de borracha.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O aquecimento deve ser feito com uma caminhada ate a quadra e após os alunos movimentar-se por ela livremente pois devido a sua idade devem movimentar-se com sentido lúdico devido a idade deles.
Atividade 2: Usando metade da quadra os alunos devem ficar lado a lado e cerca de dez metros um de cada lado tentando acertar com uma bola de borracha os alunos que estão no centro, quando acertados devem ir para aquele lado quem acertar mais ganha. Esse procedimento deve ser feito com todos os alunos. Haverá momento para interação dos alunos criando novas formas de brincadeiras.
Atividade 3: Para finalizar a aula os alunos devem pegar uma bola cada um e movimentar-se. 
	Avaliação: A avaliação será formativa,usando novas formas da brincadeira criadas para eles mesmos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 2
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data:17/10/2016
	Horário: 16:30 às 17:15
	Ano:2º Ano Turma:A
	Nº de alunos: 7
	Tema da aula: Dança
	Conteúdo: Passa- passara
	Objetivo: Criatividade, motricidade e atençãoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço e quadra de esporte
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Para aquecer fazer uma leve caminhada em volta da quadra e após fazer movimentos livremente por ela.
Atividade 2: Juntar dois alunos no centro da quadra de mãos dadas.Cantando a musica passa-passara que o de traz ficará.O último terá que escolher uma fruta a qual é escolhida previamente pelos dois alunos que estão de mãos dadas e indo para traz do aluno que pediu aquela fruta.Pode ser feito variação trocando frutas por cor, por exemplo, ou times.
Atividade 3: Volta com calma e escutando uma história contada pela professora.
	Avaliação:Avaliar se os objetivos foram alcançados e se houve participação de todos.
	
	PLANO DE AULA NÚMERO 3
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data:19/10/2016
	Horário:16:30 às 17:15
	Ano:3º Ano Turma: A
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Pega-pega pedrinha
	Conteúdo: Os alunos alem de jogar devem salvar os colegas
	Objetivo: Mobilidade , flexibilidade e socializaçãoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra de esporte
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: No aquecimento os alunos devem andar, correr, saltar, na quadra.
Atividade 2: Na brincadeira terá dois pegadores e será usada a metade da quadra,ao ser pego o aluno deve agachar e ficar quieto até que este possa se mover novamente. Pode ser feita outras variações como passar uma perna por cima do colega; aumentar os pegadores, diminuir o espaço.Os alunos podem criar novas regras.
Atividade 3: A volta calma com exercícios de alongamentos.
	Avaliação: A avaliação deve ser feita em todos se houve evolução,se todos participaram.
	PLANO DE AULA NÚMERO 4 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data:21/10/2016
	Horário:16:30 às 17:15
	Ano:2° Ano Turma:A
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Equilíbrio sobre cordas
	Conteúdo:Brincadeiras com corda
	Objetivo: Equilíbrio, mobilidade, atenção e coordenaçãoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra de esportes, corda e colchonetes 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Para aquecer os alunos devem fazer movimentos como correr, saltar e outros,pela quadra e após correr em volta dela .
Atividade 2: Com as mãos e os pés na solo e separada pela corda ,caminhar até o final da corda e voltar correndo até o final da fila .Variando depois em vez de voltar correndo voltar de ré subir a corda. Os alunos devem criar novas formas para a brincadeira,estimulando assim as suas criatividades.
Atividade 3: No final da aula deve ser feito alongamentos em pé e sobre colchonetes.
	Avaliação: Avaliação deverá ser construtiva, pois auxiliará para criações de novos movimentos e na socialização.
	
	PLANO DE AULA NÚMERO 5 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data:24/10/2016
	Horário: 16:30 às 17:15
	Ano:3° Ano Turma:A
	Nº de alunos: 13
	Tema da aula: Amarelinha com bambolês 
	Conteúdo: Brincadeira e recriação
	Objetivo: Desenvolvimento motor, equilíbrio e criatividadeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais:Quadra de esportes, bambolês e pedrinhas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Atividade 1: Aquecimento caminhada ,movimentos com membros inferiores e superiores ,corrida em volta da quadra.
Atividade 2: Fazer uma forma de amarelinha com bambolês ,pular amarelinha ,com interação dos alguns criar novas formas distanciar os bambolês para dificultar a brincadeira .Segurar os bambolês e os alunos passar por dentro. 
Atividade 3: Para finalizar entregar um bambolê a cada aluno e estimular eles a criarem movimentos livres.
	Avaliação: Alguns alunos apresentaram dificuldade em se equilibrar em um pé só, o objetivo vou alcançado pois eles demonstraram muita criatividade e coordenação.
	
	PLANO DE AULA NÚMERO 6 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 26/10/2016
	Horário: 16:30 às 17:15
	Ano: 2°Ano Turma: A
	Nº de alunos: 8
	Tema da aula: A manifestação do ritmo da dança
	Conteúdo: Ciranda- cirandinha 
	Objetivo: Estimular habilidades e atitudes fundamentais no amadurecimento da criança tais como: socialização, linguagem, ritmo,criatividade, convivência em grupo,lateralidade, noção de cumprimento de regras,perca de timidez entre outros.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lugar apropriado, ginásio de esportes, colchonetes, caixa de som, toca cd.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Para o aquecimento os alunos deverão fazer uma caminhada da sala de aula até o ginásio ,após uma volta correndo ao redor da quadra .
Atividade 2: Formando uma roda dos alunos e mais o professora todos de mãos dadas girando no sentido horário ,cantar a música ciranda –cirandinha .
Ciranda – cirandinha 
Vamos todos cirandar 
Vamos dar a meia volta (nesta parte da música o grupo deverá dar meia - volta e girar no sentido oposto).Volta e meia vamos dar (o grupo deverá dar mais uma meia volta e girará no sentido inicial).
O anel que tu me destes 
Era vidro e se quebrou 
O amor que tu me tinhas 
Era pouco e se acabou
Por isso seu ou dona (fala o nome de uma das crianças que estão na roda )
Faça o favor de entrar na roda e dizer um verso bem bonito, diga adeus e vá se embora!
Repetir a música até que todos entrem na roda.
Atividade 3: Volta a calma ,deitar-se nos colchonetes e escutar uma música com os olhos fechados e em concentração.
	Avaliação: A avaliação deverá ser somada,pois deve ser avaliado em um âmbito geral;Como trabalho do professor, evolução dos alunos,se a aula atendeu os propósitos.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
 
 Após vinte horas aula de observação coparticipação e intervenção chegando a conclusão que uma das coisas mais importante e o conhecimento da realidade de cada individuo. Pois em turmas de apenas treze alunos existem diversas diferenças de comportamento de aprendizado e de objetivos.
Principalmente nas aulas de educação física a interação com os alunos é uma das principais saída para um bom desenvolvimento das aulas e conseqüentemente da evolução de cada indivíduo e no âmbito geral do grupo.
 Foi uma experiência muito proveitosa, pois visualizei de uma nova forma o processo de aprendizagem onde o professor é um mediador dos conhecimentos. Fiquei muito surpreso com a criatividade dos alunos e a participação deles na aula encontrando novas formas modificando as brincadeiras e inovando trazendo novos aprendizados e com o carinho que eles me acolheram em sua turma.
Para uma melhor socialização os professores atuais e os novos professores devem interagir com os alunos e não apenas passar conhecimentos, procurando formar futuros cidadãos.
 ANEXOS