AVP Políticas P. e Educacionais

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POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
	
	Simulado: CEL0246_SM_201502266831 V.2 
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	Aluno(a): EUNICE AMARO COELHO
	Matrícula: 201502266831
	Desempenho: 10,0 de 10,0
	Data: 12/10/2015 12:01:57 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201502963730)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O neoliberalismo veio propor uma mudança ao papel do Estado, sustentando que o Estado deve:
		
	
	prover bem-estar social a todo o cidadão
	
	promover o processo de estatização das empresas
	
	participar de todas as relações de mercado
	
	regulamentar as operações financeiras
	 
	ser mínimo e diminuir sua influência na economia
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502560704)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O Programa Universidade para Todos (PROUNI) foi criado pela Medida Provisória n. 213, de 10 de setembro de 2004, mas foi com a Lei nº 11.096 e o Decreto 5.493, ambos de 13 de janeiro de 2005, que ficou instituído oficialmente e regulamentado para todos os efeitos legais. O programa tem por finalidade criar um mecanismo de concessão de bolsas de estudos integrais e parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 25% (vinte e cinco por cento) para estudantes de cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de ensino superior, com ou sem fins lucrativos. O PROUNI é um exemplo de:
		
	
	Modelo de avaliação social
	
	Responsabilidade civil
	
	Sistema de acumulação capitalista
	 
	Política pública educacional
	
	Estado do Bem-Estar Social
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502351475)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As ideias do Manifesto dos Pioneiros de 1932 influenciaram a elaboração da Constituição de 1934. Marque a única alternativa que expressa corretamente esse ideário:
		
	
	excluiu o ensino religioso nas escolas públicas e católicas
	 
	garantiu, legalmente, gratuidade e obrigatoriedade do ensino primário
	
	Eliminou o sistema de vagas na universidade
	
	garantiu matrícula apenas para os mais pobres
	
	instituiu a obrigatoriedade para o ensino médio
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502351449)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O primeiro texto constitucional do Brasil refletiu um momento histórico distinto, marcado pelo processo de emancipação política da metrópole portuguesa. A sociedade caracterizava-se por uma forte distinção entre as classes, e que se reproduzia na educação, pois poucos eram os brasileiros alfabetizados. Apenas uma pequena parcela da população tinha acesso ao processo educacional, representando:
		
	 
	a elite da sociedade
	
	todos os brasileiros
	
	os escravos das áreas urbanas
	
	os europeus residentes no país
	
	o povo brasileiro
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502351341)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi o resultado dos embates entre setores antagônicos da sociedade brasileira. Marque a alternativa que condiz com o ano de sua criação:
		
	 
	1961
	
	1974
	
	1968
	
	1988
	
	1996
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201503016554)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O longo período de discussão da LDB de 61 gerou um projeto denominado Projeto Lacerda. Esse projeto reivindicava:
		
	
	A centralização do ensino nacional.
	
	A descentralização do ensino nacional.
	
	A aplicação de recursos públicos somente para a manutenção de escolas públicas.
	 
	A aplicação de recursos públicos para a manutenção tanto de escolas públicas quanto de escolas particulares.
	
	O currículo comum para todas as regiões brasileiras.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502861410)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com a LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, qual a modalidade de ensino que pode ser realizada simultaneamente com o ensino médio?
		
	
	Ensino Fundamental
	 
	Ensino Profissionalizante
	
	Educação Básica
	
	Ensino Superior
	
	Educação Infantil
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502897842)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Educação de Jovens e Adultos (EJA) está prevista na legislação nacional. Neste contexto, assinale o que NÃO está previsto no artigo 37 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN/96).
		
	
	A educação de jovens e adultos deve articular-se, preferencialmente, com a educação profissional, na forma de regulamento.
	 
	Os sistemas de ensino mantêm parcialmente a gratuidade aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, assim como oportunidades educacionais apropriadas.
	
	O Poder Público viabiliza e estimula o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares entre si.
	
	São consideradas as características do aluno, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.
	
	A EJA é destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201502351503)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na década de 1960 e nos primeiros da década de 1970 o Brasil foi governado por uma ditadura militar que fez reformas na educação através de Leis específicas, sobretudo, por ações de controle social, censura ideológica, repressão, torturas, assassinatos. Qual par abaixo representa Leis da reforma da ditadura na educação? Marque a ÚNICA opção:
		
	
	4024/61 e 5540/71
	
	5540/68 e 8069/90
	 
	5540/68 e 5692/71
	
	4024/61 e 5692/71
	
	5540/68 e 9394/96
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201502351524)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Lei de reforma do ensino do 1º e 2º graus, 5692/71 trouxe algumas contribuições para o debate pedagógico, entre elas estavam presentes:
		
	
	Estabelecimento de normas e critérios para a avaliação.
	 
	Integração entre os dois graus de ensino e remuneração do magistério de acordo com a formação acadêmica.
	
	Indicação de diretores e projeto político pedagógico.
	
	A gestão colegiada incentivando a responsabilidade da família e da comunidade escolar como responsável por zelar pela aprendizagem e pelo patrimônio público
	
	Articulação das várias áreas do conhecimento, no interior de cada série.